理化生教研組工作計劃集錦15篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的理化生教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理化生教研組工作計劃1
一、指導思想,工作思路和目標
本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求：
（1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。
（5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學實驗操作加試強化訓練及考試工作。
4、配合學校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階
理化生教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期，我們理科組將以學校20xx學年第二學期教育工作思路和教導處第二學期工作計劃為指導思想，抓常規(guī)落實效，以學生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學效能，并結(jié)合實際情況，做好各方面工作，為學校的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作思路
兼容并蓄、發(fā)揮特長、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個課題、一個資源庫）
三、主要工作
1、合力開好每一節(jié)公開課
結(jié)合學校各類公開課活動，提高“三課”質(zhì)量，（即說課、上課、評課質(zhì)量），提升教學素養(yǎng)。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認真學習《新課程標準》、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧。積極投入探究課、拓展課活動。
備課：倡導每周一次集體備課，抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課，加強重點內(nèi)容重點章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學》在學習內(nèi)容、學習方式、思維能力培養(yǎng)及學科美育及德意滲透的教學銜接研究，繼續(xù)進行組內(nèi)課題研究。
四、主要措施
1、努力學習教育理論，用先進的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學習《課程標準》及“解讀”，扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力推進“二期課改”的實施和發(fā)展。
2、做好教學常規(guī)管理，促進教學效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作、共同商討研究教學中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié)，及時采取有效的應對措施。
3、嚴格按照制度規(guī)范管理，提倡認真踏實的工作作風，加強責任心和事業(yè)心，努力提高教師個人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學細節(jié)，積極參與學校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動。做好備課筆記，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實提高課堂教學效益。
5、注重知識的形成過程和實驗教學，重視對學生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學生的學習困難，幫助學生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，讓不同層次的學生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開課”等促進教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學校教學的整體水準。
理化生教研組工作計劃3
本學期已經(jīng)開始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學校教導處工作計劃來開展教研活動，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高。從理化生學科特點及我校實情出發(fā)，以提高課堂教學效率為中心，認真、扎實、有效的開展教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，提高教研組教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻�，F(xiàn)將本學期的教研組工作計劃制定如下：
一、認真學習我校教導處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時的開展教研活動，做到每次教研活動都全員參與。加強教研課題的探索，每次教研活動做到有主題，有記錄，有成效。
二、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。新時期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求，教師必須加強學習，提高素質(zhì)。教師要精通本門學科的知識，了解當代最新科技、最新理論的發(fā)展動態(tài)，創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學生的實際情況出發(fā)，制定教學目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，認真學習體會教材基本理念，并進行教學實踐，努力使本組教師對教育規(guī)律和學生身心規(guī)律有較深的理解和體會。
三、加強教學常規(guī)工作并滲透法治教育，認真做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽課任務(wù)。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
四、全員參與，積極協(xié)作，開展好說課、評課活動。本學期教研組要有計劃的開展說課評課活動，不能流于形式，要落到實處。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程；也是教師進行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進的合作伙伴關(guān)系。
五、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體智慧。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。教研組要以教導處的說課評課活動為契機，積極開展集體備課活動。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，做到有計劃、有目標、有實效。
六、加強多媒體教學和實驗教學。建議每位教師多用多媒體，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意投入學習活動中去。實驗在知識的形成過程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實驗教學，使學生養(yǎng)成一種科學的態(tài)度，體驗知識的形成過程，降低教學的難度。為了提高實驗教學的有效性，且不耽誤教學進度，盡量要求理化生實驗采取不同形式的活動完成實驗教學任務(wù)。不一定今天上這個實驗課今天就到實驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學生有個感性認識逐步上升到理性認識。推后使得理論和實踐相結(jié)合，進一步加深對概念的理解。
總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。
理化生教研組工作計劃4
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。
2、督促教師知悉學校教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于20節(jié)。
4、改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。
5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。
6、成立學習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動，提高學生對理化生學習的興趣。
7、加強備課組教學研究，增強課堂教學的實效性。各項教學活動以提高教育教學質(zhì)量為核心，爭取期末學業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績。
三、加強理化生實驗教學
實驗是理化生的最基本研究方法，對知識學習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實驗教學，分組實驗力爭100%開出，演示實驗力爭100%開出，沒條件的實驗可以換類似實驗代替。教師也可自己制作一些實驗器材輔助教學。
四、其他工作
1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績。
2、團結(jié)協(xié)作，做好學校臨時安排的任務(wù)。
理化生教研組
理化生教研組工作計劃5
一、指導思想：
認真學習和領(lǐng)會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學期理化組教師共有14人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標：
1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。
2、注重教學常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。
4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學設(shè)計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
5、關(guān)注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1、繼續(xù)學習新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設(shè)法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學習的興趣。對學生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學校請有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：
�。�1）落實本學期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。
（2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。
