親子閱讀工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-09-25 15:31:53 工作計(jì)劃我要投稿

親子閱讀工作計(jì)劃范文

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的親子閱讀工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享。

親子閱讀工作計(jì)劃范文

　　親子閱讀工作計(jì)劃1

　　一、情況分析

　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)親子閱讀的樂趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。

　　但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長(zhǎng)比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長(zhǎng)還沒引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有計(jì)劃、有目的'制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的指導(dǎo)上。

　　二、主要目標(biāo)

　　1．幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。

　　2．幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　3．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書。

　　4．指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。

　　5．組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂趣。

　　三、具體措施：

　　1．了解家庭親子閱讀的情況，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)。

　　2．在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。

　　3．發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

　　4．在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。

　　5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。

　　6．教孩子學(xué)會(huì)講3―5個(gè)故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。

　　7．利用向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　8．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。

　　9．結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動(dòng)。評(píng)選班級(jí)“小書蟲”“書香家庭”等。

　　親子閱讀工作計(jì)劃2

　　一、計(jì)劃目標(biāo)

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書相伴！

　　2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力！

　　3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)！

　　4、讓孩子透過(guò)書本，探究生活，完善人格！

　　5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流！

　　二、指導(dǎo)思想

　　閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過(guò)程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　三、實(shí)施方法

　　1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、閱讀方式。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。

　　3、汲柔富營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，更重要的是活學(xué)活用！通過(guò)故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。

　　四、具體書目

　　1 “人文科學(xué)圖畫書”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫書

　　2 巴巴爸爸經(jīng)典系列 [法]安娜特緹森

　　德魯斯泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書

　　3 “我真棒”幼兒成長(zhǎng)圖畫書系列黃蓓佳、李娜等著江蘇少年兒童出版社圖畫書

　　4 “京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書

　　5 “棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書

　　6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利霍比著 [美]霍利霍比圖彭懿等譯二十一世紀(jì)出版社圖畫書

　　7 一本關(guān)于顏色的黑書 [委]梅米娜哥登文 [委]露莎娜法利亞圖朱曉卉譯接力出版社圖畫書

　　8 一塊披薩一塊錢郝廣才文 [意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫書

　　9 七只瞎老鼠 [美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書

　　10 14只老鼠系列 [日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書

　　11 三個(gè)笨學(xué)生冰波文費(fèi)肖夫圖少年兒童出版社圖畫書

　　12 大拇指無(wú)字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書

　　13 “大熊和小睡鼠”系列（4冊(cè)） [日]福由美子編繪崔維燕譯教育科學(xué)出版社圖畫書

　　14 小烏龜富蘭克林系列 [加]波萊特布爾喬亞文 [加]布倫達(dá)克拉克圖白鷗譯接力出版社圖畫書

　　15 小兔子啟蒙認(rèn)知圖畫書系列 [美]瑞克沃爾頓文漪然譯接力出版社圖畫書

　　16 小黑魚 [美]李歐李?yuàn)W尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書

　　17 “小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書

　　18 云朵面包 [韓]白嬉娜著

　　陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書

　　19 五歲老奶奶去釣魚 [日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書

　　20 火焰朱成梁編繪二十一世紀(jì)出版社圖畫書

　　親子閱讀工作計(jì)劃3

　　一、活動(dòng)意義及目的

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長(zhǎng)：萬(wàn)英華副組長(zhǎng)：張堰何飛余會(huì)強(qiáng)成員：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師

　　五、活動(dòng)步驟：

　　(一)啟動(dòng)階段。

　　通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。

　　(二)共讀階段。

　　1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　2、家庭藏書豐富，在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

　　3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

　　4、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

　　5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

　　(三)總結(jié)階段(6月份)

　　1、上交“親子共讀”反饋表。

　　2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

　　3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

　　4、“閱讀小明星”評(píng)選

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