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交交黃鳥止于棘的譯文及翻譯

時間:2022-09-24 14:25:13 古籍 我要投稿
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交交黃鳥止于棘的譯文及翻譯

  交交黃鳥止于棘的譯文及翻譯

  教學理念

  體現(xiàn)課標中新的教、學理念:以讀為本,自主探究,讀中領悟。

  教學目標

  1.認識本課12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等6個字。

  2.正確、流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。

  3.初步懂得飲水思源的道理。 教學重點難點 認識本課12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等6個字。正確、流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。

  教學時間一課時

  教學準備 課件

  教學設計

  一、導入新課,板書課題。

  同學們,你們聽說過我國第一代國家領袖人毛主席的事跡嗎?今天我們要學習和毛主席有關的課文。(板書課題,齊讀課題。)

  二、介紹人物,了解時代背景。

  師生展示課前收集的有關毛主席的資料(圖片、文字等),

  在班內交流,了解時代背景。使學生養(yǎng)成搜集資料的習慣和能力。

 。ㄕn件出示毛主席的相片,介紹毛主席革命歷程。)

  三、朗讀課文,認識生字。

  在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情,初步懂得飲水思源道理。

  1、把課文讀正確,遇到不認識的字借助多讀幾遍。

  2、再讀課文,劃出課文中的生詞,多讀幾遍。

  3、檢查讀生詞。(課件出示本課生字詞。)

  4、讀課文,把課文讀流利。

  5、分自然段檢查讀課文,指導學生把課文讀流利。

  6、再讀課文,邊讀邊想:課文中的挖井人指的是誰? 不忘挖井人的人又是誰?說說你從課文的那些地方讀懂的?

  7、從中你體會到什么?

  8、讀課文,讀出對毛主席的崇敬之情。(各種形式讀,如:評讀指導、比賽讀)

  9、讀石碑上的話,熟讀成誦。

  四、配樂讀全文,體會飲水思源的道理。(課件可配置一首輕音樂)

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