小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-16 14:20:12 秀雯工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)班主任班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃（通用17篇）

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是小編為大家整理的小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃（通用17篇）

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

　　二、班級(jí)基本情況

　　本班由78位剛?cè)雽W(xué)的新生組成。經(jīng)過開學(xué)兩天的接觸了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生天真活潑，喜歡學(xué)校生活，能聽從老師的教導(dǎo)。由于年齡小，學(xué)生的自制能力差，愛吃零食，注意力不集中，亂丟垃圾等許多不良行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對(duì)本班新生的特點(diǎn)，確定本學(xué)期重點(diǎn)為從熟悉校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名真正的小學(xué)生，讓每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

　　三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

　　（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

　�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

　　四、班級(jí)管理措施

　　剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面

　　1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)

　　2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）紀(jì)律方面

　　1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

　�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面

　　1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　　2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　�。ㄋ模┬l(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　�。ㄎ澹┌踩逃矫�

　　“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　五、班干部的培養(yǎng)方面

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 2

　　又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

　　3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　2、利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

　　4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的`家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

　　6、更好的實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。

　　7、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

　　8、重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競(jìng)賽掛鉤。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 3

　　一、班級(jí)概況：

　　本班學(xué)生在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個(gè)班，所以對(duì)學(xué)生的性格、愛好，都不了解，所以制定這個(gè)計(jì)劃，可以說是摸石頭過河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧！

　　二、班主任工作分類：

　　這學(xué)期，由于孩子們已步入二年級(jí)，應(yīng)該比以前懂事、能干多了，所以，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看、而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦�、要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明、

　　1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

　　結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提醒組員、如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長(zhǎng)沒有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人、而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)紅袖章，讓他看到紅袖章時(shí)知道自己該做什么了。

　　另外，為了增加憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)、而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)、組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、設(shè)立檢查員

　　具體說是戴紅領(lǐng)巾、每天早上我讓一個(gè)到校早的學(xué)生，站在教室門口，檢查每個(gè)學(xué)生的`佩戴情況，并對(duì)沒有戴的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理、檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。

　　3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

　　對(duì)班級(jí)工作的問題，監(jiān)督員可先向班長(zhǎng)匯報(bào)，由班長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報(bào)。

　　三、教學(xué)工作

　　由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語文課，所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)。

　　1、生字小博士

　　二年級(jí)的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識(shí)字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號(hào)，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒有學(xué)過的生字，教給大家、然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，如果有人忘記了，可以去請(qǐng)教這一天的生字博士、這樣一周有五字后，進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識(shí)并且通過就加以獎(jiǎng)勵(lì)，這些課外的字，以認(rèn)讀為主，不要求會(huì)默會(huì)寫。

　　2、黑板報(bào)工作

　　這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，如今我先設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖。

　　四、班主任工作思路

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

　　4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

　　5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

　　五、班級(jí)工作安排

　　九月份：

　　1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

　　2、暑假小結(jié)

　　3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

　　4、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)

　　5、校報(bào)、班報(bào)刊出

　　十月份：

　　1、慶祝第xx個(gè)老人節(jié)

　　2、校報(bào)班報(bào)刊出

　　十一月份：

　　1、各年段家長(zhǎng)會(huì)

　　2、講故事比賽（1—3）

　　3、校報(bào)班報(bào)刊出

　　4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

　　5、廣播操比賽

　　十二月份：

　　1、一二三年級(jí)口算過關(guān)

　　2、低年級(jí)生活能力大比拼

　　3、愛心捐款

　　4、低年級(jí)生活能力大比拼

　　5、低年級(jí)數(shù)學(xué)、語文競(jìng)賽

　　一月份：

　　復(fù)習(xí)迎考

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 4

　　一、班級(jí)工作總體思想。

　　1、制定班級(jí)工作計(jì)劃，并且在當(dāng)月切實(shí)落實(shí)。

　　2、重新安排表班級(jí)功課表，做好值日值班輪轉(zhuǎn)工作，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔工作。

