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家風(fēng)主題班會活動方案（精選12篇）
為了確�；顒佑行ч_展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風(fēng)主題班會活動方案 1
[班會主題]:
“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”
[班會標(biāo)題]:
好家風(fēng)，好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚
[活動班級]:
初一（8）班
[班會目標(biāo)]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。
2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。
3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚中華美德。
[活動準(zhǔn)備]:
1.主題班會PPT
2.中國傳統(tǒng)文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。 古代的家風(fēng)：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
2.說一說你家的家風(fēng)，家訓(xùn)
同學(xué)發(fā)言，說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn)，以及對自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風(fēng)的建構(gòu)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的`地位起著決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對班風(fēng)的建設(shè)。
熟記班規(guī)，謹(jǐn)守班規(guī)。
6.總結(jié)班會
總結(jié)班會的收獲，提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
家風(fēng)主題班會活動方案 2
活動目的：
了解家風(fēng)的定義，通過家長講述自己的家風(fēng)，使廣大家長認(rèn)識到給孩子樹立良好家風(fēng)的重要性。
活動過程
1、主持人談話引入
為了我們的孩子健康成長，幸福生活，今天我們相聚在一起，通過交流家風(fēng)這個話題共同探討一些在教育孩子方面的得與失，希望我們?nèi)收咭娙�，智者見智，不要保守�?/p>
2、提出問題：什么是家風(fēng)？你是怎樣理解家風(fēng)的、你的家風(fēng)是什么？
3、家長簡短交流
4、主持人小結(jié)
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢？
有請家長代表發(fā)言
5、家長代表發(fā)言
家長（1）發(fā)言（孫玉瑩家長發(fā)言）
主持小結(jié)：家風(fēng)是塑造孩子無形的力量。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家長（2）發(fā)言
主持小結(jié)：父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
給孩子創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。信息時代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。
�。ㄅe例）有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)�？墒且涣私�，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼�，論“結(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。
6、建設(shè)和諧家風(fēng)需要從哪幾方面入手？
家庭成員要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；
父母不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛；
父母要與孩子保持親密無間的'關(guān)系；
家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
孩子的朋友來做客時父母要表示熱情的歡迎；
要與鄰里和睦相處；
父母要開朗、樂觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；
家庭成員對客人要熱情、誠懇；
對有困難的人要同情、關(guān)心和幫助；
對任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。
7、好的家風(fēng)要代代相傳
在父母們極其重視孩子物質(zhì)生活的今天，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，我們不能因為忙碌于滿足孩子的物質(zhì)生活而忽視了對孩子的教育，更不能將教育完全推給學(xué)校，完全依靠老師來為孩子樹立正確的三觀。或許一些父母認(rèn)為自己的文化水平太低，根本不能教育好孩子，然而，家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養(yǎng)。一個知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。
家庭是社會的細胞，兒女是父母的鏡子，俗語說“家風(fēng)可正源頭清”，只有父母正確的言傳身教才能為孩子樹立一個看齊的標(biāo)準(zhǔn)，以家風(fēng)促國風(fēng)，下一代的思想高度決定著中國的發(fā)展前途�？偠灾�，樹立端正的家風(fēng)，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，的確是值得弘揚的民族文化。
家風(fēng)主題班會活動方案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解我國從古至今優(yōu)秀的家訓(xùn)家規(guī)，以及對人們的思想和生活的影響。
2、知道家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是一個家庭的文化。
3、知道優(yōu)秀的家風(fēng)中蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族重要的精神力量。
教學(xué)重點：
懂得優(yōu)秀的家風(fēng)中蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族重要的精神力量。
教學(xué)難點：
我國從古至今優(yōu)秀的家訓(xùn)家規(guī)，以及對人們的思想和生活的影響。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
“家”簡單一個字可以引起無數(shù)人的情感共鳴。因為家是每個人最初的記憶，也是我們最終的歸宿，中國古人說：“欲治其國，先齊其家�！薄抖Y記·大學(xué)》�？梢钥闯黾覍ξ覀兠總�人的重要性，對國家的重要性。今天我們就一起走進一個個不一樣的家。（出示課題）
二、講授新課
老師：首先請大家看一段視頻，邊看邊思考問題：家庭對你的成長產(chǎn)生了怎樣的.影響呢？看了這一視頻，你知道了那些道理？看到了哪些優(yōu)秀家風(fēng)？
學(xué)生：勤儉節(jié)約、勿以惡小而為之，勿以善小而為之、樂于助人、堅持不懈等等。
老師：這些家長們反復(fù)嘮叨反復(fù)說教的這些話就構(gòu)成了家風(fēng)的主要內(nèi)容�！鍪炯绎L(fēng)概念。
（家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。）
下面，請同學(xué)們跟著老師乘坐時光穿梭機一起看看從古至今關(guān)于家風(fēng)的內(nèi)容。
�。ㄒ唬┑谝徽荆汗糯绎L(fēng)
《朱子家訓(xùn)》（涵養(yǎng)德行）（播放視頻）
1、黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔
