八年級班主任工作計劃精選20篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的八年級班主任工作計劃精選20篇,希望能夠幫助到大家。
八年級班主任工作計劃1
一、班級基本情況:
我班共有學生56人,其中男生25人,女31人。這些學生思想純樸,進取心強,但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。上學期班級重組后,學生經(jīng)過一個學期的學期,雖然許多學習習慣有了明顯的改善,但學習成績還不夠理想。
二、 班級培養(yǎng)目標:
。ㄒ唬B(yǎng)成性教育
培養(yǎng)學生良好的習慣。
。ǘ┌嗉壗ㄔO
組建健全的、得力的班委和隊委,逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體,有良好的班風、班貌。
三、教育的主要內(nèi)容:
1、形成良好的習慣(學習、生活和衛(wèi)生習慣)
2、班級建設和管理。
3、后進生輔導。
4、家訪。
四、 實施措施:
1、良好的學習習慣的培養(yǎng)是一個循序間接的過程,也是一個需要長抓不懈的過程,做到時時抓,經(jīng)常抓,提出統(tǒng)一要求,落實檢查。每月開展一次書法評比活動,評出3—5名班級“小小書法家”,以點帶面,促進全體學生書寫字跡工整、漂亮;抓住時機,請班里有良好學習習慣的學生介紹自己好的做法和經(jīng)驗。以身邊“榜樣”帶動其他學生。
2、良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),要求學生從身邊做起,從自身做起。認真做每天的值日,本學期采用每人承包一小塊地方,每天下午第三節(jié)后
打掃衛(wèi)生的值日方法;對個人衛(wèi)生提出統(tǒng)一要求,檢查到位,隨機抽查,同時老師多提醒,開展一些衛(wèi)生知識講座。
3、生活習慣的養(yǎng)成,教師提出明確要求,主動與家長聯(lián)系,了解學生在家里是否有良好的生活習慣,發(fā)現(xiàn)問題了,及時找學生談話,提供一些必要的.幫助。
4、健全和培養(yǎng)班隊委。學期初通過競選產(chǎn)生同學們喜愛的、信認的班隊委,明確分工及職責,制定班級工作計劃;定期召開班隊會,培訓小“干部”,不斷提高他們的管理能力;幫助小干部樹立威信,讓全班同學自覺服從和信服。
5、后進生輔導,分析原因,制定合理的措施;幫助他們樹立學習的信心,一步一步培養(yǎng)他們的學習興趣,從內(nèi)心深處激發(fā)他們,用愛心感化他們。
6、家訪;有準備、有計劃、有目的地進行家訪。結(jié)合家訪了解的信息,做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。
八年級班主任工作計劃2
本學期我擔任八(3)班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、工作目標
由于新的教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、新學期伊始,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對每周情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周班級管理方案。
3、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的`學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實<中學生守則>、<中學生日常行為規(guī)范>,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用班會,積極探索新的教育方法和教育模式,對學生作分類談話、學習指導,幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。
(四)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
4、繼續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”,幫助貧困學生活動,升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng);臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。繼續(xù)做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
八年級班主任工作計劃3
今年我繼續(xù)擔任八(3)班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個風水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:
一、班級基本情況分析:
本班共有學生52人,男生28人,女生24人,其中班級干部10人。從學生的智力水平來看,我們班一半的學生是很聰明的,思維敏捷;對新知識的接受能力強;接受的速度也比較快;而且對學習過的新知識能學以致用。完成作業(yè)的效率高,在平時的測試或者練習中,成績優(yōu)秀。有30%的學生處于中等水平,由于各種原因,如:學習態(tài)度不端正;學習興趣不高;驕傲自大;懶散等毛病,導致成績不高,一直處于中間水平。還有20%左右的學生是在學習上還暫時處于困難的學生,他們的成績只有三、四十分,甚至還會出現(xiàn)二十幾分,在班級中是屬于差的。這些孩子身上的缺點就是:上課搞小動作、愛溜號愛說話;做作業(yè)速度極慢或不認真完成;碰到難題不肯動腦筋,愛依賴老師或家長;丟三落四。他們的學習習慣、行為習慣有待進一步加強培養(yǎng)。班干部的號召力不夠,部分學生沒有起到以身作則的表率作用,需要培養(yǎng)一批能干的班干部,形成樂觀,好學的班集體。
二、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的.實效型。
二、工作目標:
由于新的教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班干部樹立威信;
第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生,開展特殊教育
1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施:
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
。4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、
(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
五、班級主題活動安排:
第一周
1.總結(jié)暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。2. 對學生進行安全教育。 班各項活動。
第二周
1..進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。2.制定班級工作計劃。
第三周
1.挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。2.主題班會:做一個健康的人。 第四周
1. 開展“一幫一,結(jié)對子”學習互助活動。2.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。
第五周
1.主題班會:遠離網(wǎng)吧和臺球。2.對學生進行網(wǎng)絡道德教育。
第六周
1.班干部、科代表會議。2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1.抓好紀律和學習目的教育。2. 對學生進行安全教育。
第八周
1.對學生進行安全教育。2.做好“培優(yōu)扶差”工作。
第九周
1.學習經(jīng)驗交流主題班會。2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1.期中考試動員、考風考紀教育。2.期中考試。
第十一周
1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十二周
1. 繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十三周
1.樂與學同在。2.加強學習要求。.