　　3、進(jìn)一步安排課程和活動(dòng)室。

　　4、繼續(xù)制定“每一天好孩子”的獎(jiǎng)勵(lì)表格，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫。

　　5、每天填寫班級(jí)學(xué)習(xí)日志，并填寫好學(xué)生考勤表。

　　6、結(jié)合節(jié)假日，抓住機(jī)遇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

　　7、通過多種方式與家長(zhǎng)溝通，并做好家訪記錄。

　　8、巧妙運(yùn)用壁紙，裝飾好班級(jí)墻壁。

　　9、與附近小學(xué)開展教學(xué)研討會(huì)。

　　10、做好兩免一補(bǔ)的有關(guān)工作。

　　11、向本市教育局遞交教育兩免一補(bǔ)事項(xiàng)的工作報(bào)告。

　　12、與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展有意義的課堂活動(dòng)。

　　二、教學(xué)工作安排。

　　1、語文。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在綜合各種因素上考慮，五年級(jí)學(xué)生開展全日制學(xué)習(xí)教科書第九卷，主要讓學(xué)生需要掌握課本知識(shí)，并完成練習(xí)。語文教學(xué)工作過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，各班級(jí)可以根據(jù)實(shí)際情況，組織安排文章閱讀課，寫作創(chuàng)想課，文學(xué)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生對(duì)于語文的感受。

　　2、數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)半學(xué)年的工作安排與上年相同，具體工作另行通知。

　　3、美術(shù)。主要是根據(jù)在節(jié)假日選取一些符合節(jié)假日特色的美工作品，以滿足學(xué)生們的創(chuàng)造愿望。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，并提高學(xué)生的'創(chuàng)造力。

　　4、體育。結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。開展足球，乒乓球，籃球和排球等教學(xué)工作，對(duì)于專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　5、音樂：根據(jù)上年音樂教材的歌曲旋律難度大，學(xué)生難聽懂等問題。本學(xué)期主要音樂課本教材已做細(xì)致調(diào)整，主要是閩南語歌曲和童謠，節(jié)奏簡(jiǎn)單易學(xué)。各班音樂老師需做好相關(guān)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。

　　三、用心務(wù)實(shí)開展各項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)。

　　1、舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)“手拉手愛心結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的開展。

　　3、開展低年級(jí)學(xué)生與高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)。

　　4、定期開展班級(jí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、其他活動(dòng)。

　　1、充分利用活動(dòng)室，開展有針對(duì)性，有計(jì)劃的特色教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行登記收集的學(xué)生聽課信息。

　　2、更新了班級(jí)博客，豐富博客內(nèi)容。

　　3、繼續(xù)開展豐富多樣的第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)課余文化生活。

　　4、辦好各班黑板報(bào)工作，讓學(xué)生活動(dòng)及時(shí)、豐富校園信息。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 5

　　本班共有學(xué)生48名，其中男40名，女生8名。學(xué)生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。由于多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)，特制定了以下小學(xué)六年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作計(jì)劃的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的.小學(xué)畢業(yè)生。

　　二、具體工作目標(biāo)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

　　3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特別重要；

　　5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

　　6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

　　7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強(qiáng)化德育工作。

　　1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

　　2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持上好兩操，兩課，兩活動(dòng)。

　　3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。

　　4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

　　五、具體安排

　　九月

　　1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

　　2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

　　3、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

　　5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

　　6、電話家訪

　　7計(jì)算題競(jìng)賽

　　8啟起動(dòng)記憶訓(xùn)練工程

　　9啟動(dòng)日記馬拉松工程

　　10查字典比賽

　　11起動(dòng)心理素質(zhì)訓(xùn)練工程

　　12班干部培訓(xùn)

　　十月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

　　2、重陽節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

　　3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)

　　5、開展三類學(xué)生座談會(huì)

　　6、班級(jí)干部考核評(píng)比

　　7、演講對(duì)抗

　　8、詞語積累對(duì)抗（成語）

　　9、古詩積累對(duì)抗賽

　　十一月

　　1、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

　　2、開展群雁齊飛主題活動(dòng)