“日出而作，日落而息”，養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣，就是順應(yīng)自然規(guī)律，就是道法自然，不但對修道有幫助，對身體健康也有益處。晚睡晚起，那就是跟自然規(guī)律作對，那你的生活和規(guī)劃就會很凌亂，還會影響身體健康。
2、一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱
社會是個互助之體，我們生活的幸福，離不開各行各業(yè)的付出。即使是一粥一飯、半絲半縷，也要想到，這都是別人辛勤勞作得來的，不能糟蹋浪費。要懂得感恩，懂得惜福，懂得節(jié)儉，不能因為自己掙錢容易，就隨便浪費，這是在折損自己的福報。
3、宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井
在還沒有刮風(fēng)下雨之前，就要把屋頂、門窗修理好;不要等到口渴了，才想起來挖井，那就來不及了。人無遠慮，必有近憂，看事情要看長遠，不能只看眼前，這是做人應(yīng)有的態(tài)度。
4、自奉必須儉約，宴客切勿流連
自己在生活上應(yīng)該節(jié)儉、節(jié)約，一則身心輕松，負(fù)擔(dān)也少;二則對身體健康有好處;三則能給下一代做個節(jié)儉的好榜樣。招待客人，或者參加宴會，不要吃到流連忘返，喝到三更半夜，這樣放縱，是在糟蹋自己的身體，要懂得節(jié)制，要掌握分寸。
5、莫貪意外之財，莫飲過量之酒
君子愛財，取之有道。財富是從哪里來的？真正的因是財，財?shù)秘敻唬瑇x出去的越多，得到的就越多。橫財必感橫禍，來得容易，去得也容易，還可能惹禍上身，所以意外之財貪不得，比如彩票、賭博、抽獎之類的。酒少喝一點，確實也有好處，但要是不懂得節(jié)制，酒喝多了，就一定會傷到身體，甚至丑態(tài)百出，讓人恥笑。
6、見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚一見到富貴的人就巴結(jié)討好，諂媚奉承，跟個哈巴狗似的，讓人最受不了，最瞧不起。看到貧窮的人，不但不生憐憫之心，還心生傲慢，侮辱人家，讓人家難堪，這是最沒有人格的事情。記住人是因為行為而高貴，不是因為有錢有地位而高貴。
我國古代有極為豐富的家風(fēng)家訓(xùn)，其中很多被廣為傳播，對后人的思想和生活產(chǎn)生了廣泛的影響。
�。ǘ┑诙荆航绎L(fēng)（家國情懷）
導(dǎo)語：一百多年前的中國內(nèi)憂外患，戰(zhàn)火紛飛。人們通過家書來傳遞信息與思念。一封封家書折射的是一個家的家國情懷。
小結(jié)：
1、在培養(yǎng)良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲易龀隽税駱�。不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。
2、在家風(fēng)傳承過程中，家訓(xùn)是極其重要的一環(huán)，而家書與家訓(xùn)、家譜、家約、家禮、家規(guī)等環(huán)環(huán)相扣，互為補充，為家風(fēng)增添了豐富的內(nèi)涵。
下面我們繼續(xù)出發(fā)！時光穿梭機帶我們回到了新時代的中國。
�。ㄈ┑谌荆含F(xiàn)代家風(fēng)
我們跟隨央視記者去看看現(xiàn)代人家中都有哪些優(yōu)秀的家風(fēng)？聽了大家的回答，你有怎樣的感受？（播放視頻）
學(xué)生：家風(fēng)：尊老愛幼、忠厚樸實、誠實守信、實事求是、腳踏實地等。
感受：每個人的家風(fēng)不同，但都充滿了正能量。
小結(jié)：“天下之本在家。”優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、鄰里團結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，以銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。
老師：在這段采訪中我們看到了一位熟悉的老人，17年前，他領(lǐng)軍抗擊非典;17年后的這個冬季，當(dāng)新型肺炎出現(xiàn)的時候，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。他讓所有人都待在安全的地區(qū)，自己卻連夜只身前往武漢。同學(xué)們知道他是誰嗎？對！他就是鐘南山。從對他的采訪中你能看出他家的家風(fēng)是什么嗎？
學(xué)生：做事說話要有事實依據(jù)、實事求是。
老師：家國天下，他的成長，離不開他父親的教育，家庭的傳承。鐘南山小時候偷拿伙食費買零食玩具。他父親知道后沒有打罵他，只是說：“做人，最重要的是誠實�！辩姼�75歲時視力不好，仍堅持手寫出長達40幾萬字的兒科醫(yī)學(xué)著作。正因為他的父親一生都在以身作則地教導(dǎo)鐘南山，才會有如今“敢醫(yī)敢言”的一代國士，國之脊梁，也才會讓他始終堅持在與疾病抗?fàn)幍囊痪�。
小結(jié)：家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展，民族進步，社會和諧的基點。
三、作業(yè)布置
1、用訪談的方式，拿起手機拍攝我的家風(fēng)小故事視頻。
2、用文字寫一寫你家的家風(fēng)小故事
家風(fēng)主題班會活動方案 4
“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。傳承、弘揚家庭的優(yōu)良家風(fēng)，培育踐行社會主義核心價值觀，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題活動，現(xiàn)將公布如下：
一、指導(dǎo)思想
大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風(fēng)”帶“民風(fēng)”、促“政風(fēng)”、樹“新風(fēng)”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風(fēng)尚，著力提升全鎮(zhèn)人民道德素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
主題教育活動內(nèi)容以“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)為目標(biāo)。通過宣傳發(fā)動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動，培育全鎮(zhèn)人民形成良好家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。
1、愛國：
�。�1）在全鎮(zhèn)開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強群眾的理性愛國意識。
�。�2）進行專題愛國方面講座并邀請老英模來我鎮(zhèn)做報告，利用遠程教育、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
2、孝敬：
（1）鎮(zhèn)政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設(shè)施完善，改善老人的居住環(huán)境。同時利用我鎮(zhèn)的“全國老年人健身活動示范基地、門球場、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮(zhèn)老年人的業(yè)余生活。組織全鎮(zhèn)干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
�。�2）邀請專家學(xué)者在黨員干部、群眾中開展孝專題講座。開辟孝文化長廊，在集鎮(zhèn)和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊，統(tǒng)一印制孝文化宣傳小冊發(fā)放到各家各戶，營造濃厚的孝文化氛圍。
�。�3）開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學(xué)校組織學(xué)生和家長進行親子聯(lián)合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導(dǎo)青少年，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
3、勤勞：
（1）以勤勞致富為主導(dǎo)，引導(dǎo)、擴大就業(yè)、促進增收。組織開展農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實用技能和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，切實提高農(nóng)民勞動素質(zhì)和就業(yè)技能。發(fā)揮致富先進的幫帶作用，倡導(dǎo)共同致富、齊心奔小康的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
