小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿（通用9篇）
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，在陪伴孩子的過(guò)程中，我深感家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是首要任務(wù)。家里專門為孩子設(shè)置了書(shū)房，安靜整潔，各類學(xué)習(xí)資料一應(yīng)俱全。每晚孩子做作業(yè)時(shí)，我和愛(ài)人也減少娛樂(lè)活動(dòng)，或是看書(shū)，或是處理工作，用行動(dòng)為孩子樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，我們引導(dǎo)他獨(dú)立思考，而不是直接給出答案，鍛煉其思維能力。
親子溝通同樣不容忽視。我每天都會(huì)留出專門時(shí)間，和孩子聊聊學(xué)校的事，耐心傾聽(tīng)他的想法和困惑。孩子在學(xué)校遭遇挫折時(shí)，我會(huì)給予鼓勵(lì)，告訴他失敗是成功的'必經(jīng)之路，引導(dǎo)他積極面對(duì)。此外，我還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他參加繪畫(huà)班，這不僅豐富了他的課余生活，還提高了他的專注力和創(chuàng)造力。
在教育孩子的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。為此，我不斷學(xué)習(xí)教育知識(shí)，和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法。同時(shí)，我也積極配合學(xué)校工作，支持老師的各項(xiàng)安排。
最后，感謝老師們的辛勤付出。希望我們家長(zhǎng)和學(xué)校攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 2
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！六年級(jí)是孩子邁向初中的過(guò)渡階段，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力刻不容緩。
為了幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我讓孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他按計(jì)劃執(zhí)行。每天放學(xué)回家，他會(huì)先完成作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。我還鼓勵(lì)他遇到問(wèn)題先自己查閱資料，嘗試解決，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。隨著孩子自主學(xué)習(xí)能力的提升，學(xué)習(xí)效率顯著提高，成績(jī)也穩(wěn)定進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)，我也關(guān)注孩子的身心健康。我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)之余，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，如跳繩、跑步，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，還能緩解學(xué)習(xí)壓力。周末，我會(huì)帶孩子親近大自然，放松心情，拓寬視野。
在與老師的溝通方面，我保持著積極的態(tài)度。定期和老師交流孩子的`學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，及時(shí)調(diào)整教育方法。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。希望我們能繼續(xù)配合老師，為孩子提供更好的教育環(huán)境，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上勇往直前。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！我十分認(rèn)同 “家校合作是教育成功的關(guān)鍵” 這一觀點(diǎn)。在孩子的教育過(guò)程中，我積極與學(xué)校配合，共同助力孩子成長(zhǎng)。
學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子積極參與。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和孩子一起參加比賽，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，我也大力支持，和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)心得，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
在日常學(xué)習(xí)中，我主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。當(dāng)老師反饋孩子在某方面存在問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極配合老師，制定解決方案。比如，孩子書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，我和老師約定，在家和學(xué)校都加強(qiáng)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的監(jiān)督，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的'書(shū)寫(xiě)有了明顯進(jìn)步。
我還鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。孩子擔(dān)任班干部后，變得更加自律，學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和家庭緊密合作。讓我們繼續(xù)攜手，為孩子們的美好明天而努力！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 4
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！六年級(jí)的孩子正處于青春期的邊緣，心理變化較大，關(guān)注他們的心理健康十分重要。
在日常生活中，我尊重孩子的想法和感受，給予他足夠的自主權(quán)。比如，在選擇興趣班時(shí)，我會(huì)讓孩子根據(jù)自己的喜好決定，而不是強(qiáng)加我的意愿。當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)，給予理解和支持，幫助他排解不良情緒。
