一年級數(shù)學教學下學期工作計劃(通用12篇)
時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的一年級數(shù)學教學下學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 1
一、學生情況分析
一年級共有 110名學生,其中一(1)班共54人,一(2)班56人。學生通過一個學期的學習,具有一定個性的去完成學習任務。 一(1)班學生活潑好動天真爛漫,大多數(shù)人思維活躍,學習數(shù)學的興趣較濃,有良好的學習習慣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。極個別學生學習惰性稍強,本學期會針對不同情況的學生,與其家長配合,進行針對性的教學教育。一(2)班學生在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的`興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
二、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)進位加法和退位減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材,注重學生對知識的體驗,獲得對知識的理解;內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內(nèi)容和素材,發(fā)展學生的空間觀念;注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。
三、教學目標
(一)知識和技能方面
1、認識計數(shù)單位一和十,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
(二)數(shù)學思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、 本學期實現(xiàn)教學目標、提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用,通過我們提供的數(shù)學一年級下學期教學工作計劃,可以幫助教師使教學有序的進行!
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 2
一、學情分析
本班共有學生6人,其中男生5人,女生1人。經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后,其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。通過上學期的學習,我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差,上課有小部分同學不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高,小部分學生成績較差,有待于在今后的教學中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時補差,使整個教學能夠順利進行等。因此,在本學期的教學中還有待于進一步提高。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:認識平面圖形,20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(口算),找規(guī)律,總復習。這冊教材的重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。同樣,除了認數(shù)和計算外,教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識,認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。這些內(nèi)容的學習,不僅使得學生的數(shù)學學習豐富多彩,形成了比較合理的數(shù)學知識結(jié)構(gòu),而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
三、教學措施
1、課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設,設計當堂檢測作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓練,培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。
3、結(jié)合教學具體的情境,靈活運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
4、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,逐步引導學生學會獨立審題,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點,通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。
6、根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。并根據(jù)具體情況,自己創(chuàng)造一些教學效果更好的教具和學具。
7、每學完一個單元的內(nèi)容,做到及時復習,及時考核,這樣可以及時了解學生對知識的掌握情況,以便及時補差補漏。
8、從作業(yè)上嚴格要求學生,不但書寫工整,且準確率高。對每天的作業(yè)老師要及時批改,并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。
四、預期效果
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的',掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的關系;初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。
5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。
6、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形,能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征,初步感知所學圖形之間的關系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
在教學中鼓勵學生積極參與,為同學創(chuàng)建自主合作學習的契機,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 3
一、學生情況分析
本學期代課班級有一(4)班和一(6)班,兩個均為50人,總體班級中男生人數(shù)偏多一點。從學習習慣、興趣、方法看,在這些學生當中,多數(shù)學生對數(shù)學課學習興趣濃厚,能按正確學習方法去學數(shù)學。他們能上課遵守課堂常規(guī),專心投入,認真完成作業(yè),對不懂問題能及時大膽提問。個別學生平時學習習慣不好,課堂上不能專心致志,上課注意力分散,思想開小差,學習目的性不夠明確,也不能保持最基本的紀律,有些學生在課堂上不僅自己不能專心而且影響周圍的同學。
