幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-04 09:00:18 賽賽方案我要投稿

幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案（精選10篇）

　　為保障活動(dòng)順利開展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案（精選10篇）

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 1

　　活動(dòng)目的

　　1、讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。

　　2、通過節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。

　　A: 畫龍須：香噴噴的面條（大班）

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入

　　教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會(huì)在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。

　　2、繪畫過程

　　材料準(zhǔn)備：素描紙8K、彩筆

　　活動(dòng)步驟：

　�、儆貌使P在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。

　�、谟貌使P將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。

　　③用黑色彩筆以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。

　�、苡貌使P畫出好看的`圖案裝飾背景。

　　說明：美術(shù)活動(dòng)選自《玩美游戲》第八冊(cè)《香噴噴的面條》

　　B: 職業(yè)體驗(yàn)：我是小小理發(fā)師（小、中班）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在班級(jí)里請(qǐng)一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動(dòng)。

　　2、提前準(zhǔn)備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1、理發(fā)師登場(chǎng)

　　教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運(yùn)。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請(qǐng)來了一位理發(fā)師，歡迎他。

　　2、理發(fā)小課堂

　　理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡(jiǎn)單演示理發(fā)的過程。

　　3、開展“理發(fā)店”角色游戲

　　兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。理發(fā)師認(rèn)真模擬洗、剪、吹的動(dòng)作。

　　4、教師總結(jié)

　　教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時(shí)除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個(gè)愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 2

　　活動(dòng)背景：

　　過龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神！中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方！中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想，更需要我們每一個(gè)人努力拼搏！實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo)，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機(jī)，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。

　　2、通過節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、師幼活動(dòng)

　　1、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來歷，知道過節(jié)時(shí)的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合“龍”的圖片講給孩子聽。

　　二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流”的民諺。我們都知道二月二是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎？今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。

　　二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶�！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會(huì)在二月二這天聽到第一聲春雷，農(nóng)民伯伯也在這時(shí)開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲！因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說法，二月二這個(gè)祈雨儀式顯得特別重要，同時(shí)，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)（剪“龍頭”）、祭祀的習(xí)俗。

　　2、繪畫、剪貼、制作“龍”。

　　3、學(xué)唱《小龍人》

　　4、舞龍游戲

　　二、親子活動(dòng)

　　1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”！家長帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級(jí)群分享。

　　2、利用周末時(shí)間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽春雷、看春雨，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計(jì)在于春天、一生之計(jì)立于幼學(xué)”的意義。了解植物生長的順序：春生、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲！

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生了解龍?zhí)ь^這一傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展和慶祝方式。

　　2.探究龍文化在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)和文化自信。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.龍?zhí)ь^的歷史淵源和慶祝方式。

　　2.龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

　　3.龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法：通過教師講解，讓學(xué)生了解龍?zhí)ь^和龍文化的基本知識(shí)。

　　討論法：通過小組討論，讓學(xué)生深入探究龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

　　案例分析法：通過分析龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受龍文化的.魅力。

　　四、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入新課

　　教師播放一段關(guān)于龍?zhí)ь^的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心，然后簡(jiǎn)要介紹龍?zhí)ь^和龍文化的相關(guān)知識(shí)。

　　2.講授新課

　�。�1）教師詳細(xì)講解龍?zhí)ь^的起源、發(fā)展和慶祝方式，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和社會(huì)意義。

　�。�2）教師介紹龍文化的起源、發(fā)展和影響，探究龍?jiān)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中的地位和作用，讓學(xué)生了解龍文化的特點(diǎn)和內(nèi)涵。

　�。�3）教師通過分析龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受龍文化的魅力和影響。

　　3.課堂討論

　　教師將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生就龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)進(jìn)行討論，并分享自己的觀點(diǎn)和看法。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

　　4.課堂總結(jié)

　　教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)龍文化在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和作用，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)龍文化，增強(qiáng)文化自信。

　　5.作業(yè)布置

　　教師布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生回家自學(xué)并搜集關(guān)于龍文化的相關(guān)資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了龍?zhí)ь^這一傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展和慶祝方式，深入探究了龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，感受到了龍文化的魅力和影響。在教學(xué)過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生的思考和探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的文化傳承意識(shí)和文化自信。同時(shí)，教師也需要注意課堂氛圍的營造和學(xué)生的參與度，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過教學(xué)，讓學(xué)生知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。