　　3、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

　　4、開展動(dòng)手操作技能準(zhǔn)備工作

　　5、開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

　　6、組織部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

　　十二月

　　1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

　　2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

　　3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

　　4、中下生座談會(huì)

　　5、復(fù)習(xí)方法講座

　　一月

　　1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試

　　2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

　　3、進(jìn)行期末評(píng)比

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 6

　　一、班級(jí)讀書口號(hào)：

　　我讀書、我快樂。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　讓學(xué)生本著“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”的思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂園。

　　配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓學(xué)生在讀書中快樂，在快樂中讀書，在讀書中成長(zhǎng)。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

　　2、開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

　　3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　5、通過活動(dòng)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高。

　　6、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的'閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�(dòng)。

　　2、規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。

　　3、給學(xué)生推薦豐富的圖書。

　　4、利用“班級(jí)圖書角”，學(xué)生可以借閱班級(jí)圖書角圖書進(jìn)行閱讀。

　　5、充分利用早讀背誦古詩等；在家30分鐘的精品閱讀。

　　6、每周背2首古詩。

　　7、每周定期開展“班級(jí)讀書會(huì)“活動(dòng)。利用閱讀課的時(shí)間，積極開展讀書活動(dòng)。

　　8、在班上舉行選拔賽，評(píng)選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。

　　9、每月末評(píng)出“讀書之星”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、“親子讀書”活動(dòng)

　　要求父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

　　2、實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀。

　　3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。

　　充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會(huì)讀書。根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書。

　　4、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。

　　利用班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　通過開展本學(xué)期的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn) 以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生們的克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作任務(wù)及要求

　　1、抓好兩課兩操一活動(dòng) ，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。

　　兩課兩操一活動(dòng) 是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，兩課兩操一活動(dòng) 質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動(dòng) 的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

　　2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

　　推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

　　三、教學(xué)措施

　　1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

　　2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

　　3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的'發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

　　4、以據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

　　6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

　　7、積極倡導(dǎo)學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生們每天的眼保健操。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 8

　　一．基本情況分析

　　小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新來小朋友7人）。由于班上大部分的幼兒是舊生源，所以對(duì)于班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng)比較了解，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異，所以對(duì)于目前班級(jí)的常規(guī)，他們還不甚了解，再加上小班幼兒的年齡偏小，從小接觸的基本上都是粵語，對(duì)于班級(jí)老師的普通話教育教學(xué)，會(huì)存在一定程度的不適應(yīng)性！

　　二．班級(jí)工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┳屝∨笥佯B(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣！

　　不依賴他人，自己的事情自己做對(duì)于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當(dāng)重要的作用。例如早上回園時(shí)自己的書包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會(huì)去依賴他人，而是自己親自動(dòng)手！

　�。ǘ┡囵B(yǎng)小朋友的自理能力！

　　在班上，大部分的小朋友在家中都是獨(dú)生子女，所以對(duì)于他們，父母親十分的寵愛，自然，自理能力就成為了孩子們的弱項(xiàng)。然而走向社會(huì)后，自理能力是人們賴以生存最基本的，所以顯得尤為重要。在平時(shí)的日常生活中，抓住時(shí)時(shí)刻刻的教育契機(jī)教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決，自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其他人。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質(zhì)！

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦的國(guó)家，從小我們一直強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行素質(zhì)教育，在幼兒園尤其如此。讓小朋友在早上回園時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)與老師打招呼的好習(xí)慣；家里來了客人后，主動(dòng)跟客人問好；在平時(shí)的日常生活中，養(yǎng)成不隨地吐痰，勤洗手的好習(xí)慣···

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己心中的感受！

　　在班上，有這樣的小朋友：有時(shí)候尿褲子了以后，沒有跟老師講，直到晚上媽媽來接的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子。這樣很不利于孩子表達(dá)能力的發(fā)展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的，所以對(duì)于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要！

