中學學生勞動實踐基地實施方案

時間：2024-08-12 07:25:13 方案我要投稿

相關(guān)推薦

（通用）中學學生勞動實踐基地實施方案4篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的中學學生勞動實踐基地實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（通用）中學學生勞動實踐基地實施方案4篇

中學學生勞動實踐基地實施方案1

　　一、實施背景

　　2月，國辦發(fā)〔****〕9號文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》，要求各省、市、自治區(qū)務(wù)必認真貫徹執(zhí)行�！吨行W公共安全教育指導綱要》指出，通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。

　　另外，國家中長期教育改革和發(fā)展綱要也指出：“堅持全面發(fā)展。重視安全教育、生命教育、心理健康教育、可持續(xù)發(fā)展教育”。綱要中強調(diào)：要加強師生安全教育和學校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。

　　“珍愛生命，安全第一”，安全教育工作應(yīng)該始終擺在學校各項教育教學工作的首位。我校立足“以人為本，全面發(fā)展”的基點，十分重視學生安全教育工作，開展了一系列卓有成效的安全教育工作。為了更好地提升學校安全教育工作的系統(tǒng)性和實效性，切實增強學生的安全防范意識，從而為學生的健康安全成長保駕護航，特制訂安全教育課程化實施方案。

　　二、課程目標

　　1、總體目標

　　通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。

　　2、具體目標

　�。�1）感悟生命的意義和價值，體驗生命的可貴，養(yǎng)成珍愛生命、積極向上的人生態(tài)度；

　　（2）掌握預(yù)防及應(yīng)對各類安全事件、意外事故的知識和方法；

　�。�3）了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，掌握常見病和傳染病的防治措施；

　　（4）了解生活中的各項法律常識，不觸犯法律底線，做社會合格公民；

　�。�5）樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。

　　三、課程內(nèi)容及實施方案

　　1、設(shè)計思路

　　《中小學公共安全教育指導綱要》指出高中年級的教育內(nèi)容重點為：

　　模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。

　�。�1）自覺遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。

　�。�2）了解考試泄密、違規(guī)的相關(guān)法律常識。養(yǎng)成維護考試紀律和規(guī)范的良好行為習慣。

　　（3）自覺抵制影響和危害社會公共安全的活動，提高社會責任感和國家意識。

　　（4）基本理解國際政治、經(jīng)濟、宗教沖突現(xiàn)象，努力維護國家和社會的穩(wěn)定與團結(jié)。

　�。�5）繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，汲取其他國家文化的精華，抵制不良文化習俗的影響。

　　模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。

　　（1）基本掌握和簡單運用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進行自救、自護。有報告事件的意識和了解報告的'途徑和方法。

　�。�2）掌握亞健康的基本知識和預(yù)防措施，了解應(yīng)對心理危機的方法和救助渠道，促進個體身心健康發(fā)展。

　�。�3）掌握預(yù)防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病病毒感染者和患者。

　　（4）自覺抵制不良生活習慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。

　�。�5）了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。

　　（6）學習健康的異性交往方式，學會用恰當?shù)姆椒ūＷo自己，預(yù)防性侵害。當遭到騷擾時，要用法律保護自己。

　　模塊三：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。

　�。�1）樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識，養(yǎng)成良好的利用網(wǎng)絡(luò)習慣，提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

　　（2）樹立不利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送有害信息或進行***、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學校保密信息的牢固意識。

　　模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

　�。�1）基本掌握在自然災(zāi)害中自救的各種技能，學習緊急救護他人的基本技能。

　�。�2）了解有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)；能結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，為保護和改善自然環(huán)境作貢獻。

　　模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學生安全的其他事件。

　�。�1）自覺抵制校園暴力，維護自己和同學的生命安全。

　�。�2）樹立正確的安全道德觀念，在關(guān)注自身安全的同時，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助。

　　“牽手安全，珍愛生命”安全教育課程以以上五個模塊為基本內(nèi)容，結(jié)合高中生身心發(fā)展的特點，圍繞學生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，把預(yù)防和應(yīng)對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害及影響學生安全的其他事故或事件等作為安全課程內(nèi)容，突出課程的主題性。

