實施工作計劃

時間：2024-10-08 20:36:28 工作計劃我要投稿

有關(guān)實施工作計劃匯總五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的實施工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)實施工作計劃匯總五篇

實施工作計劃篇1

　　一、語文教研組教師現(xiàn)狀簡析

　　小學語文教研組共有15位教師，一部分是有經(jīng)驗、有學識的校骨干教師；一部分是有朝氣有抱負的年輕教師，他們是學校后備軍，并且多數(shù)都有一定的教學經(jīng)驗，相信在語文教研活動中，在前輩們的指導下，他們會很快成長起來，成為學校骨干力量。

　　二、指導思想：

　　以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。

　　三、工作要求及措施

　�。ㄒ唬�、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周三下午第二節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　�。�2）堅持工具性與人文性的'統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　�。�5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐），認真學習，大膽實踐，

　�。ǘ�、努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

　　2、加強課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。

　　3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。

　　四、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。

　　2．教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，

　　知識銜接自然。

　　3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。

　　4、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。

　　五、工作重點

　　1、深入研究高效課堂學習模式，提高課堂教學效率。本學期我們將繼續(xù)研究高效課堂學習模式，努力提高課堂教學效率。課堂上不拖拉，要精簡課堂教學環(huán)節(jié)，不做與教學無關(guān)的事情。其次，強抓課前預習的習慣養(yǎng)成，要求學生在學習新課文前必須預習課文，做到心中有數(shù)，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問題，能夠針對課文提出有價值的問題。再次，課堂作業(yè)的設(shè)計要與課堂銜接，課堂作業(yè)不僅是課堂教學的鞏固，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設(shè)計課堂作業(yè)。

　　2、做好常規(guī)工作的檢查，督促教師做好日常備課、上課、批改工作。配合教導處，檢查備課、復備及教學反思的撰寫工作，抽查班級的作業(yè)，及時反饋，不足的給予指導。每月教師對日常備課、聽課、批改進行自查，年級組內(nèi)教師進行互查，教研組教導處抽查。

　　3、深入課堂教學研究。青年教師上好匯報課：經(jīng)過一階段的聽課后，對青年教師給予更多的鍛煉機會，上好匯報課。

　　4、重視集體備課工作。本組語文教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。本學期要求每位語文教師，在集體備課的基礎(chǔ)每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進。要主動邀請教務處的領(lǐng)導來聽課。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。

實施工作計劃篇2

　　一、提高認識，切實維護審計決定的嚴肅性

　　審計機關(guān)在督促檢查各地各部門落實審計整改工作中，要主動加強與各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合。財政、稅務、監(jiān)察、人事、金融、司法等部門要樹立全局“一盤棋”思想，充分發(fā)揮職能作用，自覺配合和協(xié)助審計機關(guān)依法落實審計建議和審計決定，促使被審計單位各項整改工作到位。

　　因此，各地、各部門要從黨風廉政建設(shè)和依法行政的高度，認真學習貫徹《審計法》以及有關(guān)審計監(jiān)督的各項規(guī)定，自覺維護審計監(jiān)督的嚴肅性，不斷增強依法落實審計決定的意識。對審計機關(guān)審計出來的問題要切實引起重視，認真對待。對審計機關(guān)明確要求整改的問題，必須在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位，將整改結(jié)果及時報告市政府并報送審計機關(guān)。

　　對審計處理處罰事項，必須按照《審計法》及其《財政違法行為處罰處分條例》的規(guī)定，將應當繳納的款項繳入指定的專門帳戶；依法沒收的違法所得和罰款，全部繳入國庫。同時，要認真分析產(chǎn)生問題的原因，研究采取有效措施，加強管理，建立健全依法落實審計決定的各項制度，嚴禁有法不依，有令不行，有禁不止。

　　二、加強領(lǐng)導，切實抓好審計整改工作的落實

　　審計整改是確保審計監(jiān)督到位的關(guān)鍵所在。各地、各部門要高度重視涉及本地、本部門的審計整改工作，進一步加強對審計整改工作的領(lǐng)導。各級政府主要領(lǐng)導及分管負責人要定期聽取審計工作情況匯報，研究解決審計執(zhí)法中存在的困難和問題，支持審計機關(guān)依法審計、依法處理，及時督促有關(guān)部門和單位加強審計整改，落實審計決定。要將重要審計事項及審計決定的整改和落實情況納入政府督查范圍，及時加以督查落實。

　　各級審計機關(guān)要定期跟蹤檢查，審計機關(guān)在出具審計報告、下達審計決定后的一個季度內(nèi)應當對被審計單位進行一次跟蹤檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)被審計單位未按規(guī)定期限和要求執(zhí)行審計決定的，審計機關(guān)應當責令執(zhí)行，仍不執(zhí)行的，申請人民法院強制執(zhí)行。要建立案件移交、查處機制，加大對有關(guān)責任人的處理處罰力度。對被審計單位負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員，審計機關(guān)應依法向有關(guān)部門提出給予行政處分的建議；對構(gòu)成犯罪的，應依法移送司法機關(guān)追究刑事責任。

