學(xué)前教育資助工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-07-26 08:51:12 銀鳳工作計(jì)劃我要投稿

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2025學(xué)前教育資助工作計(jì)劃（精選6篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的學(xué)前教育資助工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

2025學(xué)前教育資助工作計(jì)劃（精選6篇）

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 1

　　一、工作思路：

　　20XX年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20XX-20XX)》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中20XX年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　2、做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20XX年50個(gè)班的配備任務(wù)。

　　3、拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作;爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，做好特色辦園工作。

　　4、加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

　　5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比和教師基本功比賽工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動(dòng)，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

　　三、具體措施

　　(一)恪盡主管部門(mén)職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

　　1、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開(kāi)園工作;通過(guò)月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營(yíng)、常莊、興城、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。

　　2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前教育的.良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20XX年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類(lèi)幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過(guò)檢查督促、爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施，完成20XX年農(nóng)村公辦幼兒園50個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

　　(二)加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

　　1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。

　　2、做好注冊(cè)和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序，配合安管、綜治等部門(mén)對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo);按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作，繼續(xù)實(shí)施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無(wú)證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

　　3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動(dòng)鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

　　1、利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長(zhǎng)及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，分批選派幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。

　　2、做好全區(qū)幼兒教師基本功評(píng)比工作，開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無(wú)教師資格證、無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

　　(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

　　1、鼓勵(lì)幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作。爭(zhēng)取20XX年度周營(yíng)、常莊、興城、興仁四所中心園通過(guò)省級(jí)認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　2、樹(shù)立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、觀(guān)摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、家園共建工作、農(nóng)村-特色-區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀(guān)摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

　　四、月份工作安排

　　略

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 2

　　為貫徹落實(shí)《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于加快落實(shí)學(xué)前教育資助政策的通知》和《xx市財(cái)政局xx市教育局關(guān)于制定xx市學(xué)前教育資助工作暫行辦法(試行)的通知》精神，完善我區(qū)學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問(wèn)題，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、范圍和對(duì)象

　　在xx區(qū)教育行政部門(mén)審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶(hù)籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡幼兒。

　　資助對(duì)象主要包括：重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨(dú)生子女，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒，社會(huì)散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

　　二、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時(shí)間200天計(jì)算。

　　三、資金來(lái)源

　　學(xué)前教育資助資金由市級(jí)與區(qū)級(jí)按3:7比例負(fù)擔(dān)。區(qū)財(cái)政將困難幼兒資助資金納入預(yù)算管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。

　　四、用途

　　用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒學(xué)前教育托幼費(fèi)和餐費(fèi)等在園期間費(fèi)用。

　　五、申請(qǐng)與發(fā)放程序

　　(一)申請(qǐng)與評(píng)定在每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，由幼兒家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)向就讀幼兒園提出申請(qǐng)，填寫(xiě)學(xué)前教育國(guó)家資助資金申請(qǐng)表(詳見(jiàn)附件1)，并遞交相關(guān)證明材料。證明材料包括：戶(hù)口本原件及戶(hù)主頁(yè)和幼兒本人頁(yè)復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證件原件及復(fù)印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對(duì)與復(fù)印件相符后，當(dāng)場(chǎng)退給受助幼兒監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件一式兩份，一份上報(bào)到區(qū)教育行政部門(mén)，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>

　　按照民主、公平、公開(kāi)的原則，資助對(duì)象每學(xué)年秋季學(xué)期評(píng)定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對(duì)象變動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和評(píng)定。對(duì)因退園、轉(zhuǎn)園等原因離開(kāi)的`幼兒，應(yīng)停止助學(xué)金的發(fā)放。

