護理教學工作計劃（通用15篇）

　　時間一晃而過，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，該好好計劃一下接下來的教學工作了！以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編為大家收集的護理教學工作計劃，歡迎大家分享。

　　護理教學工作計劃 1

　　臨床實習是教學過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學生在實踐中得到基本技能，基本操作的訓練，鞏固所學理論知識，進一步熟練掌握護理操作技能，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據(jù)護理部的畢業(yè)實習計劃，結(jié)合我科護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習帶教計劃如下：

　　一、目標

　　1、護理技術(shù)操作培訓達100%

　　2、小講課每批學生授課一次，培訓率達100%

　　3、教學查房每批學生一次，培訓率達100%

　　4、科室每月每次教學質(zhì)量檢查二次，均達90分以上，達標率100%

　　5、學生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%

　　6、學生均為帶教老師進行教學質(zhì)量評價，達到95分以上，達標率100%

　　二、實習安排

　　總時間是根據(jù)護理部畢業(yè)實習計安排。詳細見畢業(yè)實習輪轉(zhuǎn)表。

　　三、實習內(nèi)容

　　1、掌握我科基礎(chǔ)護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。

　　2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。

　　3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。

　　4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。

　　5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。

　　6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。

　　7、掌握本科室科常用藥物的.劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

　　8、熟練掌握各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。

　　9、能應(yīng)用的基本理論知識和臨床基本技能，對本科室科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M行整體護理。

　　10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。

　　11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。

　　12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。

　　四、帶教要求及活動安排

　　1、成立教學管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗的護士作為帶教老師，教學管理組根據(jù)護理部的教學計劃制定本科室的教學計劃。

　　2、科室每月進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導，具體由護士長或教學管理組成員負責，了解實習生實踐技能操作情況和帶教老師的教學情況，聽取帶教老師對實習生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。

　　3、入科介紹：實習生入科后，應(yīng)由護士長或教學管理員負責進行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責、�？谱o理、安全措施要求等，幫助學生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和�？谱o理特點。

　　4、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行帶教，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質(zhì)量。

　　5、操作技能：每批次組織操作培訓，結(jié)合科室護理技能培訓項目重點進行培訓，對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導和操作示范。

　　6、業(yè)務(wù)學習：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學管理組制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計劃。

　　7、護理查房：每批次組織教學查房一次，選擇典型病例，指導實習生獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。

　　8、每批次學生在科室實習期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。

　　9、科室每月組織2次教學質(zhì)量檢查，并及時反饋檢查存在問題，不斷改進教學工作。

　　10、每批實習生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習小結(jié)會，征求學生對教學的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習中的表現(xiàn)，不斷提高教學質(zhì)量

　　五、帶教考核

　　1、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習結(jié)束前一周，應(yīng)實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師根據(jù)學生實習情況針對填寫各項評估內(nèi)容。

　　2、出科考試：學生每一科實習結(jié)束時，應(yīng)由負責帶教老師根據(jù)各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內(nèi)容�？评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技能操作考核。

　　3、出科成績評定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為：

　　優(yōu)秀（90—100分）：能將所學理論運用于實際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實習計劃要求，學習認真，工作主動踏實，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。

　　良好（80—89分）：能將所學理論運用于實際工作，掌握護理的基本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實習計劃要求，學習認真，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。

　　中等（70—79分）：一般能將所學理論運用于實際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實習計劃要求，學習、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　及格（60—69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實習計劃要求，并且在學習、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

　　不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)系實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導意見，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和后果。

　　護理教學工作計劃 2

　　一、崗前培訓

　　實習生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習生管理條例、臨床教學管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習階段。

　　二、加強護理帶教組織領(lǐng)導

　　護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學計劃制定詳細的教學計劃，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定�？剖覍�實習生入科宣教、實習項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習生意見反饋表等存檔備查。

　　三、定期召開帶教老師及實習生會議

　　每月組織一次實習生會議，召開一次實習隊長座談會，及時了解學生思想動態(tài)，征求學生對教學中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時了解教學過程中存在的問題，掌握學生思想動態(tài)，因人施教。

　　四、嚴格教學考核

　　成立教學專項考核組，制定考核標準，加強教學考核，除不定期的日�？己送猓�每季度專項考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

　　五、根據(jù)不同學歷分層次帶教

　　根據(jù)學生來源、學歷層次分別帶教，對中專實習生注重技術(shù)操作能力的`培養(yǎng)；對大專實習生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結(jié)合；對本科實習生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。

　　六、定期組織業(yè)務(wù)講座

　　護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學，提高教學水平。

　　科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。

　　七、加強教學環(huán)節(jié)管理

　　嚴格實習生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條后方可安排學生實習，實習結(jié)束每位實習生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學生出科考試。嚴格實習報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學生表現(xiàn)要如實填寫。

　　八、組織教學滿意度調(diào)查

　　護理部每季度發(fā)放一次教學滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

　　九、做好教學總結(jié)

　　護生實習結(jié)束前，組織教學雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習生，并進行理論和操作考試，要求人人達標。

　　護理教學工作計劃 3

　　一、目的——教學相長

　�。ㄒ唬�實習生

　　1、通過臨床實習，進一步鞏固所學理論知識，使理論與醫(yī)學實踐有機結(jié)合，形成科學的臨床思維和學習工作能力；

　　2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；

　　3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原則；

　　4、樹立實事求是、認真負責的良好醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　（二）帶教老師

　　1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學發(fā)展的時代步伐。

　　2、通過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學活動，自我規(guī)范醫(yī)療行為。

　　3、通過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的`整體形象。

　　二、時間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　三、臨床教學活動內(nèi)容及要求

　　（一）教學活動內(nèi)容

　　1、理論大課。每月一次，由醫(yī)務(wù)股組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。

　　2、教學查房。每周一次，每次60—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

　　3、教學病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。

　　4、基本技能操作。每月2次，由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。

　　5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。

　�。ǘ�）要求

　　1、各科室主任召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W習臨床教學大綱及醫(yī)院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。