為了讓孩子保持積極的`心態(tài)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，肯定他的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)他正確看待挫折，培養(yǎng)他的抗挫折能力。
此外，我還注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力。鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)分享和合作。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解和包容。
孩子的心理成長(zhǎng)需要我們的耐心陪伴和正確引導(dǎo)。讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！“言傳身教” 是最好的教育方式，在陪伴孩子的過(guò)程中，我時(shí)刻注意為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
在生活中，我注重培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼。我的行為潛移默化地影響著孩子，他也變得懂事、有禮貌，主動(dòng)幫助他人。在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力進(jìn)取，這種態(tài)度讓孩子明白，做任何事情都要全力以赴。
我還和孩子一起參與公益活動(dòng)，如社區(qū)志愿服務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的.社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。
在教育孩子的過(guò)程中，我也會(huì)遇到各種問(wèn)題，但我會(huì)保持冷靜，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，尋找解決辦法。這種積極面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，也讓孩子學(xué)會(huì)了在困難面前不退縮。
孩子就像一面鏡子，反映著家長(zhǎng)的言行。讓我們以身作則，用自己的行動(dòng)為孩子指引方向，陪伴他們健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 6
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，合理規(guī)劃時(shí)間能有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
我和孩子一起制定了作息時(shí)間表，將學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)時(shí)間合理分配。每天放學(xué)后，先完成作業(yè)，再進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。周末，除了學(xué)習(xí)，還安排了戶外活動(dòng)和興趣班，做到勞逸結(jié)合。
為了讓孩子珍惜時(shí)間，我教他一些時(shí)間管理的.方法，如設(shè)定任務(wù)目標(biāo)、使用定時(shí)器等。當(dāng)孩子按時(shí)完成任務(wù)時(shí)，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他的時(shí)間觀念和自我管理能力。
此外，我還關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助他總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)他參加課外拓展活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。
合理規(guī)劃時(shí)間不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。希望我們都能幫助孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！閱讀對(duì)孩子的'成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，在孩子的閱讀培養(yǎng)方面，我有一些心得體會(huì)。
家里藏書(shū)豐富，涵蓋了文學(xué)、科普、歷史等多個(gè)領(lǐng)域，為孩子創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境。每天晚上，我們都會(huì)安排半小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，一起沉浸在書(shū)的世界里。讀完后，我們會(huì)互相分享感受，這不僅加深了孩子對(duì)書(shū)籍的理解，還增進(jìn)了親子間的交流。
我還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、征文比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子的閱讀興趣更加濃厚，寫(xiě)作能力也得到了提高。
在選擇書(shū)籍時(shí)，我尊重孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)也會(huì)引導(dǎo)他閱讀一些經(jīng)典名著，拓寬知識(shí)面。
閱讀是孩子獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)的重要途徑。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，陪伴他們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，收獲知識(shí)和快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 8
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！每個(gè)孩子都有自己的潛能和興趣，作為家長(zhǎng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)并加以培養(yǎng)。