　　幼兒園要成立資助評(píng)審小組，評(píng)審小組由園長(zhǎng)、教職工代表和家長(zhǎng)代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評(píng)審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報(bào)至xx區(qū)教體局316室。評(píng)審小組根據(jù)幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實(shí)施方案相關(guān)規(guī)定，對(duì)提交的資助申請(qǐng)表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。評(píng)審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個(gè)工作日，接受老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。公示無(wú)異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總受助幼兒信息(詳見(jiàn)附件2、附件3)，連同申請(qǐng)材料的復(fù)印件(復(fù)印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章)，經(jīng)園長(zhǎng)簽字同意并加蓋單位公章后，報(bào)至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料(詳見(jiàn)附件4)上報(bào)xx市學(xué)生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

　　(二)資金撥付區(qū)財(cái)政將補(bǔ)助資金下達(dá)到區(qū)教體局，由其負(fù)責(zé)直接發(fā)放。

　　(三)發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過(guò)銀行卡集中發(fā)放助學(xué)金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時(shí)、足額、集中將助學(xué)金在每學(xué)期最后一個(gè)月發(fā)放到受助幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學(xué)前教育期間最多只能享受6個(gè)學(xué)期的助學(xué)金。

　　六、工作要求

　　(一)加強(qiáng)宣傳力度。各幼兒園要通過(guò)各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時(shí)得到資助。

　　(二)落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各幼兒園要指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請(qǐng)表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

　　(三)嚴(yán)格工作程序。各幼兒園要認(rèn)真對(duì)待資助工作，嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案的程序，確定資助對(duì)象。幼兒園要加強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理，確保資助信息真實(shí)、可靠。教育行政部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)在資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令427號(hào))有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 3

　　一、工作目標(biāo)

　　建立 “篩查 — 核實(shí) — 公示 — 反饋” 的精準(zhǔn)資助機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助覆蓋率達(dá) 100%。

　　完善動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，每季度更新受助幼兒信息，實(shí)現(xiàn) “應(yīng)助盡助、應(yīng)退盡退”。

　　家長(zhǎng)對(duì)資助工作滿(mǎn)意度不低于 95%，無(wú)遺漏或錯(cuò)評(píng)案例。

　　二、具體措施

　　多渠道排查摸底

　　聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展 “入園走訪(fǎng)” 活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi) 3-6 歲幼兒家庭進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，重點(diǎn)關(guān)注低保戶(hù)、單親家庭、殘疾家庭等 12 類(lèi)特殊群體，建立《學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒信息庫(kù)》。

　　開(kāi)通線(xiàn)上申報(bào)通道（幼兒園公眾號(hào) + 社區(qū)政務(wù)平臺(tái)），家長(zhǎng)可上傳低保證、醫(yī)療診斷證明等材料，系統(tǒng)自動(dòng)匹配資助標(biāo)準(zhǔn)。

　　三級(jí)審核機(jī)制

　　班級(jí)教師初審：通過(guò)日常觀(guān)察（如幼兒衣著、餐食情況）結(jié)合家長(zhǎng)提交材料，提出資助建議。

　　幼兒園評(píng)審組復(fù)審：由園長(zhǎng)、財(cái)務(wù)、家長(zhǎng)代表組成評(píng)審組，對(duì)初審名單進(jìn)行交叉核對(duì)，抽查 20% 的家庭進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)。

　　教育局終審：對(duì)幼兒園上報(bào)的`名單進(jìn)行大數(shù)據(jù)比對(duì)（關(guān)聯(lián)民政、殘聯(lián)等部門(mén)信息），確保無(wú)虛假申報(bào)。

　　動(dòng)態(tài)跟蹤管理

　　每季度召開(kāi) “資助工作碰頭會(huì)”，教師反饋受助幼兒家庭變化（如家長(zhǎng)就業(yè)情況、家庭收入增減），對(duì)不再符合資助條件的幼兒及時(shí)終止資助，并做好政策解釋。

　　為受助幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄其在園的飲食、學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期向家長(zhǎng)反饋 1 次，確保資助金用于改善幼兒生活與教育條件。