　　三、各司其責，切實加強各部門間的協(xié)調(diào)與配合

　　審計監(jiān)督是《憲法》、《審計法》賦予審計機關(guān)的神圣職責，審計機關(guān)提出的.審計建議和下達的審計決定是審計執(zhí)法的重要內(nèi)容。從總體上看，我市各地、各部門貫徹執(zhí)行《審計法》以及落實審計建議、決定的情況是好的，但也有一些地方和單位存在重視不夠、對審計出來的問題整改不力等問題，在一定程度上給經(jīng)濟運行和管理帶來了不良影響。

　　審計工作是政府行政監(jiān)督的一項重要工作，依法審計是《憲法》和《審計法》賦予審計機關(guān)的權(quán)利，做好審計工作是保證政府科學決策、搞好宏觀調(diào)控、確保資金使用效益的重要措施，也是保證政府各部門廉潔高效的必要手段。

　　對拒不執(zhí)行審計決定的單位，凡與財政有撥款關(guān)系的，財政部門應當根據(jù)審計機關(guān)的審計決定和有關(guān)憑據(jù)，在其預算內(nèi)撥款或財政專戶存款中予以扣繳。對審計機關(guān)查出的偷稅、漏稅，稅務機關(guān)應當依據(jù)審計決定，及時將應收稅款、滯納金收繳入庫，并按期將執(zhí)行情況書面回復審計機關(guān)。監(jiān)察機關(guān)要將審計決定的落實情況納入執(zhí)法監(jiān)察的內(nèi)容，對拒不執(zhí)行審計決定的，監(jiān)察機關(guān)要及時派員采取有力措施協(xié)助審計機關(guān)予以落實；

　　對審計機關(guān)提出的對被審計單位負有直接責任的主管人員和其他責任人員給予行政處分的建議，監(jiān)察機關(guān)和被審計單位等應當依法及時處理，并將結(jié)果書面通知審計機關(guān)。司法機關(guān)對審計移送的案件線索要認真查處，依法追究責任。金融機構(gòu)要根據(jù)《審計法》的有關(guān)規(guī)定，在審計機關(guān)就審計事項進行調(diào)查、查詢被審計單位各項存款并調(diào)取證明材料時，應當積極予以配合、協(xié)助，及時提供有關(guān)證明材料。

實施工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持以課題為載體，以理論學習為切入點，以課堂教學為主陣地，以反思為著力點，提高自己的專業(yè)意識、專業(yè)能力與專業(yè)水平，為個人的專業(yè)發(fā)展服務。使語文教學在科學的先進的理論的指導下得以優(yōu)化，提高教學質(zhì)量，讓學生輕松、愉快、高效地學習，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　二、研究目標

　　文體是文本的客觀存在。不同的文體有不同的目的、功能和語體特點，有不同的教學價值，因此也有不同的教學目標和教學方法。我把人教版實驗教科書小學語文教材為實驗版本，將教材中的選文按文體進行分類，分成詩歌、小說、散文、童話、寓言、神話和民間傳說、劇本等，結(jié)合具體的文本內(nèi)容和形式著力研究這一類文體的教學（重點關(guān)注：教什么和怎么教）。通過這樣的研究和實踐，梳理出各類文體的最佳教學策略，以喚起學生語文學習的興趣，獲得學習類文本的方法，并為學生的課外閱讀與寫作作好知識和能力的準備。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習。購買專業(yè)書籍，有計劃地開展讀書活動。通過學習，要求自己每月至少完成兩篇讀書心得，并積極參與專題討論與交流。通過學習，做到確有收獲，從而不斷豐富和完善自身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

　　2、注重教研活動的實效性。通過教研活動，使自己在自我反思的`同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的意識。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，提高校本教研實踐能力。

　　3、充分學習骨干教師的先進教學理念，悉聽并學習導師的公開課、專題研究課、賽課等課例研討活動，促進自我理論知識的提高。

　　4、確定重點，開展實效研究。要緊緊圍繞研究重點，推進課題研究的扎實開展。本學期重點研究方向是對各類文體的教學理論的學習與歸類，研究梳理出類文本（這一類文本，如童話的教學、詩歌的教學等）的主要教學內(nèi)容的抉擇和教學策略選擇的依據(jù)，從而形成自己的實驗觀點。