從心理特征看,多數(shù)學生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡表揚夸獎,;個別學生上課比較被動,不聞不問,積極性不高,不過都喜歡被表揚激勵。
二、指導思想
新課程中改變了原有教學中師生的角色特點,學生成為課堂學習的主人,教師成為學生學習的促進者、引導者、合作者。學生在老師的帶領下要學會自主探究、 合作學習。教師要尊重學生的觀點、意見,及時反饋,給予正確指導?傊,教師的“教”一切都是為了學生的“學”。
三、教學內(nèi)容
本冊教材是以《課程標準》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù),一共分為十個單元。教學重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。難點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果,熟練地口算10以內(nèi)的加減法,會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此,一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。除了認數(shù)和計算外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多,但都很重要,有利于學生了解數(shù)學的實際應用,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
四、教學目標
根據(jù)新課標的要求,結(jié)合教科書第一冊的內(nèi)容和兩個班情況,從知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。
1、知識與技能方面初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。
2 、數(shù)學思考方面初步培養(yǎng)學生學習用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物,發(fā)展數(shù)學意識。
3、 解決問題方面使學生用不同的方法解決同一個問題,發(fā)展學生思維的靈活性 、實踐能力和創(chuàng)新意識。
4 、情感、態(tài)度、價值觀方面
。1)初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。
① 會看。會看數(shù)學書,能在書上找到要學習的內(nèi)容。
、 會聽。能聽懂老師和學生的講話,能邊聽、邊想。
③ 會想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學問題;會根據(jù)數(shù)學問題,想出解決問題的方法。
、 會說。能把自己想的說出來,會說三句完整的話。
、 會用。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。
、 會做。會做數(shù)學作業(yè),書寫規(guī)范,格式正確,認真細心,能自己出題自己做,能檢查。
、 能討論。能與同學討論數(shù)學問題。
、 能評價。能作自我評價與評價他人。
(2)在合作交流過程中,積極主動地參與數(shù)學活動,積極思考,爭取發(fā)言,尊重別人,認真傾聽他人發(fā)言,有獲得成功的體驗,增強自信心。
。3)養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。
。4)愛護學具、文具、數(shù)學書、 作業(yè)本,養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。
。5)初步體驗學習數(shù)學的價值,感受用數(shù)學的`樂趣,與同伴交流的樂趣。
。6)受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育,促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。
五、教學改進的方法與措施
1、認真研究《標準》和教科書,改變教學理念,從學生的年齡特點出發(fā),以學生的已有經(jīng)驗為基礎,充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數(shù)學生活,使之進入課堂。
2、采用多樣化的教學手段,例如:游戲法、情境演示法、課件演示法等,激發(fā)學生的學習興趣。
3、加強演示、觀察與操作,讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。
4、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
6、結(jié)合教學內(nèi)容,適時滲透思想品德教育。
7、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學習進步快。
8、對學生堅持正面評價,幫助學生樹立學好數(shù)學的信心,以促進學生全面發(fā)展。
六、學生學習常規(guī)要求
1、基本姿勢
(1)坐姿:身體坐直,抬頭挺胸,兩臂疊交放于胸前桌面上;
。2)看書姿勢:身體坐直,抬頭挺胸,兩臂微屈,兩手扶書,眼睛距離書大約30厘米;
。3)書寫姿勢:身體坐直,拇指食指拿筆,頭和本保持一定距離,注意頭要保持正直,寫字姿勢做到一尺,一寸,一拳頭;
。4)舉手姿勢:一只手舉起放在桌面上,另一只手平放在桌面上。
2、課堂紀律
(1)有問題舉手,經(jīng)老師同意后再發(fā)言;
。2)不懂的地方要及時問老師;
(3)要尊重講課的老師和回答問題的同學,學會聆聽,不亂插嘴;
。4)對于老師提出的問題,要積極思考,參與到課堂教學中,踴躍回答老師提出的問題;
3、作業(yè)要求
(1)工工整整地抄寫在作業(yè)本上;
(2)老師通過發(fā)校訊通告知其父母的作業(yè)布置情況(父母監(jiān)督);
。3)要按時交作業(yè)。
4、其他要求
。1)課桌上的書、學具、作業(yè)本要擺放整齊;
。2)教科書、作業(yè)本要包上書皮,強調(diào)“愛護書本,不能在書本上亂寫亂畫”等,使學生養(yǎng)成愛護書本的好習慣;
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 4
一、指導思想
在新的一學年里,我們一年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。在教研教學中促進每個教師的專業(yè)發(fā)展,大力倡導“教師即研究者”的理念,鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務實,與時俱進。團結(jié)本組教師,齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難,努力提高一年級數(shù)學組教學質(zhì)量,力爭達到一年級數(shù)學教學目標。
二、本學期工作重點:
