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應(yīng)有格物致知精神原文鑒賞

時間:2021-06-13 20:44:15 古籍 我要投稿

應(yīng)有格物致知精神原文鑒賞

  一、整體感知

  本文著重談?wù)撝螌W(xué)應(yīng)該具有的精神,即格物致知的精神。課文按提出問題、分析問題、解決問題的思路組織材料。開頭先剖題,由“格物致知”的出處,帶出對其含義的理解以及我國古代對“格物致知”并不真正重視的原因分析,澄清了人們的錯誤認(rèn)識,再著重分析真正的“格物致知”精神的重要性,以及怎樣把這種精神應(yīng)用到實際中去,最后誠摯地發(fā)出號召。既擺事實又講道理,有很強的說服力。

  二、開給“高分低能”的一劑良藥

  本文談?wù)摰氖菍ψ匀豢茖W(xué)的認(rèn)識,全文科學(xué)的闡釋了真正的格物致知的'精神,就是通過有計劃、有目的的實踐去探索客觀規(guī)律,從而獲得新知識的精神;這種精神需要動手實驗,而不是單純地靠教師和書本就能夠?qū)崿F(xiàn)的。不僅僅自然科學(xué)是這樣,人文科學(xué)、個人成長都包含這個道理。由此,學(xué)者應(yīng)該盡快更新理念,積極培養(yǎng)實驗精神、提高動手能力,以避免高分低能的尷尬。

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