愛(ài)護(hù)教室課桌椅倡議書(shū)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)教室課桌椅倡議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校是一個(gè)講學(xué)風(fēng)、講學(xué)術(shù)氛圍的地方，教室是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
學(xué)院希望培養(yǎng)的學(xué)生有比較高的素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣和較高的專(zhuān)業(yè)水平�？墒�，在我們的`教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。試想一下，一個(gè)教室大部分人在吃早飯閑聊，一個(gè)教室大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)讀英語(yǔ)，你會(huì)更樂(lè)意選擇哪種環(huán)境？
學(xué)院也希望大家自覺(jué)把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的是骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室潔凈，因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教學(xué)樓及教室，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾；
二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂；
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做文明大學(xué)生！
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