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1. 繼續(xù)對學生進行安全教育。2.聯(lián)系家長。
第十六、七、八周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。2.心理健康教育主題班會。4.聯(lián)系家長。
第十九、二十周
1.主題班會:理想信念教育.。2.做好復習學生思想工作。3.考試
八年級班主任工作計劃4
新的學期開始了,為了引導學生在各方面得以健康的發(fā)展,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:
一、 班級情況分析
本班總體還是比較平穩(wěn)的,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高。學習方面大部分學生的學習習慣還不夠好,學習非常被動。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1、 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,讓每位同學制定本學期的奮斗目標。
2、 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度。
3、 經(jīng)常與各科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。
5、 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
6、抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀,逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者,形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
7、 積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團支部,制定職責,明確分工,不斷對干部進行培養(yǎng),促使干部隊伍健康成長。
9、利用每周的主題班會,加大安全、法制教育和心理健康教育。
10、規(guī)范學生的`行為行為,配合學校做好文明班級的各項工作。
新的學年,新的開始,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。
八年級班主任工作計劃5
一、總體分析:
初二一年是學生成長的關鍵期,此時習慣固化非常重要,教師千萬不要麻痹大意,此階段學生的心理斷乳期開始,獨立意識增強,因此教師一定要了解學生的心理變化,對學生進行人生觀、價值觀教育,充分發(fā)展個性、挖掘潛力,保證學生順利度過青春期。特別注意要防止個別學生的異常行為。
而回顧初一的教育工作,本學期我們更應該從兩方面入手:1、學生自主發(fā)展意識差,自我約束能力低,缺乏慎獨的境界。2、老師缺乏對學生思想層面的引領,對學生的行為習慣的培養(yǎng)多是讓學生知其然,少有知其所以然,沒有讓學生感覺到老師給的是我需要的;缺乏整體塑造學生的意識。
指導思想:
1、時刻注重學生主體作用的發(fā)揮,在活動中注重學生的內(nèi)心體驗。
2、在任何教育動中考慮學生、教師、家長等因素,發(fā)揮評價和書籍的作用。
重點工作:
1、認真開展班級文化建設工作。結(jié)合七個人格維度的教育,特別加強制度文化、精神文化建設。
2、落實校訓所體現(xiàn)的思想,“學思結(jié)合,知行統(tǒng)一”。對學生的習慣培養(yǎng)要“聽其言,觀其行”,避免使我們培養(yǎng)的學生“說一套,做一套”,用評價將學生的言和行結(jié)合起來。
3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
4、拓寬學生自主管理的范圍,確實自我管理自我約束,做到“慎獨”。
5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量。
二、總體目標
1、年級組管理目標:強化年級組建設,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,充分發(fā)揮教育管理小組的作用。
2、學生的培養(yǎng)目標:在初二年級扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習慣。
三、主要工作和措施
加強年級教師隊伍的管理
。ㄒ唬┘訌娔昙壗M教師的思想建設,轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。
(二)繼續(xù)把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,講制度,講人性。
。ㄈ┘皶r召開班主任及年級組教師會議,落實措施,布置工作,使教學和管理良性發(fā)展。
。ㄋ模┻M一步嚴格對教師工作的各項要求。
1、早上:不遲到,在規(guī)定時間前進入教室,關注學生早自習的讀書狀態(tài),提醒學生做到“入室即讀,入學即!薄
8點15分下早讀,早上值班老師認真組織傾聽日反饋并給予指導,積極發(fā)言,同時把反饋的內(nèi)容與班主任交流。
2、中午:按時到位到崗,必須在走廊巡視,不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關注午自習學生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學生問題及時反饋給班主任。
中午值班老師注意不允許學生私自外出上廁所,去辦公室。
中午不能單獨把學生放到辦公室做事情。
3、晚上:班主任督促學生快做值日,按時靜校,并關注教學樓有沒有閑散人員,小幫派,小團體的聚集并及時疏散。
。ㄎ澹┳⒅貙W生言談舉止的引導與教育
首先從教師本身做起,起到身教的'作用,密切關注學生課間聊天的內(nèi)容。主動多和學生談心,了解學生心里狀態(tài),幫助疏導學生負面情緒。
(六)充分發(fā)揮班級教育小組的作用
強調(diào)日反饋的重要性,提醒老師要按時下早讀,科任老師參與到日反饋的評價中。各項活動教育小組全員參與。
進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,加強學生的自主管理
。ㄒ唬靶袨榱晳T”的培養(yǎng):
1、利用板報、課間操、日反饋、周反思、月總結(jié)、班會等形式,進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”的自主管理意識。從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、常規(guī)習慣常抓不懈。開學兩周將對常規(guī)習慣進行檢查反饋,以便讓學生能快速適應開學生活!
、僭绯咳胄G鞍察o等候(不能大聲喧嘩,在規(guī)定地點等候)、自主學習(值周班、自主管理委員會、值班教師)
、谌胄<挫o、入校即讀、坐姿、拿書姿勢、讀書聲音
。ㄗ灾鞴芾砦瘑T會學習部、早讀教師)
③服飾發(fā)型(自主管理委員會宣傳部、負責教師)
、茏孕熊嚁[放(自主管理委員會紀律部、及負責教師)、
、菪l(wèi)生(自主管理委員會衛(wèi)生部、及負責教師)
以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會檢查匯總,張貼在一樓黑板上,并以校訊通形式發(fā)給班主任
3、有步驟的逐層夯實行為習慣。從這學期將制定出每周夯實的習慣,年級將檢查反饋,并在每個階段評選出“行為之星”
9月份學習方面行為方面
第一周1、入室即讀,拿書要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮
2、午自習計劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門,安靜、讀書。
2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。
第二周1、入室即讀,拿書要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮
2、午自習計劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門,安靜、讀書。
2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。
第三周候課快速,可安靜自讀課文,可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。
第四周候課快速,可安靜自讀課文,可班級齊讀等等。室外上課安靜、快速。
。ǘ吧鳘殹币庾R的培養(yǎng):
1、班會引導,讓學生認識到“慎獨”的重要性,以及對自己生活和學習所帶來的益處,讓學生從內(nèi)心接受和重視“慎獨”的重要性。
2、板報、手抄報的方式讓學生對“慎獨”有一個進一步的認識。
3、“自主管理課堂”的開設,對午自習,自習課,年級進行檢查、評比、發(fā)聵。從而引導學生有計劃的自主學習,自我監(jiān)督。同時還將對“校外文明”“室外課紀律”進行檢查評比,評選“文明慎獨班級”!