1、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,提高平時的課堂教學質(zhì)量。抓好學生的學習常規(guī),把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2、總結(jié)每個單元教學。查找原因,進行詳細的反思、回顧,進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備,對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設,并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導、檢測,研究大家教學中的困惑,傳授教學經(jīng)驗等。
3、討論周周練,完善周周練習題資源,及其它資源庫的資源收集。
4、結(jié)合學校特色創(chuàng)建活動,開展主題教研。根據(jù)學科的特點,制定出研究內(nèi)容,開展好課題的研究,為特色學校創(chuàng)建工作奠定基礎。
5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動,力爭取得優(yōu)異的成績。
6、及時反思,改進教學。做到課上課下每日反思,每天在完成自己的教學任務后,依據(jù)新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思,多寫多投多參賽,參加實驗苑的投稿。通過寫論文、反思、案例,梳理教學思路。要求每學期讀一本書,每期寫出一篇有價值的經(jīng)驗論文。
7、加強團隊建設,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、工作措施:
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討,在教學中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,反思要深刻。通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),組長聽課4節(jié)。
4、開展多樣化教研活動,除開展四次教研組活動外,還多開展民間活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
5、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會,品嘗成功,樹信心。多與后進生談心,多做情感交流。
7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動,本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強的老師擔任“縉云杯”的課堂研討活動,繼續(xù)以“研—講—評—改”四個環(huán)節(jié),把課堂教學落實到位,力爭出線。
8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號,并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向《實驗苑》和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在《實驗苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇。
9、收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。
四、本期教研活動安排如下:
第一次教研活動
活動時間:4周2下午2:40分----5:10分
活動地點:小學
參加人員:
活動過程:
1、 學習教研計劃。
2、 小結(jié)第一單元的教學情況,對2、3單元進行深入分析解讀教材,提出疑惑,再次復備。
3、 制定第二學月的周周練。
4、討論《板凳龍》的課題討論,制定出課題的方案。
5、分析年級組的情況,制定出科學的第二次分配方案。
6、布置本學期主要工作:
。1)每學月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)。
。2)每個成員每期寫一篇有價值的論文,設計一份最佳教案,讀一本教學專著,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。(四個一活動)
。3)認真參加教研組活動,認真做好筆記。
。4)積極參與課題研究,撰寫有價值的經(jīng)驗文章。
。5)積極上傳教育教學經(jīng)驗文章到《實驗苑》
。6)網(wǎng)絡教研——遠教資源需交資料:每期心得體會一篇;每期叫教案2篇,附資源使用說明。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份(寫詳細)。
第二次教研活動
活動時間:8周2下午2:40分----5:10分
活動地點:小學
參加人員:
活動過程:
1、 傾聽祝丹教師的課,進行評課。
2、 學習《課標解讀》,進行評議,學習優(yōu)點。
3、 布置課題的'工作。
4、回顧前兩單元教學困惑,針對后面2單元的分析、解讀,提出疑惑,共同解決。制定第三學月的周周練。
5、布置“88杯”教學研討活動上課內(nèi)容,作好教案初稿和改進稿兩稿收集。
第三次教研活動
活動時間:12周2下午2:40分----5:10分
活動地點:小學
參加人員:
活動過程:
1、對教學活動本組大討論,形成第三稿,確定參賽人選。
2、回顧前兩單元教學困惑,針對后面2單元的分析、解讀,提出疑惑,共同解決。
3、制定第四學月的周周練。
4、說說課題的問題。
5、討論:如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(每位教師準備發(fā)言稿)
第四次教研活動
活動時間:15周2下午2:40分----5:10分
活動地點:小學
參加人員:
活動過程:
1、交流期末復習計劃。
2、交流一學期以來,在教材中所遇到的疑難問題,應該怎么去解決。
3、交流期末復習的一些好的方法,以達到最終完成學校下達的教育教學目標。
4、分析年級的學困生情況,商討輔導差生的措施,大家共同努力,達到年級的目標。
5、布置期末要交的一些資料
6、課題相關的資料的收集。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 5
一、指導思想。
為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質(zhì)的目的,根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和分層教學,在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖輔差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。根據(jù)我班實際情況,經(jīng)認真考慮,特制訂培優(yōu)輔差工作計劃。
二、學生情況分析。
一年級的孩子太小,剛剛步入學校的殿堂,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,但也有少部分學生基礎知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較不認真,因此本學期在教學過程中要注重學生的個體差異外,在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。
