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英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告

時(shí)間:2025-07-01 10:11:27 曉映 報(bào)告 我要投稿
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英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告范文(精選14篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力,也有了一點(diǎn)收獲,是時(shí)候認(rèn)真地做好述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈?xiě)述職報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告范文(精選14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告范文(精選14篇)

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 1

  感謝您們多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),信任和支持。謝謝能再次給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我所競(jìng)聘的職務(wù)是:學(xué)前班班主任。

  我于20xx年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂(lè)專業(yè)。在教學(xué)一線工作已有十幾個(gè)年頭,班主任一職也擔(dān)任了近十年,分別在大、中、小、托班從事過(guò)各科教學(xué)工作,能夠較準(zhǔn)確的把握好教學(xué)動(dòng)態(tài)。多年來(lái),能立足于本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)。

  之所以競(jìng)聘班主任,是因?yàn)槲乙恢眻?zhí)教在教學(xué)第一線。也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能做到德才兼?zhèn),與時(shí)俱進(jìn)。參加工作以來(lái),我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通中的語(yǔ)言藝術(shù),用對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)贏得家長(zhǎng)們的信任和支持。在日常工作中不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),言行與幼兒園保持高度一致,在班級(jí)工作中目標(biāo)明確,分工合理。

  當(dāng)然我還存在一些不足,如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的'問(wèn)題分析還不夠到位,還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過(guò)程中,對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討。

  作為此次競(jìng)聘上崗的積極參與者,我相信憑著我的工作熱情,追求完美,愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,一定能夠把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。祝愿保育院所有的教師們工作愉快,謝謝!

  下學(xué)期努力的方向:在下一學(xué)期中,我會(huì):熱情面對(duì)孩子,激情面對(duì)工作。

  最后希望在新的學(xué)期里,班級(jí)工作可以開(kāi)展的更加有序有趣,個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順,同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 2

  這一學(xué)年,我又重新當(dāng)上了班主任,工作上的任勞任怨,立足做好學(xué)生的思想工作,教學(xué)上追求課堂效率,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作,潛下心來(lái)好好做教育,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、德育方面。本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)肯干,與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中,堅(jiān)持刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻走在課改的`最前沿,用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以身邊的事,生活中的趣事為情景,從不打無(wú)備之戰(zhàn),堅(jiān)持備好每一節(jié)課,科學(xué)課上加強(qiáng)物理與人事的貫通。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中,我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成。重視班級(jí)管理,在班內(nèi)實(shí)施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡”的口號(hào),營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  三、出勤方面。因當(dāng)班主任,堅(jiān)持每天早讀到校,以校為家,從不早退遲到。總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,小事不請(qǐng)假。

  四、取得成績(jī)。在教育教學(xué)的道路上,我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,成績(jī)名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),本人也成為了樂(lè)清市名師工作室成員。

  在今后的工作人中,我會(huì)更加努力,用心去教誨學(xué)生,一切為學(xué)生著想,全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 3

  本學(xué)期來(lái),我返回闊別一年的課堂,履新?lián)伟嘀魅,感覺(jué)有些倉(cāng)促,但我很快調(diào)整好了工作心態(tài),較早進(jìn)入了狀態(tài),確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標(biāo)。一是將自己之前的德育方面的一些構(gòu)想逐步付諸實(shí)踐,以期待研教并重,知行合一。我堅(jiān)持以身作則,以德育德,嘗試著推行班級(jí)民主管理,注重班級(jí)文化建設(shè),打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文明寢室、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)中均有斬獲。二是積極主動(dòng)投入到課題研究活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國(guó)家級(jí)德育課題研究小組,承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛(ài),讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人,除了組織一次德育案例寫(xiě)作培訓(xùn)活動(dòng)外,圍繞校園安全防護(hù)主題,我瀏覽了大量資料,多次與其他成員討論交流,細(xì)心觀察,深入研究,結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)了40多篇工作筆記和案例,撰寫(xiě)了2篇相關(guān)主題論文。

  我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的機(jī)會(huì),好好打磨一下自己,不斷豐富自己的教育智慧,不斷改造自己的學(xué)生觀,使“給予學(xué)生人文關(guān)懷”成為我從事教育這一事業(yè)的'價(jià)值取向;氐皆c(diǎn),落到實(shí)處,才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的機(jī)會(huì)。

  另外,我還積極參與了學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)等教育理念的調(diào)整與校史編纂等工作。