　　2、具體安排

　　第一學期

　　9月

　　學校規(guī)章制度學習（新生始業(yè)教育）

　　高一新生

　　自然災(zāi)害預(yù)防與自救

　　高二學生

　　10月

　　運動受傷急救講座

　　（運動會召開前舉行）

　　高一學生

　　黃澤等體育組教師

　　調(diào)節(jié)情緒有方法

　�。�10月10日為世界精神衛(wèi)生日）

　　高二學生

　　11月

　　消防安全演習

　　全體學生

　　秋冬季節(jié)交替?zhèn)魅静☆A(yù)防

　　高一學生

　　醫(yī)務(wù)室

　　12月

　　網(wǎng)絡(luò)安全

　　高二學生

　　生命的意義與價值

　　高三學生

　　1月

　　校園暴力的預(yù)防與應(yīng)對

　　高一學生

　　假期安全教育主題班會

　　（以出行安全為主題）

　　全體學生

　　各班主任

　　第二學期

　　3月

　　安全教育周系列活動

　�。ò踩黝}漫畫、征文，安全口號征集、安全知識競賽等）

　　全體學生

　　安�？�、團委

　　法律安全伴我行

　　高一學生

　　法制副校長

　　4月

　　飲食安全主題講座

　　高二學生

　　相關(guān)社會人士

　　挫折是一筆財富

　　--抗挫折主題講座

　　高三學生

　　5月

　　國際紅字會急救知識培訓

　　（5月8日為世界紅十字日）

　　紅十字會會員

　　團委

　　防震減災(zāi)演習

　　全體學生

　　6月

　　青春期自我保護

　　全體女生

　　毒品的危害主題講座

　�。�6月26日為國際禁毒日）

　　高一學生

　　相關(guān)社會人士

　　7月

　　假期安全教育主題班會

　　全體學生

　　各班主任

　　安全主題社會小調(diào)查

　　實踐活動

　　全體學生

　　社會實踐小組長

　　四、課程實施建議

　　1、教學模式和方法

　　《中小學公共安全教育指導綱要》指出，學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容。對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內(nèi)容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。要充分利用班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。

　　公共安全教育可以針對單一主題或多個主題來設(shè)計教學活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小學以游戲和模擬為主；初中以活動和體驗為主；高中以體驗和辨析為主。

　　根據(jù)綱要的指導精神，我�！盃渴职踩�，珍愛生命”安全教育課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論知識課、實務(wù)課和經(jīng)驗課為一體的綜合性校本課程。其中，態(tài)度觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識的掌握重要。因此，在課程實施過程中，將以活動式、體驗式方法為主，以講授式方法為輔。教學將采用課堂講授、典型案例分析、安全技能訓練、小組討論、社會調(diào)查等方法。

　　2、適用年級和課時安排

　　“牽手安全，珍愛生命”安全教育課程貫穿學生三年高中生活，圍繞學生生活中方方面面的安全問題，共設(shè)計了20個主題教育活動，其中小部分課程針對部分學生。因此，每位學生修足其中的18課時，即可獲得相應(yīng)的學分。

　　3、學習評價方法

　�。�1）學習態(tài)度：根據(jù)出勤率、活動參與程度對每位學生的學習態(tài)度予以評價；

　�。�2）學習成果：每位學生參加安全知識小測試，同時選擇其中一個安全教育主題撰寫學習心得，或者展開調(diào)查、完成調(diào)查報告，也可上交宣傳安全教育主題作品一份（攝影、繪畫、征文等均可），要求不得抄襲！學校將優(yōu)秀學生的各項作品整理，編輯成冊。

　　五、課程開發(fā)與實施步驟

　　1、成立課程開發(fā)小組，召開籌備會議

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想

　　通過宣傳欄、廣播站、學生社團等多種途徑宣傳安全教育的重要性、必要性，為課程實施營造良好氛圍。

　　3、編寫校本教材

　　圍繞課程內(nèi)容的20個主題，各成員負責相應(yīng)主題活動的教學設(shè)計。

　　編寫要求：

　　（1）取材：選取的材料必須源自學生的日常生活，緊緊圍繞高中生經(jīng)常會遇到面臨的安全事故。離學生生活較遠，過于生僻的安全知識可以不選��；

　�。�2）語言：教材語言應(yīng)通俗易懂，便于學生讀懂、理解。

　�。�3）環(huán)節(jié)：每個主題的設(shè)計，應(yīng)包括引言（重要性闡述）、典型案例、相關(guān)安全知識或者技巧、課后實踐或思考題等主要內(nèi)容。

　　4、具體進程

　　（1）10月底前，完成收集資料，初步形成各主題的教學設(shè)計

　�。�2）11月初，完成校本教材的初步編訂整合工作

　�。�3）11月中旬--7月，開始嘗試實施校本課程相應(yīng)主題，在實施中不斷反思、完善。

　�。�4）7月--8月，修改完善安全教育校本課程教材

中學學生勞動實踐基地實施方案2

　　為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，加快推進循環(huán)和低碳經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進一步加強城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》等，結(jié)合灣龍實際，結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類工作實施方案，結(jié)合區(qū)里的中小學校、幼兒園以及有處理條件（物業(yè)管理）的住宅小區(qū)等先行開展“廚余垃圾”細分類的要求，特制定灣龍中學生活垃圾分類工作實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求，穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置。加強宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)準確”的.分類理念，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。

