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2023年給老師的一封感謝信
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們越來越經(jīng)常使用感謝信，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。相信許多人會(huì)覺得感謝信很難寫吧，以下是小編收集整理的2023年給老師的一封感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023年給老師的一封感謝信1
敬愛的湯老師：
您好!
臨近小學(xué)畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴。
老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢寐以求的校園。當(dāng)我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑，是您，和藹可親地為我們講解，生動(dòng)形象地為我們表演，讓我們快樂地學(xué)到了知識(shí)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！崩蠋煟�(dāng)我們迷茫時(shí)，您是指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您是辛勤的園丁，為我們除去周邊的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您是快樂天使，替我們分憂解難。您的關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，已填滿我的心海。
讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學(xué)，大雨下過不停。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來到學(xué)校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí)，我全身在發(fā)抖。您見了，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí)，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的，好舒服啊!
是您，把我從一個(gè)一字不識(shí)的.小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫會(huì)算的優(yōu)秀生;是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明，懂禮貌，有理想的少年;是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠(yuǎn)!
老師，您是甘露，把我們的心田滋潤;您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋;您是航標(biāo)，把我們的方向指引。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美;加減乘除，算不出您做的貢獻(xiàn)。在這里，我只想對您說：“湯老師，從今往后，我只有加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您!我想，這才是您最想得到的禮物吧!
祝您身體健康年輕永駐
此致
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
2023年給老師的一封感謝信2
尊敬的三中校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是貴校高三十二班學(xué)生高雪蓮的媽媽，我的女兒高雪蓮參加了20xx年普體生考試。女兒在訓(xùn)練素質(zhì)專項(xiàng)中，貴校蘭琳琳老師，不顧自己身體的傷痛，為孩子付出了太多心血，投入了太多精力，作為家長，我懷著一顆知恩圖報(bào)的心，自愿地、發(fā)自內(nèi)心地向貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師，表達(dá)出自己的感激之情。女兒高雪蓮因?yàn)橹霸谔m琳琳老師的帶領(lǐng)下參加過乒乓球市運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽相熟，從去年十一月份起，開始選擇跟從蘭琳琳老師進(jìn)行素質(zhì)專項(xiàng)訓(xùn)練，由于之前女兒是零基礎(chǔ)，比較難，但是蘭琳琳老師卻沒有放棄，在短短的五六個(gè)月的時(shí)間里，孩子的成績得到了大幅度提升，每日的訓(xùn)練，蘭琳琳老師都任勞任怨，風(fēng)雨無阻。常常犧牲自己周六周日的休息時(shí)間，甚至是寒假的時(shí)間，帶領(lǐng)女兒訓(xùn)練，全心付出予孩子。更讓我們感激的是在寒假的一次訓(xùn)練中，蘭琳琳老師因?yàn)槭痉逗捅Ｗo(hù)孩子，雙手骨折，期間我們家長一度想要放棄，但蘭琳琳老師卻帶傷堅(jiān)持，從未間斷對女兒的`訓(xùn)練，我們家長深受感動(dòng)，不愿辜負(fù)老師的堅(jiān)持和努力，才有重拾信心。更讓我們家長感動(dòng)的是，今年清明節(jié)那天，天灰蒙蒙的，風(fēng)特別大，我五點(diǎn)多到學(xué)校準(zhǔn)備接孩子去老人家過節(jié)，來到操場，看見蘭老師瘦小的身影在大風(fēng)中指導(dǎo)我家孩子和另一個(gè)男生，我特別感動(dòng)，說過清明節(jié)，讓蘭老師早些回家，但蘭老師卻堅(jiān)持留下來繼續(xù)帶男生訓(xùn)練，因?yàn)樗f，難得操場人少，抓緊機(jī)會(huì)多練練。這件事情深深地影響了我，也激勵(lì)了女兒，更加努力地不辜負(fù)蘭老師的付出。
春風(fēng)化雨，師恩難忘，想想女兒所有的變化，家長都看在眼里，從最初的不理解，埋怨老師的嚴(yán)格要求，到最后的努力訓(xùn)練。是蘭老師的敬業(yè)和執(zhí)著化解了女兒，讓女兒懂得了感恩和珍惜。
雖然蘭老師多次拒絕家長向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感激之情，但這份感動(dòng)時(shí)時(shí)蠢動(dòng)自己，以上都是家長真實(shí)、真誠地表達(dá)，在孩子即將畢業(yè)離校之際，特寫此感謝信給貴校領(lǐng)導(dǎo)及各位師生，以弘揚(yáng)師德，感念師恩。
2023年給老師的一封感謝信3
老師：
您好
大家都說，小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。
您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營養(yǎng)，就像一位辛勤的`園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們就應(yīng)怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。
六個(gè)春秋立刻就過去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告別您，告別母校，跨進(jìn)新的校園。小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢醒時(shí)，想要挽留，但是一切都不會(huì)在重來，我只期望能再次走進(jìn)那個(gè)秀麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——完美的少年時(shí)代，過去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。是您教給了我豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我做人的道理，是您培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的性格，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!您為我們嘔心瀝血，您也要多注意身體，多喝點(diǎn)水，對您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意。老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，您辛苦了，謝謝您!
