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校園噪音的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2020-09-15 16:05:11 報(bào)告 我要投稿

關(guān)于校園噪音的調(diào)查報(bào)告范文

  當(dāng)某一情況或事件需要弄明白時(shí),我們有必要弄明白問(wèn)題情況,并將獲得的成果展現(xiàn)于調(diào)查報(bào)告中。寫調(diào)查報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的關(guān)于校園噪音的調(diào)查報(bào)告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于校園噪音的調(diào)查報(bào)告范文

  有了聲音,我們的生活變得豐富多彩。有了它,我們才能相互溝通,相互交流。但是,如果音量過(guò)大,就會(huì)成為了噪音,它輕則妨礙休息,影響學(xué)習(xí),使人煩躁,嚴(yán)重的甚至?xí)斐陕?tīng)力損害。消除噪音污染已經(jīng)成了全社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

  那么,在我們實(shí)驗(yàn)二小美麗的校園里是否存在噪音現(xiàn)象呢?如果存在,達(dá)到了什么程度呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我展開(kāi)了實(shí)地調(diào)查。

  一、調(diào)查地點(diǎn)

  一樓門廳、教室、校園門口為固定地點(diǎn),其他隨機(jī)抽取。

  二、調(diào)查方法

  使用分級(jí)估測(cè)法。

  一級(jí):感覺(jué)舒適;二級(jí):焦慮煩躁;三級(jí):耳朵發(fā)癢;四級(jí):耳朵疼痛。

  三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查采集的數(shù)據(jù)

  調(diào)查一:

  1、早自習(xí)掃地聲、讀書(shū)聲(一級(jí):感覺(jué)比較舒適。)

  2、上午課間跑步聲、叫喊聲(二級(jí):有點(diǎn)焦慮煩躁。)

  3、下午課間吵鬧聲、吆喝聲(三級(jí):耳朵開(kāi)始發(fā)癢)

  調(diào)查二:本班教室 采集日期:20xx/10/31

  1、早自習(xí)同學(xué)們的說(shuō)話讀書(shū)聲(一級(jí):感覺(jué)舒適。)

  2、上午課間吆喝聲(二級(jí):焦慮煩躁。)

  3、下午課間吵鬧聲(三級(jí):耳朵有點(diǎn)發(fā)癢。)

  地點(diǎn)三:校園門口 采集日期:20xx/10/01

  1、早上過(guò)往車輛聲(四級(jí):耳朵疼痛。)

  2、中午間過(guò)往車輛聲(三級(jí):耳朵有點(diǎn)發(fā)癢。)

  3、放學(xué)后過(guò)往車輛聲(三級(jí):耳朵發(fā)癢。)

  四、調(diào)查結(jié)果

  1、我發(fā)現(xiàn)在一樓門廳的樓梯旁邊,有二、三、四年級(jí)同學(xué)在下課時(shí)間跑下樓梯,蜂擁而下,聲音越來(lái)越響,影響了一年級(jí)同學(xué)的休息。在體育活動(dòng)時(shí),有些同學(xué)在一年級(jí)教室的外側(cè)蹦跳玩耍,發(fā)出的噪音影響了一年級(jí)師生的正常上課。

  2、另外,我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的音樂(lè)樓與綜合樓的教室離得太近了。在上課時(shí)間,刺耳的吹豎笛的聲音影響了整個(gè)五年級(jí)同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。

  3、同時(shí),我聽(tīng)到我們下課的音樂(lè)鈴聲不是很舒緩,而且響得非常突然,有的時(shí)候聲音開(kāi)得特別大。因此,我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得心煩意亂,影響了下一節(jié)課的情緒。

  4、校園門口接送車輛隨意停放,有的喇叭按的時(shí)間很長(zhǎng),而且音量很大,是我們學(xué)校最大的噪音污染源頭,嚴(yán)重破壞了學(xué)校的形象。

  五、調(diào)查建議

  1、雖然我們學(xué)校已經(jīng)有了一系列的規(guī)章制度,但在門廳、教室、走廊等處跑步叫喊的聲音還是不絕于耳,所以建議大隊(duì)委派人隨時(shí)檢查各班的'噪音問(wèn)題,在晨會(huì)上表?yè)P(yáng)激勵(lì)做的好的班級(jí),批評(píng)教育做的不好的班級(jí)。我們還要利用多種形式宣傳在校園內(nèi)消除噪音,還全體師生一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體方法有:利用辦黑板報(bào)的方式向大家宣傳噪音對(duì)人體的危害;可以開(kāi)展悄悄說(shuō),輕輕走的主題班會(huì);還可以在每班的教室都貼出悄悄說(shuō)話的提示語(yǔ)來(lái)提醒大家。

  2、我建議學(xué)?紤]換一換下課的音樂(lè)鈴聲,盡可能舒緩悅耳,同時(shí)降低音量;另外,建議給音樂(lè)教室加上吸音與隔音系統(tǒng)來(lái)降低噪音的發(fā)生,減少噪音的影響。

  3、建議學(xué)校會(huì)同交通管理相關(guān)部門,在校園門口對(duì)接送車輛作出禁鳴喇叭的規(guī)定,制作一張禁鳴喇叭的告示牌,告知每一位學(xué)生家長(zhǎng),早日還學(xué)校一個(gè)寧?kù)o舒適的育人環(huán)境。

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