  總的來(lái)說(shuō),上半年,我真誠(chéng)參與,真心付出,自覺(jué)成長(zhǎng),較出色地完成了學(xué)?傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務(wù);返崗后,我的工作環(huán)境都發(fā)生一些變化,但有些東西不會(huì)變。榮辱不驚,樂(lè)在超越的追求不會(huì)變;換位思考,大局為重,謹(jǐn)言慎行的原則不會(huì)變;以身作則,專注工作,力求上進(jìn)的風(fēng)格不會(huì)變……我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高能力,提升境界,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 4

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)三、四班的英語(yǔ)教學(xué)工作,并擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作。

  在英語(yǔ)教學(xué)工作中,我盡職盡責(zé),任勞任怨,力求對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),始終以:“讓每一位學(xué)生都在自己的水平上有所提高,有所發(fā)展”為目標(biāo),盡自己最大的努力幫助他們,鼓勵(lì)他們,并與張老師,高老師積極配合,團(tuán)結(jié)合作,共同完成了八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

  在班主任工作中,作為八、四班的班主任,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覜](méi)有遇到像郭老師,張老師班里那樣的“問(wèn)題學(xué)生”,但我們班也不缺乏調(diào)皮搗蛋、違反紀(jì)律的同學(xué),遲到、曠課、打架等,使我傷神費(fèi)力。面對(duì)他們我只能苦口婆心地進(jìn)行說(shuō)服教育,進(jìn)行有針對(duì)性的教育。通過(guò)這一年的教育,我發(fā)現(xiàn)他們變化了很多、進(jìn)步了很多,也懂事了很多,看到他們的'變化,我覺(jué)得自己欣慰了很多。最后一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)的話更堅(jiān)信了我當(dāng)班主任的信念,他犯錯(cuò)誤后,在我對(duì)他進(jìn)行教育時(shí),他說(shuō):“老師,對(duì)不起,我已經(jīng)很盡力了,比起在六、七年級(jí)我已經(jīng)收斂了很多,我不想讓你再操心,因?yàn)槲抑滥愫懿灰砖l﹍”當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí),我很感動(dòng),我只是說(shuō):“老師知道你進(jìn)步了很多,我只是想告訴你,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,你要為自己的行為負(fù)責(zé),做事要考慮后果了,不要再?zèng)_動(dòng)行事了。”其實(shí)在心里我是暗自為他們高興的。

  總之,在這一年的工作中,我感覺(jué)自己是幸福的,因?yàn)樽鳛榘嘀魅挝矣懈嗯c孩子們交流的機(jī)會(huì),也更能影響到他們今后的生活,因此在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),讓自己成為更合格的班主任!

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 5

  一年以來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德,樹(shù)立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本人在這一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初就組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干進(jìn)行培養(yǎng),讓班委能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)。

  在教學(xué)工作中,我做到努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),分析每節(jié)課的成功與不足,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我還能悉心輔導(dǎo)后進(jìn)生,經(jīng)常面批作業(yè),找薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。經(jīng)常利用課余時(shí)間有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在兩次期末檢測(cè)中,我所帶的班級(jí)成績(jī)都是名列前茅。

  在學(xué)生的思想教育工作中,我盡力做到循循善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。用經(jīng)常談心、與學(xué)生交朋友的方法,做學(xué)生的知心人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)兒進(jìn)步的'就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,增強(qiáng)孩子的自信心。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足之處,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 6

  這一年我的工作是初一三班的班主任,和三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,因?yàn)檫@是我第一年當(dāng)班主任,所以資歷尚淺,我的發(fā)言談不上成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)介紹,我只是說(shuō)幾句我工作的感受。

  在我剛參加工作的時(shí)候,有人告訴我一句話“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”。這句話很實(shí)在,我把它寫(xiě)在QQ簽名上,時(shí)刻提醒著自己。

