- 項目合作方案 推薦度：
- 校企合作方案 推薦度：
- 校企合作方案 推薦度：
- 校企合作方案 推薦度：
- 校企合作方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
合作方案(15篇)
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的合作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作方案1
一、活動口號：
“促團(tuán)結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的.溝通平臺，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準(zhǔn)備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團(tuán)隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強(qiáng)。時間最長為10分鐘。
合作方案2
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好學(xué)校的高職教育，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時,加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx］16號）精神,結(jié)合學(xué)校實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力,深化校企合作融合度,更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的,提升學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
�。ㄒ唬┯唵闻囵B(yǎng)模式
根據(jù)學(xué)校專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能,達(dá)到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé),學(xué)校負(fù)責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式
通過前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn),在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離"對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實習(xí),擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路.在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上,讓學(xué)生了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活.這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
�。ㄋ�)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利,互相支持,獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。
(五）生產(chǎn)經(jīng)營模式
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足.如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。
(六）校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步,實習(xí)與就業(yè)同步.校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實施一體化,主要體現(xiàn)在實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做"為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評價開放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價.
（七）校企合作開發(fā)教材
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點,結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況,逐步修正,過渡到校本教材和正式出版教材。
（八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點,聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃,協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九）實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力.選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的`經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告,讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
�。ǘ�)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐,滿足社會發(fā)展的需要.
(三）近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1—2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四）近三年內(nèi),每個專業(yè)必須實施1—2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