學(xué)生：xxx
xxx年xx月xx日
2023年給老師的一封感謝信4
尊敬的南充高中校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們：
您們好!
我是貴校高20xx級(jí)3班黃涵同學(xué)的家長，黃涵同學(xué)能在今年的高考中取得較好的成績，我知道，除了孩子自身的努力外，更多的是來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的精心指導(dǎo)。都說大恩不言謝，但此時(shí)此刻，我最想表達(dá)的還是向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任常洪老師及各位科任老師致以誠摯而衷心地感謝!
而欣聞南高整體更是取得了驕人的成績，真是威武大南高，又續(xù)新傳奇哪!
一、囊括南充市文科總分前12名和全市理科總分前34名，校史最佳!
二、理科第一名李芷冰700分，裸分列全省前三。10名同學(xué)進(jìn)入全省文理科總分前100名，校史最佳!
三、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，南高一本上線2133人(20xx年1884、20xx年1649人)，二本上線3689人(20xx年3233、20xx年2652人)，穩(wěn)居全省前三，校史最佳!
四、高20xx級(jí)1班全班學(xué)生平均分660.5分(歷史記錄為20xx級(jí)1班628分)，“最牛班級(jí)”再創(chuàng)新高，校史最佳!
五、預(yù)計(jì)清華北大錄取有望突破20人(歷史記錄為20xx年17人)，校史最佳!
另據(jù)最新消息，黃皓蕾同學(xué)已被北京大學(xué)錄取!余睿姿同學(xué)獲得香港中文大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金且自選專業(yè)!吉翔同學(xué)成為中國音樂學(xué)院該專業(yè)在四川唯一錄取的學(xué)生!
回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的水勢慢不下來。南高三年，我的孩子能一步一步走到今天，我感慨萬千，往事歷歷在目……
南高是一所擁有九十余年輝煌辦學(xué)歷史的巴蜀名校，是群英薈萃之地!南高集結(jié)了川東北片區(qū)優(yōu)秀的老師和學(xué)生�？既肽细呤俏覀兗议L和孩子最大的心愿。
三年前，孩子跌跌撞撞，越過趕考路上的風(fēng)雨泥濘，最終如愿以償。一踏進(jìn)南高的校園，我和孩子的步履沒有想像中的輕快，反而沉重了許多!孩子考入南高的興奮尚未褪去，叛逆期如約而來，加上入學(xué)考試成績?nèi)嗟箶?shù)第三，讓我這個(gè)家長措手不及，學(xué)校招生辦的老師打電話關(guān)切詢問我孩子入學(xué)考試成績?yōu)楹稳绱瞬焕硐�。班主任常老師也打來了電話，耐心地傾聽我的講述，并安慰鼓勵(lì)著我。常老師的話我依稀記得：他告訴我入學(xué)考試并不代表什么，前幾屆有一孩子也是岳池的，入學(xué)考試全校倒數(shù)，后來經(jīng)過三年的奮力拼搏，高考成績?nèi)ｍ様?shù)，期待孩子第一次月考的華麗轉(zhuǎn)身!常老師用這個(gè)特殊的個(gè)例鼓勵(lì)我和孩子，這也算是南高給我和孩子喝的第一碗心靈雞湯吧!當(dāng)時(shí)我暗下決心，孩子南高三年，一定不讓老師失望，爭取創(chuàng)造奇跡，成為常老師的學(xué)生中又一個(gè)傳奇!