�。�3）做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用。
�。�4）落實好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，教師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。
本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！
理化生教研組工作計劃6
一、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、設(shè)立新課程標準教學研究，共同研究，促使課程改革。
本學期教學研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
�、茦�(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；
�、刃抡n程標準下的教學要求；
�、商岣哒n堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期開始實施《初中物理課堂差異性教學策略研究》課題的研究，負責人：xx，《初中學生化學實驗能力培養(yǎng)策略研究》課題的研究，負責人：xx，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動。
理化生教研組工作計劃7
1、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
�。�1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
�。�2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。
�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
�。�1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。
理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及
考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗。
2、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想。
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。
二、主要措施。
�。ㄒ唬�、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）、加強常規(guī)教學：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
理化生教研組工作計劃8
回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導和教導處的關(guān)懷、指導下,全體理化組教師積極進取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學期的教育教學工作,總結(jié)上學期的一些經(jīng)驗,為了更好的實現(xiàn)“有效教學”的目標,進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),切實進步教育教學質(zhì)量,配合學校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生勞組的實際情況,現(xiàn)將制定出本學期的工作計劃:
一、指導思想
根據(jù)學校的整體工作安排和教導處工作計劃,結(jié)合本組實際,提出本學期我教研組工作的指導思想:圍繞進步教學質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究。
本學期教研活動的重點依然是集體備課,充分利用我�，F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達共同發(fā)展,共同進步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學基本功方面有了很大的進步,從“學案”的書寫、重難點的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學技能、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。
二、落實措施
抓常規(guī)教學,規(guī)范教學中的隨便性在教學中,主抓教學常規(guī),故意地克服教學中教師的渙散意識,進行不定期的教學檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學工作。
1、課堂教學研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學情況,針對存在總是進行探討與糾正,切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心,為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務(wù)起到監(jiān)視和增進作用。
通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況,對各門課程和教師存在的題目進行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學工作。各個備課組集體備課,在“相互學習,相互幫助,取長補短,共同進步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。
�、� 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點;
② 四個同一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗);
�、� 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達學校規(guī)定的標準8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進步。在本學期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;
④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,正確,保證測驗的實效�？荚嚨拿}者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學生動手動腦的能力,使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特點,構(gòu)成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
理化生教研組工作計劃9
一、指導思想：
本學期教研組工作以學校教學計劃為依據(jù)，以教導處工作計劃為指導，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和新教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物、音樂、美術(shù)課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生音美教研活動，努力探索理化生音美教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學的能力和水平。
二、工件重點：
1、以學科競賽活動和三次檢測為主線，展開校本課程的研究。
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學優(yōu)勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長。
6、繼續(xù)進行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學效率。
7、配合校領(lǐng)導組織教學研討會。
三、具體措施：
1、定期召開教研組會議，及時批閱教案，及時檢查作業(yè)。
2、以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關(guān)理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3、在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學習新教材、理化生音美《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量。
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6、加強教研組和備課組的建設(shè)。教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄。隨時研究研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。以備課組為單位，定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例分析，評課，教學經(jīng)驗交流等）
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）。
8、組織好全校學科競賽活動。通過競賽活動，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
9、繼續(xù)抓好后1/3學生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對提高整個學校的教學水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當成機器的方法。
10、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長為骨干和學科帶頭人。組織教師繼續(xù)學習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導處加強骨干教師對青年教師備課和上課的指導，探究課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學習活動，幫助青年教師熟習教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。
11、加強畢業(yè)班的教學工作。畢業(yè)班的教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上。注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究新課改的中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的中考命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
12、加強實驗教學和多媒體教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，充分利用多媒休教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生學習的主動性和創(chuàng)造性。
13、加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。