4、每周評選“慎獨”之星,并將設計獎章發(fā)給學生,這既是一種獎勵,同時也是一種自我約束。
。ㄈ┘訌姲喔刹俊⒆灾魑瘑T會成員的培訓,加大班干部、自主委員會成員的管理力度,使各班大部分班干部、自主委員會成員思想、工作過硬,有班級、年級整體意識,能帶動后進生共同進步。
、匍_學初期召開自主管理委員會會議,嚴格制度,明確職責。
、谶M行年級自主管理委員會會長及各部部長選拔。
、蹖Ω靼喟喔刹窟M行培訓,以提高班干部的管理能力。
。ㄋ模└靼喔鶕(jù)本班實際和初一已有特色,在穩(wěn)定的基礎上,繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色,抓好班級特色建設,在學生參與活動過程中,讓學生充分體驗民主化過程。
八年級班主任工作計劃6
新學期又開始了,我會把重點放在班風建設上,主要是通過班會或者班際思想教育;同時,給學生更多的時間,討論和評論最近課堂上的好與壞,增加學生自覺管理班級的責任感,讓學生在自我反思和自我批評的過程中更好地辨別是非,實現(xiàn)自律;繼續(xù)做好日常工作,完善班級制度。具體做法如下:
一、階級狀況分析
(一)班級風格
我們11班是一個團結(jié)向上、生動活潑的班,培養(yǎng)了一批班干部和班代表。認真負責的值日班長和組長成為老師工作的好幫手;日常檢查結(jié)果很好,應該繼續(xù)。但是也有很多問題。個人團隊領導的潛力需要提高。
(二)學習
班級前十名成績穩(wěn)定,能自覺主動學習。其他同學有上進心,能在比較、學習、幫助、超越中不斷前進,在期末考試中取得了很大進步,但有些同學缺乏適當?shù)姆椒ê蛨猿植恍傅膶W習質(zhì)量。學習有困難的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須避免的問題。他們普遍基礎薄弱,缺乏自信,缺乏上進心,問題突出。
二.新目標和計劃
這學期打算多下功夫加強班級凝聚力,求老班主任指點學習。結(jié)合這門課的特點,我打算從以下幾個方面入手:
(a)班級管理
(1)作業(yè)收發(fā)系統(tǒng):課代表坐在教室前桌,學生一進教室就上交作業(yè),杜絕抄襲。作業(yè)統(tǒng)一收集后,課前交給各科老師,作業(yè)完成情況如實匯報,由學習委員劉海靜記錄,并在家長會上匯報。
(2)課堂管理:值日班長每天都要認真負責,記錄好一天主動努力學習的情況,消極對待學習,上課不認真聽講,干擾課堂紀律,自學說話等。并每天總結(jié),及時表揚認真負責的工作。
(3)班干部管理:培養(yǎng)和用好學生干部。班長、班委、團支部成員、各科各班代表、各小組領導分工明確,責任到人,構(gòu)成一個體系,班級工作才能一步一步完成。充分發(fā)揮小組活動,培養(yǎng)自我意識,制度獎懲,鼓勵學生各方面發(fā)展。
(二)思想教育
二年級下半學期是學生思維容易出現(xiàn)問題的時期。一些學生壓力不足,容易放松,而一些后進生因為作業(yè)變得困難而開始放棄努力,不利于學生的.成長和班級管理。所以思想教育一定要時刻注意。
(1)盡可能利用自習、課間等方式觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和表現(xiàn)波動。
(2)多向老師了解學生在其他科目中的地位,從而對學生有更全面的了解,而不是在班主任面前只看他的文字和表現(xiàn)。
(3)利用好班會加強對學生的思想教育,但要注意避免簡單的說教,盡量找到合適的話題,引起學生的興趣,讓學生參與進來,才能取得更好的教育效果。盡量讓班會不盲目,學生開放,有收獲。
(4)通過家長會、家校溝通、單通電話等方式與家長取得聯(lián)系和溝通
(2)通過在學年開始時選擇學習目標和競賽伙伴,學生可以建立更高的目標和競賽意識,從而增加學習動力。
(3)在課堂上開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
(4)讓學生關注每一次小考,幫助學生分析小考后的成績,更重要的是分析差距和原因,找出差距,盡可能的填補差距。
(5)經(jīng)常聯(lián)系老師了解各科的狀況,盡量抽時間幫助各科老師掌握知識的落實情況。
(6)經(jīng)常聯(lián)系家長,讓他們配合完成平日的作業(yè),至少督促他們背誦。
八年級班主任工作計劃7
你一天上倆個小時的課,你能累到哪兒去。
李老師一邊聽著抱怨,一邊寫著沒寫完的報告,再看著旁邊摞著的70本作業(yè),苦澀的笑了笑。
當老師真的輕松么?我想,這句話沒有一個老師會認同。
老師的工作部分白天黑夜,沒有周末節(jié)假日,且不說講課備課,老師在教學之余還有一大堆的"副本"要刷。
教導處布置的手寫教案、教學論文、教學計劃總結(jié)、聽課記錄、業(yè)務學習筆記、試卷分析、培優(yōu)補困工作記載;政教處布置的政治學習筆記、工作運行記載、班會記錄、書面鑒定....要是作為班主任,還有配套的班主任工作計劃、總結(jié)、工作論文等等等.....一系列書面"作業(yè)"等著要交。
有統(tǒng)計顯示,國內(nèi)中小學教師每周平均課時為16節(jié),每周教學時間為12小時,每周工作時長54.5小時。
但在如此長的時間里,國內(nèi)老師在從事與課堂教學相關的時間,僅占總工作量耗時的22%,留給老師做"正經(jīng)事"的時間嚴重不足。
曾經(jīng)有一位老師發(fā)出感慨:一線老師的生活只有一個字——忙。身邊不少老師都說"太累"、"想著什么時候能休息兩天",要是我的話,每天能多睡半個小時就很滿足了。
老師這么忙,那老師時間都去哪兒了?