第一次月考孩子如約華麗轉(zhuǎn)身，我說不出對常老師和所有科任老師的感謝，他們具有對全班倒數(shù)的孩子都能一視同仁、全力幫扶的高貴師德。我相信黃涵是常老師在三班第一個(gè)成功轉(zhuǎn)化的孩子!我也相信三班的每一個(gè)同學(xué)都是常老師心中最閃亮的珍珠!南高的每一個(gè)孩子都是南高最獨(dú)特、最亮麗的風(fēng)景線!在接下來的一次又一次考試中，孩子的`成績起起落落，但總體一直向上，叛逆也一次又一次的在反復(fù)，但陣勢一次比一次減弱。有一次孩子語文考到了全班倒數(shù)第一。成績一出來，常老師在食堂找孩子談心，并請孩子吃飯，與孩子共進(jìn)晚餐，在輕松的氛圍中就如何提高語文成績和孩子進(jìn)行了溝通和交流。
三年里，孩子一路走來，淚水伴著汗水，辛苦伴著心酸，歷經(jīng)了破繭成蝶的痛楚，終于走得自信與從容。有志者，事競成，孩子高考中發(fā)揮正常，不負(fù)家校重望，考出了理想的成績。
孩子所在的三班是一個(gè)溫暖的大家庭，有著優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的學(xué)伴，南充市理科狀元李芷冰就在三班。畢業(yè)晚會(huì)上班長用詼諧的語言詮釋了孩子們心中的老師們是何等神奇!班主任常洪老師，間歇性嚴(yán)厲高冷，持續(xù)性溫柔暖心。確認(rèn)過眼神，是他的多面常老大;確認(rèn)過水平，是大南高的英語標(biāo)桿。數(shù)學(xué)梁紅星老師，頭腦聰慧蓋世無雙，教學(xué)細(xì)心圈粉無數(shù)。語文葉茂老師，多才多藝盡顯語文魅力，亦莊亦諧詮釋春風(fēng)化雨。物理胡文老師，與其說是一個(gè)被物理耽誤了的段子手，不如說是一個(gè)用歡笑激發(fā)熱愛的好老師�；瘜W(xué)楊灝老師，儼然一座“盡可能利用每分每秒傳授知識(shí)”的豐碑。生物何利彬老師，減負(fù)不減質(zhì)，添樂又添分，擁有這樣的仙女老師是孩子們八輩子的幸運(yùn)。體育李旭林老師，剛中帶柔粗中有細(xì)，偶有嗔怪實(shí)為關(guān)心，課堂嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣，促身體強(qiáng)健助力學(xué)習(xí)。三班的孩子更是傳奇不斷，高考分?jǐn)?shù)650分以上的孩子有20人之多，給老師們也給自己交出了人生滿意的答卷!
“桃李不言，下自成蹊”，相信貴校因?yàn)橛兄@樣一支師德高尚，學(xué)問精煉的教師隊(duì)伍，定會(huì)一直行走在續(xù)寫傳奇的路上!相信唯我南高，山高水長!
祝愿咱南高初心未央、燦爛輝煌，九秩扶搖、百年夢圓!
2023年給老師的一封感謝信5
尊敬的德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是學(xué)前二班于琬桐的家長，自從孩子來到了咱們德強(qiáng)學(xué)前班，無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是行為規(guī)范方面，均有了很大進(jìn)步，這離不開學(xué)校的培養(yǎng)和老師的關(guān)愛。
孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，作為家長，我既感慨時(shí)光飛逝，又夾雜忐忑不安的思緒。一段時(shí)間下來，看到孩子每天都能樂觀期待學(xué)前班生活，我在欣慰的同時(shí)，也慶幸于琬桐能遇到像江月瀅老師這樣真誠溫暖、寬嚴(yán)相濟(jì)、公平善良的好老師。
我跟孩子爸爸希望孩子能自信陽光不失童真，所以日常對孩子的`管教并不嚴(yán)格，再加之之前的幼兒園老師的偏愛，以致于孩子行為規(guī)范上有缺失，自理能力并不強(qiáng)。孩子本身性格外向活潑，規(guī)則意識(shí)弱，比較好說好動(dòng)。所以剛上學(xué)前班時(shí)狀況層出不窮，但江老師都耐心的跟家長溝通，幫孩子在適應(yīng)中逐步規(guī)范，一一化解。
記得剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)月，孩子小便時(shí)不小心弄濕了外褲，江老師得知家長沒在市區(qū)不方便給孩子送褲子，在征得家長同意后，幫孩子換上了往屆同學(xué)閑置的外褲，讓孩子體會(huì)到了江老師媽媽般的溫暖;在學(xué)習(xí)上，孩子跟班級(jí)其他同學(xué)差距很大，江老師安撫家長焦慮心情之余，還不斷地鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子幫助孩子一步步趕了上來。
江老師因材施教，教學(xué)中注重細(xì)節(jié)，制定各種形式的激勵(lì)制度，總能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，時(shí)刻鼓勵(lì)、積極引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子陽光快樂、自信樂觀的好品格。
記得孩子曾跟班級(jí)女同學(xué)發(fā)生過一些小矛盾，對方家長比較激動(dòng)地找我，江老師知道后及時(shí)的跟兩個(gè)孩子溝通了解，并讓孩子面對面地說明情況。巧妙地讓兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤、互相道歉，及時(shí)化解了小矛盾。另一方面，江老師還勸家長不要把孩子的世界想得太復(fù)雜，理解家長的心情，但不要讓孩子間的小誤會(huì)上升到家長矛盾。
作為學(xué)生家長，這一年江老師給予我們的感動(dòng)有很多，絕不僅僅是這幾件事。相信這份感動(dòng)學(xué)前二班的每位家長也都能感受得到。在此，我發(fā)自內(nèi)心地感激江老師為孩子們付出的一切，感激德強(qiáng)學(xué)校能在選拔人才的時(shí)候選拔出江月瀅老師這般“手持戒尺，眼中有光”的好老師。愿德強(qiáng)的明天越來越好!
學(xué)前二班于琬桐家長
xx年xx月xx日
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