14、配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物、音樂、美術(shù)的學習中充分利用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物、音樂、美術(shù)這五門學科。
16、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人每學期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃10
一.指導思想
以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學習型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動
結(jié)合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學習評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學理論水平，以便更好的指導于實際教學之中。
2.開展校本培訓講座
物理、化學、生命科學三門學科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充教師的學科知識，促進學科間知識的交叉融合。
3.學業(yè)考試與相關(guān)教學工作
�。�1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學生實際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。
（2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。
�。�3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學生順利過關(guān)，并有效作用于中考。
�。�4）九年級學業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均，超過初級中學平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學展示
積極參加學校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學展示活動，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體教育教學水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級中學高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量。
6.學科知識競賽（學生）
�。�1）八年級物理
�。�2）七年級科學（結(jié)合學業(yè)考試）
（3）六年級科學
7.校園資源庫建設(shè)
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想：
本學期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。明確個人的職責，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W習，提高理論水平：
1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)。同時，還應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課標和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的.教學模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教研、科研工作：
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學會”為“會學”。
2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學常規(guī)檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。
理化生教研組工作計劃12
我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。
一、指導思想：
按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標任務(wù)：
1、落實教導處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié)。學期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
3、凸現(xiàn)學校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應的成果；八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉(zhuǎn)。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。
三、方法措施：
1、組織教師學習“課改”的有關(guān)知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正思想，強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，包括全體學生的發(fā)展，學生全面的發(fā)展，學生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術(shù)獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。
2、組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務(wù)，同時結(jié)合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現(xiàn)代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動，重視相關(guān)學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學過程中強調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。
3、定期開展教研活動。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發(fā)揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。
4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學習，提高教學能力。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進修計劃。認真完成區(qū)教研室組織的各項學習活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學科專業(yè)知識為中心，拓寬自己的知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學中積極適當?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學。整合信息技術(shù)與學科教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學優(yōu)勢，為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學情況，特別是結(jié)合學校的月考，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)整補救。重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。精選例題和習題、合理布置作業(yè)。加強考法研究，在月考中，兄弟學校的考卷僅作為參考，針對本校學生實際情況，備課組集體討論，認真出題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。
6、為全面提高學生素質(zhì)，組織學生積極參加各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。力爭取得好成績，為校爭光。
7、繼續(xù)加強實驗室管理，使實驗員與學科教師密切配合，提高實驗教學的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。
8、物理、化學考試學科教師努力加強所教班級學生本學期的輔優(yōu)補差工作，針對學生學習特點，改進教學方法，切實提高學習成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。
理化生教研組工作計劃13
一、基本情況：
本學期中學理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風扎實。
二、指導思想：
認真落實基礎(chǔ)教育課程改革會議精神，以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目標，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，著力提高我組教師的應變能力。以學校教務(wù)處的工作計劃為指針，結(jié)合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。
三、工作目標：
以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強對我組教師教學的研究、指導和服務(wù)。圍繞提高教學質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學研究；促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學質(zhì)量。積極開展校本研究，加強對課改難點、重點的研究。切實抓好教學工作，爭取在中考中取得更好成績。
四、主要工作：
1、強化學習力度。
加強學科新教材、新課標的再學習。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學工作
�。�1）督促備課組搞好新課標的學習。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
�。�2）督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學過程中的成功與教訓。
3、抓好常規(guī)教研工作
�。�1）協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。
�。�2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學期聽足25節(jié)課。
�。�3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。
�。�4）強化中考前的理化實驗操作培訓。
�。�5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。
五、落實措施：
�。�1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。