　　2.通過找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習(xí)俗、來歷、故事、詩歌等。

　　3.通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對(duì)二月二有更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、初步認(rèn)識(shí)、了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。

　　問：一年有多少個(gè)節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(學(xué)生在日歷上自由尋找)

　　小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。

　　二、了解龍?zhí)ь^

　　中國民間認(rèn)為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進(jìn)入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是“龍”的功勞。而且，龍?jiān)谥袊说男哪恐杏兄鴺O高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。

　　農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的`雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉滿，小倉流�！钡拿裰V。

　　三、了解龍?zhí)ь^的由來與傳說

　　四、二月二民間食俗

　　1.山東食俗——吃料豆、打糧囤(出示課件)

　　2.其他地方的食俗　　吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。

　　五、古詩誦讀

　　二月二

　　李商隱

　　二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。

　　花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

　　萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。

　　新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。

　　六、總結(jié)

　　說說自己家是怎樣過二月二的?

　　七、課外拓展

　　讓爺爺奶奶講一講以前當(dāng)?shù)剡^二月二的習(xí)俗。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒進(jìn)一步了解龍的文化，知道二月二龍?zhí)ь^人們對(duì)龍的美好期許。

　　2. 通過制作龍的手工，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和空間想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 各種廢舊材料，如彩色卡紙、飲料瓶、一次性筷子、毛線等。

　　2. 剪刀、膠水、彩筆等工具，每個(gè)幼兒一套。

　　3. 展示各種龍手工成品的圖片或?qū)嵨�，激發(fā)幼兒靈感。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）：教師展示龍的手工成品，提問幼兒：“小朋友們，你們想不想自己動(dòng)手做一個(gè)這樣的龍？今天我們就來一場(chǎng)龍?zhí)ь^手工大比拼！”

　　2. 創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：展示不同材料制作的'龍手工圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察材料的運(yùn)用和制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說說自己想用什么材料制作什么樣的龍。

　　3. 手工制作（20分鐘）：幼兒根據(jù)自己的想法選擇材料進(jìn)行制作，教師在一旁指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用工具，注意安全。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)遇到困難的幼兒給予適當(dāng)幫助。

　　4. 作品展示與評(píng)比（10分鐘）：將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞，每個(gè)幼兒介紹自己作品的創(chuàng)意和制作過程。教師組織幼兒投票，評(píng)選出最有創(chuàng)意、最精美等不同獎(jiǎng)項(xiàng)的作品，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒了解龍的基本特征，知道二月二龍?zhí)ь^和龍的關(guān)系。

　　2. 通過繪畫龍鱗，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)色彩的運(yùn)用能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 各種龍的圖片、視頻，展示龍的不同形態(tài)和顏色。

　　2. 畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具，每個(gè)幼兒一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）：教師播放一段關(guān)于龍的視頻，提問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么？龍是什么樣子的.？”引導(dǎo)幼兒描述龍的特征。

　　2. 知識(shí)講解（10分鐘）：教師展示圖片，詳細(xì)講解龍的身體結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹龍鱗，并講述二月二龍?zhí)ь^的由來和習(xí)俗，讓幼兒明白龍?jiān)谶@個(gè)節(jié)日中的重要意義。

　　3. 繪畫環(huán)節(jié)（15分鐘）：給幼兒發(fā)放畫紙和繪畫工具，讓幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己心中的龍鱗。教師在一旁巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，對(duì)有創(chuàng)意的作品及時(shí)給予表揚(yáng)。

　　4. 作品展示（10分鐘）：將幼兒的作品張貼在展示墻上，組織幼兒互相欣賞，邀請(qǐng)幼兒說一說自己畫的龍鱗有什么特別之處，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過生動(dòng)的故事，讓幼兒初步了解二月二龍?zhí)ь^的傳說，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有初步認(rèn)知。

　　2. 激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)傾聽能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 繪制精美的龍?zhí)ь^傳說故事圖片或制作成PPT。

