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數(shù)學口算比賽活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學口算比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
數(shù)學口算比賽活動方案1
一、競賽目的：
為了進一步提高我校學生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，提升學生的創(chuàng)新思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進學生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學組決定本學期舉行口算競賽活動。
二、競賽時間：
6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的.競賽活動。
時間40分鐘，題量100道口算題。
三、參賽對象：
1-6年級全體學生參賽，其中對年級前二十名獲獎者頒發(fā)證書并張榜表揚。
四、競賽方式：
以年級為單位進行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。
五、競賽內(nèi)容：
各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學性。
六、制卷、評卷安排：
一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥世燕四年級：許先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時間：交叉閱卷，下周五之間完成。
七、本次活動的要求：
1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
2、成績匯總：教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導處封存。
數(shù)學口算比賽活動方案2
一、活動目的：
激發(fā)學生學習數(shù)學的.積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。給學生提供展現(xiàn)自我成長的平臺，在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。
二、活動方式：
1、參賽對象：1—6年級全體學生。
2、活動方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個年級根據(jù)學生人數(shù)設置5—8題。
3、活動地點：西樓三樓多媒體教室
4、活動時間：9月29日（周日）下午第3—4節(jié)課。
三、比賽規(guī)則及要求：
1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。
2、學生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。
3、每題限制在5秒內(nèi)口算完成。
四、評分規(guī)則：
評委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英
評分規(guī)則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據(jù)學生正確率評分，計分相同者根據(jù)學生回答速度決定最終獲勝者。
五、獎勵設置：
一等獎：每年級1名。
二等獎：每年級1名。
數(shù)學口算比賽活動方案3
活動目的：
為了更好的促進學生的.數(shù)學，增強學生的學習數(shù)學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
活動時間：
20xx年xx月xx日（星期三）下午
活動地點：
各班教室
活動形式
做口算二年級全體學生。
活動內(nèi)容
一百以內(nèi)加減法、口訣乘法
活動操作
數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi)，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，激發(fā)學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽，數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
獎項設置：
比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）
二年級數(shù)學組
數(shù)學口算比賽活動方案4
一、活動目的：
激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的.思維能力。
二、活動時間：
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級全體學生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內(nèi)容為主�；A與拓展比例為8：2。
2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。
3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務處。
五、獎項設置：
1、以年級為單位，根據(jù)成績設獎，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
教務處
xx年12月15日
數(shù)學口算比賽活動方案5
一、活動目的：
為了進一步提高我校學生的口算能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)良好的計算習慣和競爭意識，學校決定于本月下旬面向全體學生開展口算比賽活動。為此，特制定本次活動方案。
二、活動組織：
本次活動由教導處組織，各年級數(shù)學任課教師共同參與。
三、比賽時間：
20xx年4月27日
四、比賽地點：
各班教室
五、參賽對象：
1—6年級全體學生
六、比賽方式：
1、以學年為單位，逐年級進行。由業(yè)務副校長和教導主任親自下到各班級進行操作。根據(jù)學籍名單每班隨機抽取五名學生作為比賽選手角逐個人名次，其他學生連同被抽取的`五名學生在班級里同時進行現(xiàn)場比賽，五名選手的總成績做為學年集體名次。
2、全體數(shù)學教師統(tǒng)一安排批閱試卷，并參與個人和集體名次的排名。
七、比賽內(nèi)容：
1、各年級數(shù)學口算試題按本學期教學內(nèi)容和教學進度進行編制（兼帶以前學過的內(nèi)容），具有一定的靈活性、科學性。
2、各學年題目均為50道口算題目，一至三年級要求6分鐘之內(nèi)完成，四至六年級要求7分鐘之內(nèi)完成。
八、監(jiān)考事項：
1、競賽過程中，各班級負責監(jiān)考的業(yè)務領導對學生的坐姿、執(zhí)筆、卷面的整潔不規(guī)范之處以及違反規(guī)則（如使用計算器或在草稿紙上演算）的學生進行現(xiàn)場考核，隨時扣分。做到公平、公正，一視同仁。
2、學生答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
3、嚴格按照競賽時間答題、收卷。
九、閱卷評比：
比賽結(jié)束后，教導處統(tǒng)一安排時間組織全體數(shù)學教師集中閱卷，統(tǒng)計成績和評比獎項，務必做到認真、公平、公正。
十、獎勵方法：
1、按規(guī)定時間內(nèi)做對的題目數(shù)量多少評獎。
2、個人獎：每個年級根據(jù)學生口算成績授予“第一小學口算之星”稱號。分數(shù)相同取名次以速度快，準確率高，書寫工整為優(yōu)勝者。
數(shù)學口算比賽活動方案6
一、指導思想：
為加強我校數(shù)學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數(shù)學教學工作的原則，通過開展低年級數(shù)學口算比賽，促進學生口算能力的全面提高，為學生后續(xù)進行數(shù)學學習奠定扎實的基礎。為了更好的促進學生的數(shù)學，增強學生的學習數(shù)學的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學好苗子。
二、活動目的：
培養(yǎng)、提高學生的口算能力是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容。學生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學習。因此可以說口算是培養(yǎng)學生計算能力的基礎工程。在平常的教學中，口算相對于其它教學內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學習口算沉悶枯燥，簡單被動的狀況，調(diào)動學生口算的積極性,激發(fā)學生學習口算的興趣。培養(yǎng)學生口算的技能技巧，提高學生的計算能力，為后面學習打下結(jié)實基礎。
三、活動安排：
1、數(shù)學課要堅持用５分鐘時間搞口算基本訓練。
2、每位學生都有《口算天天練》，要求學生每天堅持做2面口算，由家長記時并批閱對（）道題。
3、為激發(fā)學生學習數(shù)學的`興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學生的計算能力，學期中舉行一次口算比賽。活動由數(shù)學老師按照學校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號，獲此殊榮的同學頒發(fā)證書以資鼓勵。
口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動的組織開展，大大豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力及數(shù)學計算的靈活性，提高學生的心算速度和正確率，啟迪學生的智慧。
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