�。�2）加強集體備課，每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
�。�3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進。
�。�4）做好期中、期末考試的復習、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。
�。�5）以學校舉辦的“學習新課程標準”活動為契機，加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位。
�。�6）加強實驗教學，力爭實驗開設(shè)率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。
�。�7）定期召開本組工作總結(jié)會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領(lǐng)導參與。
（8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。
六、具體工作安排：
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理化生教研組工作計劃14
一、教研組本學期工作指導思想：
本學期理化生勞技教研組的教學實際工作將一如既往認真貫徹學校教導處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學目標，教學過程中著力學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學質(zhì)量，使理化生勞技各個學科的教學沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。
二、教研組各學科教學工作要點：
【科學】
由于中考更關(guān)注學生綜合素質(zhì)評價，因此從預備年級的科學開始多側(cè)重科學探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生多提問，教學中更注重實踐操作能力和處理問題的能力，提升學生的綜合素質(zhì)。
【生命科學】
應對中考變化1、落實課程標準要求，完成教學活動；提升學生學科興趣，鼓勵學生開展拓展活動。2、減少概念性反復，增加案例文本，指導學生分析問題、解決問題，提升學生綜合分析能力。3、加強實驗操作的落實，體現(xiàn)實驗型學科的特點，逐步提升學生科學探究能力。4、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。
【勞技學科】
要點：1、對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生安全意識。2、對學生進行環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進行分類，并把廢料扔到對應的垃圾箱內(nèi)。
能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學生的識圖能力，學會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。
【物理學科】
初二：1、初二學生好動、樂動，教學以學生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學，提高學生學習物理興趣；2、教學過程中注重學生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高，教學中注重學生思維能力的培養(yǎng)。
初三：落實好初三物理第一學期的新知教學內(nèi)容，狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。引導學生著重去理解“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容。重視過程和方法，培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
【化學學科】
1、加強對學生思維能力的培養(yǎng)，2、加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)。
二、落實常規(guī)化管理工作：
1、按照教導處規(guī)定各學科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學處。
2、教研組以學校指令性公開課為契機，加強各備課組單元教學設(shè)計的學習和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學期聽課不少于8次，鼓勵理化生技不同學科之間相互聽課，不同學科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作。
3、各學科各年級的備課組根據(jù)本學期教學工作要點，在備課組活動中做好學情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復習試卷及單元命題檢測卷的能力。
4、配合教導處認真做好學期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次，學生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導處的檢查要求及時做好反饋。
三、夯實教育教學工作：
1、各學科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學習落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學習水平進行試題庫資料的整合，真正將教學大綱要求落實在平時的課堂教學中。
2、本教研組以化學備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決，加強單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容�？茖W、生命科學、勞技、物理和化學各備課將以本學科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進行交流，教研組也將積極組織好學習工作。
3、組織好組內(nèi)公開課，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學水平的共同提升。
4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進行備課，真正將“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”落實到平時教學工作中。
四、帶教科研等工作
1、教研組內(nèi)多位教師擔任見習教師的“學科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學科的學科教學要求以及學校本學期的教學要求等工作，學科教學知識落實的同時更以培養(yǎng)學生科技探究素養(yǎng)和提高學生科學創(chuàng)新能力為主。
2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課，通過拓展課提高學生了解的科技和人文素養(yǎng)。
3、近兩年預備勞技和初二勞技競賽中學生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績，為校爭光。
4、積極參加市區(qū)學科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。
5。配合學校的科技節(jié)，組織好理化學科的競賽組織和閱卷工作。
6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學設(shè)計、課件評比等活動，努力爭取好的成績。
7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。
理化生教研組工作計劃15
我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高理化生教學質(zhì)量，使理化生科教學在市、學區(qū)具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：
一、指導思想：
1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進取。
2.加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高物理、化學、生物教育教學質(zhì)量，逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術(shù)；
二、工作重點：
團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術(shù)；注重教育教學理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1. 增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學校教務(wù)處和市教學主管部門下達的任務(wù)。
2. 認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應新形勢的需要。全體物理、化學、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量的目的，同時積極撰寫論文和教學設(shè)計。
3. 認真組織學習新教材、新課程標準，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握教材特點和教學要求，按課程標準的各項要求，落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4. 認真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年理化生教學中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學中，注意理論聯(lián)系實際，加強物理、化學和生物與日常生活、科學技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映理化生學科的發(fā)展及新的科技成果，以適應社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學，切實打好牢固的學習基礎(chǔ)和教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度。
5.認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。
6.加強實驗教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
7. 加強教學經(jīng)驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗，創(chuàng)造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、學區(qū)教研活動。
8.加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓練，在本學期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
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