處理班級事物、記錄各種安全表冊、學校外加臨時任務,學校、教育局、進修校的教研學習、教育計劃、行政化、表格化、全責化、會議化、去人格化....
條條框框之下,老師做了太多本職工作以外的事情。
教師行業(yè)是育人行業(yè),需耗費大量精力和體力。要研究教學,管理學生,教育學生,還有忙不完的瑣碎,它和一般體力勞動不同,老師更多的時間應該花在備課、教育孩子身上,而不是干不完的'事物上。
百年大計,教育為本。
教師是教育之本,本之不固,其結(jié)果能好到哪里去?每日為學生無知而痛苦,為領導淫威而憤怒,為家人幸福而歉疚,為自己短命而無奈。
教書育人是很快樂的,可各種評比檢查總結(jié)會議令老師疲憊不堪窮于應付,教學反倒成了副業(yè)。
上課并不累人,累死老師們的,是各種無關教育的檢查考核和寫不完的報告表格。
這些年,給學生"減負"始終是社會熱點,但為老師們"減負"卻鮮有人提及!
多少老師忙著不該忙的事兒,整日辛苦"瞎忙",卻不能抽出時間來,踏實的育教與學促進專業(yè)成長,提升教育品質(zhì)。
不要給老師增加不必要的負擔,讓老師專心于教,才能學生專心于學。
八年級班主任工作計劃8
新的學期又開始了,本學期我擔任八年一班的班主任,八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(17)班經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%,,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級七升八的學期班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃:
一.第一周工作:
1.召開班委會議,聽取班干部的班級建設計劃,明確每個人的具體分工,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。
2.結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學生的座位,每名學生制定本學期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。
3.從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核,兌現(xiàn)上學期末的承諾,完成一項假期作業(yè)或任務。
4.完成班級環(huán)境布置,達到學生儀容儀表過關。
5.班級統(tǒng)一購值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯題本,從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。
二.日常工作:
1.及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.
2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學校的一切活動增強集體凝聚力。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的'意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6.以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,對學生進行各科學法指導。
7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。
8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學們的思想行為。
9.嘗試實施班干部輪換制度。
。0.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
。1.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
。2.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
。3.開展心里健康教育,增強學生的心里品質(zhì),擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。
。4.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
。5.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。
17.做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。
18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
八(17)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
本學期擔任八年級(16)班的班主任工作。為讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想,保證教學成績穩(wěn)步上升,使班級管理工作順利開展,本學期要重點抓好如下幾方面的工作:
1、第一周召開班委會議,加強班干部隊伍的建設,明確具體分工,使班委盡快進入工作狀態(tài)。開學初繼續(xù)建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。
2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
3、開展養(yǎng)成教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,行為習慣和學習習慣,增強集體凝聚力。
4、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、開展師生信箱活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實施“網(wǎng)絡管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
10、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。
此外,還要加大安全教育力度。 安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
八年級班主任工作計劃9
經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力,已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:
一、指導思想
以學校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級安全衛(wèi)生建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為:用愛喚醒愛,用情溫暖心,讓教育走進學生心靈,將海洋文化精神融入學生生命,形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底蘊,讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。
三、重點工作
(一)、良好班風的`創(chuàng)建
讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道:“凡事
預則立”。充分說明了預見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預見型的班主任。
1.座次表的重新編排。
2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。
3.衛(wèi)生值日招標競選。
5.班委會的分層管理與培訓。
6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
(二)、良好學風的形成
通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育,促進良好班風的形成。
(三)、特殊學生特殊教育
1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
八年級班主任工作計劃10
從教育理念上樹立了一切為了學生的教育思想。廣大老師、特別是班主任老師樹立尊重、理解、寬容、幫助學生,尊重差異、和諧發(fā)展的教育理念,樹立為學生終生幸福負責、為學生幸福人生奠基的育人目標。
初二年級工作重點圍繞“學會做人、學會學習”開展教育活動。
l、以誠信教育推動年級德育工作
誠信是最重要的人的品質(zhì),根據(jù)初二年級學生的年齡特點,設想誠信教育為本學期年級德育特色。在各項活動中,能始終貫穿誠信這條主線。組織誠信演講,圍繞誠信召開主題班會等,時時刻刻的誠信教育,能提升學生的誠信意識。
