電教組的教學工作計劃

時間：2020-10-27 20:22:37 工作計劃我要投稿

電教組的教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的電教組的教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

電教組的教學工作計劃

電教組的教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據20xx年至20xx年度上學期學校工作計劃，圍繞區(qū)電教站20xx年上半年工作思路，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，努力開展我�，F代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施

　　教育投入是教育發(fā)展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。

　　近年我校已添置了40多臺電腦，組建了一個計算機網絡教室并已上網。今年我校要爭取教育局等有關部門的支持，架好校園網，在新的科技綜合樓建成之后，籌建一間多媒體大教室，為學校提供進行信息技術教育的環(huán)境。

　　2、明確目標，加強管理

　　（1）健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度。現有《電教設備管理制度》。使教學信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

　�。�2）規(guī)范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理�！奥牎保河心繕�、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的.使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件，以科學化、規(guī)范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

　　3、注重培訓提高素質

　　教育形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現代學校教育的核心。

　�。�1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由14名校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（2）加強教師現代教育技術的培訓。

　�、倮^續(xù)加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；

　�、谝獙δ�50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容：網頁制作。

　�、蹖ΜF有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發(fā)展的需要。

　　通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發(fā)CAI軟件的基本功。

　　4、加強實驗，開展電教教研

　　現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發(fā)揮其育人的功能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　（1）重視課堂教學實踐中的應用。

　�、俦緦W期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節(jié)數）。

　�、谧ザ嗝襟w課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。

　�。�2）加強信息教育技術科研

　　①積極開展基于網絡環(huán)境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環(huán)境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

　�、诜e極參加縣以上教育單位舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應網絡教學需要，適應教育資源庫建設。

電教組的教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　根據本學期學校工作計劃，圍繞縣電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，努力開展我�，F代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施

　　去年我校已配置了一臺電腦，組建了一個計算機網絡信息接收系統(tǒng)。今年我校要爭取教育局等有關部門的支持，搞好信息接收、儲存、分類工作，為學校提供進行信息技術教育的環(huán)境，備足電教資源。

　　2、明確目標，加強管理

　�。�1）健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度。現有“電教設備管理四大制度”。要落實好，使教學信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

　�。�2）規(guī)范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理�！奥牎保河心繕恕⒂杏媱澋牡秸n堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件，以科學化、規(guī)范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

　　3、注重培訓提高素質

　　（1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由學校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

　　組長：郭建軍查昉孝

　　副組長：查方升彭衍勝

　　組員：吳勝存夏季松

　　田耀松馮東昌

　�。�2）加強教師現代教育技術的培訓。

　　①繼續(xù)加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；

　�、谝獙δ�50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容：電子教案制作。

　�、蹖ΜF有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發(fā)展的需要。

　　通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發(fā)CAI軟件的基本功。

　　4、加強實驗，開展電教教研