　　2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學資料交科主任作為科室教學資料保管。

　　3、教學資料包括：

　�、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

　�、诓±�討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習生發(fā)言稿（有實習生簽名）。

　�、劢虒W查房的教案及查房記錄。

　�、芘R床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。

　　4、各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務(wù)，促使人人參與教學活動，通過教學活動達到共同提高的目的。

　　四、開展臨床教學督導活動。

　　由教學經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結(jié)合的方式，促進教學活動的規(guī)范化。

　　五、開展評教評學活動。

　　由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師了解學生學習情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學工作。

　　六、定期召開評教評學工作會議。

　　反饋臨床教學情況，研討改進措施，促進臨床教學質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　護理教學工作計劃 4

　　一、培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員，護理專業(yè)教學計劃。

　�。ㄒ唬┱莆毡緦�業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。

　�。ǘ�）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

　　二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：

　　1、臨床醫(yī)學、護理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學知識。

　　2、醫(yī)學的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)。

　　3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，可從事醫(yī)學科學研究的輔助工作。

　　三、學制：

　　1、學制：三年

　　2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

　　四、主干課程及主要

　　要專業(yè)實驗：

　�。ㄒ唬┡R床專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學

　�。ǘ�）護理專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學

　　（三）主要專業(yè)實驗：解剖學、診斷學、基礎(chǔ)護理學，實習20周

　　五、課程設(shè)置及時間分配：

　　必修課18門，總學時2940，講課學時2570，實驗學時230，實踐學時140，實驗實踐學時占總學時的14.3%

　　六、實習：

　　1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業(yè)實習打下基礎(chǔ)。

　　2、時間：8周

　　3、安排：第四學期

　　七、成績考核：

　　為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質(zhì)量，對教學中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。

　　1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

　　考試課：部分必修課在課程教學結(jié)束后要進行終結(jié)性考試，由教導處統(tǒng)一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

　　考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據(jù)每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

　　2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。

　　3、上述各考核成績均載入學生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。

　　八、重點培養(yǎng)目標及要求：

　　第一學期：掌握醫(yī)學的學習方法，了解醫(yī)學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識，為學習其他基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學打下基礎(chǔ)。

　　第一月：了解醫(yī)學專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

　　第二月：正常人體解剖學生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

　　第三月：正常人體解剖學內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。

　　第四月：組織胚胎學的九大系統(tǒng)；生理學的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù)。

　　第五月：考核本學期所有操作技能；生理學的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

　　第二學期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

　　第一月：生理學的神經(jīng)生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

　　第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

　　第三月：藥理學的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

　　第四月：藥理學的.抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

　　第五月：考核本學期所有操作技能。

　　第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

　　第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

　　第二月：診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術(shù)。

　　第三月：診斷學的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

　　第四月：掌握灌腸法。

　　護理班：內(nèi)科護理學的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

　　第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。

　　護理班：內(nèi)科護理學的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

　　第四學期：加強技能練習；掌握醫(yī)學的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習。

　　第一月：鞏固技能操作。

　　護理班：內(nèi)科護理學的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　第二月：鞏固技能操作。

　　醫(yī)學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

　　護理班：兒科護理學的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

　　第三月：鞏固技能操作。

　　護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

　　第四月：技能操作過關(guān)檢查。

　　護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。

　　第五月：臨床實習。

　　第五學期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習。

　　第一月：串講正常人體解剖學、生理學。

　　第二月：病理學、藥理學。

　　第三月：護理基礎(chǔ)學

　　第四月：內(nèi)科護理學

　　第五月：護理心理學

　　第六學期：實習

　　護理教學工作計劃 5

　　一、培養(yǎng)目標

　　貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

　　二、培養(yǎng)標準

　　以護理崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。

　　1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。

　　2、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作技能。

　　5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

　　6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

　　7、具有初步的病室和病人管理能力。

　　9、具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的能力。

　　9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力，有健康的體魄。

　　10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。

　　11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。

　　12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

　　三、招生對象、學制與時間分配

　　1、招生對象 初中畢業(yè)生。

　　2、專業(yè)學制 3年。

　　3、時間分配 第1學期入學教育和軍訓l周，教學16周，復習考試1周；第2-3學期教學19周，復習考試1周；第4學期教學15周，臨床見習4周；第3學年43周，其中畢業(yè)實習39周，長假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓練1周。

　　4、學時安排 每個教學周為5天，每天教學時數(shù)為6學時，每學時45分鐘。

　　四、課程設(shè)置與學分計算

　　1、課程設(shè)置 由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習模塊。

　　2、學分計算

　　(1)必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實踐課程、畢業(yè)實習。必修課程(畢業(yè)實習另計)17-20學時計1學分。

　　(2)選修課程為校定選修，每門選修課程計2學分，共計10學分。

　　(3)畢業(yè)實習(含見習)以總學時的三分之一計學分，共計56學分。

　　五、教學見習與畢業(yè)實習

　　(一)時間分配

　　第四學期安排4周教學見習。第五、六學期畢業(yè)實習共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：

　　醫(yī)院實習39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周(病房4周，分娩嬰兒1周)，兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。

　　醫(yī)院實習原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。

　　(二)目標要求

　　1、樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。

　　2、具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作的能力。

　　3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。

　　4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。

　　5、初步掌握急、危、重病人的`急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。

　　6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。

　　7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點。

　　8、具有對人、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導的能力。

　　9、掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。

　　10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學會與人和諧相處、友好合作。

　　11、能初步運用預防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康指導。

　　12、熟悉醫(yī)學相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。

　　六、考核

　　1、學生學習課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習)和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。

　　2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學大綱的要求進行，跨學期課程按學期分別計算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學分。

