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早教中心環(huán);顒硬邉澐桨

時間:2022-01-25 15:57:33 方案 我要投稿

早教中心環(huán);顒硬邉澐桨

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的早教中心環(huán);顒硬邉澐桨,歡迎大家分享。

早教中心環(huán);顒硬邉澐桨

早教中心環(huán)保活動策劃方案1

  活動目標:

  1 讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在壓力作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。

  2 鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3 培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理判斷,表達探索方法。

  活動準備:

  1 大水盆每組一個。

  2 吸管毛線透明膠塑料袋泥工板

  3 塑料杯玻璃杯火柴蠟燭

  活動過程:

 、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢?

  1 引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

  2 引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

  3 游戲:找空氣

 、爬蠋煟嚎諝饪床灰娒恢,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

 、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

 、怯變河螒

  ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

  ㈡分組探索:

  1 老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

  老師為小朋友準備了許多東西,有氣球瓶子杯子手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

  2 分組探索:

  ⑴幼兒按意愿自由分成二組,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

  A組:提供蠟燭玻璃杯火柴手帕泥工板,

  游戲:《不吹自滅》 《泡泡出來了》 《不濕的手帕》

  B組:提供毛線吸管氣球

  游戲:《氣球火箭》

 、朴變悍纸M探索空氣的存在作用?諝鈩恿Φ忍匦裕苫ハ嘟涣靼l(fā)現(xiàn),由老師記錄。

 、怯變航粨Q游戲

  鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

 、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

  空氣無處不在,它有動力壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。

早教中心環(huán);顒硬邉澐桨2

  【活動準備】

  1 活動前,每個幼兒都吃一塊口香糖,并在開課前做自行處理。

  2 6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

  【活動過程】

  1 讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。

  2 幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

  3 出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為,說一說哪些是對的哪些是錯的。

  A:把口香糖粘到別人身上

  B:把口香糖吐到地上

  C:把口香糖粘到墻上

  D:把口香糖拿在手里玩

  E:把口香糖粘到汽車的座位上

  F:把口香糖扔到垃圾桶里

  4 找出正確處理口香糖的'方法,并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

  5 老師介紹關(guān)于“廣場地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,因為它會污染。

  6 結(jié)合申奧成功,教育幼兒也要為建設(shè)美麗的做貢獻。

  7 幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽,我愛您!”

早教中心環(huán);顒硬邉澐桨3

  活動目標

  1 認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境,增強環(huán)保意識。

  2 激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。

  3 感受紙盒的用途。

  重點難點

  認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境,增強環(huán)保意識,豐富詞匯“大小長短”。

  活動準備

  香皂盒牙膏盒,餅干盒巧克力盒牛奶盒等,每組一份用塑料袋裝好。

  活動過程

  一自由玩紙盒,交流感受。

  請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒,摸一摸,看一看,說一說。

  討論:你剛才你摸到看到的紙盒是怎樣的?

  二比一比。

  拿出全部紙盒出來,讓幼兒再來摸一摸,比一比有什么不一樣,豐富詞匯“大小長短”。

  1 每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小長短。

  2 各小組成員輪流說一說。

  三觀察紙盒,了解紙盒的用途。

  1 出示紙機器人紙筆筒紙房子紙火車等手工藝品,告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

  2 我們的生活離不開紙盒,啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒,充分利用,變廢為寶,增強環(huán)保意識。

早教中心環(huán)保活動策劃方案4

  活動目標:

  1 知道4月22日是世界地球日及其由來

  2 結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識

  活動準備:

  1 兒童劇——我們的環(huán)境

  2 自然災(zāi)害的課件

  活動地點:一樓多功能大廳

  活動內(nèi)容:

  一問題導(dǎo)入:

  1 師幼問好,教師提問今天是什么日子,幼兒自由討論

  2 教師講解4月22日是世界地球日的由來

  二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

  1 故事傳說導(dǎo)入

  這是一個美麗的早晨,太陽公公出來了,森林里的小鳥也出來玩了,過了一會又來了許多的小動物,他們在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候,一個獵人悄悄地向它們靠近了,只聽“砰砰”兩聲槍響,獵人向他們開槍了,嚇得小動物們四處跑開,獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

  不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲,一輛小汽車開來了,從車上下來了一些砍伐工,他們在森林里大肆的砍伐樹木,一棵棵樹就這樣倒下了,小動物們沒有了家,會發(fā)生什么事情呢?

  2 視頻短片

  ①教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對自然災(zāi)害有直觀了解,引出口號:“地球只有一個請愛護我們的家.”

 、谟懻撊绾伪Wo環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明,我們該為地球做點什么?

  活動結(jié)束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

早教中心環(huán);顒硬邉澐桨5

  活動目標

  1 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

  2 利用畫面表達希望和建議的方法。

  3 感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。

  教學(xué)準備

  1 課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

  2 準備準備色彩工具(水粉色調(diào)色盤水桶)。

  3 教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

  4 多煤體課件

  教學(xué)過程

  一游戲并導(dǎo)入新課

  1 游戲

  一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

  (分別出示:3月8日9月10日3月12日3月15日12月25日4月22日)

  2 導(dǎo)入新課:哪我們今天來認識4月22日——世界地球日

  二新授

  1 簡介世界地球日的由來

  那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

  2 引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

  (出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

  (分別出示自然風光和動植物圖片)

  3 引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

  (出示:但是)但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

  (分別出示照片)

  4 引導(dǎo)幼兒交流資料

  其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請小朋友看一下資料,再說說感受。

  5 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

  誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

  師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們的家園。

  6 欣賞作品

  師:其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫雕塑電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

  三學(xué)生創(chuàng)作

  作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

  要求:以世界地球日為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

  幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

  四展示作品

  1 說說自己的作業(yè)

  2 評評別人的作業(yè)

  五總結(jié)

  總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

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