　　三、時(shí)間安排

　　3 月：完成春季學(xué)期資助申報(bào)與審核，4 月 1 日前發(fā)放首季度資助金。

　　6 月：開(kāi)展中期評(píng)估，更新信息庫(kù)。

　　9 月：?jiǎn)?dòng)秋季學(xué)期資助工作，10 月完成公示與發(fā)放。

　　12 月：年度總結(jié)與滿(mǎn)意度調(diào)查。

　　四、保障措施

　　設(shè)立資助工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（占幼兒園公用經(jīng)費(fèi) 5%），用于走訪(fǎng)交通費(fèi)、材料打印等。

　　對(duì)參與評(píng)審的教師進(jìn)行 “隱私保護(hù)與溝通技巧” 培訓(xùn)，避免泄露家庭信息引發(fā)歧視。

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 4

　　一、工作目標(biāo)

　　簡(jiǎn)化資助申報(bào)流程，將審核周期從 15 個(gè)工作日縮短至 7 個(gè)工作日。

　　實(shí)現(xiàn)資助金 “點(diǎn)對(duì)點(diǎn)” 發(fā)放，到賬率與準(zhǔn)確率均為 100%。

　　建立 “全程留痕” 的監(jiān)管體系，確保資金使用透明合規(guī)。

　　二、具體措施

　　流程簡(jiǎn)化與信息化

　　設(shè)計(jì) “一表通” 申報(bào)單，整合家庭基本信息、收入情況、申請(qǐng)理由等內(nèi)容，避免家長(zhǎng)重復(fù)填寫(xiě)。

　　開(kāi)發(fā) “學(xué)前資助 APP”，實(shí)現(xiàn)材料上傳、進(jìn)度查詢(xún)、資金到賬提醒等功能，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)查看審核節(jié)點(diǎn)（如 “班級(jí)初審中”“教育局終審?fù)ㄟ^(guò)”）。

　　多元化資助形式

　　現(xiàn)金資助：按每人每月 300 元標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)銀行代發(fā)至家長(zhǎng)社�？�，備注 “學(xué)前教育資助金”，避免現(xiàn)金經(jīng)手環(huán)節(jié)。

　　實(shí)物資助：聯(lián)合公益組織開(kāi)展 “暖心包” 發(fā)放，包含繪本、水杯、冬季棉衣等物品，每學(xué)期 2 次，由教師陪同家長(zhǎng)簽收。

　　服務(wù)資助：為困難家庭提供 “延時(shí)托管減免”“興趣班免費(fèi)名額”，緩解家長(zhǎng)接送與教育支出壓力。

　　資金監(jiān)管機(jī)制

　　每月與銀行對(duì)賬，打印資助金發(fā)放明細(xì)，由財(cái)務(wù)人員與園長(zhǎng)雙人簽字存檔。

　　隨機(jī)抽取 10% 的受助家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn) “是否收到資助金”“金額是否正確”，并錄音留存。

　　每年邀請(qǐng)審計(jì)部門(mén)對(duì)資助資金使用情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，結(jié)果在幼兒園公示欄公示 7 天。

　　三、時(shí)間安排

　　2 月：培訓(xùn)教師使用 “學(xué)前資助 APP”，更新家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

　　3-6 月 / 9-12 月：每月 5 日前完成上月資助金發(fā)放，10 日前完成臺(tái)賬核對(duì)。

　　7 月 / 1 月：開(kāi)展資助資金使用自查，形成《資金監(jiān)管報(bào)告》報(bào)教育局。

　　四、預(yù)期成效

　　申報(bào)材料精簡(jiǎn) 60%，家長(zhǎng)平均申報(bào)時(shí)間從 2 小時(shí)縮短至 30 分鐘。

　　全年資助資金發(fā)放零差錯(cuò)，無(wú)挪用、截留等違規(guī)現(xiàn)象。

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 5

　　一、工作目標(biāo)

　　構(gòu)建 “經(jīng)濟(jì)資助 + 心理關(guān)懷 + 能力培養(yǎng)” 的三維育人體系，受助幼兒自信心提升率達(dá) 80%。

　　開(kāi)發(fā) 5 個(gè)資助育人活動(dòng)模塊，每學(xué)期開(kāi)展主題活動(dòng)不少于 8 次。

　　形成 “幼兒園 — 家庭 — 社區(qū)” 協(xié)同育人模式，受助幼兒家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)率超 90%。