　　（五）與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通！

　　沒有家長(zhǎng)的支持，我們的工作就無法順利的開展，所以家長(zhǎng)工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的聯(lián)系，不僅促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，而且與家長(zhǎng)的關(guān)系也會(huì)更加密切，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了。

　　三．措施及方法

　　在平時(shí)的日常生活中，充分利用一切適合教育的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做，有什么事情要說出自己心目當(dāng)中的感受等等一些知識(shí)，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

　　創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會(huì)“說話”。

　　設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，充分利用電話，與家長(zhǎng)交換意見。平時(shí)可召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善我們的工作。

　　四．工作進(jìn)度與時(shí)間安排

　　三月份：

　�。ㄒ唬┲贫ò嗉�(jí)的工作計(jì)劃

　　（二）進(jìn)行正常的教學(xué)，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育

　�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)班級(jí)的.環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特設(shè)活動(dòng)區(qū)

　　（四）進(jìn)一步規(guī)范幼兒的晨間操的動(dòng)作

　　四月份：

　�。ㄒ唬⿲�(duì)幼兒進(jìn)行一些關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)講解，開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓小朋友明白一些常見動(dòng)物的特征

　　（二）配和幼兒園進(jìn)行一年一度的年檢工作

　�。ㄈ┮蝗缂韧暮葑グ嗉�(jí)的常規(guī)工作

　　五月份：

　�。ㄒ唬┙M織好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)進(jìn)行全面性的指導(dǎo)

　　（二）做好家長(zhǎng)開放日的有關(guān)工作

　　（三）好好學(xué)習(xí)自己的技能，為幼兒園的園內(nèi)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備

　�。ㄋ模榘嗉�(jí)編排一兩個(gè)節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備

　　六月份：

　�。ㄒ唬� 組織好“六一”的文藝匯演

　�。ǘ� 做好學(xué)期末的家訪工作

　�。ㄈ� 輔助幼兒園進(jìn)行一個(gè)新生的招生工作

　　七月份：

　�。ㄒ唬┙o幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識(shí)，并讓小朋友在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用

　�。ǘ┡浜嫌變簣@進(jìn)行學(xué)期末各項(xiàng)工作的總結(jié)

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局、教研訓(xùn)中心的工作會(huì)議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究；逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、突出一個(gè)中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過學(xué)校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力，學(xué)科教學(xué)能力、師德水平。

　　2、建設(shè)兩支隊(duì)伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　3、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí):教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動(dòng)的落實(shí)。

　　4、力爭(zhēng)四個(gè)突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破；二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破；三是學(xué)�？蒲泄ぷ饔型黄�；四是校園文化建設(shè)有突破。

　　三、工作措施

　　(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際；三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

　　(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點(diǎn)。

　　從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的'作用，以養(yǎng)成教育，班級(jí)管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。

　　1、抓好幾個(gè)德育陣地

　　(1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛國(guó)主義教育，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。

　　(2)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會(huì)公德教育”、“愛國(guó)主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育，各班要做到有計(jì)劃，有目的，有針對(duì)性，有實(shí)效性。

　　(3)充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)

　　構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　(1)試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(每班5至7人)。

　　(2)本學(xué)期繼續(xù)開展“家長(zhǎng)聽課開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　(3)以班級(jí)為單位，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

　　(4)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

　　(1)開展主題教育活動(dòng)，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊(duì)快靜齊、禮儀待人、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　(2)繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊(duì)旗幟，使更多的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。

　　(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　(4)繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)。通過班會(huì)、展板、手抄報(bào)、廣播等形式開展活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生，影響家長(zhǎng)，向社會(huì)輻射，起到“小手拉大手”的作用。

　　(5)繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動(dòng)，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到有活動(dòng)，有記錄，有效果。

　　(6)利用校外德育基地開展活動(dòng)，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　(7)大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。

　　(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動(dòng)中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

　　(三)夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　從備課(關(guān)注實(shí)用性)、上課(關(guān)注實(shí)效性)、作業(yè)(關(guān)注針對(duì)性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

　　(四)落實(shí)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過教師、教研組、學(xué)校三個(gè)層面的自研、互研和共研，加強(qiáng)校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書計(jì)劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