在日常生活中，我留意觀察孩子的行為和喜好，發(fā)現(xiàn)他對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣。于是，我為他購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)器材，陪他一起做實(shí)驗(yàn)，滿足他的好奇心。我還鼓勵(lì)他參加學(xué)校的科技社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，孩子的科學(xué)素養(yǎng)得到了很大提升，在科技比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。
除了科學(xué)領(lǐng)域，我也支持孩子在其他方面的探索。當(dāng)他對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣時(shí)，我為他報(bào)名了繪畫(huà)班，讓他接受專業(yè)的訓(xùn)練。
在培養(yǎng)孩子興趣的過(guò)程中，我給予他充分的`鼓勵(lì)和支持，讓他在嘗試中不斷成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，為孩子提供機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子都能綻放出屬于自己的光芒。
讓我們一起努力，挖掘孩子的潛能，激發(fā)他們的興趣，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 9
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx的媽媽。今天，因?yàn)楹⒆樱覀儚牟煌募彝�，各自的崗位上，一起走進(jìn)了六年級(jí)六班，這個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)的班級(jí)。從xx每天的笑臉上我感受到他的快樂(lè)與幸福，我知道孩子的快樂(lè)和幸福中，有老師的辛苦和付出，有老師的熱心與愛(ài)心，更凝聚了老師的智慧，相信大家會(huì)有同樣的感受。請(qǐng)?jiān)试S我代表在做的家長(zhǎng)朋友們向各位老師真摯地說(shuō)聲謝謝，感謝老師對(duì)我們孩子的關(guān)心、保護(hù)、教育、培養(yǎng)。
家長(zhǎng)朋友們，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的港灣，是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是他一生的老師，為此我們做家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育一定要講究方法。我的孩子xx的表現(xiàn)并不是最優(yōu)秀的，但他也有自己的閃光點(diǎn)，這與家庭的教育是分不開(kāi)的。下面我就介紹幾點(diǎn)我們的做法。
一、家長(zhǎng)是孩子最好的典范。
家長(zhǎng)生活中的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處影響著孩子，為了孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)希望孩子做到的，首先自己要做到。我們都知道，現(xiàn)在社會(huì)開(kāi)展了進(jìn)入了電子時(shí)代，我們的生活方便了多彩了，然而也影響著孩子的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的孩子與電視、電腦、手機(jī)、游戲機(jī)等接觸的時(shí)間比擬長(zhǎng)，有一些孩子在小學(xué)三四年級(jí)就已經(jīng)近視了，配上了二三百度的眼鏡，雖然孩子近視的原因可能不止這些，但是看電視玩電腦是孩子近視的一個(gè)主要原因。我在家要求孩子周一到周五上學(xué)期間晚上不看電視不玩電腦，我和孩子的爸爸也陪著孩子堅(jiān)持做到，給孩子做個(gè)好典范。
因?yàn)椴豢措娨暡簧暇W(wǎng)，孩子做完作業(yè)，就到樓下玩滑板，騎自行車，打羽毛球，天黑了孩子不愿意下樓，我們就下象棋、圍棋、五子棋。有時(shí)候他也會(huì)和爸爸媽媽比：為什么爸爸媽媽沒(méi)有作業(yè)，下班后可以什么事都不做？他會(huì)提出要求，或者成心拖延做作業(yè)的時(shí)間，我也試著容許他幾次，但我發(fā)現(xiàn)孩子一玩起來(lái)時(shí)間總是過(guò)得很快，當(dāng)你讓他停下來(lái)的時(shí)候他還在沒(méi)玩夠，還是還不快樂(lè)，不如開(kāi)始就堅(jiān)決不容許。當(dāng)他再有這樣的想法時(shí)，我告訴他作為學(xué)生就要做作業(yè)，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的作業(yè)，為了讓他明白，我會(huì)把工作筆記帶到家和他一起做作業(yè)，或者在他做作業(yè)的時(shí)候看看書(shū)、洗洗衣服、拖拖地，讓孩子找到心理上的平衡，讓孩子懂得大人有大人的職責(zé)。
去年開(kāi)始我們單位要求每天寫(xiě)工作日志，我經(jīng)常會(huì)在晚飯后靜下心想一想、寫(xiě)一寫(xiě)，孩子樂(lè)了：“媽媽也寫(xiě)日記了。〞現(xiàn)在我每天回到家都會(huì)看到他認(rèn)真做作業(yè)的樣子，不用我催促操心。有時(shí)他比我早完成作業(yè)，會(huì)快樂(lè)地手足舞蹈。我用自己的實(shí)際行動(dòng)讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的工作責(zé)任感，同時(shí)樹(shù)立起自己的責(zé)任心，xx會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，他會(huì)自豪，和爸爸媽媽一起分享快樂(lè)。當(dāng)然作業(yè)多的時(shí)候他也會(huì)不快樂(lè)埋怨，我就在旁邊給他鼓勵(lì)、幫助，不管晚上到幾點(diǎn)，他都會(huì)堅(jiān)持完成，并且每次作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真完成的，從不應(yīng)付了然。做孩子最好的典范吧，讓我們成為孩子心中最偉大的爸爸媽媽，和孩子一起不斷成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)的期望值要為自己的孩子量身定做。
