關(guān)于校園建議書(shū)匯總20篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)趯?xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編整理的關(guān)于校園建議書(shū)匯總20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的'校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
校園建議書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好！
我在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了六年之久，學(xué)校的變化我通通看在眼里：從臭氣沖天到鳥(niǎo)語(yǔ)花香；從低矮平房到高樓大廈；從口吐臟言到文明學(xué)生。這些變化無(wú)一不顯示我們校園的美麗。但還有一些美中不足，那就是環(huán)保工作做得不夠好。
在學(xué)校里的.花壇中有不少垃圾；在學(xué)校垃圾桶旁有許多紙張；在教室里，許多同學(xué)在紙上寫(xiě)錯(cuò)了字就直接把紙撕下扔掉了等等一些事例都是因?yàn)橥瑢W(xué)不夠環(huán)保造成的。因此，我要向您們提幾點(diǎn)建議：
一、每個(gè)星期都用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)教育同學(xué)們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、每個(gè)星期都評(píng)出“十大杰出環(huán)保衛(wèi)生”，并在全校師生面前加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，并盡最大的努力去保護(hù)環(huán)境。
三、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，向全校師生宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
希望各位校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看看我這位學(xué)生呈上的建議書(shū)。我衷心希望我的建議能為學(xué)校增光彩。
此致
敬禮！
×××
20xx年7月3日
校園建議書(shū)3
九峰河旁邊的居民和周圍的廠長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)附小的一名小學(xué)生。
我在學(xué)作文回家時(shí)經(jīng)過(guò)九峰河，看見(jiàn)河里的水都發(fā)黑發(fā)臭了。以前的九峰河可不是這樣的。那時(shí)河水清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒都很肥，許多的人都在這釣魚(yú)呢！可現(xiàn)在河水發(fā)黑發(fā)臭，小魚(yú).小蝦早搬家了。雖然河的兩岸種了樹(shù)，河底鋪了鵝卵石，但人們還是看都不看一眼就走了。它無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的`老人。
為什么九峰河河水會(huì)發(fā)黑發(fā)臭呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查后，我才知道是因?yàn)橹車墓S把工業(yè)廢水直接排到九峰河里，讓它變得發(fā)黑發(fā)臭了。另一個(gè)原因就是附近的居民也把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的生活用水直接排到河里。還有一個(gè)原因是路邊路邊擺水果攤的人常常把爛水果扔到河里，日久天長(zhǎng)，河水也就變臭了。
因此，我向你們提出建議：
1、工廠里的水先進(jìn)行處理，然后循環(huán)使用。
2、生活用水也可以先進(jìn)行處理，然后排到河里。
3、在河旁邊多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，讓攤主不要把垃圾扔到河里，而是扔到垃圾桶里。
為了九峰河的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)廠長(zhǎng)、居民、、攤主接受我的建議，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
實(shí)驗(yàn)附小的一名學(xué)生
20xx年10月21日
校園建議書(shū)4
親愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們：
大家好!
