語言工作計劃

時間：2022-09-19 18:57:14 工作計劃我要投稿

關(guān)于語言工作計劃錦集四篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的語言工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于語言工作計劃錦集四篇

語言工作計劃篇1

　　一、中班語言教育活動目標

　　1、傾聽部分

　　（1）樂意聽老師和同伴說話。

　�。�2）能聽懂普通話。

　�。�3）聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說話。

　　2、表述部分

　�。�1）愿說普通話，喜歡與老師、同伴交談。

　�。�2）知道在集體前大聲發(fā)言，在個別交談時音量適當(dāng)。

　�。�3）會用簡單的語言表達自己的愿望。

　　3、欣賞文學(xué)作品

　�。�1）愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品。

　�。�2）能獨立念兒歌，講述簡短句子。

　　4、早期閱讀部分

　　（1）知道用一段話來講述一幅圖的含義。

　　（2）喜歡聽成人講述圖片內(nèi)容，會嘗試自己閱讀圖片。

　�。�3）學(xué)習(xí)正確閱讀方法，會按順序翻閱圖書，看出畫中內(nèi)容的主要變化。

　　二、教學(xué)活動安排

　　周次教學(xué)內(nèi)容課時

　　第一周不受歡迎的客人（故事） 2

　　第二周陽光（故事） 2

　　第三周我的圖畫會唱歌（兒歌） 2

　　第四周天天春游（故事） 2

　　第五周春天里的笑聲（詩歌） 2

　　第六周三個好孩子（繞口令） 2

　　第七周叔叔阿姨幫助我（看圖說話） 2

　　第八周綠臉蛋（笑話）

語言工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，與時俱進，力求實效，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

　　二、工作要點：

　　1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。

　　2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

　　3、認真貫徹嘉定區(qū)語言文字工作委員會的各項工作，以有計劃、有步驟地推進學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達標。

　　4、將語言文字工作納入學(xué)校各項管理條理，加強督促、考查、考核、評估。以促進學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。

　　三、管理職責(zé)：

　　1、由教導(dǎo)處須強老師分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級及學(xué)校的各項工作及要求。

　　2、推普組長抓好學(xué)校語言文字的日常工作，按上級要求組織好各項工作和活動。制定學(xué)校語言文字工作佳話，作好工作記錄和工作總結(jié)。

　　3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認真貫徹實施上級布置的各項工作。少先隊大隊部積極配合，團支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項工作及活動。

　　4、各年級組長、班主任密切合作，各班落實推普員并做好日常工作。

　　5、全體師生認真落實并努力達到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅持講普通話；板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。

　　四、抓好日常推普工作：

　　1、早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩、詞語、注釋等。

　　2、抓好中午“閱讀十分”。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。

　　3、每期黑板報上要有一個“拼音角”。

　　4、每個年級組開展一個有關(guān)語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。

　　5、與學(xué)校的德育工作、少先隊工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進行一次“我最喜歡的.……”征文評比活動。

　　6、利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，說普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

　　7、每班每學(xué)期出一期推普專題板報。

　　8、不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。

　　9、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展“追求向善向上，爭做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創(chuàng)作表演比賽，可以用多種形式表演，在“六一節(jié)”組織開展展評活動。

　　10、認真迎接區(qū)語言示范學(xué)校的驗收工作。

語言工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結(jié)合園務(wù)計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

　　二、工作目標：

　　我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進幼兒和諧發(fā)展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

　　三、措施內(nèi)容

　　(一)加強語言文字規(guī)范化建設(shè)進一步完善體制，提高管理水平。

　　1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。

　　2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

　　3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。

　　(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　1、營造推普宣傳氛圍：

　　(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標語，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

　　(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。

　　(3)各班的教師負責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

　　2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

　　(1)堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。

　　(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

　　(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識。

　　(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。

語言工作計劃篇4

　　本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標如下：

　　一、語言領(lǐng)域：

　　1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。

　　3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。

　　4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。

　　5、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求。

　　6、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望，愿意回答別人提出的問題。

　　7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。

　　二、健康領(lǐng)域：

　　1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。

　　3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。