　　二、具體措施

　　個(gè)性化心理支持

　　為每名受助幼兒配備 “成長(zhǎng)伙伴”（由班主任或保育員擔(dān)任），每周開(kāi)展 1 次 “悄悄話(huà)時(shí)間”，通過(guò)繪本閱讀、角色扮演等方式緩解自卑情緒。

　　設(shè)立 “陽(yáng)光小舞臺(tái)”，鼓勵(lì)受助幼兒展示才藝（如講故事、唱歌），每月評(píng)選 “勇敢小明星”，發(fā)放鼓勵(lì)性獎(jiǎng)狀。

　　能力提升活動(dòng)

　　“小小探索家” 科學(xué)活動(dòng)：利用資助資金購(gòu)買(mǎi)放大鏡、植物種子等材料，組織受助幼兒參與種植、觀(guān)察活動(dòng)，培養(yǎng)探究能力。

　　“親子閱讀坊”：每季度贈(zèng)送受助家庭 1 套繪本（如《小豬唏哩呼嚕》《爺爺一定有辦法》），開(kāi)展 “故事爸爸 / 媽媽” 進(jìn)課堂活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒共同表演繪本劇。

　　生活技能培訓(xùn)：針對(duì)大班受助幼兒開(kāi)展 “我會(huì)整理書(shū)包”“系鞋帶比賽” 等活動(dòng)，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。

　　社區(qū)資源聯(lián)動(dòng)

　　聯(lián)合社區(qū)圖書(shū)館設(shè)立 “受助幼兒閱讀角”，每月組織 1 次 “圖書(shū)漂流”，受助幼兒可免費(fèi)借閱圖書(shū)。

　　邀請(qǐng)社區(qū)志愿者（大學(xué)生、退休教師）擔(dān)任 “校外輔導(dǎo)員”，每周開(kāi)展 1 次美術(shù)、手工等興趣課，拓寬受助幼兒視野。

　　家長(zhǎng)賦能計(jì)劃

　　每學(xué)期舉辦 2 期 “家長(zhǎng)課堂”，內(nèi)容包括 “如何培養(yǎng)幼兒自信心”“親子溝通技巧” 等，邀請(qǐng)心理咨詢(xún)師授課。

　　開(kāi)展 “家庭微心愿” 活動(dòng)，受助幼兒家長(zhǎng)可提出 1 個(gè)小型家庭需求（如修理家電、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)桌），由社區(qū)志愿者協(xié)助完成，增強(qiáng)家庭歸屬感。

　　三、時(shí)間安排

　　3 月 / 9 月：制定《資助育人活動(dòng)方案》，培訓(xùn) “成長(zhǎng)伙伴”。

　　4 月 / 10 月：開(kāi)展 “自信小天使” 主題月活動(dòng)，包含故事比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　5 月 / 11 月：組織受助幼兒參觀(guān)社區(qū)科技館、圖書(shū)館，撰寫(xiě)《活動(dòng)反饋表》。

　　6 月 / 12 月：評(píng)選 “資助育人優(yōu)秀家庭”，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　四、預(yù)期成效

　　受助幼兒在園主動(dòng)發(fā)言次數(shù)從每周 2 次增加至 5 次，參與集體活動(dòng)積極性顯著提高。

　　家長(zhǎng)對(duì) “資助不僅是給錢(qián)” 的.理念認(rèn)可度達(dá) 98%，形成 “感恩、自強(qiáng)” 的良好氛圍。

　　學(xué)前教育資助工作計(jì)劃 6

　　一、工作目標(biāo)