　　3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過選修課程考核時，可補考1次獲取學分。

　　4、護理學基礎(chǔ)等實踐性強的專業(yè)課程均應(yīng)進行技能考試，成績單列。

　　5、畢業(yè)考試課程為護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、護理技能操作、外科護理。

　　6、護理專業(yè)學生須獲得170學分及以上，同時通過畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。

　　護理教學工作計劃 6

　　一、指導思想

　　課程內(nèi)容包括外科護理學總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才，注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展；實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎(chǔ)，提升醫(yī)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生成為一名合格的護理工作者。

　　二、教學目標

　　(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻身的精神，以高度的同情心和責任感全心全意為人民的.健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律；熱愛護理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風。

　　(二)知識教學目標

　　1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。

　　3、掌握外科護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

　　(三)能力培養(yǎng)目標

　　1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

　　2、能運用護理程序，學會對外科病人實施整體護理。

　　三、情況分析

　　(一) 學生情況分析

　　旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班，每周5節(jié)課；由于本教材為學年教材，本學期為每周5課時，下學期為每周3課時。外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學生通過必要的學習與實踐過程，掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為服務(wù)于人類健康事業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　四、教材分析

　　本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》，在醫(yī)學領(lǐng)域，外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學性；而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學科的系統(tǒng)性，遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護理問題，對護理對象實施整體護理，以減輕病痛、促進康復、保持身心健康的一門護理臨床課程。

　　五、具體措施

　　(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學生學習的直觀性。

　　(二)加強課前復習提問與鞏固練習并加強實際操作訓練的力度，常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　(三)緊緊圍繞教學目標，督促學生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。

　　六、說明

　　《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型

　　護理教學工作計劃 7

　　一、加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習慣。

　　細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

　　二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。

　　改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的'過程，學習�？萍膊〉闹�識，規(guī)范�？萍膊∽o理常規(guī)，每規(guī)范一種�？萍膊。�便將此種疾病的護理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。

　　三、加強業(yè)務(wù)學習，提高整體專業(yè)水平。

　　加強專科業(yè)務(wù)知識學習，系統(tǒng)學習婦產(chǎn)科學，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及�？谱o理水平。

　　四、設(shè)計使用專科健康教育手冊，加強健康宣教工作。

　　設(shè)計�？平】到逃�手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　五、申請護理科研項目，開展科研工作。

　　已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學習開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。

　　六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。

　　產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。

　　護理教學工作計劃 8

　　為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位的教學指導思想，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學校實際情況，特制定本實施性計劃。

　　一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

　　專業(yè)名稱：護理

　　專業(yè)代碼：xxxx

　　二、招生對象及學制

　　招生對象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學歷者

　　學制：三年制

　　三、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬�專業(yè)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實的文化基礎(chǔ)知識，具有社區(qū)保健和護理的基本知識，懂得如何保持和增進健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進康復的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　1、知識結(jié)構(gòu)

　　（1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學護理的基本理論知識和基本技能。

　�。�2）掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

　�。�3）提高生活質(zhì)量，達到保護健康、促進健康、預防疾病和延長壽命的目的。

　�。�4）掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。

　　2、能力結(jié)構(gòu)

　�。�1）具有一定的普通話及文字表達能力。

　�。�2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

　�。�3）培養(yǎng)學生自我學習能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學生智力潛能，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。

　　（4）培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護理工作者。

　�。�5）具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。

　　3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　（1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

　�。�2）愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。

　�。�3）講文明、懂禮貌、遵紀守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛本職工作，有健康的.體魄。

　�。�4）具有相應(yīng)的科學文化知識和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　四、人才培養(yǎng)規(guī)格

　　本專業(yè)培養(yǎng)學生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學護理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級對口專業(yè)學校。

　　五、課程設(shè)置及教學要求

　　1、文化課

　�。�1）職業(yè)道德與指導（32學時，第1學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個性和職業(yè)選擇的基本理論。

　　教學要求：使學生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

　�。�2）法律基礎(chǔ)知識（32學時，第1學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，

　　教學要求：使學生增強法制觀念，提高自身遵紀守法的自覺性。

　　（3）語文（64學時，第1、2學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：著重訓練學生的語文實用能力。提高學生對記敘文、說明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫作能力。輔導學生閱讀中外名篇名著，提高學生的鑒賞能力和美學修養(yǎng)。并加強口語表達能力和書法訓練，

　　教學要求：使學生能正確運用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識服務(wù)。

　　（4）數(shù)學（64學時，第1、2學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。

　　教學要求：使學生理解數(shù)學基本概念、定理、掌握公式的運用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運算能力。

　　（5）英語（64學時，第1、2學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：講授國際音標，基本語法。

　　教學要求：使學生掌握常用詞匯600-800個，學會基本語法，能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料，并能進行一般性的專業(yè)會話。

　�。�6）計算機（64學時，第1、2學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：講授計算機的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。

　　教學要求：使學生了解計算機的一般知識，掌握上機操作的技能，學會中文信息處理技術(shù)。

　　（7）體育（32學時，第2學期開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：參照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定的內(nèi)容組織教學，并按規(guī)定參加軍事訓練。

　　教學要求：使學生掌握體育運動、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識和技能，懂得鍛煉身體的知識和方法，不斷增強身體素質(zhì)。同時講授心理健康的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生預防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學生心理素質(zhì)。

　　2、專業(yè)課

　�。�8）社區(qū)護理（160學時，第1，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：社區(qū)護理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點對象、以促進和維護社區(qū)人群健康為目標。

　　教學要求：明確社區(qū)護理的工作職責、工作范圍、社區(qū)護理程序和應(yīng)具備的能力。

　�。�9）護理技術(shù)（160學時，第1，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：掌握臨床護理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。

　　教學要求：通過本課程學習，學生應(yīng)能夠掌握常見病病人護

　　理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護理學的基本理論、知識，學會

　　護理程序，協(xié)助和指導病人進行自我保健。

　�。�10）解剖生理學（160學時，第1，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學。

　　教學要求：闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學生對人體有一個比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

