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素質(zhì)拓展通訊稿范文（精選9篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到通訊稿吧，通訊稿使用的情況越來越多，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。想學習擬定通訊稿卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的素質(zhì)拓展通訊稿范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
素質(zhì)拓展通訊稿 1
20xx年10月29日星期六，我院與文學與國際漢語學院團委學生會共同舉辦的“大學生素質(zhì)拓展”活動在甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生素質(zhì)拓展基地舉行，兩院共39名團學干部參加了此次活動。
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高團學干部的綜合素質(zhì)，加強團隊的凝聚力，也為他們提供了一個相互交流和學習的機會，為今后工作的順利展開奠定堅實的基礎。
活動開始，首先，在教官的帶領下，兩院同學進行了一系列的游戲，之后，我們開始了正式的訓練，由于我院同學有特殊情況，需提前返校，因此兩院團學干部分開訓練。
訓練第一個項目是“信任背摔”，我院19名團學干部共同協(xié)作，展現(xiàn)了團隊的力量，加深了同學們之間的信任，接下來，又進行了“高空單杠”和“高空斷橋”兩個訓練項目，通過這兩個項目，同學們深刻體會到，只要相信自己，樂觀接受挑戰(zhàn)，無論什么困難都能克服。
中午，同學們集體在戶外進行午餐，休息片刻之后，又開始了下一個項目——攀巖�？粗矍笆畮酌赘叩陌纪共黄綆r壁，同學們并沒有畏懼，而是按照教官的指示系好安全帶，一步步的開始攀爬，最后，所有人都順利爬上了巖壁，他們每個人的'臉上都露出了激動的笑容。
活動最后一個項目——畢業(yè)墻，這次任務就是不借助任何東西，只靠自己的身體，爬過一面4.2米高的墻壁，同學們在經(jīng)過一番討論和實踐之后，最后用搭人梯的方法爬上了墻壁，當最后一個人爬上墻壁之后，同學們不禁發(fā)出了勝利的歡呼，有些同學還激動地流下了眼淚。 本次活動提高了團學干部的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力，提升了團隊合作精神，增強了團隊協(xié)作意識，營造一個更為和諧的干部團隊。
素質(zhì)拓展通訊稿 2
在化學與材料科學學院黨委的關懷下，經(jīng)過院黨建辦的精心策劃組織及貴州師范大學心理健康教育與咨詢中心何克老師與幾位研究生組成的團隊的精心安排下，20xx年9月12日，院黨委書記楊建紅老師，院黨委副書記李建老師，朱院長，院黨委黨建辦主任、教工三支部書記孔霞老師，王光彥老師，李梅老師，許亮老師，丁媛老師，陳晨老師，趙老師，安婭老師以及來自學院黨建辦、團總支學生會、青分會、就業(yè)指導辦、各黨支部組長、08級各班團支書等30余人學生干部代表來到了金翠湖參加了化學與材料科學學院黨支部干部培訓活動之戶外素質(zhì)拓展實踐活動。
到達目的地后，在教練的安排下，40余名師生分為兩組，在短短的時間內(nèi)開始進行取隊名、定隊訓、定隊歌及設計隊旗，隊員們竭盡全力發(fā)揮個人智慧，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務，想出了具有代表意義的隊名、隊訓、隊歌及設計好了隊旗并且用獨特的表演方式展示出來。集體的合作性和集體中每一名成員在竭盡全力為集體爭取榮譽中的個性都彰顯得淋漓盡致。接下來進行的依次是“多人多足競賽”“信任背摔”“生死電網(wǎng)”“ 畢業(yè)墻”等活動。 “多人多足競賽”是每一個隊中的所有成員站成一排，用帶子把相鄰隊員的腳綁在一起，兩隊站在相同的起點，最終以所有成員都通過終點的那個隊獲勝。這個活動需要一定的技巧性，這就要求每個隊成員在比賽時步伐節(jié)奏能夠協(xié)調(diào)一致，齊頭并進。在比賽之前，兩個隊的師生們都積極地練習、研商，情緒高漲，熱烈沸騰；比賽時，每個隊的參賽者配合得都相當協(xié)調(diào)，邊走邊大聲喊著口號，以此來調(diào)節(jié)步伐節(jié)奏，同時也使大家比賽的情緒更加高亢。 “信任背摔”是在教練的幫助下，隊中的一位成員登上站在一米五六的背摔臺上，背面朝下兩手用繩捆在胸前，團隊其余成員中選出八位，四人一排，膝蓋頂住，兩手交叉平放在方肩上，身體略下蹲，頭部稍往后仰，聽到背摔者大聲喊著“我需要幫助”后齊聲應答“我們值得信任”，被摔的成員身體盡量保持平直并順勢倒下。這項看上去似乎很平常沒有什么蘊涵深刻道理的信任被摔，然而它確確切切的驗證了人與人之間心靈的交流及信任度，如果互相信任，那么人真的可以無所畏懼的去完成動作，因為你完全信任團隊的伙伴。這是一個增強團隊的凝聚力、增加團隊溝通的好機會。每一個隊員都體驗了信任與被信任的感受。 “生死電網(wǎng)”是一張用繩子織的網(wǎng)，上面有一些孔洞，要求全部隊員從孔洞穿過，到達另一側(cè)，在穿過時身體的任何部位不得碰到網(wǎng)上，包括頭發(fā)、衣服等，“電網(wǎng)”網(wǎng)眼大小不一，且每眼只能用一次。這個游戲結束時給大家留下的是“團結就是力量”這句話的重要性，如果每一個人只想到自己怎么樣過去而不去考慮別人的話，也許這個隊永遠都不可能成功！ 在“畢業(yè)墻”項目訓練時，一堵4.2米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去才算勝利。剛開始，每一個隊員仰望那堵高高的墻，都發(fā)出“不可能完成”的噓聲，大家都把目光投向何老師和教練們以尋求幫助，然而得到的'回答是“真的沒有任何幫助和任何提示，只有靠你們自己，如果今天通過不了，我們就在草坪上露宿”。大家不再有任何其他幫助的想法，積極思考實踐，有的隊員甘當基石，讓同伴們踩著自己的肩頭攀爬，有的人勇敢探在墻頭，用有力的雙手拉起一個個同伴，當最后一個人成功躍上墻頭，大家都歡呼起來，含著熱淚，為每一個付出的同伴感動著。這需要集體的智慧、強有力的領導以及周密的計劃，這需要激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結必勝的信念，在這個項目中，大家體會到了團結的力量是無窮的，集體的能力是偉大的，人的潛能是無限的，
這次拓展中，使大家充分的了解到了自身與同伴的力量，自身的局限以及潛力，深深地體會到了團隊精神，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)，只有全體成員的向心力、凝聚力才能使個體利益和整體利益達到統(tǒng)一，進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)�；顒雍�，每個人都談了自己的感受，大家都認識到群體的作用，增進了對集體的參與意識和責任心，收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結，增強了自身信心，克服了心理惰性，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，相信在今后的學習、工作和生活中，大家都會調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對工作與生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把化學與材料科學學院建設得更加美好。
素質(zhì)拓展通訊稿 3
拓展培訓是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；并且讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依 的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
本次拓展訓練由集團工會主席劉良同志主持，綜合部、企業(yè)文化宣傳室協(xié)助。2013年7月10日，清晨六點三十分，我集團的兩臺大客車載著廣納洗煤、紅雷洗煤和勇創(chuàng)洗煤廠的108名基層工作者，浩浩蕩蕩的駛向?qū)幭氖°y川市賀蘭縣的蘭一山莊進行訓練。
本次訓練為期一天半，蘭一山莊的教練將受訓學員分為六組，分別有針對性的進行了名為“突破自我”的開營儀式，訓練執(zhí)行力、創(chuàng)新的“交通堵塞”；提升團隊協(xié)作、執(zhí)行力的“扎筏求渡”；加強溝通能力的“盲人方陣”；深化溝通能力、團隊協(xié)作精神的“荊棘取水”以及突出奉獻精神的“畢業(yè)墻”。