　　2. 一條手工制作的簡(jiǎn)易小龍道具。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）：教師拿著小龍道具，以神秘的語氣說：“小朋友們，今天老師帶來了一位神秘的朋友，它叫小龍。在很久很久以前，發(fā)生了一件和小龍有關(guān)的`有趣故事，大家想不想聽？”

　　2. 講述故事（10分鐘）：借助圖片或PPT，教師聲情并茂地講述龍?zhí)ь^的傳說，比如玉帝懲罰不讓下雨，小龍偷偷降雨被壓山下，人們用炒黃豆讓金豆開花救出小龍等情節(jié)，講述時(shí)適時(shí)提問幼兒的想法和感受。

　　3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師拿著小龍道具，模仿小龍的聲音問幼兒：“小朋友們，你們喜歡我嗎？要是你們是故事里的人，會(huì)想什么辦法救我呀？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的奇思妙想。

　　4. 總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)故事，再次強(qiáng)調(diào)二月二龍?zhí)ь^這個(gè)節(jié)日，告訴幼兒人們?cè)谶@一天會(huì)有很多有趣的活動(dòng)，比如吃好吃的，以后再慢慢了解。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒了解二月二龍?zhí)ь^的傳統(tǒng)美食，如龍須面、龍耳（餃子）等。

　　2. 通過親手制作美食，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和生活技能，感受傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 制作龍須面、餃子的食材，如面粉、水、餡料等，以及相應(yīng)的制作工具，如搟面杖、面板等。

　　2. 介紹美食制作步驟的圖片或視頻。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 美食介紹（5分鐘）：教師展示龍須面和餃子的成品，提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？在二月二龍?zhí)ь^這一天，我們會(huì)吃這些特別的美食哦�！苯又v解它們名字的由來和象征意義。

　　2. 觀看制作視頻（10分鐘）：播放制作龍須面和餃子的`視頻，讓幼兒初步了解制作步驟。教師在一旁適時(shí)暫停，講解關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

　　3. 分組制作（20分鐘）：將幼兒分成小組，每組分配適量的食材和工具。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，先嘗試制作龍須面，感受面條的拉伸；再制作餃子，學(xué)習(xí)包餃子的方法。過程中鼓勵(lì)幼兒互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)。

　　4. 品嘗美食（10分鐘）：將幼兒制作好的美食煮熟，大家一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。教師引導(dǎo)幼兒說一說自己制作美食的感受，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

　　幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒在游戲中感受二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日氛圍，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗。

　　2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 若干彩色紙條當(dāng)作“龍須”，用大紙箱制作幾個(gè)“龍洞”。

　　2. 提前布置好游戲場(chǎng)地，設(shè)置一些簡(jiǎn)單的障礙物。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 開場(chǎng)介紹（5分鐘）：教師播放一段輕松的音樂，吸引幼兒注意力后說：“小朋友們，今天是一個(gè)特別的日子，是二月二龍?zhí)ь^。在這一天，龍會(huì)醒來，給我們帶來好運(yùn)。我們今天就來玩和龍有關(guān)的游戲！”

　　2. 游戲一：龍須接力（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列縱隊(duì)。教師在起點(diǎn)放置一籃彩色紙條當(dāng)作“龍須”，每組第一個(gè)幼兒跑到“龍須”處，拿起一根紙條跑回隊(duì)伍，將“龍須”貼在第二個(gè)幼兒頭上，第二個(gè)幼兒重復(fù)動(dòng)作，最先完成的小組獲勝。教師邊組織邊說：“小朋友們，快像小龍一樣快快跑，把龍須帶回家！”

　　3. 游戲二：穿越龍洞（10分鐘）：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)幼兒依次穿越“龍洞”，穿越時(shí)要繞過障礙物，不能碰到。教師鼓勵(lì)幼兒：“勇敢的小朋友們，像小龍一樣穿過龍洞，就能獲得好運(yùn)啦！”

　　4. 結(jié)束分享（5分鐘）：游戲結(jié)束后，讓幼兒圍坐在一起，分享自己在游戲中的'感受，教師總結(jié)今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日。