�。�2）加大對各村種養(yǎng)大戶的支持力度，及時了解種養(yǎng)大戶的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營運行等情況，提供生產(chǎn)指導(dǎo)、政策宣傳和技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，切實幫助解決生產(chǎn)中遇到的難題;加強農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品市場信息服務(wù)，降低生產(chǎn)成本，幫助種養(yǎng)大戶開拓農(nóng)產(chǎn)品市場;對運營資金存在一定困難的種養(yǎng)大戶，通過惠農(nóng)信貸為種養(yǎng)大戶提供資金支持。
�。�3）幫助和指導(dǎo)各村根據(jù)各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展規(guī)劃和實施方案;對具備一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的村，要優(yōu)先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮(zhèn)里給予所在村一定獎勵。
4、崇文：
（1）充分利用各村“農(nóng)家書屋”平臺，在全鎮(zhèn)開展全民閱讀活動，營造讀書氛圍，構(gòu)建書香社會，增加發(fā)展創(chuàng)新力量，增強社會道德力量。支持全鎮(zhèn)舞龍、舞獅、等民間文藝活動的開展，活躍農(nóng)村文化氛圍。
�。�2）加大教育投入，鎮(zhèn)投入400萬元新建的中心幼兒園，解決我鎮(zhèn)幼兒上學(xué)難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學(xué)、助學(xué)資金不低于10萬元人民幣，副科級領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部與貧困學(xué)生開展結(jié)對幫扶。
�。�3）加大人文關(guān)懷，挖掘農(nóng)村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大群眾學(xué)先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮(zhèn)營造濃厚的崇文尚學(xué)的人文環(huán)境。加強對留守教育，各學(xué)校要成立關(guān)心下一代關(guān)愛組織，校長任組長，指定一名副校長負(fù)責(zé)日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結(jié)對幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專門開設(shè)家長專線電話、親情的視頻室等一系列關(guān)愛。
5、感恩：
（1）對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾、怎樣對待組織、怎樣對待責(zé)任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業(yè)。
�。�2）培養(yǎng)農(nóng)民群眾的社會責(zé)任意識、行使權(quán)力和履行義務(wù)意識，遵循敬畏自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，做好農(nóng)業(yè)，自覺維護農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，自覺履行權(quán)力和義務(wù)，遵紀(jì)守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經(jīng)營的新農(nóng)民。
�。�3）加強未成年人思想道德教育，在“五四”、“六一”、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養(yǎng)未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學(xué)生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好青少年。
三、活動步驟
“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動分宣傳發(fā)動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結(jié)束，具體步驟如下：
1.宣傳發(fā)動階段（3月至5月）
為使“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動更加深入民心，充分調(diào)動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮(zhèn)黨委、政府決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展主題教育十大系列活動。
�。�1）召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00，新莊鎮(zhèn)黨委、政府組織召開“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動千人宣傳動員大會。
（2）建設(shè)家風(fēng)文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳。
為更好地展示我鎮(zhèn)良好的家風(fēng)，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮(zhèn)政府在集鎮(zhèn)街道兩旁制作2000米家風(fēng)教育公益。同時，每個村也要做好一個家風(fēng)文化展示墻，宣揚各村優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標(biāo)語。
（3）收集家風(fēng)家訓(xùn)小。
有史以來，良好的家風(fēng)家訓(xùn)在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風(fēng)家訓(xùn)小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內(nèi)容。各村要積極發(fā)動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
�。�4）組織觀看愛國主義教育片、開展國家公祭日、反法西斯紀(jì)念日活動。
要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，組織觀看經(jīng)典的愛國主義教育片，重溫、緬懷先烈、凈化心靈。在國家公祭日、反法西斯紀(jì)念日期間，組織好相關(guān)紀(jì)念活動，緬懷過去，珍惜當(dāng)前。
�。�5）組織學(xué)校開展活動。
中、小學(xué)要借本次主題教育活動平臺，組織好班級開展家風(fēng)主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸?shù)綄W(xué)生的日常行為當(dāng)中。
（6）組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征集主題教育活動。比賽共設(shè)三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
�。�7）組織開展家風(fēng)教育演講比賽。
為使活動更有影響力和號召力，組織機關(guān)、站所、學(xué)校、各村選出優(yōu)秀人員參加演講比賽。比賽共設(shè)三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
�。�8）編撰愛國教育、家風(fēng)教育、法治教育綜合小冊子。
組織專人將愛國教育、家風(fēng)教育、法治教育等方面的知識整合匯總，編制成綜合教育小冊子，發(fā)放到每個村民手中。
�。�9）組織開展廣場舞比賽、門球比賽
充分運用休閑文化廣場、門球場，開展好我鎮(zhèn)中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業(yè)余生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮(zhèn)的.群眾文化豐富壯大。