實施工作計劃篇4

　　為貫徹落實汝州市教體局《關(guān)于對20××年度民主評議學校行風工作進行考核的通知》（汝教〔20××〕277號）和《寄料鎮(zhèn)中心校學校行風評議工作方案》精神，規(guī)范我校教育工作者依法執(zhí)教和廉潔從教行為，營造文明、進取、和諧、有序的良好校風，全面推進我校政風行風評議和校風建設(shè)年工作，根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際，特制定以下工作方案。

　　一、指導思想

　　政風行風建設(shè)要堅持標本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督的方針，通過推進政風行風建設(shè)，進一步規(guī)范全校教育工作者的依法辦學、依法執(zhí)教和廉潔從教行為，建立和完善廉政機制，樹立為民、務實、廉潔、高效的行業(yè)作風，展示為人師表、教書育人的良好形象，為進一步提高我校的辦學水平提供良好的條件。

　　校風建設(shè)要堅持以人為本、德育為先，以“幸福校園”建設(shè)為引領(lǐng)，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，貫穿于學校、家庭、社會教育各方面，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、主要目標

　　通過深入開展政風行風建設(shè)工作，主要達到以下目標：

　　一、群眾反映的熱點、難點得到有效排解；

　　二、行業(yè)的不正之風得以整治，違法違紀問題得以查處；

　　三、廣大教職工精神風貌煥然一新，工作熱情增強，教育質(zhì)量明顯提升；建章立制工作有新進展，各項管理制度更加規(guī)范，更加科學，更加完善。師生文明守紀，校園安全和諧，德育整體水平實現(xiàn)新提升。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┏闪⑿Ｐ酗L評議工作領(lǐng)導小組

　　組長：耿武斌副組長：杜軍霞

　　成員：溫建朝、張花枝、尚惠菊、宋志鵬、史俊鋒、郭松峰、史小賓、馮栓

　�。ǘ┳ズ米嵭酗L民主評議活動

　　1. 評議對象

　　小學小學全體教職員工

　　2. 評議內(nèi)容：

　　要通過評議活動，解決好以下幾個方面的問題，即：領(lǐng)導班子和干部廉政勤政情況；治理教育亂收費情況；嚴肅考風考紀情況；師德師風建設(shè)情況；校務公開情況；群眾反映的突出問題整改落實情況；是否存在隨意增減學校課程，延長學生在校時間等問題；是否存在侮辱學生人格，體罰或變相體罰學生，從事有償家教等問題。

　　3. 評議方法

　　評議工作采取自評和助評相結(jié)合的方法進行。最后的測評結(jié)果分為“非常滿意”“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”四個檔次。

　�。�1）自評：學校行風評議領(lǐng)導小組成員對照每項評議內(nèi)容進行認真的自查自評，同時通過召開家長座談會或問卷調(diào)查等形式廣泛征求社會各屆的`意見和建議，認真查找我校存在的問題，并針對存在的問題認真進行整改。

　　（2）助評：助評工作分為行風民意調(diào)查和評議代表評議兩部分，由中心校行風評議工作領(lǐng)導小組組織實施，對我校進行綜合評議，評出非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意四個等次。

　　四、措施保證

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為加強對學校行風評議工作的領(lǐng)導，成立雷灣小學行風評議工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)和指導此項工作的開展。領(lǐng)導小組組長由校長擔任，副組長由教導主任擔任，成員由學校中層以上干部和班主任組成。

　�。ǘ⿵娀浾撔麄鳌Ｎ倚Ｒ訌娸浾撔麄鞴ぷ�，要通過召開專題學習會、報告會、動員會、家長會等多種形式，廣泛宣傳行風評議活動的重大意義，把大家的思想、意志統(tǒng)一到行風評議上來，掀起行風評議和校風建設(shè)熱潮。

　�。ㄈ┖葑ゴ胧┞鋵�。按照“誰主管，誰負責”的原則，校長為行風評議工作的第一責任人。各位老師要密切配合學校的評議工作，對評議中發(fā)現(xiàn)的問題要主動自查自糾。

　�。ㄋ模┩怀鲋攸c，強化監(jiān)督在行風評議工作中，一定要從實際出發(fā)，做好自查自糾，邊評邊改，要求采取有效措施，加強作風建設(shè)，強化依法管理，嚴肅考風考紀，端正師德師風。

實施工作計劃篇5

　　從我校大局著眼，根據(jù)李校長的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：

　　一、加強學習

　　從生存與發(fā)展的角度重新認識，信息部的工作計劃。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi)，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的`基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！

　　二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求，工作計劃《信息部的工作計劃》。因此，根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學做好準備。

　　三、明確分工，緊密協(xié)作

　　在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好；不是自己的工作，應從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。

　　當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要初步與教務處配合建立起陽光網(wǎng)室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。

　　四、設(shè)備采購

　　本學期根據(jù)我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。

　　以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的！

　　信息中心

　　20xx—2—26

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