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。在這欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨打，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森林覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，才不會(huì)發(fā)生較大的.風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。而我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹(shù)，你就會(huì)仿佛走進(jìn)了綠洲，不再覺(jué)得枯燥和單調(diào)，心情開(kāi)朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮(zhèn)的住宅小區(qū)，多栽種一些植物，會(huì)給人類帶來(lái)莫大的益處。為此，特倡議全體同學(xué)參加到“把綠色送給大地”植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)。
我們的口號(hào)是：把綠色送給大地。
我們的要求是：一名少先隊(duì)員動(dòng)員一位大人種一棵樹(shù)，栽一盆花，用我們的零花錢買樹(shù)種，種小樹(shù)，養(yǎng)小樹(shù)，使“綠在身邊，花在眼前”，爭(zhēng)當(dāng)花草小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)小主人。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)護(hù)綠知識(shí)，向周圍的人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性，每個(gè)少先隊(duì)員在校園里，在街道上，在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹(shù)，為它們松土、澆水，保護(hù)環(huán)境;我們還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，我們要用實(shí)際行動(dòng)做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的，但是當(dāng)我們種下樹(shù)苗的時(shí)候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽(yáng)里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹(shù)木的地方，去播種綠色，用實(shí)際行動(dòng)為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
校園建議書(shū)5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
4、不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
6、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
7、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
8、建筑工地一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
16、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
17、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力
18、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
建議人：
xx年xx月xx日
校園建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥(niǎo)脆啼，萬(wàn)物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起，吹皺綠色的波浪！
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園小徑漫步時(shí)，倍感心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí)，必定全神貫注。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，誠(chéng)實(shí)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時(shí)也應(yīng)履行保護(hù)校園環(huán)境的.義務(wù)。在此，我倡議：
樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
校園環(huán)保志愿者活動(dòng)小組10月18日
校園建議書(shū)7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
都說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。但書(shū)吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：
1、作為一個(gè)21世紀(jì)的少年，正如季羨林先生說(shuō)的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊，想讓知識(shí)面廣闊，就得閱讀不同的書(shū)籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類別的書(shū)，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書(shū)籍。
2、讀書(shū)最重要的莫過(guò)于“靜”。但由于書(shū)吧的位置位于樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的'同學(xué)，那樣得閱讀方式必定沒(méi)有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案。
3、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過(guò)失，導(dǎo)致一部分書(shū)籍已經(jīng)遭到損壞，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣。在此，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，讓文明在校園流傳。
4、由于書(shū)吧的位置不大，座椅也不多，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”。希望校長(zhǎng)能為書(shū)吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅。我們還發(fā)現(xiàn)書(shū)吧柜臺(tái)上落滿了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說(shuō)了，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書(shū)吧的衛(wèi)生。
5、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書(shū)有關(guān)的活動(dòng)與交流，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作! 以上是我對(duì)書(shū)吧提出的一些改善建議，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù)。
六(2)班xx
20xx年xx月xx日
校園建議書(shū)8
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓學(xué)生在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)
真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”、書(shū)香校園”。