（10）舉辦家風(fēng)展示文藝晚會
政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風(fēng)好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮(zhèn)人民面前，把好的家風(fēng)弘揚出來，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段（6月至8月）
組織大規(guī)�！昂＿x”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學(xué)的身邊典型。各村、居委會要認(rèn)真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監(jiān)督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎(chǔ)。推薦需撰寫事跡材料（1000字左右），提供2寸標(biāo)準(zhǔn)照片及生活照片（有電子版）。事跡材料及照片發(fā)至郵箱：xx@qq.com。每個村要至少推薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。
集中進行“評選”。根據(jù)各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關(guān);對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風(fēng)采展、事跡公示、群眾投票等形式，設(shè)立監(jiān)督電話（0795—2xx）接受群眾評議、社會監(jiān)督。
3.評比表彰階段（9月）
采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結(jié)表彰一批“五好家庭”模范戶，授予榮譽牌匾。
4.傳承弘揚階段（10月）
鎮(zhèn)評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對前期評選產(chǎn)生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組將負(fù)責(zé)把精選的好家風(fēng)、家訓(xùn)、家教故事匯編成冊。各村將好家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)、家信等歸納整理，建立家風(fēng)“一村一檔”。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)就“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動中涌現(xiàn)出的“五好”家庭典范進行。
四、活動要求
1.提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體。為了加強領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，我鎮(zhèn)成立由黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為第一副組長，黨群書記為常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長，中小學(xué)校長和有關(guān)單位抽調(diào)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下設(shè)辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，確保主題教育活動順利實施，取得實效。
2.注重結(jié)合，務(wù)求實效。開展建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動與全鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使優(yōu)良家風(fēng)真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事，重點宣傳“好家風(fēng)”、“好典型”，使廣大群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，以實實在在的工作推進精神文明建設(shè)。
家風(fēng)主題班會活動方案 5
設(shè)計意圖：
當(dāng)今社會人們生活水平提高了，各民族的許多習(xí)俗已逐漸漢化，在我們威信縣除了漢族，就是苗族居多，為了能讓幼兒了解地方民族的習(xí)俗，即能從苗家服飾、樂器、花山節(jié)等幾方面來了解苗家的風(fēng)情，認(rèn)識苗族，特設(shè)計此活動。
活動目標(biāo)：
1、能初步感知并了解威信苗族的服飾及苗族的花山節(jié)。
2、樂意參與苗族的歌舞。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
課件"苗家風(fēng)情幻燈片"、蘆笙曲等。
活動過程：
一、師身著苗家服裝，用苗家語言和幼兒打招呼，引起幼兒參與活動的興趣。
師：你們是大一班的小朋友嗎？哦，可找到你們了！
miniaarong（小朋友們好）
henhuaixirongbomi（很高興見到大家）
師：知道我說什么嗎？剛才我用我們苗家的語言和小朋友們打招呼。
我是說："小朋友們好，很高興見到大家！"
我呢，見到大一班的小朋友很高興！你們見到我高興嗎？哦，高興！那想不想用苗語來學(xué)說一下"高興"，來我教大家說一說，高興就是（huaixi），真棒。大一班的小朋友真聰明，好聽嗎？還想學(xué)嗎？那我再教你們說一個苗語的"再見"（moyouda）。大一班的小朋友真是太棒了，一學(xué)就會！
二、觀賞苗家風(fēng)情（自制）幻燈片，能初步感知并了解苗族服飾及苗族的花山節(jié)。
1、通過欣賞圖片了解苗族服飾
幼兒欣賞幻燈片后，回答自己所看到了些什么！
師小結(jié)：苗族服裝是苗族姑娘自己用勤勞的雙手一針一線制作出來的，并了解蠟染、刺繡。
2、通過欣賞圖片了解苗族的幾種常見樂器
幼兒欣賞幻燈片后，回答自己所看到了些什么！
師小結(jié)：在苗家除了姑娘們能干以外，苗族男孩也是不錯的，他們會許多的樂器，常見的就有蘆笙、嗩吶、吹木葉等。
3、通過欣賞圖片、錄象了解苗族的花山節(jié)
幼兒欣賞幻燈片、花山節(jié)錄象后，回答自己所看到了些什么！
師小結(jié)：花山節(jié)是我們苗族最盛大傳統(tǒng)的節(jié)日，我們威信是在每年的正月初一到正月初三。我們苗族的花山節(jié)就象小朋友們過六一兒童節(jié)一樣，要穿上新衣服，大家聚在一起唱歌跳舞做游戲。但是我們苗族到花山節(jié)的時候，要先選一個比較平整秀美的場地，在場地中間立起花桿，苗家人身著盛裝圍著花桿唱歌跳舞，做游戲，共同祝愿來年更美好！
4、欣賞自遍兒歌感受苗家人的熱情
師：看了我們苗家的花山節(jié)活動，你們想?yún)⒓訂幔靠吹叫∨笥褌冞@么高興呀，這么想?yún)⒓游覀兊幕ㄉ焦?jié)，我也很高興！剛才就遍了一首歡迎你們的兒歌，想聽嗎？好！聽好了：大一班、小朋友，苗家兒女歡迎你，
花山時節(jié)盼你到，
盼你到來跳舞，
共慶明年大豐收、
大豐收！
師：我們苗家兒女這么真誠的邀請我們大一班的小朋友一起過花山節(jié)，你們愿意來嗎？媽。咪。愛。嬰。網(wǎng)。
三、隨蘆笙樂曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山節(jié)的節(jié)日氣氛，活動結(jié)束。
師：那大一班的小朋友，就讓我們，隨著我們苗家的蘆笙曲，圍城大圓圈，也來過一下花山節(jié)吧！好嗎？來來來，小朋友，苗家姑娘等你來。聽我口令跟我學(xué)跳舞：跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走—————（可邀請客人老師一起跳）
師：大一班的小朋友真棒，一學(xué)就會。好玩嗎？喜歡嗎？那呆會兒回去以后教教其他小朋友跳好嗎？現(xiàn)在呢？該我和大一班的小朋友說再見的時候了，真有點舍不得你們！干脆我們照張像留個影吧，好嗎？來來來我們一起喊一二三茄子，好了，大一班的小朋友，記得來我們苗家一起過花山節(jié)，好嗎？好了，大一班的小朋友moyouda（再見）！小朋友慢慢走，苗家姑娘送你到門。
活動反思：
1、在感受中實施審美