（五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”,重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力.同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進(jìn)3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍.
四、保證措施
�。ㄒ�)健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會"，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作.各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)校企合作工作的開展.
(二）合作雙方簽訂協(xié)議,明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為.學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排.
�。ㄈ�)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2—3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評選.專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
合作方案3
一、合作模式
1.獨家代理合作：由房地產(chǎn)銷售代理公司獨家代理某個項目的銷售工作，享有該項目的獨家銷售權(quán)。
2.共同代理合作：由多家房地產(chǎn)銷售代理公司共同代理某個項目的銷售工作，各方按照約定的比例分享銷售利潤。
二、合作內(nèi)容
1.市場調(diào)研：雙方共同進(jìn)行市場調(diào)研，了解目標(biāo)客戶需求、競爭對手情況等，為銷售策略的制定提供依據(jù)。
2.銷售推廣：雙方共同制定銷售推廣方案，包括廣告宣傳、線上線下推廣等，提升項目的知名度和銷售量。
3.客戶開發(fā)：雙方共同開展客戶開發(fā)工作，通過電話營銷、客戶拜訪等方式積極尋找潛在客戶，并進(jìn)行有效跟進(jìn)。
4.銷售培訓(xùn)：雙方共同進(jìn)行銷售培訓(xùn)，提升銷售代理人員的專業(yè)素質(zhì)和銷售技巧，提高銷售效果。
5.銷售報告：雙方定期交流銷售情況，分享銷售經(jīng)驗，及時調(diào)整銷售策略，確保項目銷售目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、合作權(quán)益
1.傭金分配：根據(jù)銷售合同約定，雙方按照約定的比例分享銷售利潤，確保雙方的`合理權(quán)益。
2.品牌推廣：合作方可享受房地產(chǎn)銷售代理公司的品牌推廣，提升自身知名度和形象。
3.資源支持：房地產(chǎn)銷售代理公司提供項目的銷售資料、市場調(diào)研報告等支持，為合作方提供必要的銷售資源。
4.培訓(xùn)支持：房地產(chǎn)銷售代理公司提供銷售培訓(xùn)支持，提升合作方銷售代理人員的專業(yè)能力。
四、合作期限
1.合作期限：雙方可根據(jù)實際情況協(xié)商確定合作期限，一般為一年，可根據(jù)項目銷售情況進(jìn)行續(xù)簽。
2.終止合作：如有一方違反合作協(xié)議，嚴(yán)重影響合作進(jìn)展，另一方有權(quán)提前終止合作，并追究違約責(zé)任。
五、合作費(fèi)用
1.合作費(fèi)用：雙方可根據(jù)實際情況協(xié)商確定合作費(fèi)用，包括市場調(diào)研費(fèi)用、廣告宣傳費(fèi)用等。
2.費(fèi)用支付：費(fèi)用支付方式可根據(jù)雙方協(xié)商確定，一般為按階段支付或按銷售額支付。
六、保密條款
1.保密責(zé)任：雙方對合作期間所涉及的商業(yè)秘密、客戶信息等保密，不得向第三方泄露。
2.違約責(zé)任：如一方違反保密條款，給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
合作方案4
�。ㄒ唬┩＼噲鲈O(shè)固定車位及非固定車位
固定車位需對號停泊，非固定車位車輛進(jìn)入停車場均采取就近泊車原則停泊。
�。ǘ┟赓M(fèi)車輛的使用：
免費(fèi)車輛需由公司總經(jīng)理簽署后，交由車場主管發(fā)行免費(fèi)卡。
�。ㄈ┰伦廛囕v的.使用：
1、有意租用月租車位的客戶可與財務(wù)部接洽，由財務(wù)部同事全面介紹車場使用及收費(fèi)情況；
2、財務(wù)部同事與租戶簽訂車位租賃合同，租約復(fù)印件交管理處財務(wù)部備案，同時知會車場主管車位出租情況。由車場主管發(fā)行月票卡。
3、每月由財務(wù)部根據(jù)租約的規(guī)定時間發(fā)單通知、催促承租人交繳租金。
4、租戶在繳完租金后，憑繳款單位由車場主管對卡進(jìn)行延期。
5、注意事項：
領(lǐng)取月票卡時，需向財務(wù)部繳納100元/張作為押金。如因原卡遺失、損壞等原因，需重做卡時，需向車場主管闡明原因并出示繳款證明后方可重新領(lǐng)卡。
�。ㄋ模⿻r租車輛使用方法：
1、車輛駛至車閘旁取得泊車票，閘桿升起；
2、司機(jī)按車道標(biāo)志指示駛?cè)胪＼噲�；（注意服從保安員指揮）
3、車輛選擇車位泊好，鎖好車門，離開；
4、離開車場時，司機(jī)駕車并持時租車票駛經(jīng)收銀處繳費(fèi)；
5、泊車未到十五分鐘者，免收停車費(fèi)，每小時5元/小時收��；
6、司機(jī)在繳完費(fèi)后需盡快駛離大廈，以免阻塞車場出入口；
（五）卸貨車輛使用方法：
1、貨車進(jìn)入首層卸貨時，需停泊在卸貨區(qū)內(nèi)；
2、卸貨車輛必須憑卸貨單到出口崗?fù)ぬ庮I(lǐng)取卸貨車輛停車證，享受免費(fèi)1小時之服務(wù)，超過1小時收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與時租車輛一致；
3、貨車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與時租車輛一致；