  這一年是我第一次當(dāng)班主任,從我知道要當(dāng)班主任的那一刻起,我就滿懷信心與理想,迎接我新的開(kāi)始,也是新的挑戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)實(shí)很殘酷啊,我沒(méi)想到當(dāng)個(gè)班主任竟然會(huì)這樣不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么瑣碎但是多么重要,真是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑,因?yàn)橐粩嗟母冻。接觸到班級(jí)里的學(xué)生后,我又是特別感慨,怎么會(huì)有這么多特別的孩子,又怎么會(huì)有這么多基礎(chǔ)這么差的孩子,我有時(shí)也會(huì)懷疑自己,這樣的他們我能教好嗎?現(xiàn)實(shí)就是開(kāi)始工作以后,我連懷疑自己的空閑都沒(méi)有了。班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是從頭學(xué)起,怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),怎么挑選培養(yǎng)班委,怎么組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),怎么和學(xué)生交流溝通,怎么為班級(jí)營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)敢饽阕肺亿s的往前沖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天都在學(xué)習(xí),每天也都會(huì)遇到新的問(wèn)題,有些時(shí)候也常會(huì)走彎路,也會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措的時(shí)候,還好我身邊有很多人在幫助我成長(zhǎng),包括教學(xué)方面,包括班主任方面,尤其是王全惠和鐘波老師,在這一年里給了我太多的幫助,傳授了很多經(jīng)驗(yàn),還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師都幫助過(guò)我,在這里我真心感謝你們,是你們讓我的成長(zhǎng)之路愈發(fā)平坦與順利。謝謝你們。

  這一年里學(xué)生們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),我亦是如此,看著學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī),活動(dòng)中的`優(yōu)異表現(xiàn),我覺(jué)著這些才是我最大的收獲,我最引以自豪的成就。經(jīng)過(guò)一年班主任的工作,我終于能真心感悟這幾句話的深刻含義。一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 7

  一、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx班班指導(dǎo)教師

  在擔(dān)任xx班班指導(dǎo)教師的同時(shí),擔(dān)任該班《英語(yǔ)精讀》課程的授課教師。xx班學(xué)生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力。但該班學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)比較慢,學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)也比其他班稍差,思辨能力較差,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心不足。針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題,召開(kāi)3次主題班會(huì)。

  第一次班會(huì)中,主要介紹了在如何適應(yīng)大學(xué)期間的生活和學(xué)習(xí);大學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù);大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別;如何進(jìn)行自主語(yǔ)言學(xué)習(xí);如何建立自己的學(xué)習(xí)策略,如何進(jìn)行人格、性格的培養(yǎng)等等。此外,還征集了全班同學(xué)在入校后所碰到的各種學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題與困惑,就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)行集體討論,并給出了自己的建議。

  第二次班會(huì)中,主要介紹了自主語(yǔ)言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法;結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語(yǔ)水平;分析了本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況,并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析、提出了改進(jìn)要求;對(duì)班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  第三次班會(huì)中,對(duì)本班學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和分析,重點(diǎn)討論了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的主要不足;對(duì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了具體要求;對(duì)本班與其他班的主要差距進(jìn)行了分析和總結(jié)。針對(duì)即將到來(lái)的期末考試,強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,交流應(yīng)試方法,提醒注意事項(xiàng)。

  除了召開(kāi)專題班會(huì)外,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,促使學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦。例如:交流記筆記的方法,要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個(gè)筆記本;課文預(yù)習(xí)要求查、列單詞,并全文翻譯課文;所有的課內(nèi)外作業(yè),每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度。通過(guò)作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及實(shí)施使學(xué)生逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,建立自信,在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn)。

  在課堂教學(xué)、課間談話和課后任務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;誨人不倦,關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生思想及心理問(wèn)題。例如:班里的xx同學(xué)一度對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心,想要轉(zhuǎn)系。經(jīng)過(guò)耐心的溝通與指導(dǎo)之后,使他重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,通過(guò)課堂、課外的鼓勵(lì),他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變。

  二、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任xx班班指導(dǎo)教師。

  在擔(dān)任xx班班指導(dǎo)教師的同時(shí),擔(dān)任該班《英語(yǔ)精讀》課程的授課教師。xx班同學(xué)關(guān)系比較融洽,學(xué)習(xí)氛圍積極向上,未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流順暢,也能夠虛心接受代課老師的建議,能較好的按照老師要求完成各項(xiàng)作業(yè)及任務(wù)。針對(duì)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問(wèn)題,利用課間課后召開(kāi)數(shù)次主題班會(huì)。

  第一次班會(huì)中,主要介紹了專四考試的形式、內(nèi)容、題型、常見(jiàn)錯(cuò)誤及原因、備考策略等;專四考試前的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo);如何進(jìn)行自主語(yǔ)言學(xué)習(xí);如何優(yōu)化學(xué)習(xí)策略;如何使用小組學(xué)習(xí)方法;如何改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法細(xì)節(jié)等等。進(jìn)一步明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。此外,還對(duì)全班同學(xué)在所碰到的各種學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題與困惑,就學(xué)生上學(xué)期存在的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題在班里進(jìn)行了分析和討論。