　　2、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用。

　　教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng)，牽動(dòng)教研組開展問題研究，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題，教師教學(xué)中難處理的問題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題，并通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課、課后反思、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開展專題研究。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 10

　　一、學(xué)生情況分析

　　本年級(jí)共有兩個(gè)班61名學(xué)生，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗(yàn)所獲得的樂趣。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合分蘋果，搭一搭，分草莓，租船等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到生活中把一些物品平均分后有時(shí)會(huì)有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　2、借助實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)八個(gè)方向；給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。

　　3、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生體會(huì)到生活中有比“百”大的數(shù)，通過實(shí)際操作和觀察，使學(xué)生體驗(yàn)到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實(shí)際，對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)；了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；會(huì)用萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，會(huì)用詞語或符號(hào)來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　4、結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合的計(jì)算方法；養(yǎng)成對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　5、通過動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生初步體驗(yàn)“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長(zhǎng)度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的.估測(cè)意識(shí)，能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。

　　6、結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循的運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問題，并能解決一些實(shí)際問題。

　　7、通過生活情境認(rèn)識(shí)角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；通過動(dòng)手操作，知道長(zhǎng)方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。

　　8、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。

　　9、會(huì)讀統(tǒng)計(jì)表，會(huì)在方格紙上繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，并能作出一些簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。

　　三、教學(xué)的具體措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對(duì)手互考等形式。

　　2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)和游戲。

　　3、充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來加深對(duì)三、四位數(shù)的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。

　　5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　6、結(jié)合本冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　7、教學(xué)數(shù)的讀、寫，利用利用計(jì)數(shù)器和數(shù)位表，總結(jié)概括出法則。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。解題時(shí)讓學(xué)生尋求不同的方法，來培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富廣大教師課余生活，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，加強(qiáng)部門之間的了解和協(xié)調(diào)，讓每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的.實(shí)際行動(dòng)，使每個(gè)教師的健康受益。我校工會(huì)將舉辦第五屆教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使我校教職工們開心快樂，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽光心態(tài)是健身之本。

　　2、開展豐富多采的健身娛樂活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)教職工全面健康地發(fā)展。

　　三、舉辦時(shí)間：

　　暫定10月24號(hào)

　　四、參加人員：

　　全體教師

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　吳會(huì)校區(qū)

　　六、比賽成績(jī)排名：

　　每項(xiàng)比賽第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后總分排出各隊(duì)團(tuán)體名次。

　　七、分組要求：

　　兩校區(qū)分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊(duì)伍。

　　八、報(bào)名規(guī)則：

　　每隊(duì)必須參加所有的項(xiàng)目。

　　九、比賽項(xiàng)目（具體規(guī)則見附頁）：

　　1、心心相印接力賽。

　　2、二人三足接力賽。

　　3、跳長(zhǎng)繩接力。

　　4、袋鼠跳接力。

　　5、集體移動(dòng)障礙過河。

　　6、趕籃球接力跑。

　　7、呼啦圈。

　　8、打保齡球。

　　9、滾雪球

　　10、飛鏢

　　11、拔河比賽。

　　十、人員分工：

　　仲裁人員：汪海王榮華

　　總裁判長(zhǎng)：魏玉娣裁判員：魏玉娣薛瑩瑩器材負(fù)責(zé)：辜兵文攝影：陳健后勤：楊志平

　　十一、全體人員需注意事項(xiàng)：

　　1、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)前，要求全體教師身穿適合運(yùn)動(dòng)的服飾。

　　2、每一組隊(duì)伍要準(zhǔn)備好入場(chǎng)口號(hào)，入場(chǎng)隊(duì)形要整齊。

　　3、各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間積極組織進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4、裁判長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則如有疑問，可咨詢工會(huì)。

　　5、活動(dòng)時(shí)要聽從裁判指揮，注意活動(dòng)安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。

　　十二、活動(dòng)預(yù)算：

　　1、獎(jiǎng)品發(fā)放：按各隊(duì)的名次及人數(shù)計(jì)算，團(tuán)體第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合計(jì)計(jì)12900元）