經(jīng)過此次拓展訓練，讓廣納集團的員工在苦與樂中體會到了“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”，在緊張的工作之余拓拔進取、展現(xiàn)自我。拓展培訓是以游戲為載體，以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的`。它與傳統(tǒng)的知識培訓和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟，在青山綠水之間，通過趣味性的游戲、啟發(fā)式的運動、相互依存的環(huán)境
條件和教練的精短點評，促進人與人之間的溝通和信任。在培訓的過程中把企業(yè)文化理念與各項活動項目有機融合，讓參訓者通過活動培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強協(xié)作意識，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作激情。
同時，通過拓展訓練項目，推進廣納集團的績效考核制度，從根本出發(fā)，深化員工對績效考核制度的理解以及執(zhí)行能力。在企業(yè)中不論是績效考核，還是其他方案的實施，都離不開領導、員工的辛勤努力，團隊精神和個體精神也顯得十分重要。一個好的方案能順利有序的實施，也必定離不開團隊中成員的支持和努力。因此，拓展訓練可以培養(yǎng)團隊中“士兵”的能力。
廣納集團拓展訓練項目共分為六期，第一期訓練結束后，陸陸續(xù)續(xù)還會有五期來自廣納集團各子公司的員工參加。從而提高廣納集團的整體素質(zhì)。
素質(zhì)拓展通訊稿 4
20XX年4月22日星期日，我院團委舉辦的“大學生素質(zhì)拓展”活動在某某素質(zhì)拓展基地舉行，我院共90多名學生干部參加了此次活動。
本次活動主旨在通過，提高團學干部的綜合素質(zhì)，加強團隊的凝聚力，也為他們提供了一個相互交流和學習的機會，為今后工作的.順利展開奠定堅實的基礎。
經(jīng)過兩個小時的車程，到達某某素質(zhì)拓展基地�；顒娱_始，首先，在教官的帶領下，我院同學進行了一系列的安排。所有學生干部分成四組，每組分別選出隊長、隊名、隊歌、口號，之后，我們開始了正式的訓練。
訓練第一個項目是“高空斷橋”， 我組23名團學干部共同協(xié)作，展現(xiàn)了團隊的力量，相互鼓勵、相互激勵加深了同學們之間的感情，接下來，又進行了“信任背摔”和“地雷陣”兩個訓練項目，通過這兩個項目， 同學們深刻體會到，只要相信自己，樂觀接受挑戰(zhàn)，無論什么困難都能克服。
中午，同學們集體在戶外進行午餐，休息片刻之后，又開始了下一個項目——畢業(yè)墻，這次任務就是不借助任何東西，只靠自己的身體，爬過一面4.2米高的墻壁，同學們在經(jīng)過一番討論和實踐之后，最后用搭人梯的方法爬上了墻壁，當最后一個人爬上墻壁之后，同學們不禁發(fā)出了勝利的歡呼，有些同學還激動地流下了眼淚。最后一個項目——攀巖，同學看著眼前十幾米高的凹凸不平巖壁，同
學們并沒有畏懼，而是按照教官的指示系好安全帶，一步步的開始攀爬，最后，所有人都順利爬上了巖壁，他們每個人的臉上都露出了激動的笑容。 本次活動提高了團學干部的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力，提升了團隊合作精神，增強了團隊協(xié)作意識，營造一個更為和諧的干部團隊。
素質(zhì)拓展通訊稿 5
3月18日，我院舉辦的“山西師范大學政法學院團委學生會干部骨干素質(zhì)拓展活動”在校蒔英園舉行，全院40余名團學干部參加了活動。此次活動是政法學院學生干部培訓系列活動的重要組成部分，旨在通過此次素質(zhì)拓展提高團學干部的綜合素質(zhì)，加強團委學生會各部門的配合，增強團隊凝聚力，為學院今后學生工作的開展打基礎。