　�。�11）藥理學（160學時，第2，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：研究藥物與機體之間相互作用規(guī)律和作用機制的一門科學。

　　教學要求：掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。

　�。�12）病理學（160學時，第2，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：病理學是用自然科學的方法研究疾病的病因、發(fā)病機制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學科。

　　教學要求：使學生掌握病理學知識，認識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預防及科研提供理論基礎(chǔ)。

　�。�13）社區(qū)保健（160學時，第2，3學年開設(shè)）

　　教學內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。

　　教學要求：通過學習社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復護理、慢性病人的家庭護理等技能。

　　六、教學進程表及課時分配表

　　略

　　七、學習評價

　　對學生的學習評價和成績考核是檢查教學效果，督促學生復習，評定學習成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴肅認真地進行。學習評價和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。

　　理論課要通盤安排好每學期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學期不超過八門。平時成績要按適當比例計入課程總成績。體育課每學期均作為考試課。

　　八、其他說明

　　執(zhí)行本計劃要堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計劃提出的培養(yǎng)目標、學制、課程設(shè)置均不得變動，但對各學科課程時數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動幅度不得超過15%，并可以適當?shù)卦黾右恍┱n時。文體活動（間操、課間活動）每天不少于2小時。

　　護理教學工作計劃 9

　　一、指導思想

　　護理學基礎(chǔ)是一門在自然科學和社會科學理論指導下的綜合性應(yīng)用學科，護理學基礎(chǔ)作為護理學專業(yè)的一門必修課，其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護理理論和護理專業(yè)及�？谱o理的基本理論與技能，為學習臨床各科護理專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。

　　二、 教學目標

　　通過本課程的教學，使學生掌握護理學的基本理論知識，確立以護理對象為中心的整體護理觀，運用護理程序的思想和工作方法指導護理實踐，能熟練掌握各項護理技能操作，具良好的人際溝通和交往能力，具有高度的責任心同情心，愛心和團結(jié)協(xié)助精神，在整體護理觀的指導下，使學生具有較強的護理實踐技能及護理基本知識，能夠運用所學知識和技能為護理對象服務(wù)。

　　三、 情況分析

　　新一屆學生初步接觸護理專業(yè)，教學會有很大難度，不過可以通過視頻教學結(jié)合使學生掌握基本護理技能操作。

　　四、 具體措施

　　1、問題導向式教學

　　突出“以病人為中心”的'整體護理概念，列舉典型護理病例，設(shè)置問題，鼓勵學生之間的對話和討論，主動質(zhì)疑教學內(nèi)容，并進行綜合分析，歸納推理，然后采取小組討論，中心發(fā)言，補充發(fā)言，抓好基礎(chǔ)，從細節(jié)入手。

　　2、全程示教和分解示教相結(jié)合

　　全程示教是在講解一個操作之前完整的示教整個操作過程，使學生明確操作的整體與部分的聯(lián)系，形成完整的操作概念，分解示教是在分析操作的難點和關(guān)鍵步驟時使用。

　　3、邊示范邊講解

　　這種方法在步驟多、動作復雜的操作過程中應(yīng)用較多，學生邊看邊聽，多種感觀協(xié)同配合，有助于增強感性認識，幫助學生理解。

　　4、環(huán)境、角色模擬教學

　　為了使學生有身臨其境之感，模仿臨床工作的部分或全部進行教學，如模擬醫(yī)院，在病人入院和出院的護理、各種注射法、為臥床病人更換床單等操作，學生之間相互扮演病人和護士，一切按真實的操作完成，提高了學生動手、動口能力，從而提高教學質(zhì)量。

　　護理教學工作計劃 10

　　一、實習目的

　　1、結(jié)合護理部護理教學計劃，通過實習熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。

　　2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護理操作規(guī)程。

　　3、熟悉婦科工作特點及各級人員職責。

　　4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護理。

　　二、實習要求

　　1、實習生一般實習四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師若干。

　　2、根據(jù)實習大綱制定帶教計劃，認真落實教學目標。

　　3、采取一對一的帶教方法循序漸進，重點突出，正規(guī)帶教。

　　4、根據(jù)學生學歷，安排帶教。

　　三、實習內(nèi)容及計劃

　　第一周：環(huán)境學習

　　1、介紹婦科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的`工作職責和時間安排。

　　2、熟悉病房的管理。

　　第二周、基礎(chǔ)護理的學習

　　1、學習婦科各班工作流程。

　　2、了解病人的生活護理、壓瘡的預防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。

　　3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

　　4、掌握各種標本的收集方法。

　　5、學習各種鋪床的方法。

　　第三周、�？萍夹g(shù)操作練習

　　1、學習各項護理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

　　2、學習婦科常見病圍手術(shù)期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。

　　3、學習心電監(jiān)護儀操作方法及保養(yǎng)。

　　4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。

　　5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。

　　第四周、跟班操作一對一帶教

　　1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導。

　　2、了解護理病歷的書寫。

　　護理教學工作計劃 11

　　一、背景

　　全面落實黨的十九大精神，以社會需求為導向，以xx護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指南，落實“進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃”活動，應(yīng)用新理念、新技術(shù)、創(chuàng)新護理服務(wù)模式，加強護理隊伍建設(shè)。發(fā)展�？谱o理，提升護理質(zhì)量，推動片區(qū)護理工作科學、健康、持續(xù)發(fā)展。打造適應(yīng)新時代人民健康需求和建設(shè)“健康xx”的護理團隊，提高人民群眾就醫(yī)獲得感，根據(jù)護理部的工作，制定本片區(qū)護理工作計劃。