三、培養(yǎng)內(nèi)容。
對于優(yōu)良學生在時間上把好關,通過各種形式來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔過重造成的,有的是學生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當造成的等,所以,我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。
2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動。課堂聽講時要帶著問題聽講,及時做好記錄,課后及時解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。
3、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓練內(nèi)容,做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用,要求學生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。
4、堅持不懈地關愛后進生。后進生普遍自信心不強,學習生活習慣無規(guī)律,所以在教學工作中必須多關愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的.進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
四、具體措施。
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差工作,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
5、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
6、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
溫亞爾鄉(xiāng)中心小學2018年8月24日。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 6
一、班級情況分析:
我們班學生共有75人,一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫,大多數(shù)人思維活躍,學習數(shù)學的興趣較濃,有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差,注意力易分散,但是他們有強烈的求知欲,所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
二、教學指導思想:
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
三、教材簡析:
本冊教材綜合為20以內(nèi)數(shù)的認識、加減法的處理、空間與圖形安排、分類與統(tǒng)計、實踐活動。第一部分結(jié)合生動具體的情境,通過觀察、記數(shù)、操作等數(shù)學活動來呈現(xiàn)實際學習內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學習加減法的邏輯起點。但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認識,強化數(shù)的分解與組成的意識,加減法學習混合,算法多樣。空間與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經(jīng)歷。
目的要求:
1、結(jié)合具體情境認識20以內(nèi)數(shù)的意義,會認、會讀寫0—20的數(shù)。體會基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)歷比大小、高矮、、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。
2、掌握20以內(nèi)的加減法,體會加減法的含義,感受日常生活與其的密切聯(lián)系。
3、結(jié)合日常作息時間,學會認讀整時、半時、記時方法,體驗時間的長短。
4、認識物體的位置、順序、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,發(fā)展學生空間觀念,培養(yǎng)學生的.空間想象能力。
5、學會簡單分類、統(tǒng)計,獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。
四、重難點:
1、認識20以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程,發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
五、教學措施:
1、結(jié)合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 7
一、學生知識情況
本學期,本班的總體學生中有一半的學生具有正常的學習接受能力,其余的學生只能接受指定的相應的個別化教學內(nèi)容。
二、教材分析
。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容分析
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:11~20以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)數(shù)的退位減法和進位加法,圖形的認識(一)。
。ǘ┙滩牡闹攸c教學內(nèi)容
11~20以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)數(shù)的退位減法和進位加法,圖形的認識(一)。在學生掌握了10以內(nèi)各數(shù)的基礎上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到20,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清20以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來做20以內(nèi)的加、減法。
學生在日常生活中可能已經(jīng)認識了簡單的圖形,但是,并不完全理解,本冊教材設計的簡單的圖形認識,引導學生理解掌握簡單的圖形的特征及他們之間的關系,為以后學習圖形的認識打好基礎。
。ㄈ┙滩牡慕虒W目標
1、使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)20以內(nèi)的數(shù),會讀寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。會用20以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的'事物。