三、詳細(xì)內(nèi)容
1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū)，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)潔的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思索，提高理解力量、評(píng)價(jià)力量、想象力量等；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等；一、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記，三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記，五年級(jí)采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
2、讀物推舉：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨便性。因此，我們要上好讀物推舉課，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推舉讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間相互介紹自己寵愛(ài)的書(shū)籍。
3、提倡師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是微妙無(wú)窮的科學(xué)學(xué)問(wèn)；無(wú)論是精致絕倫的'唐詩(shī)宋詞，還是奇妙好玩的神話傳奇……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今，書(shū)籍是人類歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生進(jìn)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。
4、前期預(yù)備
鼓舞全校學(xué)生多讀好書(shū)，并作好讀書(shū)摘抄。
利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：圖書(shū)館
1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片，三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片，五年級(jí)采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片，并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。
2、好書(shū)推舉：請(qǐng)圖書(shū)館協(xié)作，布置好書(shū)推舉專欄。
校園建議書(shū)9
尊敬的副校長(zhǎng)：
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過(guò)了不久，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印，下課后，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的`。難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)�；硕嗌馘X？難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們嗎？
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
年 月 日
校園建議書(shū)10
小朋友們：
生活中什么最重要?安全!童年中什么最重要?安全!只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。
為了我們?nèi)w小朋友的人身安全，讓每個(gè)家庭都幸福，讓我們的校園平安，學(xué)校向全校師生發(fā)出建議，希望大家能做到：
1、校內(nèi)不亂跑，不隨便下座位，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販處購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，注意身體健康。不到山上摘野果子吃，不揀地上東西吃，飯前便后要洗手，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不亂吃零食。
4、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。
5、入園后不得隨便出校門(mén)。室外活動(dòng)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、入園、離園途中要遵守交通規(guī)則，不得在街道上亂跪，不得隨意橫穿馬路，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的`允許和帶領(lǐng)，不能私自騎自行車上街或到危險(xiǎn)的地方玩耍。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
8、不玩火，不玩電，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與小朋友、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀突發(fā)事件的發(fā)生。
10、不參與封建迷信活動(dòng)，不打網(wǎng)絡(luò)游戲。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園建議書(shū)11
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻?yáng)光，享受快樂(lè)。而這最愜意的享受，正因?yàn)樵S多人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后、吃飯時(shí)，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)，凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，滿目瘡痍，令人不忍目睹。我們都希望有一個(gè)舒適的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責(zé)任，義不容辭。
1.看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在清潔桶里；
2.不破壞公物、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)。
3.勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
4.師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，共同營(yíng)造美麗、整潔的校園環(huán)境吧！
XXX一中政教處
20xx、4
校園建議書(shū)12
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。隨著天氣的漸漸酷熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危急，可以促使人提前完畢這短暫的生命。游泳?這是一項(xiàng)特別安康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的`舒適，而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危急地帶，就這樣，死亡便向他們漸漸地靠近。
每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說(shuō)老教師家展每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)展安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說(shuō)：“什么溺水事故，這怎么會(huì)發(fā)生在我們身上?平常留意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，全部人都知道這一點(diǎn)，但還是有人做出了無(wú)法挽回的事。