感受是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力和審美能力的有效途徑。音樂又是聽覺的藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生參與聽覺體驗，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的活動之中。因此，本課從一開始剪輯的苗族山歌、蘆簽獨奏曲，到后面引導(dǎo)學(xué)生有目的地聽磁帶范唱等環(huán)節(jié)，都是讓孩子們從聽中充分感受苗族音樂特有的音韻美。此外，通過播放精選的`VCD課程資源，把苗族音樂、舞蹈中的精彩畫面和苗族人文風(fēng)情展示給學(xué)生，讓作品的藝術(shù)感染力去打動學(xué)生的心靈，使其從看中得以充分感受，學(xué)生在這藝術(shù)的氛圍和感受中獲得了審美的愉悅。此外，通過音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的審美感知，豐富了審美情感，發(fā)展了審美想象，深化了審美理解，從而有效地提高學(xué)生的音樂審美能力。
2、在體驗中實施審美
音樂藝術(shù)與其他藝術(shù)不同，它是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人，以美育人”的目的。教師要以自己對音樂作品的深入理解和動情的表現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，體驗音樂的美感；在歌曲教學(xué)中教師要善于用生動活潑的形式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)唱、演唱歌曲的過程中，充分體驗音樂的旋律美。學(xué)生只有“動”起來、“舞”起來，才會對音樂有真正的體驗和理解。因此，本課還組織學(xué)生進行了苗族歌舞的集體表演。在演唱和綜合性藝術(shù)表演過程中，放手讓學(xué)生自已去體驗歌曲，讓學(xué)生用充滿活力的情感來伴隨他們的認(rèn)識過程，在互動中煥發(fā)他們的表現(xiàn)能力和參與合作的能力。
另外，我國是一個多民族的國家，豐富多彩的民族音樂記錄著各民族的文化歷史與生活習(xí)俗。它是讓人們認(rèn)識中華民族的一個窗口。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解這些優(yōu)秀的民族音樂、感知音樂中的民族風(fēng)格，將有利于拓寬他們的審美視野，使他們懂得珍視民族藝術(shù)的價值，增強民族自豪感和愛國主義情操。而《苗家兒童慶豐收》這首歌曲又恰好是咱們貴州本土的苗族歌舞曲，因此，學(xué)生們就能從本課的學(xué)習(xí)中初步感受到貴州苗族歌曲的風(fēng)格特點，體驗到苗族民間音樂的美感和苗族兒童的生活情趣。從此，我們也悄悄地把熱愛民族音樂的種子，播入了孩子們幼小的心田。
家風(fēng)主題班會活動方案 6
一、班會目的：
通過這次主題班會了解自己的家風(fēng)，認(rèn)識自己家庭的價值觀，并且談?wù)勛约簩绎L(fēng)的理解，然后讓同學(xué)們結(jié)合自己家對家風(fēng)說說自己的所思所想，同時也讓大家接受了一次傳統(tǒng)美德教育，感受到正能量，激發(fā)了同學(xué)們向好向善的本性。
二、前期準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”并寫好草稿。
2、讓同學(xué)們對比自己家的家風(fēng)與校規(guī)和班規(guī)的不同之處。
3、制作ppt 。
4、準(zhǔn)備班會材料以及分配各個工作。
三、教學(xué)難點：
讓學(xué)生了解家風(fēng)、班風(fēng)是怎么回事。
四、班會流程：
1、主持人引入班會主題。
2、播放ppt 。
3、談?wù)劯髯詫业母邢牒蛯绎L(fēng)的看法。
4、分享了各自為父母做的一件事情和從中的`收獲。
5、結(jié)合同學(xué)們對家風(fēng)的想法和主張，制定班規(guī)。
五、班會總結(jié)：
通過這次主題班會同學(xué)們紛紛上臺講述自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達而達人”，有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會，
家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。
家風(fēng)主題班會活動方案 7
為加強家庭文化建設(shè)，傳承和樹立良好家風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，根據(jù)洪委61號文及洪教發(fā)22號文有關(guān)精神，經(jīng)研究，我校于20xx年5月至11月開展“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”活動，方案如下：
一、活動目的
通過在學(xué)校管理中融入家風(fēng)家訓(xùn)教育、課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育、校本教材中體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)教育、具體活動中強化家風(fēng)家訓(xùn)教育，踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風(fēng)家訓(xùn)，進一步提高廣大家長、師生文明素養(yǎng)，為我校學(xué)生“做最好的自己”提供良好的成長環(huán)境。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
4、辦公室主任：
三、活動內(nèi)容
1、活動內(nèi)容：發(fā)放“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”告家長書
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：6月1日前完成
2、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)國旗下講話
1）責(zé)任部門：團委
2）活動要求：6月、9月各舉行一次
3、活動內(nèi)容：探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。
4、活動內(nèi)容：“我家的規(guī)矩”主題班會
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：主題班會于9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關(guān)圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統(tǒng)一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。
5、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育家長學(xué)校講習(xí)活動
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：9到10月間完成，需根據(jù)實際，召開專題家長會。
6、活動內(nèi)容：在課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育
1）責(zé)任部門：教務(wù)處
2）活動要求：6月完成在課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育的相關(guān)研究并確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節(jié)觀摩課、一次專題講座。
7、活動內(nèi)容：編寫家風(fēng)家訓(xùn)校本教材
1）責(zé)任部門：教科室
2）活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的良好家風(fēng)家訓(xùn)，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風(fēng)家訓(xùn)。
8、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)故事大賽
1）責(zé)任部門：團委
2）活動要求：10月份完成
9、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)繪畫大賽
1）責(zé)任部門：體衛(wèi)藝處
2）活動要求：6月1日前完成
10、活動內(nèi)容：經(jīng)典誦讀之“家風(fēng)家訓(xùn)”情景劇