2、使學生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算20以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)和一位數(shù)加一位數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學在日常生活中的作用。
4、能描述長方形、正方形、三角形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。
5、會讀、寫幾時,知道珍惜時間。
6、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
三、提高教學質(zhì)量的措施
1、以《標準》為基本依據(jù),合理安排教學內(nèi)容,為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。
2、以學生的已有經(jīng)驗為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材,注重學生對知識的體驗,獲得對知識的理解。
。1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情境,以幫助學生理解數(shù)學知識。
。2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。
。3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習經(jīng)驗。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 8
一、指導思想:
通過學生數(shù)學學習活動,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。
二、教學內(nèi)容:
1、數(shù)一數(shù)
2、比一比
3、 1—10的認識和加減法
4、認識物體和圖形
5、分類
6、 11—20的認識
7、認識鐘表
8、 20以內(nèi)的進位加法
9、數(shù)學樂園
10、我們的校園
三、教學內(nèi)容分析:
1每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。
2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣
3、重視學生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材
4、認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學,使學生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練
5、重視學生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感
6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算
7、直觀認識立體和平面圖形,發(fā)展學生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源
四、教學目標:
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各組的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表,會人士證實和半時。
8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學重點難點
重點:
1、6—10的加減法
2、20以內(nèi)的.進位加法。
難點:
1、10以內(nèi)數(shù)的組成
2、湊10法。這是學生學習20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,學好這部分內(nèi)容將對學生計栓產(chǎn)生積極影響。
六、主要教學策略:
1、加強直觀教學,增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。
2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的家法的計算方法。
3、聯(lián)系學生的生活實際,培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學步子
5、一年級數(shù)學《數(shù)一數(shù)》教學計劃年級數(shù)學教學計劃
一、教學目標
1、在情景中了解學校生活,消除對新環(huán)境的陌生心理,盡快適應小學生活。
2、在數(shù)數(shù)和認數(shù)活動中體驗到生活中處處有數(shù)學,感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、初步學會數(shù)數(shù)的方法。
二、預計教學時間: 1節(jié)
三、教學活動
。ㄒ唬﹩l(fā)談話,激發(fā)興趣
1、小朋友,從今天開始你們就是一年級的小學生了。大家將會在學校里和老師們一起語文、數(shù)學、英語、美術、體育、音樂······等很多有用、有趣的知識。大家喜歡嗎?今天,我們這節(jié)是數(shù)學課,同學們在數(shù)學課上會學到很多很有用的數(shù)學知識,比如學會看時間、學會幫媽媽計算買菜用了多少錢、學會計算我們的教室有多大······所有這些都與數(shù)學有關。學好了數(shù)學,我們就能做很多事情,長大了為我們的祖國奉獻我們的力量,讓我們的國家更加強大,我們的生活更加美好。同學們想不想學好數(shù)學呢?
2、怎樣才能學好數(shù)學呢?你們那想知道秘訣嗎?想學生介紹“聰明”的“聰”字,讓學生明白要變得聰明,上課時一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學!
(二)新知學習
1、出示課本第2、3頁主題圖,學習數(shù)數(shù)。
。1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?
。2)咱們來看看美中物體到底有幾個?有幾面國旗?還有那些物體可以有數(shù)字1來表示呢?(1位老師、1個足球、1個風向標、1個氣象箱、1座花壇、1個球場、一條小路……
。3)下面我們再圖中找出數(shù)量是2的人或物。(有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風向標、2個小朋友在記錄溫度……)
教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數(shù)完1數(shù)2,那數(shù)完2以后應該數(shù)幾呢?(引導認識書來能夠是3的人或物,同時教師適時將相應的數(shù)字寫在黑板上)
。4)誰知道3的后面數(shù)幾呢?圖中有哪些東西正好是3個的嗎?大家來找一找,數(shù)一數(shù)。
學生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……
(5)誰知道3的后面,數(shù)幾呢?