誠信教育的結(jié)果反應在學生的方方面面,學生要講誠信,就要遵守《中學生守則》:聽課要認認真真,寫作業(yè)要實事求是,不懂就問,不弄虛作假,不抄襲作業(yè),測驗考試不作弊等。
2、加強青春期教育,做好學生的心理指導
初二年級的學生正處在一個特殊時期,因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟,從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期,學生在生理上進入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深,負擔加重,因而,對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。所以:
、、借助家委會的資源,舉辦心理健康教育專題講座,普及必要的青春期心理學與心理衛(wèi)生知識,幫助學生認識自我身心特點。
②、引導學生做“心理放松操”,學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。
、、構(gòu)建有利于青春期心理健康教育的班級文化。
3、以午會課為平臺實施德育
午會課以學校安排或教師的學習指導為主要內(nèi)容,學生感覺單調(diào)乏味;且學生在校的自由活動時間不多,缺少能力展示的機會。對此,我設想能真正還時間于學生,展示才華,培養(yǎng)能力。為保證午會真正達到預期目的,午會必須由學生親自操作完成,老師起輔助和指導作用;午會的內(nèi)容要重點體現(xiàn)出思想性、教育性、知識性和趣味性;午會的形式要充分發(fā)揮多媒體的作用,做成課件。還可組織觀摩活動,便于班級之間相互學習,促進年級整體水平的提高。
午會的內(nèi)容可寬泛,涉及面廣。就內(nèi)容而言,可開設美文賞析、誠信故事、配樂散文、朝聞天下、班級之星等不同版塊,小小的午會可讓學生集思廣義,各顯神通;就課件畫面設計而言,顏色的搭配,色調(diào)的和諧,不同的.內(nèi)容插播,不同的音樂背景,給人以美的享受,也凝聚了學生的聰明和智慧。初二的學生充滿朝氣,有個性、有活力,他們豐富的內(nèi)心世界,通過午會能展現(xiàn)得淋漓盡致。
由于午會從內(nèi)容組織、課件設計到演講展示,全過程都由學生動手完成,因此從內(nèi)容到形式應該會非常適合學生,會很受學生歡迎。它不僅能豐富學生的知識,還可開闊學生的視野,豐富學生的信息庫,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),也能培養(yǎng)學生的責任意識和競爭意識。午會對學生起到了益智、益性、益情、益德、益志、益能的作用。
4、注重強化教學過程
。1、抓好教學過程)“五關”。即:
備課關:提倡備多套教學方案(可簡案),認真詳細研究教材教學內(nèi)容及學生的知識準備。
上課關:以學生發(fā)展為本,根據(jù)學生及課堂實際,靈活運用所備的教案,提高課堂效率。
作業(yè)關:精心設計作業(yè),難易度和量適中,認真批閱每一本作業(yè),適當部分面批,體現(xiàn)作業(yè)的有效性。
考試關:控制測驗、考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,體現(xiàn)考核的作用,幫助學生檢驗自己學習情況,更有效的學好之后的知識內(nèi)容。
質(zhì)量關:每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源;期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。
。2、加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。
(3、發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
。4、抓兩頭,帶中間,力盡所能、有效地去控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。(若有可能,對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,采取家教式的教育教學方式。)
、谥匾暋皩W困生”教育教學工作,并加大力度,分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
八年級班主任工作計劃11
本學期我擔任了八年級(2 ) 班班主任。個人的成長經(jīng)歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的.建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),作為班主任,責任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生51人,其中男生 31 人,女生 20 人?傮w上觀察,我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學現(xiàn)象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標
我們班的班風是“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。”
我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣,使我們好的學習態(tài)度習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標:學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。
八年級班主任工作計劃12
班級是學校教育教學工作的載體,本期本人任八年級二班班主任,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,特對本期工作計劃如下:
一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的.發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。首先要在班內(nèi)召開一次班會,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。
研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結(jié)論。
四、提高學習的效率,交給學生學習的方法
第一、在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特
點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
第二、要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣。
第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。
五、關愛學生,產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師!彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。
總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質(zhì)要求很高,我要繼續(xù)不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求,做一名優(yōu)秀的班主任。
八年級班主任工作計劃13
根據(jù)學校的安排,這學期我跟隨這屆學生上升擔任八年級2班的班主任。我班共有39人。其中,男生21人,女生18人。八(2)班的學生實際情況:學生成績差,學習信心低下,伴隨有厭學情緒;思想波動較大,有青春期叛逆心理且易受不良環(huán)境氛圍影響;自制力差,優(yōu)秀的行為習慣堅持的時間不長;課堂和晚自習紀律差,影響老師正常的上課秩序和同學的自主自習。對于初中生來說,八年級尤為關鍵。第一,學生對于無論是學校,還是老師都有了一定的了解和熟悉,沒有了新鮮感;第二,學生所學知識逐步加深,學習起來困難重重。第三,學生逐步進入青春期,生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響,導致學生兩級分化較為嚴重根據(jù)班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
