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小學(xué)音美教研組工作總結(jié)

時間:2021-01-09 17:32:29 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)音美教研組工作總結(jié)

  回首一期來音美教研組走過的串串足跡,喜溢眉梢。我校以“教研引航、科學(xué)工作,創(chuàng)特色教研組”為宗旨,音美組以“通力合作,整體提高,穩(wěn)中求新,組本教研”為特色,攜手走出了荷小音美教研的新篇章。

小學(xué)音美教研組工作總結(jié)

  一、狠抓教師素養(yǎng)的提高做到整體推進(jìn)

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園!币蛟煲凰茖W(xué)校,就該有一批優(yōu)秀教師。我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,狠抓教師整體素養(yǎng)的提高,極力打造一個個精力合作、能力突出的團(tuán)隊。音美教研組全體教師也投入到這如火如荼的“內(nèi)修”中,呈現(xiàn)出可喜的態(tài)勢。

  1.強(qiáng)化教師“內(nèi)才”

  “工欲善其事,必先利其器”。音美組從教師基本功入手,進(jìn)行了樂器,毛筆字等再培訓(xùn),同時請電腦專職教師給大家進(jìn)行了電腦再培訓(xùn),讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校校園網(wǎng),指導(dǎo)教師上傳資料,指導(dǎo)團(tuán)隊資源共享、溝通交流,并鼓勵大家建立博客。不做“只會教圣賢書的教書匠”,做知識型教師,并做善于積累與反思型教師,本年音美教研組每位教師至少寫了兩萬字的讀書筆記,每人于學(xué)始撰寫了“個人成長規(guī)劃”,學(xué)期末上交了“個人成長總結(jié)”,并于假期讀書時,寫下了高質(zhì)量的“讀后感”。

  2.“走出去”與“請進(jìn)來”

  在師資的培養(yǎng)方面,校領(lǐng)導(dǎo)是不遺余力,傾注了大量的財力與物力。今年,我校分批讓老師“走出來”,博采眾長,更新理念,了解新知。我校還采用了“請進(jìn)來”的策略,用最新的'理念,給每位老師進(jìn)行知識的洗禮。

  3.新老教師結(jié)隊,帶好新教師這批隊伍.

  二、緊扣上級教研主線采用以賽促研

  我校以上級教研主題為主線,采用“全員參與,以賽促研,形成模式,經(jīng)驗交流”的方式,達(dá)到資源共享、人有所獲、整體提高。

  1.積極參加區(qū)、市“十八中杯少兒書畫作品評優(yōu)”和“全國科幻畫作品評優(yōu)”。

  2.“五個一”教學(xué)活動

  今年上期區(qū)教科室制定了“青年教師五個一素養(yǎng)競賽方案”,這項活動歷時一年。為了積極配合、認(rèn)真落實此項教研工作。我校把各項工作都做到了細(xì)化與量化,音美教研組高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了此次活動,取得了可喜的成績,并整體推進(jìn)了音美教師各方面的能力。讓大家都感受到“五個一”活動中的痛與快樂,可謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

  3.教研聯(lián)片活動

  作為向陽片區(qū)的“重點”學(xué)校之一,我校主動承辦并積極參與教研聯(lián)片活動。在教研聯(lián)片活動中發(fā)揮著重要的作用。

  4.推廣樂器進(jìn)課堂,積極參加市三獨比賽。

  三、夯實“組本教研”工作力求突顯特色

  我校人數(shù)多,工作繁,任務(wù)重。以上級教研任務(wù)為主線外,我校夯實“組本教研”工作,力顯“組本教研”的特色。自謂:看荷塘音美教研,風(fēng)景這邊獨好。

  管理模式:我校以校教科室為龍頭,以教研組長促查,以年級組長直接負(fù)責(zé),發(fā)展組本教研工作。

  工作呈現(xiàn):

  ①計劃先行:于校教研大會上,制訂好年度教研方案。

  ②確定主題:定本期教研主題。

 、鄢尸F(xiàn)方式多樣化;大多以文字形式呈現(xiàn),有的以照片出現(xiàn),有的以攝像出現(xiàn)。

  四、桃李無言下自成蹊看枝頭碩果累累

  荷小音美教研組經(jīng)歷了播種,深耕,也感受到了收獲的甜美。看枝頭碩果累累:

  1.在區(qū)科幻畫作品評優(yōu)活動中,我校有二百多副作品獲獎。

  2.在市十八中杯書畫作品評優(yōu)活動中,我校有六百多副作品獲獎。

  3.在全國新奧燃?xì)饫L畫比賽活動中,我校獲優(yōu)秀組織單位。

  4.在市三獨比賽中,我校有四人獲市一等獎,七人獲二,三等獎。上十人獲一,二,三等獎。

  “教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,在組本教研中,怎樣力顯特色,形成有效、科學(xué)的書面材料,為下個學(xué)年的老師的教學(xué)指導(dǎo)方向,提供借鑒與學(xué)習(xí)的藍(lán)本。仍需深究。

  荷小全體音美教師在市、區(qū)、校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,攜手同行,收獲快樂,灑播新的希望。

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