  其后,每次利用課間和課后時(shí)間對(duì)學(xué)生及班級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì),結(jié)合精讀課的具體教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)自主語(yǔ)言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行剖析和總結(jié);結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何合理進(jìn)行時(shí)間分配以提高自己的`英語(yǔ)水平;對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析、提出了改進(jìn)要求;對(duì)班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求。例如:要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個(gè)筆記本,隨時(shí)提醒學(xué)生記錄,隨時(shí)備查;課文預(yù)習(xí)要求有書(shū)面的筆記,并不定時(shí)的等級(jí)打分;要求上課必須帶字典,授課中學(xué)生基本能做到隨時(shí)查閱;所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄,計(jì)入平時(shí)成績(jī)。使學(xué)生逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,不斷轉(zhuǎn)變和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中能感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  通過(guò)班會(huì)活動(dòng)討論英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)及備考的重要性;交流學(xué)習(xí)方法、心得,查缺補(bǔ)漏;了解班級(jí)動(dòng)態(tài);加大對(duì)差生的工作力度,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,注重其學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo);在班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)進(jìn)步快、刻苦勤奮、預(yù)習(xí)充分、學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型,通過(guò)他們的帶頭示范作用帶動(dòng)全班前進(jìn);對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心;努力在班級(jí)里提倡一種團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、求實(shí)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

  能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會(huì)特點(diǎn),體會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼。能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所面臨的一些主要問(wèn)題,如:無(wú)知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差、閱讀書(shū)目少、閱讀量小、學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性差等思維及非智力因素問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有目的、有意識(shí)地引導(dǎo)。工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 8

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作和生活就要結(jié)束了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這半年意義重大,因?yàn)槲页蔀榱烁咝聟^(qū)小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。 感受著肩上學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴、期望和重托,我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下:

  我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅成為這里的一員,也會(huì)在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲,為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

  自從參加工作以來(lái),我首先以 "學(xué)高為師,身正為范"的師德嚴(yán)格要求自己,我深深地明白,要做一個(gè)合格的人民教師,特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的優(yōu)秀教師,必須愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認(rèn)識(shí),我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

  在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)研究型的教師,所以我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢(mèng)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《做一個(gè)聰明的教師》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》等等書(shū)籍,并把這些理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。半年來(lái),我寫(xiě)了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇,個(gè)案、隨筆20多篇,并和王鳳潮、劉青等老師一起開(kāi)展《小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)》的課題研究。在高校長(zhǎng)和常老師的引領(lǐng)下,在同伴的互助中,在自我反思中,我的專業(yè)水平也在逐步提高。

  作為一名剛開(kāi)始小學(xué)教學(xué)的青年教師來(lái)說(shuō),有的是一腔的熱情,和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長(zhǎng)王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng),與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,探討教學(xué)教法。積極參加學(xué)校組織的邀請(qǐng)課、過(guò)關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心學(xué)習(xí)。主動(dòng)聽(tīng)其他老師的'課,本學(xué)期共寫(xiě)50余篇聽(tīng)課記錄與課后反思。青年教師的成長(zhǎng)、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索。

  面對(duì)新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考,摸索,實(shí)踐:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具,設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后,我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià),主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得進(jìn)步。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個(gè)內(nèi)向的女孩,平時(shí)說(shuō)話聲音很小,其中考試時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中倒數(shù)第三(78分)。

  我意識(shí)到這樣的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài),因此我在課堂上總是鼓勵(lì)她大聲說(shuō)英語(yǔ),課外時(shí)間給予個(gè)別輔導(dǎo),終于,一笛逐漸變得活潑開(kāi)朗,能夠大聲流利地說(shuō)英語(yǔ)了,人也變得越來(lái)越自信和大膽,在期末考試中取得100分的好成績(jī)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班大部分學(xué)生都在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,并且有一部分學(xué)生積極主動(dòng)參與"希望之星"英語(yǔ)風(fēng)采大賽,20多名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中一年級(jí)2人,三年級(jí)3人獲得了保定賽區(qū)金獎(jiǎng)。