　　2、教師午餐：教師午餐每人10元，飲料100元（合計(jì)計(jì)600元）

　　3、裁判人員：100元。（合計(jì)200元）所有活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算合計(jì)：13700元

　　4、加班費(fèi)另算

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 12

　　一、學(xué)情分析

　　一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生42人。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

　　二、教材分析

　　一年級(jí)下冊(cè)教材New Stand English，全書共分10個(gè)模塊(Module)每個(gè)模塊分二個(gè)單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí)，包括歌謠和小詩。

　　通過對(duì)歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。

　　本冊(cè)書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的'詞句，主要有以下內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品等，并給予回答；數(shù)字1-12；談?wù)撊�、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物；表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能讀懂簡(jiǎn)單的小故事，會(huì)唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠。

　　2、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、享受生活學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、符合學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生在生活化的課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

　　三、教學(xué)要求

　　1、使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)單的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。

　　2、掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

　　3、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興

　　四、主要教學(xué)措施

　　1、挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。

　　2、明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

　　3、提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。

　　4、讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

　　5、能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 13

　　繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　兒童時(shí)代是感受性的形成期，非常容易受影響，而兒童時(shí)代的印象是難忘的，這些印象累積起來，就形成長(zhǎng)大后表現(xiàn)出來的人格。從這個(gè)意義上來講，要給孩子多讀經(jīng)典繪本，使他們多識(shí)字，多讀書，這樣長(zhǎng)期積累，不但他們的語文讀解能力強(qiáng)，提高讀書能力，豐富知識(shí)，還能獲得情操教育。本學(xué)期將在認(rèn)真解讀“兒童生活方式――讀、寫、繪”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地、有研究、有創(chuàng)造性地開展讀寫繪工作。

　　二、總體目標(biāo)：

　　為了基于學(xué)生豐富生命體驗(yàn)的創(chuàng)造與表達(dá)，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相整合的辦法，來喚醒一個(gè)個(gè)經(jīng)典繪本故事，讓它們無聲無息地進(jìn)入孩子們的靈魂深處。在孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)階段，用繪本點(diǎn)燃生命的光，用故事串寫成長(zhǎng)的足跡。本學(xué)期我們將開展豐富多彩的讀、寫、繪系列活動(dòng)，在活動(dòng)過程中注重學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子們?cè)诖┰搅艘粋€(gè)個(gè)繪本旅程中，不斷成長(zhǎng)，不斷潤(rùn)澤起來。

　　1、根據(jù)會(huì)本適合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和低年級(jí)兒童的認(rèn)知心理特點(diǎn)，重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，讓兒童愛讀書，快樂地讀書。

　　2、培養(yǎng)兒童讀圖和閱讀簡(jiǎn)單文字的能力，讓兒童積極向純文字閱讀過渡。

　　3、研究快樂繪本閱讀對(duì)兒童知識(shí)的積累、思維的激活、情感的豐富和人格的健全等方面的作用，學(xué)會(huì)閱讀，而且要讓他們從閱讀中感受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長(zhǎng)的快樂，讓他們?cè)诳鞓防L本閱讀中健康發(fā)展。

　　三、課程內(nèi)容

　　怎么挑選優(yōu)秀的繪本呢？我們應(yīng)該明白，兒童早期閱讀的意義應(yīng)該是感受作品的人文性。法國(guó)著名文學(xué)家史家保羅、亞哲爾定的兒童閱讀的好書標(biāo)準(zhǔn)可以借鑒：

