信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃個(gè)人

時(shí)間：2023-02-10 13:21:22 工作計(jì)劃我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃個(gè)人模板

信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃個(gè)人模板1

　　一、全面貫徹黨的教育方針：

信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃個(gè)人模板

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化信息的理念，將來更好地為社會(huì)，為國家作出貢獻(xiàn)。

　　二、本學(xué)期初三學(xué)生情況分析：

　　1、面對從未接觸過的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出非常強(qiáng)的興趣，正好利用學(xué)生的這種求知欲望進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生可以認(rèn)真地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、初三年級共分為八個(gè)班，其中一班為特優(yōu)班，只有九個(gè)學(xué)生，學(xué)生水平較高，授課速度也快，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率也高，計(jì)劃多在一班搞些學(xué)科學(xué)習(xí)，以輔助他們的中考狀元計(jì)劃。其他班上優(yōu)班與平行班的差異不是太大。

　　3、學(xué)生的課堂常規(guī)不是太好，本學(xué)期務(wù)必加強(qiáng)這方面的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。

　　三、目的要求：

　　信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展。低年級先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，學(xué)生除了掌握一些必要的電腦基礎(chǔ)之外，主要學(xué)習(xí)如何用電腦進(jìn)行繪畫;中年級學(xué)生由于剛開設(shè)作文課，因此，我們考慮要求學(xué)生掌握一些文字處理方面的技能。學(xué)生能輸入自己的文章、日記，以及美化自己的文章、日記，即會(huì)在文字中插入相應(yīng)的圖片;高年級學(xué)生各種知識掌握得相對稍多些，尤其是數(shù)學(xué)方面，因此考慮要求學(xué)生掌握一些簡單的編輯語言及技巧及現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)方面的知識。預(yù)計(jì)到六年級畢業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，并有一定的自學(xué)能力。

　　四、教學(xué)方法分析：

　　1、堅(jiān)持自主探究學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一個(gè)交給學(xué)生的專題活動(dòng)方案，使學(xué)生每一節(jié)課都有事情可做。

　　2、堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)為主，多想辦法輔助學(xué)科學(xué)習(xí)，盡量體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的精神。

　　活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

　　活動(dòng)次數(shù)活動(dòng)專題活動(dòng)內(nèi)容與要求

　　活動(dòng)一

　　1、在論壇上注冊用戶

　　2、初步掌握在論壇上發(fā)貼與跟貼的能力

　　3、初步掌握研究性學(xué)習(xí)的`基本過程與方法

　　4、進(jìn)一步熟練使用搜索引擎

　　活動(dòng)二

　　1、安裝網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程即時(shí)交流軟件

　　2、申請一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流用戶

　　3、結(jié)識幾個(gè)國外的朋友，努力做到用英語交流

　　4、基本掌握即時(shí)傳送文件的方法，努力得到對方的近照

　　5、記錄交流的過程

　　活動(dòng)三

　　1、通過實(shí)例進(jìn)一步了解研究性學(xué)習(xí)的基本過程與方法

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的意識

　　3、初步經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)的過程

　　4、初步經(jīng)歷展示成果的過程

　　活動(dòng)四

　　1、選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究

　　2、熟練使用各種網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的技術(shù)

　　3、進(jìn)一步經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性

　　4、進(jìn)一步經(jīng)歷展示成果的過程，體現(xiàn)成功的感受

信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃個(gè)人模板2

　　一、教材分析

　　本學(xué)期根據(jù)6月份的會(huì)考內(nèi)容，進(jìn)行整體的復(fù)習(xí)，主要分為七個(gè)模塊，分別是理論知識、漢字錄入、基本操作、字處理、電子表格、演示文稿和上網(wǎng)。

　　復(fù)習(xí)主要依據(jù)《初中畢業(yè)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)測試》的信息技術(shù)分冊，這套教材是根據(jù)教育部20__年頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》、義務(wù)教育山東省初級中學(xué)課本《信息技術(shù)》及《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中生知識與能力的要求編寫的。

