節(jié)約水資源從我做起主題隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些家庭節(jié)水的`方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排演小品。
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)和水污染的圖片。
3、練快板。
活動(dòng)過程：
a：同學(xué)們，今天我們給大家?guī)硪粋�(gè)謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？
�。猓河蟹N東西是個(gè)寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。
ａ： 同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要．
ｂ：在我們的生活中，你什么時(shí)候用上水啦？
ａ：水對(duì)于我們來說實(shí)在太重要了，同學(xué)們，我這有幾幅嚴(yán)重缺水和水污染的圖片，我們一起來看一下．
�。猓嚎磥�，保護(hù)水資源迫在眉睫，我宣布《節(jié)約水資源，從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
欣賞小品《收水費(fèi)》
�。�1）小品表演，引出節(jié)水方法的討論。
王師傅（收水費(fèi)的管理員）（做敲門的動(dòng)作）：有人嗎？
小李（這一家的主人）：誰呀？
王師傅：是我，收水費(fèi)的老王。
小李：（開門，作歡迎狀）哦，王師傅呀！請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)，您有什么事嗎？
王師傅：我是來收這個(gè)月水費(fèi)的。我們?nèi)タ纯此戆桑?/p>
小李啊，你自己這個(gè)月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費(fèi)水了。
小李：唉！王師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？
a：是�。⊥瑢W(xué)們，大家能為小李一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧！
�。�2）以小組為單位討論節(jié)水方法。
�。�3）匯報(bào)節(jié)水方法。
�。幔汗�(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而我們的同學(xué)有許多都是節(jié)約用水的積極分子，他們想出很多節(jié)約用水的好辦法。
�。猓赫�(qǐng)聽ｘｘ同學(xué)為我們表演的快板。（水資源本就少，若再浪費(fèi)不得了，防止污染節(jié)約使。要想節(jié)水辦法多，一水多用是法寶，淘米洗菜澆花草，洗臉洗澡沖廁所，生活用水可循環(huán)，你我一起節(jié)約水，節(jié)約水�。�
�。幔海瑢W(xué)剛才為節(jié)約用水出了這么多主意，是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，下面請(qǐng)以小組為單位創(chuàng)作節(jié)約用水的警示語。
ｂ：同學(xué)們的創(chuàng)作都十分有感染力，一定會(huì)收到很好的效果。
輔導(dǎo)員老師講話。
通過這次主題隊(duì)會(huì)，我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！
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