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高二下學期教學工作計劃

時間:2020-11-24 18:03:48 工作計劃 我要投稿

高二下學期教學工作計劃

  每一天的時間都非常珍貴,老師們的教學工作又將有新的目標,該好好計劃一下接下來的教學工作了!以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編為大家收集的高二下學期教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

高二下學期教學工作計劃

  高二下學期教學工作計劃篇1

  本為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃。

  一、指導思想:

  要立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識上側(cè)重雙基訓練,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵,夯實基礎(chǔ)是重要工作,提高學生的解題能力是重要目標。

  二、學生基本情況分析

  高二學生的數(shù)學學習情況各班有差異,學生自覺性不強,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。讓學生盡量回歸課本,多讓學生做題。教學中要從文理兩班學生的認識水平和實際能力出發(fā),及時糾正不合理學習方法,注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法,良好的學習態(tài)度和學習習慣,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。

  三、教法分析

  要認真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考,探究等,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

  四、教學措施:

 。1)注意研究學生,做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。同時應(yīng)放眼高中教學全局,注意高考命題中的知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進。

 。2)集中精力打好基礎(chǔ),分項突破難點。所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學,為進一步的學習打好堅實的`基礎(chǔ),切勿忙于過早的拔高,講難題。

  (3)培養(yǎng)學生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。

 。4)讓學生通過單元考試,檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備,抓好尖子生與后進生的輔導工作。

  (5)注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學;注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學,提高課堂效率,激發(fā)學生學習興趣。

  高二下學期教學工作計劃篇2

  一、指導思想

  以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側(cè)重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。

  二、教學內(nèi)容

  本學期主要學習兩部分內(nèi)容:完成第十一章三單元空間直線和平面,第四單元空間兩個平面;第十二章排列組合和概率。

  三、具體措施

  1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。

  2、認真做好上學期期末考試的質(zhì)量分析以及本學期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。

  3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

  4、認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。

  5、利用早自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。

  最后,希望小編整理的高二數(shù)學下學期教學工作計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。

  高二下學期教學工作計劃篇3

  一、指導思想

  1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求,完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習工作,爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

  2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,鍛煉歷史學科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀,從中汲取營養(yǎng),達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。

  3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,也注重對基礎(chǔ)知識的教學,使學生順利完成高二歷史的學習。

  二、教材

  以《普通高中歷史課程標準》(實驗)為依據(jù),以人教版20XX新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史I—III(必修)》為教材,以人教版《高中歷史I、Ⅱ、III(必修)教師教學用書》為教參。

  三、教學內(nèi)容

  教材按歷史必修I—III,教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。

  四、教學要求

  1、認真研究課標、教材,妥善處理教學內(nèi)容,正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。

  2、教學中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

  3、提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

  五、教學安排

  第1—4周完成必修I復(fù)習任務(wù),第五周進行第一次模擬測試

  第5—8周完成必修II復(fù)習任務(wù)并進行第二次模擬測試。

  第9—12周復(fù)習必修III及進行第三次模擬測試。

  第13—16周全面復(fù)習加強練習,進行第四次模擬測試。

  第17—18周全面復(fù)習,進行第五次模擬測試及準備參加會考。

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