　　建立 “政府主導(dǎo) + 社會(huì)捐贈(zèng) + 幼兒園減免” 的多元資助模式，年度資助資金總量增長(zhǎng) 20%。

　　拓展 3 個(gè)社會(huì)捐贈(zèng)渠道，設(shè)立 “愛(ài)心企業(yè)助學(xué)基金”“校友捐贈(zèng)專(zhuān)戶(hù)” 等。

　　幼兒園自行減免費(fèi)用占資助總額的'比例不低于 15%，惠及更多邊緣困難家庭。

　　二、具體措施

　　拓寬社會(huì)捐贈(zèng)渠道

　　與本地 3 家企業(yè)（如母嬰用品店、餐飲連鎖）簽訂《愛(ài)心助學(xué)協(xié)議》，企業(yè)每月捐贈(zèng)部分營(yíng)收（如每銷(xiāo)售 1 件商品捐贈(zèng) 1 元），用于購(gòu)買(mǎi)受助幼兒的園服、被褥。

　　開(kāi)展 “一日捐” 活動(dòng)：每年 6 月 / 12 月組織教師、家長(zhǎng)自愿捐款，資金存入 “愛(ài)心助學(xué)專(zhuān)戶(hù)”，用于臨時(shí)困難家庭（如突發(fā)疾病、意外事故）的應(yīng)急資助。

　　對(duì)接公益組織（如 “春蕾計(jì)劃”“壹基金”），申報(bào)專(zhuān)項(xiàng)資助項(xiàng)目，爭(zhēng)取年度社會(huì)捐贈(zèng)資金不低于 5 萬(wàn)元。

　　幼兒園費(fèi)用減免

　　對(duì)受助幼兒實(shí)行 “三免一補(bǔ)”：免保教費(fèi)（按當(dāng)?shù)毓k園標(biāo)準(zhǔn)）、免伙食費(fèi)（每天減免 5 元）、免興趣班費(fèi)用，補(bǔ)貼冬季取暖費(fèi)（每月 50 元）。

　　設(shè)立 “應(yīng)急資助金”（從幼兒園事業(yè)收入中提取 3%），為突發(fā)困難家庭（如家長(zhǎng)失業(yè)）提供 1-3 個(gè)月的臨時(shí)資助，申請(qǐng)流程簡(jiǎn)化為 “家長(zhǎng)申請(qǐng) — 園長(zhǎng)審批 — 即時(shí)發(fā)放”。

　　資助資源整合

　　建立 “學(xué)前資助資源庫(kù)”，分類(lèi)登記政府補(bǔ)貼、社會(huì)捐贈(zèng)、幼兒園減免等資金信息，每月生成《資助資源使用報(bào)表》，確保資源合理分配。

　　每學(xué)期召開(kāi) “愛(ài)心助學(xué)座談會(huì)”，邀請(qǐng)捐贈(zèng)企業(yè)、公益組織代表參觀(guān)幼兒園，反饋資助成效（如受助幼兒進(jìn)步案例），增強(qiáng)捐贈(zèng)方信心。

　　三、時(shí)間安排

　　1 月 / 7 月：對(duì)接企業(yè)、公益組織，簽訂新年度捐贈(zèng)協(xié)議。

　　3 月 / 9 月：公示幼兒園費(fèi)用減免細(xì)則，接受家長(zhǎng)咨詢(xún)。

　　5 月 / 11 月：舉辦 “愛(ài)心開(kāi)放日”，邀請(qǐng)捐贈(zèng)方觀(guān)摩受助幼兒活動(dòng)。

　　12 月：統(tǒng)計(jì)年度資助資金總量及來(lái)源占比，形成《多元資助報(bào)告》。

　　四、保障措施

　　對(duì)社會(huì)捐贈(zèng)資金實(shí)行 “專(zhuān)款專(zhuān)用”，單獨(dú)建賬，每筆支出需有受助家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

　　為捐贈(zèng)企業(yè)頒發(fā) “愛(ài)心助學(xué)單位” 牌匾，在幼兒園官網(wǎng)公示捐贈(zèng)名單（經(jīng)同意后），營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心學(xué)前教育的氛圍。

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