　　1、忠實(shí)于藝術(shù)的書。就是訴之于“直觀”，培養(yǎng)兒童觀察力的書是具有質(zhì)樸之美的書。

　　2、可以解放兒童的心，使他們喜悅讀的書。

　　3、能把人類高貴的感情吹進(jìn)兒童心靈的書，使兒童尊重一切生命？包括動(dòng)物的生命、植物的'生命、包羅萬象的生命。

　　4、承認(rèn)游戲是重要的、不可或缺的活動(dòng)的書。

　　5、啟發(fā)兒童知識(shí)的書，幫助孩子認(rèn)識(shí)人性的書。

　　6、含有高尚道德的書。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理，能讓人變得活潑、激奮起來。

　　總之教師引導(dǎo)，最終讓兒童自己做主。

　　四、工作安排

　　本學(xué)期將每周一次的讀寫繪進(jìn)行到底。課前精心搜集符合兒童特點(diǎn)的讀寫繪作品，可以激發(fā)孩子的興趣，要做到課后孩子有畫想畫有話想說。

　　1、每月班級(jí)舉辦一次的讀、寫、繪作品展覽，評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、班內(nèi)舉行講故事比賽。

　　3、收集典型學(xué)生的作品，學(xué)期結(jié)束舉行學(xué)生個(gè)人作品系列展覽。

　　4、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與孩子的讀、寫、繪活動(dòng)，在共讀、共寫的過程中，創(chuàng)造、編寫共同的語言和密碼

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　略

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹中心校關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)的指示精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高教師的寫字教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

　　二、總體目標(biāo)：

　　通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力，通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，愛好書法。

　　三、工作要點(diǎn)

　　(一)對(duì)學(xué)校的要求

　　1、完善制度，學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況，把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，每學(xué)期組織兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽，定期舉辦作業(yè)展覽等。

　　2、營(yíng)造氛圍，校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)�，營(yíng)造濃厚的書寫氛圍，定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的.享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。

　　3、確保時(shí)間，確保每天午飯后20分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫字課，老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。

　　（二）對(duì)教師的要求

　　1、每周上交一篇鋼筆字和毛筆字，定時(shí)練習(xí)粉筆字。

　　2、認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計(jì)劃，保證教字時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。

　　3、認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競(jìng)賽，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。

　　4、全員參與，齊抓共管，形成氛圍，各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

　�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生的要求

　　1、形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　�、偈紫�，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

　　坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

　�、谡_的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

　　①字的基本筆畫，主要有如下一些：

　　橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

　　②漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

　�、蹪h字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

　　④漢字的偏旁部首。

　　3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。

　　4、熟練記住仝圩小學(xué)《寫字歌》。

　　（四）、作業(yè)要求

　　1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭(zhēng)一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。

　　2、行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。

　　3、在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。

　　4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5、開展“遠(yuǎn)離橡皮、遠(yuǎn)離修正紙、遠(yuǎn)離透明膠帶”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

　　五、具體實(shí)施措施：

　�。ㄒ唬⿴熒矫�

　　每天午飯后有20分鐘的練字時(shí)間，周四下午第二節(jié)課為全校統(tǒng)一寫字課。

　�。ǘ┯�(xùn)練要求

　　1、展開競(jìng)賽，以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念，班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

　　2、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書寫、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理，對(duì)各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，抓大面積寫字成績(jī)的提高。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 15

　　一、班級(jí)情況分析

　　本年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。因此，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強(qiáng)思想教育，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做社會(huì)主義的四有新人。

　　二、教學(xué)要求

　　1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應(yīng)的除法；會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括有余數(shù)的除法）。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　3、使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。

　　三、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

　　1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國(guó)保護(hù)環(huán)境的'思想教育。

　　2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的好品質(zhì)。

　　4、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、互相幫助的好品質(zhì)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。

　　4、接班后，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)摸底，排好、中、差，平時(shí)課上提問就有針對(duì)性，把提優(yōu)、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找“小老師”，做到一幫一。

　　5、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，使筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使計(jì)算題做到大面積“豐收”。

　　6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 16

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解什么是chant，熟悉chant的發(fā)音和語調(diào)。

　　2、能夠結(jié)合具體主題進(jìn)行chant演唱。

　　3、培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫技能。

　　4、激發(fā)孩子們學(xué)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、什么是chant？

　　chant是英語中的一種說唱式的韻文朗誦，又稱吶喊詩。通常是由一段簡(jiǎn)短的語言片段連續(xù)重復(fù)多遍，可以帶有節(jié)奏感和韻律感。chant朗誦可以幫助孩子們快速記憶英語詞匯、短語、句子等，并提高他們的口語表達(dá)能力。