參加活動的同學被分為三組，活動以競賽買中午飯為第一環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)使各位同學之間初步熟悉。在之后的“同心協(xié)力走”環(huán)節(jié)中，各組同學排成一列，前面的坐在后邊同學的'大腿上，組成一個緊密的團體齊心向前走，大家共同協(xié)作，顯示了團體的力量。接下來，又進行了“嘴咬吸管傳皮筋”和“過河拆橋”兩個項目，這兩個游戲使同學們深刻體會到面對挑戰(zhàn)，團隊內(nèi)部冷靜處理，精密配合的重要性。在“new star"環(huán)節(jié)中，三組各自選出的明日之星在用簡單的材料精心包裝之后，驚艷亮相，博得滿堂喝彩�！按箫L車，吹”和“我愛你，不要臉”(建議學姐改一下名稱）環(huán)節(jié)充分鍛煉了大家的反應能力，進一步加深了彼此的熟悉程度。最后的環(huán)節(jié)“聽水字，抓手指，受懲罰”更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮，整個素拓活動在歡樂的氣氛中完美收官。
本次活動充分貫徹了趙躍先書記在學生干部培訓班開班儀式上的講話精神，推動了基層組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動和基層組織保持純潔性活動（這兩個活動的名稱我記不大清楚，學姐可以改一下）在我院的開展，體現(xiàn)了我院領導對學生干部工作的高度重視。同時通過此次素質(zhì)拓展增加了學生干部之間的了解程度，增強了各部門之間的協(xié)調(diào)配合，提升了團學干部的整體戰(zhàn)斗力，為以后政法學院學生工作更上一層樓奠定了堅實的基礎。
素質(zhì)拓展通訊稿 6
幼兒園的體育活動與體育嬉戲既有聯(lián)系又有區(qū)分，在規(guī)律上是包含關系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的愛好，促進幼兒身體的健康進展，都是為了進展幼兒的基本動作，讓幼兒把握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)分表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能進展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。
假如說體育活動是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒力量水平而進行的身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育嬉戲則是注意個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求全都進展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育嬉戲更像是能全面進展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更注意幼兒體育嬉戲的'設計與指導。經(jīng)過一學期的討論，現(xiàn)將體會、（閱歷）小結如下：
在自編自玩體育嬉戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動進展。
我班小伙伴對皮球特殊感愛好，因此從幼兒的愛好、進展需要和生活閱歷動身，我們生成了這一活動。
嬉戲玩法是幼兒嬉戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法嬉戲。這次，我們把嬉戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其共性的進展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了歡樂，探究和解決問題的力量也得到了很大的提高。
素質(zhì)拓展通訊稿 7
20xx年12月30日，在4#207，企業(yè)管理092班全體成員開展了“我的大學，我的幸�！睘橹黝}的心理素質(zhì)拓展活動。
活動前期，由心理委員及相關同學一起對場地進行了布置，營造良好的氛圍�；顒悠陂g我們對進入大學以來的.成長和收獲做了交流，通過青春的感悟，詮釋了屬于我們的幸福。在本次活動中，穿插了手語，《梁�！芬曨l，歌唱才藝表演。通過活動既活躍了現(xiàn)場的氣氛，又讓我們在游戲過程中體會了合作的樂趣。增強了班級凝聚力�；顒咏咏猜暎覀�?nèi)嗤瑢W一起重讀了班級誓詞。
本次心理素質(zhì)拓展活動在掌聲中落下帷幕，系輔導員、班主任及同學們都對本次活動給予很高的評價。相信我們會持之以恒，將這份默契堅持到最后，企業(yè)管理092班明天會更美好！