1）責(zé)任部門：體衛(wèi)藝處
2）活動要求：準(zhǔn)備一個有質(zhì)量的情景劇，6月至7月完成劇本準(zhǔn)備、人員確定、初步排練，準(zhǔn)備參加縣局8月份的集中表演展示。
11、活動內(nèi)容：“曬家風(fēng)弘美德承家訓(xùn)助成長”青年教師演講比賽
1）責(zé)任部門：工會
2）活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的`集中整理。
12、活動內(nèi)容：黨風(fēng)政風(fēng)與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)征文比賽
1）責(zé)任部門：黨委紀(jì)委
2）活動要求：10月完成
13、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育成果展示
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：11月上旬完成
14、活動內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育優(yōu)秀表演作品匯報表演
1）責(zé)任部門：體衛(wèi)藝處
2）活動要求：9月底前上報2個節(jié)目，供局體衛(wèi)藝科統(tǒng)籌，11月下旬匯報表演。
15、活動內(nèi)容：校園家風(fēng)家訓(xùn)教育文化墻建設(shè)
1）責(zé)任部門：政教處
2）活動要求：11月份前完成
16、黨員干部立家訓(xùn)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)掛廳堂活動
1）責(zé)任部門：黨委紀(jì)委
2）完成要求：根據(jù)上級部門要求實施，11月份前完成。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。
各部門要結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真開展好各項活動，在確保完成任務(wù)的同時，又能夠創(chuàng)新性開展特色活動，要注意學(xué)校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學(xué)校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導(dǎo)下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作�？倓�(wù)處能夠提供活動必要的后勤保障。
2、突出重點，示范引領(lǐng)。
全校黨員干部、骨干教師、獲得上級有關(guān)表彰的教師要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
3、落細落小，務(wù)求實效。
活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節(jié)上下功夫，圍繞中心任務(wù)，緊扣細節(jié)。形成長效機制。
家風(fēng)主題班會活動方案 8
一、活動宗旨
堅持面向社會基層，結(jié)合工作實際，圍繞涵養(yǎng)社會主義核心價值觀通過收集整理、宣傳展示、倡導(dǎo)踐行好家風(fēng)、好家訓(xùn)等一系列務(wù)實管用的舉措，使優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)深入千家萬戶，滋潤群眾心靈，使社會主義核心價值觀潛移默化地成為廣大群眾的生活語言、生活方式、生活習(xí)慣，成為廣大人民群眾的思想自覺、行動自覺，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“家風(fēng)·家訓(xùn)·家的故事”征集活動。
1.牽頭單位:市文明辦市婦聯(lián)
2.征集時間:20xx年10月15日-11月15日
3.征集范圍:面向全市家庭及社會各界開展征集活動。
4.征集內(nèi)容:一是家規(guī)家訓(xùn)內(nèi)容:可以是世代傳承的家規(guī)家訓(xùn)、治家格言、良好家風(fēng)，也可以制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)家訓(xùn)，反映家庭的新變化和新感受，反映家庭文明建設(shè)以及家規(guī)家訓(xùn)的文化傳承。二是家的故事內(nèi)容:本著亦古亦今、古今結(jié)合，以今為主的原則，即可是樂清歷史上的家庭美德經(jīng)典故事，也可撰寫當(dāng)代樂清“最美家庭”的感人事跡，亦可闡述自家的家風(fēng)淵源、文化傳承以及有關(guān)弘揚好家風(fēng)的思考等。
5.作品要求:家規(guī)家訓(xùn)體裁不限，可以采取格言、對聯(lián)、詩詞、警句、小品等形式，要求健康向上、富有內(nèi)涵、便于傳頌，字?jǐn)?shù)不超過100字(見附件1);家風(fēng)故事題目自擬，題材不限，要求內(nèi)容真實，生動感人，寫出家風(fēng)對自己的影響，或是自己對家風(fēng)的認(rèn)識，以及家庭成員間的親情故事，字?jǐn)?shù)不超過2000字。
6.要求各鎮(zhèn)(街道)、部門在本轄區(qū)、本系統(tǒng)開展征集活動的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)(街道)根據(jù)附件1的任務(wù)數(shù)要求各自上報，各市直單位及婦聯(lián)團體會員等至少推薦10條家規(guī)家訓(xùn)和2篇家風(fēng)故事，其中已經(jīng)獲評樂清市級以上“最美家庭”稱號的家庭必須上報。
7.作品一律采用電子稿件，必須注明作者真實姓名、工作單位、聯(lián)系電話，并于11月20日前發(fā)送至yqfl20xx@163.com。
8.11月底，各主辦單位將成立評委會對征集到的作品進行評議，產(chǎn)生一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名，并給予一定的獎勵。
(二)開展“好家風(fēng)伴我成長”繪畫·書法比賽。
1.牽頭單位:市教育局
2.活動時間:20xx年10月15日-11月15日
3.參加對象:建城區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)在校學(xué)生。
4.比賽內(nèi)容:圍繞主題進行創(chuàng)作，繪畫豐富多彩、相親相愛的家庭生活和親情關(guān)愛，書寫良好家風(fēng)家訓(xùn)，設(shè)計體現(xiàn)好家風(fēng)好家訓(xùn)的作品。
5.活動安排:
舉辦“好家風(fēng)伴我成長”繪畫·書法比賽，現(xiàn)場評選優(yōu)秀獲獎作品，并統(tǒng)一收集所有參賽作品，在市婦女兒童活動中心及其他媒體公開展示。
(三)開展尋找“最美家庭”活動。
1.牽頭單位:市婦聯(lián)
2.活動陣地:城鄉(xiāng)社區(qū)“婦女之家”、農(nóng)村文化禮堂
3.活動要求:
①常態(tài)化開展尋找“最美家庭”活動，要求各鎮(zhèn)(街道)每季度至少推薦2戶“最美家庭”候選對象(推薦表格見附件2)到市婦聯(lián)發(fā)展部。
�、陂_展家風(fēng)家規(guī)研討會、家庭美德故事宣講會進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)、進文化禮堂，進村居等“五進”活動，發(fā)動婦女兒童和家庭成員暢談體會感悟，展示好家風(fēng)、傳頌好家訓(xùn)、分享好故事。
(四)開展好家風(fēng)常態(tài)化宣傳展示活動。
1.牽頭單位:市文明辦市婦聯(lián)樂清日報市廣播電視臺
2.在報紙、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體開設(shè)以征集展示“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為主題的專欄，在電視、廣播等媒體開設(shè)“家風(fēng)記憶”、“城市家書”等主題欄目，通過百姓故事喚起市民傳統(tǒng)道德記憶、通過家庭記憶挖掘樂清人的家風(fēng)傳承。
3.匯編《好家風(fēng)好家訓(xùn)集錦》、制作“好家風(fēng)好家訓(xùn)”書簽等形式，多角度全方位宣傳好家風(fēng)好家訓(xùn)的內(nèi)涵魅力，吸引廣大婦女兒童和家庭成員積極參與，營造“人人崇尚家庭美德，家家分享好家風(fēng)好家訓(xùn)”的濃厚氛圍。
