我的第一次創(chuàng)客小學(xué)五年級(jí)作文
周五，我以及幾個(gè)同學(xué)一起參加了一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是讓大家勤動(dòng)手，可以讓大家變的心靈手巧，同時(shí)也考驗(yàn)了大家的專(zhuān)注力。
首先從我們進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一些老師以及學(xué)生做的一些手工，大家兩兩分組，坐在凳子上，大家抱臂坐直。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)我們是網(wǎng)絡(luò)土著，大家都覺(jué)得這個(gè)名字很好笑…接著下一個(gè)老師來(lái)了。他要給我們講這個(gè)3D打印筆怎么用以及注意事項(xiàng)，防止我們受傷，老師給每個(gè)組發(fā)了一卷線(xiàn)但也好像不是線(xiàn)。老師說(shuō)3D打印筆在加熱的`時(shí)候和已經(jīng)加熱好了的時(shí)候，不能碰這個(gè)筆頭，以免燒傷。老師給我們每個(gè)組一張說(shuō)不出名字的東西，是讓用3D打印筆照著這個(gè)上面的描，最后給它弄下來(lái)，再給它粘在一起，邊做好了。可是，我和我的搭檔的筆壞了，只能用別人的。我和她做了一個(gè)骰子，可是做了一半。就下課了。真掃興，大家都拿著自己做的東西有蜘蛛，眼鏡，蝴蝶，花等。而我們倆卻什么都沒(méi)有。不過(guò)有一個(gè)好心的人，送給我們倆了一只蝴蝶。我們很開(kāi)心。老師給我們留了2項(xiàng)作業(yè)，分別是畫(huà)一幅自己希望的未來(lái)之城，和在網(wǎng)上搜電是怎么存的。
這節(jié)課，我收獲了友誼，也懂得了未來(lái)是用我們的努力創(chuàng)造的。這節(jié)課我很開(kāi)心！
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