　　本冊教材由以下四部分組成：

　　達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)：全面系統(tǒng)地梳理知識，全面提升三種能力

　　考前復(fù)習(xí)：全面提升用信息技術(shù)解決問題的能力及應(yīng)試能力。

　　考前準(zhǔn)備：熟悉考試環(huán)境，掌握考試平臺(tái)的使用方法

　　模擬考場：檢測復(fù)習(xí)效果，體會(huì)考試要求

　　“達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)”以模塊為單位編寫，其中實(shí)踐模塊的編寫體例如下：

　　目標(biāo)導(dǎo)航：初中階段應(yīng)達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　應(yīng)用范例：解析重點(diǎn)、難點(diǎn)的解題思路

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的鞏固性練習(xí)。

　　二、學(xué)生分析

　　本學(xué)期任教四個(gè)班級，2個(gè)住宿班，2個(gè)走讀班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯等有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在合理的引導(dǎo)下，通過“一幫一”結(jié)對活動(dòng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，必將完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期，本備課組的工作目標(biāo)是盡快適應(yīng)新課改，搞好以誘思探究為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。讓100%的學(xué)生參與操作。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)甄別信息真?zhèn)蔚囊话惴椒ā?/p>

　　(2)防治計(jì)算機(jī)病毒的常用方法。

　　(3)輸入法的切換方法。

　　(4)用“智能ABC輸入法”快速輸入漢字的技能。

　　(5)用“全拼輸入法”輸入生僻漢字及漢字偏旁部首的方法。

　　(6)常用標(biāo)點(diǎn)符號及特殊符號的輸入方法。

　　(7)“我的電腦”、“資源管理器”的使用方法。

　　(8)窗口、菜單、對話框的作用方法。

　　(9)單個(gè)、多個(gè)文件及文件夾的選定。

　　(10)文件及文件夾的新建、重命名。

　　(11)文件及文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

　　(12)快速查找文件或文件夾。

　　(13)WORD的啟動(dòng)和退出。

　　(14)文字塊的選定、復(fù)制、移動(dòng)、刪除操作。

　　(15)段落的拆分與合并。

　　(16)文檔的合并。

　　(17)字體、段落格式的設(shè)置方法。

　　(18)紙型、頁邊距、頁碼、排版方向的設(shè)置。

　　(19)公式的編輯方法。

　　(20)表格的有關(guān)操作。

　　(21)邊框和底紋的設(shè)置方法。

　　(22)圖文混排的操作。

　　(23)工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、移動(dòng)。

　　(24)單元格數(shù)據(jù)的錄入編輯、填充、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

　　(25)單元格及單元格區(qū)域的`選定。

　　(26)行列的插入、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

　　(27)行高、列寬的設(shè)置。

　　(28)單元格的合并及居中。

　　(29)單元格格式的設(shè)置方法。

　　(30)公式的輸入及編輯方法。

　　(31)求和、平均值、最大值、最小值、取整、取余、條件、條件求和及條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用方法。

　　(32)數(shù)據(jù)排序、自動(dòng)篩選、分類匯總的方法。

　　(33)創(chuàng)建圖表的方法及圖表的修飾、編輯。

　　(34)插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除幻燈片的操作。

　　(35)幻燈片背景、版式、設(shè)計(jì)模板、配色方案的設(shè)置

　　(36)幻燈片切換及元素動(dòng)畫效果的效果的設(shè)置。

　　(37)用搜索引擎對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行目錄、關(guān)鍵詞搜索的方法。網(wǎng)上信息資源的下載。

　　(38)電子郵件的接收、閱讀、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、撰寫、發(fā)送、群發(fā)。

　　(39)電子郵件附件的插入、保存。

　　四、教學(xué)措施

　　1、以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

　　2、結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

　　3、以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　5、切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

　　五、教研教改

　　本學(xué)期，根據(jù)信息技術(shù)新課程的具體要求，搞好本級部教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，完成教改實(shí)驗(yàn)課題。