4.選取一批典型家風(fēng)家訓(xùn)由本土?xí)疫M行書寫，開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)書法作品進學(xué)校、進社區(qū)、進“婦女之家”、進文化禮堂、進村居活動，形成群眾參與和群眾受益的生動局面。
三、活動要求
(一)提高認(rèn)識，高度重視。各鎮(zhèn)(街道)、市直各單位要將“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)深入建設(shè)文明家庭”系列活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，作為創(chuàng)建全國文明城市的'重要內(nèi)容，采取多種形式，大力宣傳活動的重要意義，充分調(diào)動廣大群眾參與活動的積極性和主動性，真正把活動開展過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會風(fēng)氣的過程。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各鎮(zhèn)(街道)、市直各單位要抓緊啟動實施，精心組織，廣泛發(fā)動，以弘揚好家風(fēng)、宣傳好家訓(xùn)、選樹好家庭為主要內(nèi)容，以議家風(fēng)、曬家訓(xùn)、征格言、傳美德為主要形式，在各個節(jié)點精心策劃推出主題實踐活動，充分體現(xiàn)緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色，把倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴，并做好宣傳信息上報工作。
(三)搞好結(jié)合，互推共進。各鎮(zhèn)(街道)、市直各單位要大力弘揚百姓身邊“最美家庭”的好家風(fēng)好家訓(xùn)，以“看得見”的感召力，影響引領(lǐng)群眾，倡導(dǎo)正確價值觀念，培育時代新風(fēng)尚。要將征集活動與文明鎮(zhèn)、文明村、文明單位等創(chuàng)建緊密結(jié)合起來，并作為考核驗收的重要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)夫妻和睦、孝老愛親、科學(xué)教子、勤儉節(jié)約、鄰里互助的家庭文明新風(fēng)。要組織舉辦以“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為主題的道德講堂，通過講述好家風(fēng)故事，傳頌好家訓(xùn)格言，使優(yōu)良家風(fēng)如同和煦的春風(fēng)深入人心。
(四)協(xié)同合作，齊抓共管。各鎮(zhèn)(街道)、市直各單位要以“婦女之家”、“文化禮堂”、“學(xué)�！睘橹麝嚨兀园l(fā)動群眾、吸引群眾為主要手段，以尋找“最美家庭”和“最美人物”等評選活動為實踐載體，切實把弘揚家庭美德、樹立優(yōu)良家風(fēng)的工作開展在基層、活躍在基層、見效在基層。同時，要充分發(fā)動文化(站)、民間組織等力量，充分發(fā)掘當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的檔案文史資料，廣泛征集反映本地歷史文化傳統(tǒng)和時代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)。
家風(fēng)主題班會活動方案 9
一、活動時間：
10月30日至11月30日。
二、活動主題：
我家教家風(fēng)故事——好家風(fēng)成就大。
三、活動形式：
組織全校學(xué)生圍繞好家風(fēng)實現(xiàn)大作內(nèi)容，以學(xué)生個人、學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、學(xué)生和家長等演講方式，通過講信、文章、語言、詩詞或故事來講述我的家庭教師風(fēng)格故事。
四、活動內(nèi)容：
1、從1年級到6年級各年級制定主題，在《沈陽市小學(xué)生品行培養(yǎng)手冊》中選擇與家庭教師家風(fēng)相關(guān)的文明禮貌、自立、孝敬父母、尊敬教師、誠實守信、友好互助、勤奮節(jié)儉。確定主題后，每班自己決定演講形式。
2、七至九年級統(tǒng)一以孝敬父母，尊敬師長為主題，每班自行決定演講形式。
五、活動規(guī)程：
截止到10月22日，小學(xué)各年級了演講主題。截至2、11月25日，每班拍攝一部主題演講作品，作品時間不超過15分鐘。演講場所可在學(xué)校會議室、教室、操場、活動室等。德育處可負(fù)責(zé)提供相關(guān)的基礎(chǔ)條件和物資（場所選擇、嘉賓桌椅等）。班主任可以自己用手機錄制，也可以事先報告，德育所可以用照相機錄制。
六、有關(guān)要求。
各班要充分認(rèn)識開展這項活動的.重要意義，高度重視，精心組織準(zhǔn)備，形成具有本班特色和特點的主題演講活動，重視成果展示。注意活動規(guī)程中的時間節(jié)點，按規(guī)定完成所有內(nèi)容。
家風(fēng)主題班會活動方案 10
為動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，結(jié)合衛(wèi)生計生工作實際，現(xiàn)制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳承好家訓(xùn)、訂立好家規(guī)、弘揚好家風(fēng)為重點，運用生活化的場景、日�；幕顒�、具象化的載體，引導(dǎo)廣大家庭大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義家庭文明新風(fēng)尚，積極投身家庭文明建設(shè)，營造和諧向上的.人文環(huán)境。
二、具體內(nèi)容
1、開展家庭故事視頻短片征集活動。結(jié)合尋找“最美家庭”活動，在委機關(guān)內(nèi)組織開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”系列家庭故事視頻短片征集活動，把“尋找”、“征集”、“推選”、“展示”融合起來，引導(dǎo)廣大干部職工積極參與，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。
2、將好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)納入理論宣講和百姓宣講內(nèi)容，運用道德講堂的平臺，大力宣傳文明家庭和“最美家庭”先進事跡，廣泛傳播好家訓(xùn)好家規(guī)好家風(fēng)。每年至少開展1次以“家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)”為主題的道德講堂活動。
3、組織廣大干部職工開展家庭撰寫、懸掛、誦讀和推廣家訓(xùn)，以好家訓(xùn)好家規(guī)好家風(fēng)規(guī)范家庭成員的言行。
4、加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、板報、櫥窗等載體，設(shè)置家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)話題，引導(dǎo)職工分享家訓(xùn)家風(fēng)故事、展示家庭文明風(fēng)采。
5、舉辦優(yōu)秀家訓(xùn)、家規(guī)和家風(fēng)故事分享會、朗讀會，組織文明家庭、最美家庭、好公婆、好媳婦、好妯娌、好兒女等，廣泛宣講治家興家的經(jīng)驗做法。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市衛(wèi)計委成立“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任劉國相、黨組書記張運海任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他委領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室長任成員。
2、抓好結(jié)合。要切實把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動、社會主義核心價值宣傳教育、講文明樹新風(fēng)主題實踐活動結(jié)合起來，把“主題黨日+”活動和“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”活動結(jié)合起來，切實開展好“清風(fēng)滿家”主題家風(fēng)建設(shè)活動，將“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”活動融入文明城市、文明單位、文明家庭創(chuàng)建活動全過程和各方面，形成全系統(tǒng)共同參與的良好局面。