學生:教學樓的樓門前有4根柱子,有4個學生在觀察天氣、有4個垃圾桶……
。6)指導數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。
學生:遠處有5棟樓,國旗上有5顆星……
。7)用同樣的方法指導學生仔細觀察,完整說出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。
學生:有6朵花
有7只小鳥
有8棵松樹
有9個女孩和10個男孩
。▽W生一邊說教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示,如果有困難要及時給與幫助,對于找對的孩子要給與適當?shù)墓膭。?/p>
2、認讀1~10各數(shù)
10個數(shù)字都數(shù)完以后,讓學生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數(shù)和旁邊的數(shù)。
按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。
教師出示數(shù)字卡片1~10讓學生辨認(按順序、打亂認)
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 9
一、指導思想
圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念,以現(xiàn)代課堂教學研究為中心,以常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,在數(shù)學大組的指導下,結(jié)合一年級數(shù)學組自身實際,重實效地開展本期一年級數(shù)學教研組工作,全面提升教學質(zhì)量。
二、關鍵詞
現(xiàn)代課堂教學質(zhì)量
三、工作策略
用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展
四、工作要點
配合班主任抓好德育工作,尤其是好習慣的堅持,因為習慣決定成敗。搞好教研工作,做到務實教研,教研務實。堅持每單元集體備課,而且時間、地點、主講人要落到實處。另外隨機教研隨時在組內(nèi)開展。(本學期的教學重點應該是:鼓勵學生適應新學期、適應課堂教學、養(yǎng)成各種良好的學習習慣。)
以高度的責任心,熱忱的服務態(tài)度,強勁的服務力來做好一切常規(guī)工作:
⑴堅持做好教學八認真;
、普J真抓好教學十環(huán)節(jié);特別要在提高課堂教學的實效性和高效性上下功夫;
、墙⑿律涗洐n案,盡快讓學生適應教師的課堂教學,⑷認真做好課前修改,課中靈活有效地實施,課后認真細致的總結(jié)反思工作;
、烧J真上好組內(nèi)的研究課,并做好評、說、反思工作;
、蕡猿痔崆皟芍軅浜谜n,每周檢查簽字。
、苏J真參加各級各類的培訓,以提升自身的能力和素養(yǎng)。
。8)初步培養(yǎng)學生養(yǎng)成錯題記載的習慣。
。9)開展年級組內(nèi)的數(shù)學競賽(如:口算比賽)。
(10)配合年級組搞好年級的特色活動,并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。
五、本學期特色工作:
1、建立一年級學生情況記載表。
2、加強和二年級的聯(lián)系,高效地開展一年級的數(shù)學教學工作。
3、培養(yǎng)學生各種良好的數(shù)學學習習慣,收集相關資料。(如:規(guī)范性的'作業(yè)書寫)
4、輔導學生參加數(shù)學口算比賽。
5、開展家長開放日工作。
6、開展富有特色的教研組活動,促進組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。
六、各學月工作重點安排:
第一學月:制定本組工作計劃,參加期初的教材分析,盡快順利開展新學期的教學工作。
第二學月:繼續(xù)加強新課程理論的學習,保證低段數(shù)學的教學質(zhì)量。
第三學月:培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣,開展年級特色的口算比賽。
第四學月:以家長開放日為契機,加強家校溝通和交流。
第五學月:實踐反饋性的考試,工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作。
七、組內(nèi)集體備課安排:
第一、二單元、整理與復習(一)主講
第三、七單元、整理與復習(二)主講
第五、六單元、大家來鍛煉主講
第四、八、九單元、迎新年主講
總復習主講
八、組內(nèi)研究課題:
《培養(yǎng)一年級學生良好的數(shù)學學習習慣》
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 10
一、指導思想:
以《數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù),結(jié)合本班學生及數(shù)學學習的具體情況。通過復習,提高學生的實際數(shù)學能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,激發(fā)興趣,感受數(shù)學的魅力。
二、復習目標:
1.經(jīng)歷對知識回顧與整理的過程,使學生在頭腦中形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣。
2.促進學生的認知策略和發(fā)展,提高應用數(shù)學知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3.通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4.有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5.體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系,感受數(shù)學的應用價值,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,增強學習數(shù)學的信心。
