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幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃書

時(shí)間:2020-12-08 10:21:04 計(jì)劃書 我要投稿

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃書

  幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃書

  作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的'素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:

  一、讀書學(xué)習(xí)

  1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

  2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應(yīng)用于班級音樂活動中。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

  二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

  1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

  2、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。

  3、堅(jiān)持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,并做到每天反思。

  4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的課題研究。

  三、教育研討

  1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動,不斷地鍛煉自己。

  2、參加園區(qū)的各種教研活動,積極探討、研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷地進(jìn)步。

  四、課題研修

  積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究

  五、專業(yè)寫作

  1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

  2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

  3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

  4、撰寫一篇論文

  六、交流分享

  1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

  2、定期參與讀書沙龍活動,進(jìn)行閱讀的分享。

  七、示范引領(lǐng),傳幫帶

  1、以身作則,做好榜樣示范作用。

  2、對班級老師及時(shí)的提出建議,給予幫助。

  3、及時(shí)的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

  八、成果展示

  1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。

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