很久很久以前，一名小學(xué)生在無(wú)人知曉的狀況下，擅自離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到四周的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，教師發(fā)覺(jué)人數(shù)不對(duì)時(shí)立即聯(lián)系家長(zhǎng)，和教師們一起查找。一位漁民告知她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)教師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。
教師們心急如焚，立即打電話報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水身亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法推斷死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還特殊播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，烏黑的皮膚顯得非常刺眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：從孫子出事為止，她就沒(méi)吃過(guò)任何東西，她無(wú)法承受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀!溺水身亡，不僅是你自己失去了珍貴的生命，還損害了你最愛(ài)的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而苦痛!你忍心這樣做嗎?這個(gè)故事，是我對(duì)死亡布滿了恐驚，是我對(duì)生命有了新的熟悉，使我更加愛(ài)惜生命。
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流;有人說(shuō)，生命是一顆小樹(shù)，經(jīng)受風(fēng)雨磨難，仍健壯成長(zhǎng)……而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。同學(xué)們，我們國(guó)家的將來(lái)和盼望，我們肯定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，為自己，為祖國(guó)制造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命!
感謝大家!
校園建議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)：
仔細(xì)看看您的四周吧，我們的環(huán)境正發(fā)生著可怕的變化，水源面臨著干涸，森林資源面臨著枯竭，土壤面臨著威脅�！凹沂聡�(guó)事天下事，事事關(guān)心�！钡墓庞�(xùn)一直是我們的教育準(zhǔn)則，為此學(xué)校開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)電”和“綠色環(huán)�！眱身�(xiàng)活動(dòng)。畢竟環(huán)保的道理人人都懂，但如果親身投入其中后，感覺(jué)會(huì)大有不同�，F(xiàn)在你有一個(gè)機(jī)會(huì)可以嘗試去做一名簡(jiǎn)單的環(huán)保使者。
大家都知道，去年入夏，寧波市遭受五十年不遇的高溫干旱的天氣，直至今日，缺水缺電的形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻。不時(shí)的.停電給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的影響。身處文明單位經(jīng)受著文明洗禮的我們�！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”。我們有必要為社會(huì)分擔(dān)困難。實(shí)際行動(dòng)來(lái)配合寧波市政府發(fā)出的“節(jié)水節(jié)電”號(hào)召。因此，高一（２）班和高一（６）班團(tuán)支部及學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)出“節(jié)水節(jié)電”倡議，內(nèi)容如下：
�。弊杂X(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，洗刷時(shí)水流不要放棄太大，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)流水”。
�。哺靼嘀概梢晃煌瑢W(xué)專門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)閉電燈、電器等工作。
�。匙裱瓗兹嗽诮淌疑匍_(kāi)幾盞燈的原則。
�。炊沤^審問(wèn)午間“無(wú)人在教室，燈失卻通明”現(xiàn)象。
�。怠肮饩�充足時(shí)，教室不開(kāi)燈”。
節(jié)水節(jié)電刻不容緩，廢紙廢電池也不容忽視。大家是否留意過(guò)身邊的廢紙和廢電池呢？
生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來(lái)源——森林是我們賴以生存的根本，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就意味著保護(hù)了我們生存的空間。另外，鋅錳電池中的汞，鎘鎳電池中的鎘，鉛酸蓄電池中的鉛都是嚴(yán)格限制使用的物質(zhì)，泄漏到環(huán)境中，會(huì)造成很大污染和危害。中國(guó)十幾億人口，如果每人浪費(fèi)一張紙、一節(jié)廢電池，那將是一個(gè)可怕的數(shù)目。
現(xiàn)在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部正在開(kāi)展“校園綠色環(huán)保”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)以回收廢紙和廢電池為主，屆時(shí)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有專門(mén)的分類回收桶，只要把你們的廢紙和廢電池放入指定的回收桶，我們會(huì)定期組織統(tǒng)一的回收。還等什么，大家動(dòng)起來(lái)吧！
校園建議書(shū)14
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)母校。心中有些戀戀不舍，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時(shí)間看看我的建議：
一、增加電腦課
現(xiàn)在是科技突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，在電腦上我們可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會(huì)，了解世界。所以我建議母校把一周一節(jié)電腦課改為一周兩節(jié)電腦課。
二、保護(hù)綠色，反對(duì)破壞綠色的不文明行為
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在水土流失面積達(dá)百分之四十，沙漠和沙化面積達(dá)一百六十萬(wàn)平方公里，每年損失土壤大五點(diǎn)五億噸!這些數(shù)字告戒人們要保護(hù)綠色。為此，我向母校建議：
每年植樹(shù)節(jié)開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng); 開(kāi)展“保護(hù)綠色”的主題隊(duì)會(huì)，評(píng)出“綠色小衛(wèi)士”。這樣促進(jìn)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)!
三、黑板改成白板
多年來(lái)學(xué)校使用粉筆寫(xiě)字，在擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞，對(duì)老師同學(xué)的'身體造成傷害。使用白板，用水彩筆在上面寫(xiě)字，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有�？梢詼p少粉筆灰對(duì)我們的傷害，所以我建議校長(zhǎng)您能把黑板改成白板。
以上是我對(duì)母校的幾點(diǎn)建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議。
此致
敬禮!
