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高二年級(jí)家長會(huì)的老師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-23 15:03:59 發(fā)言稿 我要投稿
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關(guān)于高二年級(jí)家長會(huì)的老師發(fā)言稿

  家長朋友們:

關(guān)于高二年級(jí)家長會(huì)的老師發(fā)言稿

  大家中午好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!今天召集我們高二級(jí)家長朋友們來共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楦叨@一年非同尋常,高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),所以高二是承上啟下關(guān)鍵的一年,借此機(jī)會(huì),我就針對高二學(xué)生特點(diǎn)關(guān)于管理等情況與大家進(jìn)行交流。

  一、高二學(xué)生的特點(diǎn)。

  1、情緒:易波動(dòng),兩極化,與家長溝通缺乏平臺(tái),卻容易和朋友達(dá)成共識(shí)。

  2、人際關(guān)系:重友誼,愿為朋友兩肋插刀。

  3、情感特點(diǎn):趨于社會(huì)性。更關(guān)注社會(huì)交往,內(nèi)心存在矛盾,會(huì)追求公平公正,在對他認(rèn)為的正確事情面前,可能會(huì)對別人的做法提出質(zhì)疑,不留情面。

  4、思維特點(diǎn):高二抽象思維高速發(fā)展。有時(shí)候,孩子會(huì)在探討問題時(shí),呈現(xiàn)很強(qiáng)的抽象思維意識(shí),表現(xiàn)為前言不搭后語,缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時(shí)候,多啟發(fā)。

  5、心理特點(diǎn):如疾風(fēng)暴雨式;充滿熱情和抱負(fù)、富有理想主義、好高騖遠(yuǎn);自信、自卑、自負(fù),有時(shí)候會(huì)在同一個(gè)孩子身上,同時(shí)存在。

  客觀的講,要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí),確實(shí)是不易的,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力,通過細(xì)致的言傳身教,使學(xué)生明白:不怕苦,吃苦半輩子,怕吃苦,吃苦一輩子。當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。

  下面,是我對家長們提的幾點(diǎn)建議:

  一、樹立人人成才和全面發(fā)展的'觀念。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在

  二、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  三、對有些問題家長的態(tài)度必須明確:

  (1)明確到校時(shí)間。早晨到校時(shí)間:6:00,中午12:10放學(xué),下午2:00預(yù)備,2:10上課。晚上9:10分放學(xué)。星期六12:10放學(xué)。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。

 。1)不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

  (2)不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機(jī)回學(xué)校不安全,容易失竊。

 。3)教育孩子要注意儀表,不要追求時(shí)髦。

 。4)對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),并及時(shí)制止。

 。5)不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。

 。6)不要給學(xué)生太多的零花錢。

 。7)校外住宿不安全。

  各位家長,“孩子只能成長一次”,我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境,將理解與嚴(yán)格要求,愛與不失時(shí)機(jī)的教育,寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來,讓每個(gè)孩子都能快樂健康地成長,懷著對未來的信心與期待走向社會(huì),走向明天。

  最后,真誠歡迎家長們對學(xué)校提出建議和意見!并祝家長們:工作順利!萬事如意!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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