　　二、工作目標

　　（一）履行一崗雙責，重視反腐倡廉建設(shè)，保持護理隊伍清正廉潔。

　�。ǘ�）持續(xù)改善護理質(zhì)量，確�；颊甙踩�。

　　（三）以社會需求為導向，持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護理，創(chuàng)新延伸護理服務(wù)。

　�。ㄋ模┡浜厢t(yī)院的績效改革工作，做好護士崗位的績效管理。

　�。ㄎ澹┘訌娮o理隊伍建設(shè)，提高護士長、護士工作能力及執(zhí)行力，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提升護理專業(yè)內(nèi)涵。

　�。�六）推進護理信息化建設(shè)。

　　（七）創(chuàng)新思維積極開展護理科研與教學，推進護理專業(yè)發(fā)展。

　　三、護理工作質(zhì)量目標

　�。ㄒ唬└髋R床科室護理質(zhì)量控制管理工作目標：

　　1.住院患者、出院患者對護理工作滿意率≥90%。

　　2.分級護理工作質(zhì)量合格率≥90%（合格分≥80分）。

　　3.護理安全質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　4.圍手術(shù)期的護理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　5.優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　6.臨床科室�？谱o理工作質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥90分）。

　　7.護理文書書寫工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　8.儀器設(shè)備、急救物品管理質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分）

　　9.消毒隔離質(zhì)量合格率≥100%（合格分≥95分，其中一人一針一管一用執(zhí)行率100%）。

　�。ǘ�）特殊區(qū)域護理質(zhì)量控制管理工作目標：

　　1.血液凈化室工作質(zhì)量總分100分，合格分≥90分。

　　（三）護理安全管理目標

　　1.保障患者安全需要：執(zhí)行患者安全十大目標，規(guī)范護理行為，鼓勵不良事件上報。完善風險評估，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的防范措施。全院各科室落實患者腕帶使用管理制度，嚴格執(zhí)行查對制度，提高護理人員對患者身份識別正確性。

　　2.急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率100%。

　　3.節(jié)假日前護理安全工作質(zhì)量合格率100%（合格分≥95分）。

　　4.夜間護理工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　5.輸血護理質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥95分）。

　　6.高�；颊呷朐簳r跌倒、墜床的風險評估率100%。

　　7.患者入院時壓瘡的風險評估率100%，除難免壓瘡外，年壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　(四)教學、培訓工作質(zhì)量目標

　　1.臨床護理教學工作質(zhì)量合格率≥95%（合格分≥90分）。

　　2.護理技術(shù)操作考核合格率100%（合格分≥90分）。

　　3.急救技能考核合格率100%（合格分≥90分）。

　�。ㄎ澹┳o理敏感質(zhì)量指標

　　各項數(shù)據(jù)準確，控制合理。�？谱o理措施落實率升高，監(jiān)測正性指標上升，負性指標下降。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┞男幸粛忞p責，重視反腐倡廉建設(shè)，年內(nèi)組織對護士長、護理負責人進行集體廉政談話1-2次。視具體情況對個別護士進行廉政談話。

　�。ǘ�）持續(xù)改進護理質(zhì)量，保證安全。

　　1.片區(qū)各科室對本科室實施敏感指標管理，并在20xx年的基礎(chǔ)上對“護理敏感質(zhì)量指標”建立以及監(jiān)測效果的敏感性、有效性進行分析、修改。護士長定期組織分析、學習、反饋、交流、改善，持續(xù)改進。大科每月進行督查。

　　2.繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，大科-各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真整改，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

　�。�1）科護士長：組織二級質(zhì)控，每月全面檢查1次。

　�。�2）病區(qū)護士長：組織一級質(zhì)控，每半月全面檢查1次，下半月對上半月存在問題重點檢查。在20xx年實施的基礎(chǔ)上對專科護理質(zhì)量評價標準與考核標準進行修改。

　　3.三個�？谱o理小組修訂�？谱o理質(zhì)量標準并指導臨床有效落實，參與護理質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范各�？频募夹g(shù)操作流程，提高�？谱o理質(zhì)量。

　　4.鼓勵各科室及專科小組開展PDCA、品管圈、專案項目改善活動，開展項目≥1-2項，參加護理部的展示。

　　5.鼓勵護士參加醫(yī)院10個專科護理小組，提高�？谱o理質(zhì)量。

　�。ㄈ�）以社會新需求為導向，持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護理，延伸護理服務(wù)。

　　1.認真貫徹落實《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則（20xx）版》，實施“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護理。責任護士落實整體護理包干制，每位護士分管8-10名病人，有效落實責任制整體護理。

　　2.充實護理人力，滿足臨床工作要求。力爭普通病房護士與實際開放床位比≥0.48：1。

　　3.深入開展醫(yī)護一體化、護理多學科聯(lián)合查房。加強督查指導，鞏固已有成果。

　　4.鼓勵科室以需求為導向開展�？铺厣�護理，豐富護理專業(yè)內(nèi)涵。

　　5.優(yōu)化病人服務(wù)中心工作流程，為出入院病人提供“一站式”服務(wù)模式，改善服務(wù)品質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

　　6.拓展服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護理資源下沉。舉辦糖友之家、腎友之家、地貧之家等多種形式的講座，提供面向人民群眾的護理服務(wù)。

　　（四）加強護理隊伍建設(shè)，提升護理專業(yè)內(nèi)涵。

　　1.創(chuàng)建一支出色的'護理團隊。

　�。�1）完善�？谱o士的管理體系

　�、侔凑铡秞xx專科護士考核認證管理辦法實施細則》等要求，對�？谱o士進行使用和管理，為�？谱o士搭建平臺，制定及完善相關(guān)制度，促進�？谱o士的持續(xù)成長和不斷提高。