　　2、chant的語音和語調(diào)

　　chant是由一段語言片段連續(xù)重復(fù)多遍，因此，重復(fù)的語音和語調(diào)非常重要。chant的語音應(yīng)準(zhǔn)確、清晰、不卷舌、不含鼻音。chant的語調(diào)應(yīng)該表現(xiàn)出歌曲的感覺和節(jié)奏感。

　　3、chant的主題

　　chant的主題可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行創(chuàng)作，例如家庭、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日、食品、動(dòng)物等等。chant的主題可以與小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活相關(guān)，使他們更容易理解和記憶。

　　三、教學(xué)方法：

　　1、呈現(xiàn)chant歌曲

　　通過播放chant歌曲，讓孩子們聽到具體的chant語音和語調(diào)，并模仿唱跟讀。

　　2、教授chant詞句和動(dòng)作

　　將chant歌曲的每一段分解為不同的詞句，并教授相應(yīng)的動(dòng)作。通過反復(fù)練習(xí)，讓孩子們熟練掌握chant的節(jié)奏和語調(diào)。

　　3、創(chuàng)作chant歌曲

　　讓孩子們參與chant歌曲的創(chuàng)作，根據(jù)不同的主題，一起構(gòu)思chant歌詞，并一起唱跟讀。通過創(chuàng)作自己喜歡的chant歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、呈現(xiàn)chant歌曲

　　播放一段簡(jiǎn)單的.chant歌曲給孩子們聽，并讓他們跟讀和模仿。讓孩子們感受chant歌曲的韻律和節(jié)奏感。

　　2、教授chant詞句和動(dòng)作

　　將chant歌曲的每一段分解為不同的詞句，并教授相應(yīng)的動(dòng)作。讓孩子們跟著老師一起唱、跟讀和做動(dòng)作，并重復(fù)幾遍以幫助孩子們熟練掌握chant的節(jié)奏和語調(diào)。

　　3、創(chuàng)作chant歌曲

　　老師與孩子們一起討論chant歌曲的主題，例如：我的家、我的學(xué)校、我的好朋友、我的愛好等等。讓孩子們自己創(chuàng)作一段chant歌曲，并進(jìn)行演唱。通過創(chuàng)作自己喜歡的chant歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1、方式與方法

　　通過觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估教學(xué)方式與方法的效果，評(píng)價(jià)孩子們的掌握程度和表現(xiàn)。

　　2、參與度與合作性

　　評(píng)估孩子們?cè)赾hant歌曲創(chuàng)作和演唱中的積極參與度和合作性。通過觀察孩子們的互動(dòng)和表現(xiàn)來評(píng)估。

　　3、語音和語調(diào)

　　評(píng)估孩子們chant演唱時(shí)的語音和語調(diào)，評(píng)估他們是否準(zhǔn)確、清晰、不卷舌、不含鼻音。

　　4、發(fā)音準(zhǔn)確性

　　評(píng)估孩子們的發(fā)音準(zhǔn)確性，結(jié)合課堂練習(xí)和測(cè)試來評(píng)估。

　　六、教學(xué)反思

　　chant歌曲演唱是一種有趣又能幫助孩子們記憶英語詞匯的活動(dòng)。在教學(xué)過程中，要注意讓孩子們感到愉悅和興奮，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，要注意孩子們的發(fā)音準(zhǔn)確性和語調(diào)的掌握，讓他們?cè)谟袠啡さ耐瑫r(shí)，掌握正確的英語發(fā)音和語調(diào)。

　　小學(xué)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng)，一直來對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，討論。以飽滿的`工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化

　　四、教研組工作目標(biāo)：

　　1，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

　　2，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　3，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

　　4，提高教育質(zhì)量

　　五、具體活動(dòng)措施：

　　1、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

　　2，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

　　4，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。