首先第一件重要的事情讓學生充實信心。多尋找學生的閃光點,多表揚學生,從學生身上尋找類似這樣的優(yōu)點,如充沛精力,創(chuàng)造力,活躍,有膽量,有魄力,這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是以后步入社會工作所必需的的優(yōu)秀品質(zhì)等等?傊,讓學生感受老師重視他們,沒有放棄他們。教育主要通過班會進行激勵教育,同時也把激勵融入到生活的關懷當中,如下課后,經(jīng)常到教室鼓勵學生留下來多學幾分鐘,免去排隊打飯的時間。多聊生活,多聊人生,肯定他們,激發(fā)他們和周圍環(huán)境困難做斗爭;另外,要幫忙制定符合學生本人的進步目標;
第二,相互提要求。班主任對學生提具體的量化要求,以規(guī)范學生的操行和學習行為;反過來,同學們也可以對老師提要求。
第三,建立自主管理和監(jiān)管反饋系統(tǒng)。最初目標,每位班干明確自己的職責,特別是衛(wèi)生委員和勞動委員,負責每天值日生的安排和公共地區(qū)衛(wèi)生的檢測并反饋。另各科代表負責當天作業(yè)任務還有背誦任務的檢測統(tǒng)計情況。總之,各位班干部清楚每天需要做的任務,落實到位。最終目標是由班長根據(jù)制度,執(zhí)行獎罰任務;此項目由班長程建威,衛(wèi)生委員錢葉峰,以及九位科代表同學負責。
第四,提高學生自我管理能力。放手學生,采取“模范帶頭,全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和及時培訓相結(jié)合,抓好常規(guī)工作和明確職責分工,提高能力。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式,每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結(jié)一心,行動一致。⑶細化日常工作。班級事務繁雜,明確每一名同學職責,調(diào)動全體同學的參與意識是關鍵,本學期繼續(xù)擴大范圍,讓每一名同學在班級中都有事做,逐步達到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。
第五,堅持和耐心做好后進生的輔導和跟蹤工作;對班里表現(xiàn)活躍的幾位同學另外安排任務,如筆記任務,抄寫任務或背誦任務。長期關注他們的變化,對他們的好的表現(xiàn)豪要不吝嗇給予表揚,通過體育課或巡查宿舍期間拉近彼此的距離,建立長期的.信任關系。此項工作由本人負責。
第六,整合教育的平臺和渠道,形成合力教育。關鍵在于平時多和家長溝通,不是等到學生出大問題才想起和家長溝通。平時,應把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
第七,配合學校進行“講禮貌,守法紀”思想教育和安全教育。每周四下午第三節(jié)開展安全教育活動。
有些客觀實際情況是改變不了的,但我想運用自己的人格魅力去影響和改變一些能夠改變的,并做好不斷實踐不斷總結(jié),長期奮戰(zhàn)的思想準備,并隨時做好心理調(diào)整。
八年級班主任工作計劃14
一、指導思想
指導思想:全面貫徹落實學校工作計劃和年級工作計劃,以學校下發(fā)的《工作計劃》為指導,貫徹教育教學新理念,注重德困生及學困生的轉(zhuǎn)化,科學管理,引導學生正確面對畢業(yè)與升學,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學生在思想意志、知識結(jié)構(gòu)、學科能力,身心健康等方面能得到全面發(fā)展。
二、班級情況分析
高三(8)班為文科班,共有學生59人,其中男生21人,女生38人,自進入高三以來,努力培養(yǎng)好的班風、學風,營造熱烈濃厚學習氣氛,形成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的`班級氛圍;使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。部分學生成績提高慢,管理難度大。仍存在少數(shù)學生學習態(tài)度和自控能力都較差;部分學生身體、心理、方法、習慣存在問題多,需要進一步加大班級管理力度。
三、工作措施
1、班風、學風建設:良好的班風、學風是成功的保證,應高度重視班風、學風建設,應加強對學生的正確引導,充分發(fā)揮學生干部和優(yōu)秀學生的帶頭、榜樣作用,切實搞好班風、學風建設。
2、繼續(xù)很抓常規(guī)管理,為學生營造積極向上的學習氛圍。
3、協(xié)助學校、各科室做好各類各項工作。
4、協(xié)調(diào)各科目之間的關系,做好各科老師間的協(xié)調(diào)工作,進一步發(fā)揮團結(jié)拼搏的團隊精神。
5、進一步開展談心活動,并及時記錄。要隨時關心學生的生活和心理,貼近學生、做學生的良師益友。
6、深入班級、深入宿舍,及時了解學生的學習、生活情況、及時掌握班級動態(tài)。經(jīng)常深入學生內(nèi)部調(diào)查研究,全面了解學生的生活、學習情況,從各方面關心學生。
7、規(guī)范請假制度,強調(diào)宿舍紀律,強化學生紀律觀點,進一步提高學生的自我管理能力。
8、充分利用班會課、黑板報等規(guī)范學生的日常行為,班級常規(guī)管理常抓不懈,對學生堅持正面教育,正確引導、鼓勵為主,努力挖掘?qū)W生的閃光點。
9、經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時進行家訪,及時溝通。
作為一名年輕的班主任,我將在工作中不斷學習,努力提高班級管理水平,盡快成長為學生喜歡的班主任,不辜負學校、家長、學生的期望。
八年級班主任工作計劃15
初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任的八年一個班,經(jīng)過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本學期班級共有48名學生。優(yōu)生成績相對突出,落后生的人數(shù)相對較多,部分學生對部分學科學習的興趣還不很高,中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定,學生自由空間較大。我班女生多,并且都非常懂事,知道學習。尤其是田偉華,杜紅玲等同學學習成績較為突出,學習的自覺性很高大部分學生都很穩(wěn)定,但也有部分學生極不守規(guī)矩,學習態(tài)度、學習習慣、學習的主動性很差,思想比較復雜,是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東,劉凱強張勇等同學
二、本學期基本工作要點
一個中心以人為本創(chuàng)建和諧班級,一條主線以點帶面,培養(yǎng)特長促進發(fā)展,四個基本點:紀律、衛(wèi)生、讀書、活動。以此為指導本學期要充分調(diào)動學生的學習積極性,穩(wěn)住尖子生,刺激中等生,拔出優(yōu)等生,穩(wěn)定甚至拉動后進生,轉(zhuǎn)移注意力,比學趕幫超,培養(yǎng)學生文明自律,活潑有序,扎實做人,踏實做事。
1、師生共同研討,確立班級的奮斗目標(期初)。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
。1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
。2)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面向全體學生,顧全大局,培養(yǎng)互助友愛,提倡良性競爭,共同發(fā)展,滲透集體共生觀念,增強凝聚力;呵護后進生,優(yōu)帶差,共成長。
4、抓好班級的紀律,因為紀律是成績的`保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是關注和關愛雙差生工作顯得
異常重要。
5、成績表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,促進生生目標追逐,使他們不斷取得進步。
6、力爭做好每位學生的
思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,進一步完善激勵機制,班委問責機制,提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行
思想教育,發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級,班委要繼續(xù)做好班級工作日記。
2、充分利用課堂
45分鐘向?qū)W生進行教育。
3、抓住每一次考試,及時進行
總結(jié),指導,鼓勵。
4、明確團員評選,班委評定,學生學分管理,三好優(yōu)干特長生等學生評定班級細則。
5充分利用好學習小組進行合作學習。調(diào)動好小組各個成員的積極性,明確責任,讓人人有事干,事事有人管,發(fā)揮學生的主人翁地位。讓學生在學習中共同提高,共同進步。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙墸2)班定會創(chuàng)造更加輝煌的成績!