　�、谀陜�(nèi)培養(yǎng)�？谱o士3-4名，促進各臨床護理�？瓢l(fā)展。

　�、厶悄虿⌒〗M、血液凈化小組、康復�？谱o士臨床培訓基地小組開展工作。

　　④各�？菩〗M有自己明確的工作計劃和考核標準，積極發(fā)揮�？菩〗M的作用，用�？浦�識為患者提供專業(yè)的護理，對同業(yè)的護理人員提供專科指導和幫助。每季度至少組織一次�？菩〗M活動，如�？浦v座、專科質(zhì)量檢查。�？菩〗M編制相關(guān)的流程、SOP等，促進和提高護理學科的建設(shè)和發(fā)展。

　　⑤按《xxx�？谱o士臨床培訓基地建設(shè)標準的通知》，加強康復科的康復護理�？谱o士臨床培訓基地的建設(shè)，完善各項制度、臨床培訓內(nèi)容、臨床實習管理規(guī)定等。

　�。�2）以崗位需求為導向，實行護理人員分層培訓。結(jié)合臨床需求，舉辦不同層級的培訓活動（詳見：護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案）。大科、各病區(qū)結(jié)合本�？铺攸c進行分層培訓。

　�、倩�本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)基本技能操作必須全部達標。其他層次的護士按護理人員繼續(xù)教育培訓計劃安排進行。

　�、诩訌妼？萍寄艿呐嘤枺焊髋R床�？浦攸c抓�？萍寄艿呐嘤柟ぷ�，特別是�？瞥Ｒ�(guī)操作，以往沒有規(guī)范培訓過的操作，大科、各科制定出周期內(nèi)�？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織培訓、考核1-2次，科護士長、護士長隨機督查培訓、考核情況。

　�、勐鋵崱缎氯肼氉o士培訓大綱（試行）》，新護士規(guī)范化培訓分崗前培訓、臨床科室輪轉(zhuǎn)兩個階段，制定培訓大綱及輪轉(zhuǎn)計劃。重點加強對新入職護士、聘用護士、低年資護士的培訓考核，強化他們的學習意識，以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加培訓、考核次數(shù)，直至達標。專科理論及�？撇僮骺荚�、考核合格后才能獨立上崗。

　�、芨倪M培訓的方法，開展雨課堂，上半年以耳鼻喉科為試點科室，逐步片區(qū)各科室開展，加強課堂互動，提高培訓效果。

　�、葸\用思維導圖，強化護理臨床思維構(gòu)建，應(yīng)用于護理管理、護理查房、護理教學、健康教育。強化護士主動學習的能力，在一定程度上實現(xiàn)隱性知識的可視化、顯性化，便于不同年資的護士把握護理工作的重點與方向。

　�。�3）加強護士長隊伍管理

　　①參加護理管理相關(guān)知識的培訓，提高護士長管理水平，護士長培訓率100%。

　�、谝患径葏⒓幼o士長述職會議，對20xx年護理工作完成的亮點進行總結(jié)，提高管理水平。

　�、圻M一步提高護士長執(zhí)行力，落實護理工作目標管理，有年計劃、季安排、月重點，月有小結(jié)、半年及年終有總結(jié)，有達標保障措施，年目標達標率≥95%。

　�、芗訌娮o士長目標管理考核，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

　　2.大科每兩月、科內(nèi)每月業(yè)務(wù)學習1-2次，護理查房1次等。

　　3.鼓勵護士參加研究生學歷學習，按我院《關(guān)于護理研究生教育的相關(guān)補充規(guī)定》進行篩選及管理。

　　4.今年計劃選送護理骨干2-3人到省內(nèi)外醫(yī)院進修培訓。大科、病區(qū)追蹤進修回院后業(yè)務(wù)工作開展實施落實情況。

　　5.片區(qū)各科室參加院內(nèi)護理質(zhì)量改善成果展示評比，爭取參加區(qū)級以上的護理質(zhì)量改善成果展示。

　　6.參加院內(nèi)舉辦的臨床護理情景模擬演練，以解決病人的實際問題為主線，以臨床真實的護理情境來展現(xiàn)“情景演練”過程，爭取參加全市的臨床護理情景模擬演練。

　�。ㄎ澹┘訌娍蒲泄ぷ�，激發(fā)護理創(chuàng)新活力。

　　1.加強與柔性引進人才團隊的交流與溝通，利用其優(yōu)勢，爭取區(qū)級護理科研立項及評獎，xx市科研立項3-5項，通過驗收2-3項。

　　2.鼓勵護理人員在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展護理工具小改革、小發(fā)明，鼓勵申報實用新型專利，爭取獲專利1-2項。計劃上半年參加創(chuàng)新大賽，包括護理技術(shù)、用具革新、工作流程、護理質(zhì)量改善項目等，爭取轉(zhuǎn)化專利或參加全國護理質(zhì)量大賽，提升醫(yī)院護理服務(wù)競爭力。

　　3.鼓勵護理人員積極撰寫護理學術(shù)論文，要求副主任護師以上職稱每年在省級以上醫(yī)學雜志發(fā)表論文一篇以上，護士長及本科學歷(第一學歷)以上的護士爭取每兩年在省級以上醫(yī)學雜志發(fā)表論文一篇以上，晉升護師、主管護師者爭取在公開發(fā)行的醫(yī)學雜志上發(fā)表論文一篇以上。爭取更多的護理論文在核心期刊發(fā)表。

　　4.爭取年內(nèi)舉辦1期區(qū)級以上繼續(xù)教育學習培訓班。

　�。�六）做好教學管理，提高教學質(zhì)量。

　　1.指定具有護師職稱的護士或大專畢業(yè)三年以上、本科畢業(yè)兩年以上的人員擔任臨床帶教老師工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。

　　2.各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

　　3.護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習生實習結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習生評選活動。

　�。ㄆ撸┘訌娮o理信息化建設(shè)。

　　1.協(xié)助信息科推行我院護理信息化建設(shè)，按醫(yī)院的計劃選擇試點科室試行移動護理。

　　2.根據(jù)臨床科室的需要，完善專科護理評估單等電子表單。

　　3.實施護理理論網(wǎng)絡(luò)考試。

　�。ò耍┞鋵嵾M一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃（20xx-20xx年）工作要求，開展護理人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧護患關(guān)系。