三、復習的重、難點:
復習重點:主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算及應用,人民幣的認識。復習難點:100以內(nèi)數(shù)的加減法筆算(進位加、退位減),人民幣的簡單計算,解決問題,鐘表的認識(辨別大約幾時)。
四、學情分析:
我任教兩個班的數(shù)學,各有64名學生,這兩個班有很多相似之處,他們天真、活潑、好動;大部分學生思維活躍,學習興趣濃厚,計算能力薄弱。但他們也存在一定的差異:
一(1)班:學生差距大,學生的思維能力和學習習慣有待加強,平時上課,能認真聽講的學生約占全班人數(shù)的百分之六十,其他學生的注意力只能持續(xù)5分鐘左右,但他們的交作業(yè)習慣較好,可每次都會有20個左右的小朋友做錯題。
一(2)班:達到優(yōu)秀的有39人,中等生有15人,差生:7人,學困生:3人;大部分學生都能掌握每節(jié)課所要學習的知識與技能,接受能力強,上課喜歡集體回答問題,學困生較少,但交作業(yè)的情況不太好,現(xiàn)在還有幾個學生會忘記交作業(yè)。
五、復習措施:
1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。復習前,充分了解學生的學習情況,弄清學生對哪些知識掌握的比較好,哪些知識還存在問題,存在什么問題,從而有計劃、有針對性地開展復習活動,以增強復習的實效性。
2.充分考慮學生的身心發(fā)展特點,結(jié)合學生也有知識和生活經(jīng)驗,把握好知識的重、難點,以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,設計富有情趣的數(shù)學活動,學習、理解數(shù)學知識。使學生在原來的'基礎上有所提高。
3.復習加減法計算時,(每天5分鐘)可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習,以激發(fā)學生練習的興趣,提高計算的正確率和熟練程度,促進計算技能的形成。
4.收集單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題,做重點的滲透復習;設計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。
5.根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
6.時刻關注學生的學習狀態(tài),多做家訪,與家長密切配合,共同督促學生學習。
六、復習內(nèi)容及時間安排
。ㄒ唬、100以內(nèi)數(shù)的認識(1)1課時
1.數(shù)數(shù)(正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù))
2.回顧數(shù)位的認識
3.進一步了解數(shù)的意義
4.反饋練習
100以內(nèi)數(shù)的認識(2)2課時
1.口算整十數(shù)加減整十數(shù)、整十數(shù)加減一位數(shù)
2.解決簡單的實際問題
3.反饋練習
。ǘ、認識鐘表2課時
1.進一步鞏固整時、半時、大約幾時
2.據(jù)具體情景描述時間
。ㄈ⒎轿慌c圖形2課時
1.進一步鞏固所學圖形特征
2.說說認識方向的要領
3.解決簡單的實際問題
。ㄋ模100以內(nèi)數(shù)的加減法(1)2課時
1.進一步理解加減法的意義
2.熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法(進位加、退位減)
3.解決簡單的實際問題
100以內(nèi)數(shù)的加減法(2)2課時
1.鞏固計算方法
2.解決簡單的實際問題
。ㄎ澹、人民幣的認識2課時
1.鞏固人民幣單位
2.能夠進行簡單計算
。、厘米、米的認識2課時
1.回顧與整理
2.會畫線段,并會測量
(七)、統(tǒng)計1課時
1.會簡單的數(shù)據(jù)整理方法
2.認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖
(八)、總復習3課時
1.回顧全冊內(nèi)容,進行針對性地整理和反饋
2.查漏補缺、綜合練習
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 11
一、指導思想
根據(jù)學校研修計劃低數(shù)組教研組計劃,結(jié)合一年級數(shù)學備課組實際,引導教師增師識、強師能、修師德,努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,開展“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”為主題的學科研修工作,探索學法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。
二、具體工作及措施
1、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際,本校教學條件,作出相應的修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。② “死記硬背”,全盤照搬。
2、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,加強互幫互學,共同成長。
4.認真開展一周一研討話動,交流修改:由備課組長組織好本組教師,按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設的教學設計作詳細地介紹,供其他教師學習、思考。備課組其他成員對教學設計討論交流,各抒己見,求同存異,優(yōu)化方案,達成一定的共識。
5.加強教學反思性研究,鼓勵教師及時寫好教學反思,總結(jié)教學中的得與失,并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思,尋找歸因。
6.口算訓練卡:努力做到每天上課前有3分鐘的`口算時間,切實提高學生的計算能力。