4、貨車在卸貨區(qū)泊妥后，需迅速卸下貨物，并把貨物運(yùn)走；貨物不可在停車場長時間擺放，且物品看管亦由貨主自行負(fù)責(zé)；
5、貨車在卸完貨物、清點完畢后，需盡快離開，以便其他貨車進(jìn)場；
6、貨車離場時，持卸貨車輛停車證時租卡到收銀處繳費(fèi)。
（六）摩托車使用方法：
1、摩托車進(jìn)場后，由摩托車收費(fèi)員發(fā)卡，一半懸掛于摩托車上，另一半由車主保管；
2、摩托車必須聽從摩托車收費(fèi)員安排，排放整齊；
3、摩托車出場時，需由摩托車收費(fèi)員對卡進(jìn)行核對后交付保管費(fèi)方可離場；
4、摩托車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一元一張，月保費(fèi)40元/月。
合作方案5
甲方：_______經(jīng)濟(jì)系
乙方：_______
為了加強(qiáng)高校與行業(yè)間的協(xié)作，促進(jìn)高等教育與行業(yè)的共同發(fā)展，本著優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利，長期合作的原則，___學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）就共同建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一，合作目的
1，加強(qiáng)高校與行業(yè)的協(xié)作，實現(xiàn)高校與行業(yè)共同成長，發(fā)展的"雙贏"。
2，探索高等教育與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的'新型合作模式，實現(xiàn)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)，人力資源開發(fā)，技術(shù)服務(wù)，科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接。
二，合作領(lǐng)域
1，就業(yè)實訓(xùn)
從協(xié)議簽訂之日起，甲方可根據(jù)人才培養(yǎng)計劃，每年選派一定數(shù)量的學(xué)生，到乙方所屬企業(yè)進(jìn)行崗位實訓(xùn)，具體人數(shù)由甲乙雙方協(xié)商確定。
2，定向培養(yǎng)
乙方根據(jù)行業(yè)實際需求，可委托甲方進(jìn)行人才定向培養(yǎng)（含學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育）；甲方根據(jù)乙方要求，實施針對性教育。
3，校企戰(zhàn)略合作
甲方為乙方行業(yè)的技術(shù)革新，項目開發(fā)，員工培訓(xùn)，文化建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供教育與科技服務(wù)；乙方為甲方在校大學(xué)生進(jìn)行崗位實訓(xùn)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)，為甲方畢業(yè)生提供就業(yè)與就業(yè)實訓(xùn)崗位。
三，甲乙雙方的責(zé)任和義務(wù)
（一）甲方
1，根據(jù)人才培養(yǎng)計劃要求，擬定每次崗位實訓(xùn)的詳細(xì)方案，并與乙方協(xié)商共同制定具體的實施計劃。
2，根據(jù)乙方要求，及時提供定向培養(yǎng)及畢業(yè)生生源信息。
3，邀請乙方代表來校參加有關(guān)活動，加強(qiáng)甲乙雙方的相互交流；邀請乙方對大學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo)。
4，根據(jù)乙方的具體需求，優(yōu)先推薦綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生，并為乙方來校招聘提供便利條件。
5，根據(jù)乙方行業(yè)發(fā)展需求，為乙方行業(yè)的技術(shù)革新，項目開發(fā)，員工培訓(xùn)，文化建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面工作提供教育和科技服務(wù)。
6，甲方網(wǎng)站與乙方網(wǎng)站建立鏈接，在就業(yè)網(wǎng)上開辟"明星企業(yè)"專欄，積極對乙方所屬企業(yè)進(jìn)行形象宣傳，并及時發(fā)布乙方所屬企業(yè)的招聘信息。
�。ǘ┮曳�
1，在同等條件下，根據(jù)需求，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生，并及時向甲方反饋畢業(yè)生崗位工作信息，以便甲方調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教育模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生。
2，盡可能安排甲方學(xué)生開展就業(yè)實訓(xùn)和社會實踐活動，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)和考核。承擔(dān)就業(yè)實訓(xùn)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保障學(xué)生的崗位實踐安全.
3，乙方按甲乙雙方約定，接收定向培養(yǎng)生到所屬企業(yè)就業(yè)。
4，在此協(xié)議框架下，與甲方系（部）協(xié)商，簽署單項合作協(xié)議。
5，乙方網(wǎng)站與甲方的網(wǎng)站建立鏈接。
6，乙方懸掛"___學(xué)院大學(xué)生就業(yè)實訓(xùn)基地"牌匾。
四，基地建設(shè)
甲乙雙方各確定1―2名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)"戰(zhàn)略合作項目"建設(shè)工作，保證各項工作的順利進(jìn)行。
五，協(xié)議變更
本協(xié)議的變更必須由甲乙雙方協(xié)商，并以書面形式確定。甲乙雙方達(dá)成的協(xié)議，如發(fā)生不可抗拒的原因，致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能，雙方可以解除本協(xié)議。