八年級班主任工作計劃16
一、xx班上學期基本情況
我們xx班從上個學期的課堂表現(xiàn)以及期末考試的情況來看,本學期仍然需要加強班風班紀的建設。上學期有多科老師向我反映課堂不活躍,相反下課的時候?qū)W生非;钴S,這說明班上的學生沒有將精力放在學習之上。所以在這個學期應該要對班上的學生們提高要求,用紀律約束他們,用關愛引導他們。
二、本學期工作側(cè)重點
經(jīng)過了初一以后,學生們已經(jīng)基本適應了初中的生活和學習方式,因此本學期需要注意和提高的目標有:
1、最基礎的抓好班級成績,讓各科成績都能穩(wěn)定,而不是僅限于語數(shù)外三科。
2、通過活動或者一些班級建設來增強學生的集體榮譽感,在班級相親相愛的同時又能做到互相之間在學習上競爭,形成良好的.拼搏風氣。
3、加強學生思想教育,在這個階段正處于自我萌芽,若是不能在這個階段給學生灌輸健康向上的思想,就容易引起一些不必要的問題。思想教育包括三觀、禮儀、行為守則等等。
三、本學期工作措施
1、在這個學期更加注意與學生的溝通交流,及時了解班上的風向以及學生的心理狀況,出現(xiàn)問題與家長共同協(xié)助解決。
2、結(jié)合學校的安排提高學生思想,通過換位思考、尊重、關愛學生來面對學生,對于青春期常出現(xiàn)的一些心理和生理問題進行教育,幫助學生們面對他們的改變。
3、更多的跟各科老師們練習,對各科之間的關系協(xié)調(diào)好,改變?nèi)缃駥W生們上課無力下課精神的被動學習態(tài)度,培養(yǎng)出學生的自主學習、主動溝通的能力。
5、加強學生的安全教育,提高自我責任感,不去做危險的事情,不違反校規(guī)校紀,提高在面對危險情況時的緊急處理能力。
6、本學期的衛(wèi)生工作也不能放松,我將按照上學期的要求和方式繼續(xù)保持好教室與清潔區(qū)的衛(wèi)生整潔情況。
雖然在這一學期中我可能會遇到一些沒有計劃好的意外事件,但是我也相信我的能力能夠應對挑戰(zhàn),希望這一學期我通過本次計劃能夠讓我的工作能力變得更強,在班主任這一職位上做的更好。
八年級班主任工作計劃17
班主任的工作是瑣碎和辛苦的,有人說“一個好的班級體,就是班主任最好的工作體現(xiàn)。”每個孩子都是一顆小星星,我愿做給他們指路的北極星。本學期我將遵照學校工作要求,秉承“以人為本”的現(xiàn)代化學校文化精神,緊緊圍繞學!皫熒策M”的辦學理念,切實做好本學期的班級管理工作。
一、班級現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學期的生活,同學們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好習慣。他們學習目標明確,好多孩子都養(yǎng)成了好的習慣。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有的有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激,有些學生甚至還沒有意識到會考即將到來,仍然沒有緊迫感,課間休息和課前準備以及教室、包干區(qū)保潔等問題都有待進一步解決。
二、工作目標:
1.以人為本,教育學生成為一個誠實、正直、善良、智慧、健康的人。
2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生在班上有回到了家里的感覺。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關注孩子的成長。
7、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭在生物、地理會考時全班學生全部過關,期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
三、具體工作:
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助新學期伊始,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對每周情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周班級管理方案。
3、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
。ǘ、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
。ㄈ┘訌姵R(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用晨會課、班會等,積極探索新的教育方法和教育模式,對學生作分類談話、學習指導,幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。
。ㄋ模、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的'心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
4、繼續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”,幫助貧困學生活動,升華愛心教育。
。ㄎ澹┡c家長保持正常、經(jīng);臏贤,力爭家長的配合,共同管理好學生。
繼續(xù)做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
四、班級主題活動安排:
第一周
1.總結(jié)寒假生活,提出新學期要求,做好新學期打算。
2.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。
3.對學生進行安全教育。
第二周
1.“新學期展望”主題班會。
2.進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
3.制定班級工作計劃。
第三周
1.改選班委會,修訂完善班紀班規(guī),強化常規(guī)管理條例。
2.主題班會:入學感想。
3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
第四周
1.開展“一幫一,結(jié)對子”的學習互助活動。
2.開展“學雷鋒樹新風”活動。
3.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。
第五周
1.主題班會:遠離網(wǎng)吧。
2.對學生進行網(wǎng)絡道德教育。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第六周
1.班干部、科代表會議。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1.緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育。
2.進行班級講名人、賢才、先烈故事比賽。
第八周
1.班級辯論賽。
2.對學生進行安全教育。
3.做好“培優(yōu)扶差”工作。
第九周
1.學習經(jīng)驗交流主題班會。
2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
3.復習迎考
第十周
1.期中考試動員、考風考紀教育。
2.期中考試。
第十一周
1.期中考試總結(jié)表彰。
2.進行生物、地理會考的思想動員工作。
第十二周
1.繼續(xù)常規(guī)和安全法制教育。
2聯(lián)系家長,共同做好生物、地理會考的迎戰(zhàn)復習工作。
第十三周
1.抓好紀律和學習目的教育。
2.對學生進行安全教育。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
3.繼續(xù)對學生進行安全教育。
第十五周
1.繼續(xù)對學生進行安全教育。
2.聯(lián)系家長。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2.心理健康教育主題班會。
3.聯(lián)系家長。
第十七周
1.主題班會:理想信念教育。
2.結(jié)合端午節(jié)進行尊賢重才教育。
第十八周
1.制定期末復習計劃,鼓勵學生努力學習。
2.考風考紀教育和期末復習考試。
3.考前心理輔導與考風考紀教育
第十九周
1.期末考試。
2.搞好各類評比,樹立榜樣。
3.加強暑期安全教育,做好放假前的準備工作。
4.寫好學生操行評語。
八年級班主任工作計劃18
作為班主任,我認為八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。在上一學年中,我所擔任的八年級十班取得了很大的進步,但仍然有很多不足之處。因此,為了更好地完成這學期的班主任工作和繼續(xù)建設好這個班級,我特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本班共有64名學生,其中有5名同學學習認真,表現(xiàn)突出,15名同學學習比較努力但學習方法不夠靈活,大部分同學靈活有余但缺乏踏實、不夠努力,學習成績一般。還有近10名同學學習習慣培養(yǎng)不好,缺乏學習自覺性,學習困難較大。
二、本學期基本工作要點
1、加強思想品質(zhì)教育
我們需要引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,讓學生主動學習,提高學習成績。在此過程中,形成勤奮好學、積極向上的班風。
2、健全班委會