　　二、實施時間：

　　12月6日（本周日）開始

　　三、實施步驟

　　1、宣傳階段：11月30日晨會進行宣傳、動員。

　　2、前期適應(yīng)、準備階段：11月30日-12月6日，學校在校園合理位置放置分類垃圾桶；學生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類前期準備工作（領(lǐng)取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱，采購不同顏色的垃圾袋），有意識的進行垃圾分類。

　　3、實施階段：12月6日開始，嚴格按照實施內(nèi)容進行垃圾分類。

　　四、具體實施內(nèi)容

　　根據(jù)我校生活垃圾成分特點，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為四類。

　　1.廚余垃圾（綠色桶）：是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專門機構(gòu)外運。

　　2.有害垃圾（紅色桶）：是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢油漆、廢日用化學品等。

　　【學校會在宿舍，教學樓兩個地方，各設(shè)一個紅色垃圾桶�！�

　　3.可回收物（藍色桶）：是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。

　　【使用宿舍、教室現(xiàn)有的垃圾桶，垃圾回收統(tǒng)一使用藍色垃圾袋�！�

　　4.其他垃圾（灰色桶）：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物�！緸榧訌妼︖@一類回收物的管理，各寢室增加塑料紙簍一個，本周日到宿舍一樓，生活指導師處領(lǐng)取，各班級自行制作一個垃圾回收紙箱。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋�！�

中學學生勞動實踐基地實施方案3

　　為促進新教師專業(yè)成長，使青年教師在其指導下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，快速成為在地區(qū)有影響的學有專長、教有特色的優(yōu)秀師，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升，特制訂灣龍中學“青藍工程”（師徒結(jié)對）活動實施方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、參與對象：

　　師傅：曾獲區(qū)級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。

　　徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔任高三教學任務(wù)的教師。

　　二、結(jié)對周期：9月1日-9月1日

　　三、結(jié)對程序：導師自主申報導師工作室→學校審核→設(shè)立工作室→學員報名→學校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

　　1、導師自主申報導師工作室，學校審核

　　符合條件的老師自主報名，填寫師徒結(jié)對導師資格申報表，學校根據(jù)當年各學科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導師名單，設(shè)立導師工作室并公示。

　　2、學員報名，學校統(tǒng)籌

　　新教師及首次擔任高三教學任務(wù)的教師根據(jù)公布導師工作室名單選擇導師。學校根據(jù)學員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對名單。

　　3、簽定協(xié)議，開展活動

　　師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導師聘書，各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導師工作室形式開展活動。

　　四、活動要求

　　（1）結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想；加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標，指導徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

　　（2）指導徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學期向徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

　�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。

　�。�4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

　�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

　�。�6）每月指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1-2套或?qū)W生活動。

　　（7）指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。

　　（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

　�。�9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

　　五、活動管理

　　師徒結(jié)對工作由分管教學校長負責，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

　　根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的.管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室；對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出導師工作室給予表彰。

中學學生勞動實踐基地實施方案4

　　為貫徹落實國務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于進一步加強學校消防宣傳教育的一系列文件精神，不斷提高廣大師生消防安全意識和自護自救能力，預(yù)防和減少各種校園火災(zāi)事故的發(fā)生，積極響應(yīng)市教育局、市消防支隊決定在全市學校范圍內(nèi)開展消防安全進校園宣傳教育活動。經(jīng)學校校務(wù)會共同研究決定，于2月22日-3月22日在全校開展消防安全“八個一”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：校務(wù)會成員全體班主任

　　統(tǒng)籌：

　　二、活動目標：

　　牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，以構(gòu)建和諧校園、平安校園為目標，切實加強組織領(lǐng)導，健全消防安全制度，強力推進消防安全進學校工作，提升學校師生員工的.消防安全素質(zhì)，提高學校的消防安全管理水平，提高學生參與消防、學習消防、走進消防的興趣，進一步創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。

　　三、具體活動安排：

　�。ㄒ唬┎橐淮紊磉叺幕馂�(zāi)隱患

　　1、內(nèi)容和要求：組織學生對照州溫市中小學生“查找身邊的火災(zāi)隱患”登記表和“我的家庭消防安全自查表”，認真排查所在居民區(qū)、學校和家庭存在的火災(zāi)隱患，班主任做好活動情況統(tǒng)計，并上交到安保處。

　　2、對象：全體學生

　　3、負責科室：安保處

　　4、活動時間：2月26日、27日

　�。ǘ﹨⒂^一個消防站

　　1、內(nèi)容和要求：組織安全小分對成員參觀龍灣區(qū)消防大隊狀元中隊，寫好參觀筆記，并在班級里進行宣傳。

　　2、對象：校安全小分隊成員（各班安全委員）

　　3、負責科室：安保處

　　4、活動時間：3月1日周二（暫定）

　�。ㄈ┥弦惶孟勒n