  本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的副班主任工作,在班主任孫俊紅老師的幫助下,我從剛開(kāi)始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合,心中對(duì)每位幫助過(guò)我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察、多問(wèn)、多做,提高自己班級(jí)管理方面的能力。

  作為一名黨員,我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,把工作利益放在第一位,每天早出晚歸,堅(jiān)守崗位,晚上經(jīng)常備課、學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后。除完成教學(xué)工作外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),和其他老師們一起加班進(jìn)行校園文化建設(shè)。

  我深知學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,要成為一名優(yōu)秀的的英語(yǔ)教師必須付出艱辛、持久的努力。和老教師相比,我在管班方面還經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信自己能在不斷的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐中不斷進(jìn)步,在教學(xué)這條路上踏踏實(shí)實(shí),一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想,和高新區(qū)小學(xué)一起成長(zhǎng)。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 9

  我擔(dān)任初中英語(yǔ)教師已有20多年時(shí)間,特別是近兩年,我除了英語(yǔ)教學(xué)以外,還擔(dān)任班主任工作,在工作中,我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),同時(shí)由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班,更加深感責(zé)任重大。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠更加有效、有序地進(jìn)行,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  我剛剛開(kāi)始在七年級(jí)接手這個(gè)班的時(shí)候,這個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英語(yǔ)教學(xué),同學(xué)們還不能完全適應(yīng)。同時(shí),學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,我在了解及分析學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,因材施教,強(qiáng)化備課效果,強(qiáng)化授課效果,強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo),強(qiáng)化拓展練習(xí),強(qiáng)化作業(yè)批改,做到精講精練、全批全改、學(xué)生為主、教師為輔、師生合作、共同發(fā)展,取得良好效果。

  我一直堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,堅(jiān)持每周都聽(tīng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加一次集體備課活動(dòng),參加一次講評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中,我的收獲很大,牢固掌握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),從而更好的`應(yīng)用于課堂教學(xué),教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。

  第一組是有能力提高,但平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo)的方式,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诩w中提高;第二組是肯學(xué),但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心會(huì)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí),強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí),對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  二、班主任工作

  制定班級(jí)奮斗目標(biāo)及有實(shí)效性的班規(guī),強(qiáng)化管理效果。現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)受到來(lái)自不同方面的影響,所以對(duì)學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外,關(guān)愛(ài)和適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P也很重要。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書(shū)面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹(shù)立了正氣,無(wú)形中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級(jí)凝聚力。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!本學(xué)年,我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作及班主任一職。在工作中,我始終秉持著高度的責(zé)任感與使命感,努力兼顧教學(xué)與班級(jí)管理工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職匯報(bào)。

  在英語(yǔ)教學(xué)方面,我積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差異,精心設(shè)計(jì)分層教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,著重加強(qiáng)詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)訓(xùn)練;對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,則拓展英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練,提升他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。利用多媒體資源,將英語(yǔ)知識(shí)與生動(dòng)有趣的視頻、動(dòng)畫(huà)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有了顯著提升,及格率從之前的 [X]% 提高到了 [X]%,優(yōu)秀率也有所增長(zhǎng)。

  在班級(jí)管理工作中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。選拔并培養(yǎng)了一支得力的班干部隊(duì)伍,明確他們的職責(zé),定期召開(kāi)班干部會(huì)議,共同商討班級(jí)事務(wù)。在班干部的帶領(lǐng)下,班級(jí)紀(jì)律井然有序,各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)也能順利開(kāi)展。同時(shí),我十分關(guān)注學(xué)生的.心理健康,通過(guò)日常觀察、談心交流等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化和心理問(wèn)題,并給予相應(yīng)的幫助和引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生,我耐心地為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),傳授學(xué)習(xí)方法,緩解他們的焦慮情緒。

  此外,我高度重視家校溝通工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信家長(zhǎng)群等多種方式,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法和策略,形成家校教育合力。

  回顧這一學(xué)年的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足之處。例如,在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待加強(qiáng),對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠細(xì)致等。在今后的工作中,我將不斷改進(jìn),努力提升自己的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

  謝謝大家!