　　六、授課進(jìn)度

　　周次時(shí)間講授的主要內(nèi)容

　　第一周2.21——2.27學(xué)前教育

　　第四周3.14——3.20輸入法

　　第五周3.21——3.27文檔的編輯

　　第六周3.28——4.3文檔的編輯

　　第七周4.4——4.10文檔的修飾

　　第八周4.11——4.17圖文混排

　　第九周4.18——4.24插入表格

　　第十周4.25——5.1數(shù)據(jù)編輯

　　第十一周5.2——5.8數(shù)值計(jì)算

　　第十二周5.9——5.15數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

　　第十三周5.16——5.22圖表制作及編輯

　　第十四周5.23——5.29制作幻燈片

　　第十五周5.30——6.5美化幻燈片

　　第十六周6.6——6.12網(wǎng)頁游覽

　　第十七周6.13——6.19電子郵件的操作

　　第十八周6.20——6.26模擬考試

　　第十九周6.27——7.3考試

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　　1、當(dāng)今社會(huì)的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

　　3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。

　　4、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

　　5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

　　6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京�！冻晒逃匪枷�、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過三關(guān)要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。

　　10、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

　　11、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的'維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修，不耽誤教學(xué)工作。

　　12、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

　　13、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。

　　14、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。

　　15、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。

　　16、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

　　17、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時(shí)間使用。

　　18、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤以后使用。

　　以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。切實(shí)規(guī)范和提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)信息技術(shù)教研組建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，通過開展扎實(shí)有效的學(xué)科培訓(xùn)和教材教法活動(dòng)，逐步提升我校中小學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)能力及全體教師的信息技術(shù)水平。

　　工作思路：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范信息技術(shù)教師備課、上課及作業(yè)、輔導(dǎo)等行為，優(yōu)化評價(jià)方式，提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。

　　1、本，繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，但要求提高，要在原有基礎(chǔ)上加大對教材、學(xué)情及外部環(huán)境的分析，提高對教法、學(xué)法的滲透，注重過程性輔導(dǎo)痕跡，體現(xiàn)分層教學(xué)，作業(yè)布置及板書設(shè)計(jì)要有針對性和新穎性。所有教師全部采用教案模板備課，并由教研組擇優(yōu)上傳至吳忠市教育資源庫，進(jìn)行共享交流，擴(kuò)大我校教師影響力。并開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科教師的備課能力。

　　2、結(jié)合教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求以知識樹或知識結(jié)構(gòu)圖的形式對所任年級教材進(jìn)行分析，并適時(shí)進(jìn)行教后反思。要求組內(nèi)成員做好聽課準(zhǔn)備，在聽完一輪的基礎(chǔ)上，教研組將組織開展聽評課活動(dòng)，并開展中心學(xué)校級的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，以規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真組織對新加入信息技術(shù)行列教師的幫扶工作，確定幫扶對象，制定幫扶計(jì)劃，教研組將進(jìn)行跟蹤聽課，以使新教師盡快適應(yīng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。

　　4、規(guī)范對各年級信息技術(shù)學(xué)科的評價(jià)工作。教研組將于每學(xué)期末對小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一測查，測查試卷分理論部分（筆試）操作部分（上機(jī)操作）及平時(shí)表現(xiàn)（學(xué)校自測打分）的形式全面衡量學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。因此，信息技術(shù)學(xué)科教師要在平時(shí)提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)過程性評價(jià)，充分有效利用教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生掌握應(yīng)有的信息技術(shù)能力。測查成績將列入考核學(xué)校團(tuán)體總分及學(xué)科教師的重要內(nèi)容之一。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力。

　　1、學(xué)校教研組將適時(shí)組織信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與研討，中學(xué)組培養(yǎng)出兩位、小學(xué)組培養(yǎng)出幾位信息技術(shù)專業(yè)校級“高手”，對各校進(jìn)行技術(shù)支持和保障，實(shí)現(xiàn)人力資源共享。

　　2、由校級“高手”對本校全體教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)，包括上傳、下載資源，制作課件、收發(fā)郵件、試卷印制以及信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓(xùn)，從而以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力。

　　三、具體工作行事歷。

　　八月份：

　　1、開學(xué)初微機(jī)室等教學(xué)設(shè)備維護(hù)。

　　九月份：

　　1、制定工作計(jì)劃。

　　2、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的資源共享與使用研討。

　　3、信息技術(shù)第一輪課堂教學(xué)聽評課活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)

　　2、信息技術(shù)第二輪課堂教學(xué)聽評課活動(dòng)及反饋。

　　十一月份：