大家聽(tīng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事：圓圓是一所重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，媽媽是一家外企的副總。圓圓小時(shí)候媽媽就希望女兒接受最好的教育，希望女兒能出人頭地。圓圓也很爭(zhēng)氣，自上學(xué)以來(lái)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊Ｋ粌H各門功課好，還在業(yè)余時(shí)間參加了各種各樣的興趣班的學(xué)習(xí)，鋼琴已考過(guò)了九級(jí)，舞蹈拿到了五級(jí)證書(shū)，還經(jīng)常參加英語(yǔ)比賽，也獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng)，奧數(shù)的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。上個(gè)周六，奧數(shù)班進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，圓圓得了82分，全班最高分，放學(xué)時(shí)告訴媽媽，以為會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)呢，可誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)，還板著臉說(shuō)：“你錯(cuò)的題都是很簡(jiǎn)單不該錯(cuò)的，如果能把簡(jiǎn)單的全做對(duì)就好了。我們單位張阿姨的兒子每次奧數(shù)都拿100分，很了不得的，所以說(shuō)你得了第一也不能驕傲，得到100分才能證明你真的有實(shí)力。〞圓圓聽(tīng)了好不沮喪，哭著問(wèn)媽媽：“我要做到什么樣，你才能滿意呢？〞作為家長(zhǎng)我們要看到孩子的成功，欣賞孩子的精彩，更要懂得自己的孩子，不能用統(tǒng)一的'標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)了孩子們。如果我是圓圓的媽媽，我會(huì)毫不吝嗇自己的贊美，我會(huì)讓圓圓看到媽媽自豪的笑容，然后告訴她這么棒的孩子，相信做錯(cuò)的題你也一定能想出方法，孩子會(huì)很不服氣也很用心的去探究呢！
每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳，在你的期望中，孩子也會(huì)受到傷害，受到打擊。我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)孩子這樣說(shuō)過(guò)：我可能一個(gè)月也不能玩電腦了，也許會(huì)半年、一年。原來(lái)因?yàn)樯洗螖?shù)學(xué)成績(jī)不好，他的爸爸容許他，數(shù)學(xué)考一百分才能痛痛快快的玩電腦。我不支持孩子玩電腦，但是現(xiàn)在的孩子你讓他一個(gè)月、半年、一年不玩電腦，是一件可能的事情嗎？一百分的目標(biāo)是不是太高了，95分就不行嗎？記得xx上一年級(jí)時(shí)第一次期末考試，前一天晚上我和孩子一起復(fù)習(xí)，為孩子加油，孩子很有信心地和我保證說(shuō)：“媽媽，明天我一定考兩個(gè)一百分。〞孩子第一次正式考試，如果我附和他，他實(shí)現(xiàn)不了自己的許諾怎么辦？不就是失信了嗎？我告訴他：你這么小，考兩個(gè)90多分就是最棒的了！爭(zhēng)取考一百分吧。第二天成績(jī)出來(lái)，一個(gè)一百也沒(méi)有，他的成績(jī)是全班第一名，孩子非�？鞓�(lè)。我也想孩子每次都是一百分，我也想自己的孩子是最出色的，我把對(duì)孩子的期望隱藏在心里一局部，孩子每次考完試都會(huì)高快樂(lè)興的和爸爸媽媽匯報(bào)，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，上學(xué)是一件幸福的事情。有幾次我開(kāi)玩笑的和他說(shuō)：“xx咱不去學(xué)校了吧，天天在家玩多好啊！要不就給你請(qǐng)幾天假，玩?zhèn)�夠！〞他的答復(fù)讓我欣慰：“不行，我要上學(xué)，和同學(xué)一起才好玩呢。〞在一篇《好學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)》的文章中有一段話：終于有一天，兒子對(duì)我說(shuō)：“我怎么這么不愿意去上學(xué)？〞我第一次被迫思考孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因。文章中的家長(zhǎng)該好好反思自己了。
家長(zhǎng)過(guò)高的期望，脫離孩子實(shí)際的要求，不僅不會(huì)起積極的促進(jìn)作用，反而會(huì)起消極的作用，只會(huì)僵化智力開(kāi)展，阻礙孩子的健康成長(zhǎng)。孩子經(jīng)過(guò)努力滿足不了家長(zhǎng)的期望，會(huì)喪失上進(jìn)心，產(chǎn)生自卑感，心理上蒙蓋著一種失敗者的壓抑感，這對(duì)孩子的身心開(kāi)展是不利的。家長(zhǎng)給孩子的目標(biāo)要有梯度，幫助孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地向高處攀登。讓我們記住這樣一句話吧：你的期望超過(guò)孩子的能力越多，你的失望就越大。這句話是我和孩子修改這次演講稿時(shí)，他告訴我的，我想這是孩子內(nèi)心深處的感受。
三、陪孩子做自己喜歡的事情。
陪孩子做自己喜歡的事情，是父母對(duì)孩子的一種責(zé)任，也是一種尊重，是非常重要的一種教育方法。興趣是最好的老師，陪孩子做自己喜歡的事情，使孩子充滿自信、充滿快樂(lè)。你的孩子喜歡做什么事？你的孩子擅長(zhǎng)的是什么？xx喜歡做手工，我們會(huì)經(jīng)常給他買需要的材料，有時(shí)候他爸爸會(huì)跑好幾個(gè)店才能滿足他。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)課程，他又喜歡上做實(shí)驗(yàn)，每次逛書(shū)店我都和他一起挑選關(guān)于實(shí)驗(yàn)的圖書(shū)，星期天或放假的時(shí)候，他能做一個(gè)上午。他喜歡和自己的伙伴玩耍，我們經(jīng)常約同事帶孩子一起出去爬山、到公園游玩，一起帶孩子吃他們喜歡吃的東西。我們經(jīng)常和孩子一起下棋、打球、騎自行車。
孩子感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)問(wèn)他：你想做什么？讓他自己選擇自己喜歡的事情做，他會(huì)非常愉快。我們家長(zhǎng)多陪孩子做一些孩子喜歡的事，而不是父母喜歡的事，多傾聽(tīng)孩子的心聲，多給孩子一些鼓勵(lì)和肯定，這樣親子間的相處才會(huì)變得珍貴、和諧，孩子也會(huì)聽(tīng)話，用心體諒父母的立場(chǎng)和辛勞。不刻意的去教育孩子，在陪孩子一起學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)候，和孩子在一起的每一分鐘都變成了教育，通過(guò)言傳身教，孩子會(huì)一邊學(xué)習(xí)，一邊觀察，并從父母的言行中學(xué)習(xí)做人做事。以上幾點(diǎn)是我們和兒子一起成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟收獲，今天能在這里與大家一起分享，我感到非常榮幸，謝謝大家！
最后，祝愿老師和家長(zhǎng)朋友們家庭幸福美滿，祝愿我們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
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