為了提高學生的管理能力,我們需要健全班委會,明確班委會成員的分工,并加強學生的管理和領導能力。
3、鼓勵學生創(chuàng)新探索
我們需要鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育
我們需要強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做好學生的常規(guī)管理工作。
5、積極參加活動
我們需要積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會進行思想教育
我們將充分利用班會時間,向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,以達到引導學生端正態(tài)度,提高學習興趣的目的。
2、發(fā)揮班干部的作用
我們將發(fā)揮班干部的作用,與師生共同管理班級。班干部需要帶頭學習,以身作則,倡導文明行為,提高班級文明素質(zhì)。
3、課堂教育
我們將充分利用課堂時間,向?qū)W生進行教育。通過課堂教育,提高學生的學習水平和意識,讓學生掌握更多的知識。
4、班隊陣地規(guī)范建設
我們需要加強班隊陣地規(guī)范建設,充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具的教育功能。通過這些措施,激勵學生積極進取,促使班級建設不斷完善。
5、家校合作
我們將經(jīng)常對學生進行家訪,與家長加強溝通,讓學生得到家長的支持和配合。
四、班級主要活動內(nèi)容
1、組建新班委會
我們將盡快組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多同學得到鍛煉,我們將實行值日班干部負責制,加強班級管理的崗位責任制。這樣能讓學生的實踐能力和社會責任感得到提高,為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
我們將整頓班風學風,進行學習目的教育。我們要激發(fā)學生的學習動力,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心,培養(yǎng)學生良好的`行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、常規(guī)管理工作
我們將按《中學生日常行為規(guī)范》落實班級管理,做好學生的常規(guī)管理工作。
需經(jīng)常檢查及督促校規(guī)校紀的執(zhí)行,特別針對遲到、追逐打鬧、上課講話等違規(guī)現(xiàn)象進行及時的教育,并盡力避免打架事件的發(fā)生。除此之外,還應加強學生儀表規(guī)范的教育,并與政教處合作,促進學生衛(wèi)生和心理健康教育。同時也需努力保持班級室內(nèi)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生的干凈整潔,并致力于班級文化的塑造。
其次,需關注學生的心理健康,及時提供心理輔導服務,以減少不利于學生學習的可能影響。對學生的考試成績一直進行追蹤,掌握臨界生名單及人數(shù),并及時開展談心活動,了解學生的思想和學習情況。同時需要鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,加強與科任老師的協(xié)調(diào)合作,共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀學生。針對差生也需采取正面教育的方式,幫助其建立自我管理并加強家長溝通,盡力轉(zhuǎn)化此類學生,提高他們的學習水平。
關注安全防范工作,確保學生的安全。主要針對交通安全開展教育工作,鼓勵學生上學路上避免追逐打鬧,上下樓梯時不亂推搡。這些措施將大大減少安全事故的發(fā)生。
組織有益的活動,豐富學生的生活,充分發(fā)揮集體教育的作用,相互學習、相互幫助。鼓勵團結(jié)向上、心理健康、勤奮學習、全面發(fā)展的班集體的形成,并積極參與各項活動。
八年級班主任工作計劃19
班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:
一、班上基本情況
八年級(85)班本學期全班共60人。部分學生相對較缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、班級目標
1.全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學,積極向上的`班風,學習成績有明顯進步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
三、班級工作
1、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生穿好衣服,男生不留長發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧,上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
八年級班主任工作計劃20
本學期我擔任八年級班主任。班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現(xiàn)出不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。但也有部分問題學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習目標不明確,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)這些問題學生良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和發(fā)展。本學期的班主任工作計劃如下:
一、加強對學生的思想教育。
八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,強調(diào)思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。
二、抓好幾項常規(guī)工作:
1、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。
2、狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力的培養(yǎng),同時加強同學之間的`合作意識。
3、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。
5、強抓語文、數(shù)學、英語、物理四門主要學科的學習。
6、組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
7、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校日常行為規(guī)范,爭取每周都能奪得“文明紅旗班”的稱號。
8、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
9、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
11、心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
三、班級文化建設
1、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,擴大學生的知識面,讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛學生作品,增添班級文化內(nèi)容。
3、中考后開展一次“愛我班級”主題班會。
四、學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
五、與科任教師溝通,協(xié)作,努力為學生的全面發(fā)展提供空間。
做一名班主任,應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現(xiàn),及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發(fā)展。
六、與家長聯(lián)系,溝通
做到與家長聯(lián)系講方法,在必要的時候召開家長會,共同協(xié)商共性問題,在防止早戀的教育問題上,應引導家長正確面對,防止用粗暴的方法傷害學生身心。
七、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。
這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,尤其是中下等生,在他們可能要自暴自棄,也可能再堅持一步就能上去的緊要關頭,作為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。
八年級是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),本著一切為了學生,為了學生的一切的原則,具體問題具體對待,因材施教,爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步,有所收獲!
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