　　1.根據(jù)國家衛(wèi)健委進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃（20xx-20xx年）工作要求，規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)行為，制定護理行為規(guī)范，加強患者隱私保護，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

　　3.初步建立慢病管理體系，完善慢病管理的護理指導，開展康復護理的指導或培訓進修。

　　4.要求各科護士長與護士閱讀護士人文關(guān)懷的書籍，年內(nèi)舉辦護理人員讀書報告會1次，爭取獲優(yōu)秀讀書獎勵。

　�。ň牛�營造醫(yī)院護理文化氛圍

　　1.參加醫(yī)院舉辦“5.12”護士節(jié)主題活動，參加優(yōu)護先進病房、優(yōu)秀護士、優(yōu)秀責任護士的評比。

　　2.舉辦護理沙龍：以大科、專科護理小組為單位，每年舉辦1-2次，由科護士長或科室護士長組織。護理沙龍的內(nèi)容形式多樣，比如護理新動態(tài)、新理論、新技術(shù)，英語護理沙龍等，活躍護士學習形式，減輕護理工作壓力。

　　3.豐富護理人員的文化生活，參加護士風采展示。

　�。ㄊ�）發(fā)揮輻射作用

　　以醫(yī)聯(lián)體為載體，加強醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護理工作，發(fā)揮康復科、血液透析室等科室醫(yī)聯(lián)體核心醫(yī)院作用，通過對口支援、技術(shù)支持、人員培訓、管理指導等多種形式，幫助xx市第二人民醫(yī)院、xx人民醫(yī)院以及周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護理工作，實現(xiàn)上下聯(lián)動，提高其護理服務(wù)能力。

　　護理教學工作計劃 12

　　一、學習目的

　　1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的.各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、 “三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排

　　培訓方法：

　　1.全院醫(yī)生護士自學各項基礎(chǔ)護理操作流程。

　　2.醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

　　4.實施“三基”考核兩級負責制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

　　學習內(nèi)容 ：

　　（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學習“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　�。�2）學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習。

　　考核方法：

　　1.醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。

　　2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3.醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。

　　4.科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

　　5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、 培訓學習要求

　　1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2.各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

　　護理教學工作計劃 13

　　一、崗前培訓

　　實習生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習生管理條例、臨床教學管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習階段。

　　二、加強護理帶教組織領(lǐng)導

　　護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學計劃制定詳細的教學計劃，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定�？剖覍�實習生入科宣教、實習項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習生意見反饋表等存檔備查。

　　三、定期召開帶教老師及實習生會議

　　每月組織一次實習生會議，召開一次實習隊長座談會，及時了解學生思想動態(tài)，征求學生對教學中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時了解教學過程中存在的問題，掌握學生思想動態(tài)，因人施教。

　　四、嚴格教學考核

　　成立教學專項考核組，制定考核標準，加強教學考核，除不定期的日�？己送�，每季度專項考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

　　五、根據(jù)不同學歷分層次帶教

　　根據(jù)學生來源、學歷層次分別帶教，對中專實習生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng)；對大專實習生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結(jié)合；對本科實習生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。

　　六、定期組織業(yè)務(wù)講座

　　護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學，提高教學水平。

　　科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。

　　七、加強教學環(huán)節(jié)管理

　　嚴格實習生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條后方可安排學生實習，實習結(jié)束每位實習生必須向科室提交五份完整的`護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學生出科考試。嚴格實習報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學生表現(xiàn)要如實填寫。

　　八、組織教學滿意度調(diào)查

　　護理部每季度發(fā)放一次教學滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

　　九、做好教學總結(jié)

　　護生實習結(jié)束前，組織教學雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習生，并進行理論和操作考試，要求人人達標。

　　護理教學工作計劃 14

　　一、工作目標

　　1、進一步健全和完善各項管理制度，狠抓落實，使各項護理工作做到制度化、科學化、規(guī)范化。

　　2、強化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高護理隊伍整體素質(zhì)。

　　3、堅持以人為本的服務(wù)理念，精益求精地配合手術(shù)。

　　二、工作指標

　　1、護理技術(shù)操作合格率≥90%。

　　2、護理文書書寫合格率≥90%。

　　3、急救藥品物品完好率≥100%。

　　4、消毒滅菌合格率≥100%。

　　5、手術(shù)室質(zhì)量管理合格率≥90%。

　　6、護理安全合格率≥90%。

　　7、年護理差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　8、年護理投訴率為0。

　　9、病人對護理服務(wù)的滿意率≥92%。

　　10、護理人員培訓率達100%，護理人員繼續(xù)教育學分或?qū)W時達到規(guī)定要求。

　　11、一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

　　12、科室檢查合格率≥90%。

　　三、工作措施

　　(一)人員管理

　　1、在護理人員配置上，盡早達到國家規(guī)定的手術(shù)間和護士比例1：3滿足工作需要，保證工作質(zhì)量。

　　2、逐步做到分層使用護士

　　(1)根據(jù)手術(shù)室的任務(wù)和護理人員情況，密切配合醫(yī)生完成手術(shù)，必要時親自參加。

　　(2)認真做好護士技術(shù)檔案工作。

　　(3)加強科室護士管理，認真完成各項檢查工作，加強科室護士管理，實行彈性排班，充分體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)理念，每月對護士工作考核一次。

　　(二)質(zhì)量管理

　　1、認真學習關(guān)于《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標準》細則，結(jié)合手術(shù)室實際情況，進一步完善護理質(zhì)量考核標準。

　　2、抓好質(zhì)控管理，科室各質(zhì)控小組每月每周定期按要求開展質(zhì)控活動，明確分工，責任到人，做到人人參與，層層管理，確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評價及持續(xù)改進措施，科室每月有質(zhì)量評析并記錄。