道歉人：XXX
日期：
校園建議書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更加是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。就像是這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的.活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境就是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
校園建議書(shū)16
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水：在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。
2、愛(ài)護(hù)公物：大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙：大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近我發(fā)現(xiàn)校園里的'垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時(shí)有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生，廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事，因此整個(gè)學(xué)�？瓷先ズ懿徽麧�，學(xué)校的垃圾房垃圾成堆，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在是很惡心。這一種現(xiàn)象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：
一、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里。
二、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。
三、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹(shù)木能吸出二氧化碳，并化成氧氣，所以要多多植樹(shù)。
尊敬的校長(zhǎng)，希望您能采納我的建議。
校園建議書(shū)17
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？那么讓我們攜手同行，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；
如果走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是；如果我們看到散落在操場(chǎng)的垃圾、翻越柵欄的身影、嶄新的教師辦公樓遍地灰塵……。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛(ài)學(xué)�！�。在此，校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不在校園內(nèi)抽煙，不隨地吐痰。珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹(shù)木。
2、提倡“彎腰精神”，發(fā)現(xiàn)地面上的點(diǎn)滴垃圾要拾起，確保地面整潔。生活垃圾要放入垃圾袋，不亂扔、亂倒。
3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
4、勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。校園的“美麗”需要我們大家齊心裝扮、共同愛(ài)護(hù)。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，一同攜起手來(lái)，杜絕不文明行為，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園建議書(shū)18
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的校園是美麗的，可愛(ài)的。但是，有些同學(xué)卻不知道珍惜和保護(hù)校園，反而去破壞和傷害我們的校園。拿小刀在桌椅上亂刻亂畫(huà)；隨地吐口香糖、泡泡糖；用腳在墻上踹個(gè)腳印……桌椅上的疤痕已深深的印在它們自己的心里；地上的“黑軍”隨處可見(jiàn)；雪白的墻也變成黑白相間的了！這些，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們才造成的！
為什么會(huì)發(fā)生這樣的'事呢？原因是什么呢？因?yàn)槔蠋煕](méi)有管理好同學(xué)們，沒(méi)有加強(qiáng)保護(hù)校園這一方面的教育。還是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒(méi)有起到監(jiān)督同學(xué)們的作用。但是最重要的，還是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有保護(hù)校園的意識(shí)！要怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？我提出以下建議：
一.老師應(yīng)該對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育，讓同學(xué)們不再破壞校園，而去保護(hù)校園。
二.各班的班長(zhǎng)可以監(jiān)督同學(xué)們，不讓他們?nèi)墓藏?cái)產(chǎn)，保護(hù)我們的校園，但班長(zhǎng)應(yīng)該起到帶頭作用。
三.同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)自身對(duì)保護(hù)校園的意識(shí)，并及時(shí)阻止身邊的同學(xué)破壞校園，讓他們也增強(qiáng)對(duì)保護(hù)校園的意識(shí)。一傳十，十傳百，文明和諧的校園就是這樣建造出來(lái)的！
以上是我的建議，請(qǐng)采納！
校園建議書(shū)19
臨海市環(huán)保局：
地球是我們的家園，它就像我們的母親一樣哺育我們，滋潤(rùn)著我們，無(wú)私的照顧著我們，你為我們提供資源，我們是地球中的主人，我們有權(quán)利保護(hù)它，有誰(shuí)不想讓家園變的更美麗，更漂亮，如今現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我們的家園逐漸變的一天比一天丑，人類用廉價(jià)的塑料制品，大量使薄膜、包裝袋、一次性飯盒，雖然給我們帶來(lái)了許多的方便，卻給地球帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。白色污染是越來(lái)越嚴(yán)重，使環(huán)境付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染也給人類帶來(lái)了巨大的危害，人們對(duì)白色惡魔有著缺乏的緊迫感。因此，我提出以下的幾項(xiàng)建議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔到指定的`垃圾箱中。
2、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
3、提倡多植樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4。提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
5。慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無(wú)鉛汽油、無(wú)磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。
6。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為地球的主人，我們應(yīng)該改善對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)環(huán)境，我們一定會(huì)猶豫的盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。希望你們能使地球變得更好！
臨海市新哲商小學(xué)六（5）班顧丹紅
20xx年xx月xx日
校園建議書(shū)20
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫(xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1.開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水泥不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都擁擠著去打飯，一點(diǎn)兒都不下心,不但潑出了不少珍貴的米飯和菜湯，對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。
2.大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。校長(zhǎng)老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就不再吃了，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，真相讓我們大吃一驚：有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員有時(shí)做的飯菜不合口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃. 針對(duì)以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：
1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心。
2.有老師或同學(xué)監(jiān)督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督，防止同學(xué)倒入過(guò)多的.飯菜，好讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，食堂阿姨們好取走清洗——這一來(lái)，及時(shí)制止了浪費(fèi)的勢(shì)頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂(lè)而不為呢？
以上是我們對(duì)學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭�請(qǐng)校長(zhǎng)諒解！ 最后，祝校長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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