素質(zhì)拓展通訊稿 8
為了增進在校大學生之間的交流，營造生動活潑、積極向上的團結氛圍，在學校學工部領導的支持下，20xx年3月8日，院40名學生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自己，合作中塑造快樂”為主題的大學生戶外素質(zhì)拓展訓練營活動。
此次平職學院大學生戶外素質(zhì)拓展訓練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學生40人。
訓練開始，40名學生被分為2組，在一定時間內(nèi)小組成員通過自己賞識和競選大比拼的方式選出了隊長，隨后，依次進行的'是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動項目。
活動結束時，每個人都談了自己的感受，大家都認識到團隊的作用，被隊長敢于擔當和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗和總結，增強了自信心，提升了自己犧牲、自己奉獻的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學習、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把平職學院建設的更加美好！
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高學生的綜合素質(zhì)，加強團隊的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力，提升了團隊合作精神，增強了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊。也為他們提供了一個相互交流和學習的機會為以后進入團隊工作打下堅實的基礎。
素質(zhì)拓展通訊稿 9
12月26日下午，材料科學與工程學院全體師生在南院禮堂，舉行了學院年終總結表彰大會。參加本次大會的有學院領導、老師以及各年級學生代表，表彰大會對這一年以來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和教師代表進行了鼓勵和表彰。
下午四點鐘，總結大會正式開始。首先，大會由材料學院院長唐成春教授對材料學院一年的工作和成績進行了總結發(fā)言。唐成春教授在發(fā)言中向大家介紹了學院在這一年中的各方面成績：科研領域喜獲佳績，教學工作改進良好，老師們和同學們在這一年里也都獲得了各種獎勵。隨后，學院領導對這一年中杰出的老師和同學一一頒發(fā)了獎狀�，F(xiàn)場熱烈的掌聲接連不斷，老師同學們紛紛向他們送上自己最真摯的祝福。
頒獎儀式過后，便是精彩的文藝演出。由老師們和無機121班的同學們合作熱情激烈的舞蹈一開場便引起大家陣陣喝彩，尤其是女老師們的舞蹈《小蘋果》為大家展現(xiàn)出了老師們走下講臺后的生動風采。接下來的歌曲獨唱《父親》和師生小合唱《歌唱祖國》表演的十分精彩。由青年教師表演的小品《房產(chǎn)中介所》更是引得大家一陣陣的笑聲。隨后，教師歌曲串燒，各個專業(yè)的老師輪流登臺現(xiàn)場，為大家展現(xiàn)了老師們多才多藝的.一面。最吸引人的還是相聲《智取威虎山》，這段相聲融入經(jīng)典與現(xiàn)代元素，充分調(diào)動起現(xiàn)場的歡鬧氛圍。由各級輔導員老師帶來的歌伴舞《荷塘月色》又一次把演出推向了高潮，兩位輔導員在臺上唱出荷花上水滴轉(zhuǎn)動般動聽的歌聲，其他輔導員圍繞他們翩翩起舞，譜寫了一曲優(yōu)雅且美妙的樂章。教師們在合唱《明天會更好》中為觀眾描繪出一幅美好未來的畫卷，金卓131表演的“手影舞”通過光與影的變換不同的形象，畫面美輪美奐，驚艷全場。最后，獲得過學校合唱比賽第一名的材料學院合唱團演唱了氣勢宏大的歌曲《東方紅》，演出到此落下帷幕。
本次總結表彰大會向我院師生充分展現(xiàn)了學院一年以來的成績和師生們的努力成果，激勵了大家的更有信心滿滿，加深了大家繼續(xù)認真工作學習的信念。通過文藝演出，師生們增進了彼此了解，加深了師生感情。我們相信，材料學院的明天將會更美好，材料學院將會一年更比一年強！
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