　　3、每天檢查督導科室工作，晨間提問護士，以保障護理質(zhì)量，提高護理人員水平。

　　(三)加強手術(shù)安全管理

　　1、認真組織學習《護士條例》、《患者十大安全目標》、《一次性醫(yī)療廢物處理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以提高手術(shù)室護理人員的'法律意識。

　　2、加強護理差錯事故管理，發(fā)現(xiàn)事故及時上報并記錄，科室每月組織討論，分析原因并提出整改措施有記錄。

　　3、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作過程，嚴格查對制度、手術(shù)部位標識制度、手術(shù)風險評估制度、急救藥品物品管理制度，查隱患，定措施，促改進。

　　4、嚴格手術(shù)與手術(shù)科室之間手術(shù)病人交接管理，有記錄。

　　5、年護理嚴重差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

　　(四)業(yè)務(wù)學習及培訓

　　(1)根據(jù)科室實際情況及護理部安排，選派護理骨干到上級醫(yī)院學習新技術(shù)，為搬進新手術(shù)室打下良好的基礎(chǔ)。

　　(2)護理業(yè)務(wù)學習，每月組織一次，有記錄有講稿。

　　(3)�？婆嘤�，每月一次，做好新進人員及年輕護士培訓。

　　(4)鼓勵科室護理人員在職學習，提高學歷，提高知識層次。

　　(五)更新服務(wù)理念

　　(1)切實轉(zhuǎn)變護理理念，注重人性化服務(wù)，積極參與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程，活動，全面提升護理服務(wù)質(zhì)量，以的護理工作狀態(tài)為病人服務(wù)。

　　(2)實行績效考核，充分調(diào)動護士主動服務(wù)意識，根據(jù)護理部的要求開展護士評選活動。

　　(3)每月進行一次患者滿意度調(diào)查，召開一次公休座談會，認真聽取手術(shù)醫(yī)生及病人的意見及建議，為病人及時解決問題。

　　(六)院感管理

　　1、進行院感知識培訓學習，醫(yī)療廢棄物分類處置，嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生消毒管理，不斷提高手衛(wèi)生的依從性。

　　2、人人掌握清洗消毒隔離方法、無菌技術(shù)操作，生物檢測標本采樣，職業(yè)防護等方法。

　　3、加強醫(yī)療器械清洗滅菌工作，嚴格執(zhí)行消毒技術(shù)規(guī)范等。

　　4、做到一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

　　5、積極做好搬進新手術(shù)室的人力儲備。

　　20xx年已來臨，二級甲等醫(yī)院的評審，新手術(shù)室的起用，我科全體護理人員將在醫(yī)院及護理部的領(lǐng)導下，積極搞好二級評審工作，與臨床醫(yī)生密切配合，保障護理安全，改善服務(wù)態(tài)度，為二級甲等評審達標而努力奮斗!

　　護理教學工作計劃 15

　　一、工作目標

　　1、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)質(zhì)量，確保護理安全。

　　2、深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵，落實責任制整體護理。

　　3、實施護士崗位管理、績效管理。

　　4、加強護士長、護士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提高護理隊伍整體素質(zhì)。

　　5、加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)。

　　6、大力推進護理信息化建設(shè)。

　　7、創(chuàng)新思維積極開展護理科研，推進護理專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娮o理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)品質(zhì)，確保護理安全

　　1、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進行考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

　　1.1護理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。

　　1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。

　　1.3各科室、護理部對所檢查的情況進行總結(jié)反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規(guī)范，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。

　　2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。

　　3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門（ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標準要求進行監(jiān)管，確保護理安全。

　　3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶領(lǐng)、重點監(jiān)督，切實做好護理安全管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。

　　3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控；對患者進行跌倒、墜床、壓瘡等風險因素評估，并采取措施防

　　止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預案；能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務(wù)，確保患者安全。

　　3.3對實習生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：

　　加強實習生的崗位培訓工作，對剛進入醫(yī)院的實習護士進行法律意識教育，提高她們的風險意識和能力，使學生明白只有在帶教老師的指導或監(jiān)控下才能對病人實施護理，同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。

　　3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：

　　督促檢查護士長科學排班，合理安排人力；繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，及時給予指導，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的.護理隱患。

　　3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室的監(jiān)管，保證危重病人、手術(shù)病人的安全。

　　4、進一步加大感染控制力度，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員安全，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。

　　5、健全、完善患者風險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的不良事件護理部及時下病區(qū)進行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　　（二）深化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責任制整體護理

　　1、認真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量評價標準》，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。繼續(xù)實施責任制整體護理，加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念。責任護士要落實“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級護理、�？谱o理工作標準，實施責任制整體護理，加強健康宣教，關(guān)注患者身心健康；做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導等任務(wù)，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。

　　2、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設(shè)。認真落實《臨床護理實踐指南》、護理常規(guī)和護理技術(shù)規(guī)范，責任護士要求能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計劃，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者，增進護患信任。

　　3、提高�？谱o理水平。臨床護理服務(wù)充分突出�？铺攸c，各護理單元有�？谱o理常規(guī)、標準護理計劃，具有專業(yè)性，適用性，責任護士要運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的健康教育，指導進行康復鍛煉，促進患者功能恢復，要能解決護理疑難問題，提高�？谱o理水平，提高護理質(zhì)量。

　　4、護理部每季度、各科室每月進行住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評選活動。

　　6、延伸護理服務(wù)，落實出院隨訪工作。

　�。ㄈ�）實施護士崗位管理、績效管理

　　1、爭取院領(lǐng)導的支持，實施護理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護士的積極性。護士崗位分級設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗。以護士能力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務(wù)。根據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進行合理分工。

　　2、配合醫(yī)院科學設(shè)置護理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設(shè)置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，控制其它護理崗位人數(shù)比例<5%。

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