7. 盡可能創(chuàng)設各種機會,多渠道、多層面的組織教師外出學習培訓,拓寬教師的視野,獲取教學信息。積極撰寫教學論文參加學科論文比賽,主題為“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”,力爭有多篇學科論文獲獎。要加強教學論文投稿,進一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量。
8. 加強教師的集體備課,由備課組長組長精心準備,把握“優(yōu)化教學設計、落實教學目標”這一主題,重點在教學目標和教學策略的制定上下功夫,集體備課的流程一般為:組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,然后在個體備課的基礎上集中進行討論,集體設計一份比較優(yōu)秀的教案,這份教案由下次上課的老師進行施教,最后進行說課評課等。
一年級數(shù)學教學下學期工作計劃 12
一、學情分析
本學期我擔任一年級一班和六班的數(shù)學老師。一班52人,六班53人。經(jīng)過第一學期的學習,學生們逐漸適應學校生活和學習的節(jié)奏。數(shù)學學習方面,上期接觸了20以內(nèi)的數(shù)概念,加減法,對數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率的一些基礎知識有所接觸和了解,本期將繼續(xù)學習和提高。本學期的主要任務有以下:
1、規(guī)范學生基本的學習習慣(聽課習慣、書寫習慣、發(fā)言習慣)
2、培養(yǎng)學生初步的數(shù)學能力(觀察能力、計算能力、思考能力)
3、滲透學生初步的數(shù)學思想(分類思想、對應思想、統(tǒng)計思想)
二、教材分析
。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)
第一單元生活中的數(shù)
1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。
2、能運用數(shù)進行表達和交流,逐步發(fā)展數(shù)感。
3、結(jié)合生活實際,會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進行估計。
第三單元加與減(一)、第五單元加與減(二)、第七單元加與減(三)
1、在解決實際問題的過程中,進一步理解加減法的意義,感受數(shù)的加減法運算與生活的聯(lián)系。
2、探索并掌握100以內(nèi)和連加、連減、加減混合的計算方法,并能正確計算。
3、能根據(jù)具體問題,估計運算的結(jié)果。
4、初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程,發(fā)展解決簡單實際問題的意識和能力。
第六單元購物
1、通過購物活動,結(jié)合生活經(jīng)驗,認識各種面額的人民幣,認識元、角、分及其相互關系。
2、結(jié)合購物情景進行簡單計算,解決簡單的算錢、付錢、找錢等問題。
。ǘ┛臻g與圖形
第二單元觀察與測量
1、通過觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的,發(fā)展空間觀念。
2、認識厘米、米,體會厘米和米的實際意義,了解厘米和米的關系,在實際測量與交流中,體會統(tǒng)一測量單位的必要性,能估測和使用測量工具測量物體的長度。
第四單元有趣的圖形
1、經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,初步體會面在體上。
2、通過大量動手做的活動,進一步認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念,3、經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩,并能設計簡單有趣的圖形。
(三)統(tǒng)計與概率
第八單元統(tǒng)計
1、通過簡單的調(diào)查活動,初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程。
2、通過在方格涂色的方式初步認識條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并和同伴進行交流。
。ㄋ模┚C合應用
結(jié)合具體學習內(nèi)容設計綜合實踐活動
如:
1、我和小樹一起長
2、今天我當家
3、小小運動會
(五)整理與復習
整理與復習(一):小結(jié)一、二、三、四單元的內(nèi)容。
整理與復習(二):小結(jié)五、六、七、八單元的內(nèi)容。
總復習:總結(jié)本期學習的內(nèi)容:
(包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率)
三、教學思考
1、培養(yǎng)學生數(shù)學學習的'興趣和良好習慣。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。
3、引導學生自己思考,并與同伴進行合作交流。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
本學期的教學要求是:進一步適應學校生活、適應課堂教學、養(yǎng)成各種良好的學習習慣。
四、課時安排
1.生活中的數(shù):6課時我和小樹一起長:2課時
2.觀察與測量:5課時小小運動會:2課時
3.加與減(一):10課時今天我當家:2課時
4.有趣的圖形:5課時整理與復習(一):23課時
5.加與減(二):15課時整理與復習(二):2課時
6.購物:5課時總復習:5課時
7.加與減(三):6課時單元檢測(待定)
8.統(tǒng)計:3課時
說明:課時安排可根據(jù)學生的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。
五、本學期課題:
《教師的組織教學對教學質(zhì)效的影響》
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