3、營造宣傳氛圍。通過網(wǎng)站、宣傳欄等進行廣泛宣傳，為活動開展?fàn)I造良好的社會氛圍。
家風(fēng)主題班會活動方案 11
一、活動目的：
“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)�！绷己玫募绎L(fēng)家訓(xùn)是中華民族寶貴的精神和文化財富，是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚家庭美德，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風(fēng)”活動。通過本次活動，引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風(fēng)，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進一步提高小學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認(rèn)知，引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題：
小手拉大手傳承好家風(fēng)
三、活動時間：
20xx年11月—12月
四、活動對象：
實驗小學(xué)全體師生及家長
五、活動內(nèi)容：
1.營造氛圍誦家風(fēng)：學(xué)校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學(xué)習(xí)園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，并定于11月23日上午8：30在學(xué)校操場舉行“小手拉大手傳承好家風(fēng)”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學(xué)生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。
2.追尋傳統(tǒng)習(xí)家訓(xùn)：開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學(xué)生家長閱讀《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經(jīng)典書目，并積極撰寫讀后感。學(xué)校將對上交的讀后感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規(guī)：發(fā)放《家風(fēng)征集表》征集家規(guī)家訓(xùn)，每個學(xué)生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”以及“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”背后的'故事，在班級展示的基礎(chǔ)上，各班申報上交5份優(yōu)秀“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”征集表及相關(guān)資料，學(xué)校進行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風(fēng)：以家風(fēng)為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學(xué)生、家長講述對家風(fēng)的認(rèn)識及各自家風(fēng)，以及培育、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長中的重要作用，引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風(fēng)熏陶下健康成長。
5.各種形式曬家風(fēng)：針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內(nèi)涵、情感真摯的經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)及其背后的故事，制作展板，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結(jié)合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學(xué)性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。
7.文明有禮傳家風(fēng)：在全體學(xué)生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學(xué)生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
家風(fēng)主題班會活動方案 12
一、活動宗旨
以常態(tài)化開展尋找“最美家庭”、評選“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動為載體，以“展示家庭美德？樹立良好家風(fēng)”為主題，立足全局，充分發(fā)動群眾、運用多種形式，薈萃和展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風(fēng)好家訓(xùn)，引導(dǎo)我社區(qū)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育、自我提升。
二、活動內(nèi)容
立足“婦女之家”，以組織發(fā)動到位、群眾參與率高、高曬評議活躍、媒體宣傳新穎、社會宣傳廣泛、實際效果突出為目標(biāo)，培樹一批舉措創(chuàng)新、經(jīng)驗鮮活、成效良好的工作典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
�。ㄒ唬┙ㄉ鐓^(qū)家庭文藝匯演舞臺。以婦女之家為平臺，以舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等家庭才藝為表現(xiàn)形式，同時融入民族團結(jié)、節(jié)約環(huán)保等元素，組織動員廣大婦女職工和家庭踴躍開展富有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。
�。ǘ┙ê眉绎L(fēng)好家訓(xùn)展示平臺。以“議家風(fēng)、曬家訓(xùn)、征格言、傳美德”為主要形式，依托婦女之家，組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動，發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳送好家風(fēng)好家訓(xùn)，呈現(xiàn)家庭文明風(fēng)貌。面向群眾征集好家風(fēng)好家訓(xùn)，在社區(qū)婦女之家設(shè)置“好家風(fēng)好家訓(xùn)”展示臺、組織群眾開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”討論評議。
�。ㄈ┡e辦家庭文化作品系列展。結(jié)合我社區(qū)實際，大力開展家庭書法、繪畫、攝影、剪紙、小制作發(fā)明、服裝服飾、盆景園藝等家庭才藝作品創(chuàng)作征集活動，以反映家庭文化建設(shè)成果為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大婦女和家庭參與文化建設(shè)的積極性、主動性。
（四）收集、推薦上報優(yōu)秀作品。及時收集上報發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀家庭文化作品、文藝節(jié)目和“好家風(fēng)好家訓(xùn)”各故事。
三、活動要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，周密安排，堅持便民樂民惠民原則，適應(yīng)群眾求知求樂求美需求，運用社會化的`工作手段、多樣化和個性化的工作方式，確�；顒訄A滿完成。
�。ǘ┚慕M織、創(chuàng)新方式。要根據(jù)我社區(qū)的實際情況，組織開展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣，反映家庭和諧、展示家風(fēng)家訓(xùn)的活動，舉辦以家庭成員歌舞、小品等表演為主題的家庭才藝展示和家庭文化作品展示，征集好家風(fēng)好家訓(xùn)故事，并開展其他具有地方特色和家庭特色的文化活動。
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