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家好!過(guò)去的一學(xué)期,作為英語(yǔ)教師兼班主任,我在忙碌而充實(shí)的工作中不斷成長(zhǎng),現(xiàn)將工作情況向大家匯報(bào)如下。

  英語(yǔ)教學(xué)上,我以新課標(biāo)為指導(dǎo),積極更新教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,注重情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)情景劇表演、英語(yǔ)歌曲演唱等,為學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的`輔導(dǎo)和講解,做到因材施教。

  班級(jí)管理工作中,我堅(jiān)持 “以人為本” 的管理理念。深入了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化的教育方案。注重班級(jí)文化建設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生共同布置教室,營(yíng)造溫馨、積極向上的班級(jí)氛圍。開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),如 “感恩教育”“文明禮儀教育”“學(xué)習(xí)方法分享” 等,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班級(jí)紀(jì)律管理方面,我制定了明確的班級(jí)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,做到公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。

  在與家長(zhǎng)的溝通合作中,我始終保持真誠(chéng)、耐心的態(tài)度。定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和在校表現(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

  然而,工作中也存在一些問(wèn)題。在班級(jí)管理中,有時(shí)處理問(wèn)題過(guò)于急躁,缺乏足夠的耐心;在教學(xué)中,對(duì)教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分。在今后的工作中,我會(huì)不斷反思自己,改進(jìn)不足,努力成為一名更加優(yōu)秀的英語(yǔ)教師和班主任。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家好!本學(xué)期,我身兼英語(yǔ)教師與班主任雙重角色,在工作中兢兢業(yè)業(yè),努力履行好自己的職責(zé),現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下。

  在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域,我認(rèn)真鉆研教材,精心備課,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上,注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。課后,組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng),讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提高英語(yǔ)成績(jī)。同時(shí),積極參加英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,提升自己的教學(xué)水平。

  作為班主任,我把班級(jí)管理工作放在重要位置。注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過(guò)組織班級(jí)體育比賽、文藝活動(dòng)等,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。關(guān)注學(xué)生的日常生活,關(guān)心學(xué)生的飲食、住宿情況,及時(shí)解決學(xué)生生活中遇到的問(wèn)題。加強(qiáng)與任課教師的溝通與協(xié)作,及時(shí)了解學(xué)生在其他學(xué)科的`學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  在教育學(xué)生方面,我始終堅(jiān)持以正面教育為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  當(dāng)然,工作中難免存在不足之處。在班級(jí)管理中,對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展關(guān)注還不夠全面;在英語(yǔ)教學(xué)中,教學(xué)進(jìn)度的把控有時(shí)不夠精準(zhǔn)。在今后的工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力改進(jìn)工作方法,提高工作效率,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!本學(xué)年,我同時(shí)承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,在工作過(guò)程中,我不斷探索、努力前行,現(xiàn)將工作情況向大家匯報(bào)。

  英語(yǔ)教學(xué)工作中,我致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講解與鞏固,通過(guò)多種形式的練習(xí),幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。為了讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí),我經(jīng)常收集英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。定期組織英語(yǔ)測(cè)試,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

  在班級(jí)管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活態(tài)度。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,從學(xué)生的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特殊家庭學(xué)生,給予他們更多的關(guān)注和幫助,讓他們感受到班級(jí)的`溫暖。

  在與家長(zhǎng)的溝通交流中,我積極主動(dòng),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,共同探討教育孩子的方法。通過(guò)家校合作,學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。

  但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的不足。在班級(jí)管理中,有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格,缺乏一些靈活性;在英語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還不夠。在未來(lái)的工作中,我將不斷改進(jìn)自己的工作方法,努力提升工作質(zhì)量,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。

  英語(yǔ)教師兼班主任工作的述職報(bào)告 14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!過(guò)去的一學(xué)期,我肩負(fù)英語(yǔ)教學(xué)和班主任雙重職責(zé),在工作中全力以赴,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況述職如下。

  英語(yǔ)教學(xué)上,我積極嘗試新的教學(xué)模式,采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”“小組合作學(xué)習(xí)法” 等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)、閱讀分析和寫(xiě)作指導(dǎo)等多種方式,全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)社團(tuán)等活動(dòng),拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

  作為班主任,我注重班級(jí)文化建設(shè),打造獨(dú)特的班級(jí)文化氛圍。通過(guò)制定班級(jí)口號(hào)、班歌,設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻等方式,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的管理能力和服務(wù)意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的.身心健康,組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挫折的能力。

  在工作中,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題。在班級(jí)管理中,對(duì)突發(fā)事件的處理能力還有待提高;在英語(yǔ)教學(xué)中,教學(xué)評(píng)價(jià)體系還不夠完善。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),努力提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展保駕護(hù)航。

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