慶六一歌詠比賽的活動方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步修建良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生合唱能力，讓學(xué)生過一個故意義的兒童節(jié)，經(jīng)研究，學(xué)校決定在六一前夕展開“唱響六月”歌詠比賽活動，使學(xué)生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激起學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛校園的'豐富情感。
二、活動時間、地點(diǎn)
1、時間：
第16周
2、地點(diǎn)：
第一幢尚真樓四樓多功能廳
三、活動要求及情勢
1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織練習(xí)。
2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首（一二年級：校歌《放飛童心》；三四年級：隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》；五六年級：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》），一首自選曲目（建議選唱曲目內(nèi)容最好與古詩詞朗誦內(nèi)容有一定相干性）
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)（去掉最高最低分，取總分為班級終究得分）
�。�1）節(jié)奏、音準(zhǔn)正確，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱藝術(shù)效果。
�。�2）合唱、指揮動臺表演正確、恰當(dāng)，表現(xiàn)情勢有創(chuàng)意。學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。
（3）服裝整齊，精神飽滿，富有生氣，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊。
四、評獎方式
低年段：
1——2年級（每個年段綜合獎：4名 ；單項獎：4名）
中年級：
3——4年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：3—4名）
高年級：
5——6年級（每個年段綜合獎：3—4名；單項獎：3—4名）
另設(shè)最好指揮獎6名（每個年段1名）
五、組織分工
總策劃：
策 劃：
負(fù)責(zé)人：
評 委：組長： 組員：
統(tǒng)計：
攝影：攝影社團(tuán)部份學(xué)生
燈光音響：
場地布置：
安全保衛(wèi)：各班主任、保安如干名
六、其他事項
1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處，賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做同一要求。
2、比賽按抽簽順序進(jìn)行，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱＿M(jìn)行。
3、比賽本著公然、公正、透明的原則，當(dāng)場亮分，現(xiàn)場頒獎。
實驗小學(xué)
4月14日
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