六，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各一份，具有同等法律效力。
七，本協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字蓋章生效，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系。
八，本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方：___學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系
乙方：_______
代表人簽字_______
代表人簽字：_______
項目負(fù)責(zé)人簽字：_______
項目負(fù)責(zé)人簽字：_______
日期：_______
日期：_______
合作方案6
甲方：_________ 乙方：_________
1．概述 乙方希望在_________公司產(chǎn)品平臺上開發(fā)，移植，測試，驗證，演示特定的軟件和硬件產(chǎn)品。 甲方希望通過本協(xié)議及利用相關(guān)技術(shù)資源提供的服務(wù)與工具幫助乙方獲得（包括使用，以優(yōu)惠價格購買特定_________公司產(chǎn)品等）最基本的配置要求來開發(fā)，移植，測試及演示乙方的產(chǎn)品。 本協(xié)議的適用范圍是中國XX地區(qū)。
2．產(chǎn)品開發(fā)測試 乙方同意在以下方面進(jìn)行相應(yīng)的投入：
�。�1）在_________公司_________服務(wù)器及相關(guān)產(chǎn)品平臺上開發(fā)，移植，測試，驗證，演示乙方特有的軟件產(chǎn)品，并獲得甲方的認(rèn)證測試及授牌。
�。�2）為基于_________服務(wù)器上的該解決方案提供集成或咨詢服務(wù)。
�。�3）在乙方推出該產(chǎn)品新的版本，更新，升級或任何功能增強(qiáng)（統(tǒng)稱增強(qiáng)）的時候，乙方將會在同時或之后一定合理的時間內(nèi)，使得這種增強(qiáng)正常地適用于_________服務(wù)器平臺。
�。�4）乙方同意，可能與_________公司公司就該解決方案進(jìn)一步的市場及銷售方面的合作進(jìn)行另外的溝通。
3．產(chǎn)品 根據(jù)如下條件，_________公司同意依據(jù)_________公司產(chǎn)品列表和其它適用產(chǎn)品列表與折扣，銷售硬件和軟件許可給乙方，雙方遵從本地的_________公司關(guān)于銷售與服務(wù)中的條款與條件。
�。�1）以上產(chǎn)品的銷售數(shù)量由甲方規(guī)定。
�。�2）甲方可能提供使用過的產(chǎn)品或翻新的產(chǎn)品。如果使用，甲方會做特殊指明。
�。�3）乙方同意在協(xié)議生效日起半年時間內(nèi)，使用_________公司產(chǎn)品的首要目的是本協(xié)議描述的目的。
�。�4）乙方承諾不把依據(jù)本協(xié)議購買的_________公司產(chǎn)品在本協(xié)議期限時間內(nèi)用于再銷售。 本協(xié)議中甲方同意的特殊折扣與特殊價格，不適用于其它任何包含雙方的購買協(xié)議，且乙方不得將折扣價格透露給任何第三方。
4．使用和贈送樣機(jī) 經(jīng)由甲方選定的_________名應(yīng)用軟件開發(fā)商將獲得一臺開發(fā)樣機(jī)的使用權(quán)，時間期限最長為六個月。若乙方列入_________家名單中，即可享受本條款待遇，否則享受條款5或6的待遇； 在與甲方簽訂本合作協(xié)議并取得開發(fā)樣機(jī)使用權(quán)后三個月內(nèi)完成移植任務(wù)且經(jīng)認(rèn)證，可得到繼續(xù)使用該樣機(jī)三個月的資格并可在優(yōu)惠價格條件下購買一臺開發(fā)樣機(jī)（詳見本協(xié)議附件2中規(guī)定），經(jīng)檢查未能完成移植任務(wù)者，甲方將收回使用的樣機(jī)； 在上述陳述中后三個月的使用期限內(nèi)，如果乙方能夠基于所移植的應(yīng)用軟件另行賣出至少一臺_________公司_________服務(wù)器（型號不限），并提供相應(yīng)證明資料（如向_________公司下單的訂單號碼或向分銷商下單的合同復(fù)印件），將獲_________公司所贈送的使用開發(fā)樣機(jī)的所有權(quán)或以象征性購買的辦法取得該樣機(jī)的所有權(quán)； 如果乙方未能實現(xiàn)后三個月銷售任務(wù)，_________公司將收回該樣機(jī)并重新審定開發(fā)樣機(jī)使用資格； 在本開發(fā)樣機(jī)的所有權(quán)未轉(zhuǎn)移之前，乙方承諾對樣機(jī)的完好性負(fù)責(zé)。任何有關(guān)樣機(jī)和零部件的丟失或損毀，乙方將負(fù)完全賠償責(zé)任。
5．優(yōu)惠購買開發(fā)樣機(jī) 所有在________年____月____日前報名參與本活動的應(yīng)用軟件開發(fā)商，包括乙方在內(nèi)均有開發(fā)樣機(jī)的優(yōu)惠購買權(quán)。優(yōu)惠價格和購買方式依照本協(xié)議中的規(guī)定。 乙方同意在與甲方簽訂本合作協(xié)議后從甲方指定的.經(jīng)銷渠道購買樣機(jī)，并向甲方渠道支付相關(guān)稅費(fèi)和有關(guān)進(jìn)口費(fèi)用，以及樣機(jī)產(chǎn)品費(fèi)用。如果乙方三個月內(nèi)完成移植任務(wù)（經(jīng)_________公司認(rèn)證），可以在同樣價格條件下購買第二臺開發(fā)樣機(jī)。
6．使用_________解決方案技術(shù)中心 所有在________年____月____日前報名參與本活動的應(yīng)用軟件開發(fā)商，包括乙方在內(nèi)將獲得使用_________解決方案技術(shù)中心的資格，有效的使用期限報名之日起三個月。 由于資源分配問題，解決方案技術(shù)中心具體使用時間需經(jīng)甲方協(xié)調(diào)安排。
7．技術(shù)支持 甲方可通過其解決方案中心所擁有的設(shè)備及技術(shù)人員，為乙方開發(fā)，移植，測試，驗證，演示在_________公司_________服務(wù)器平臺上的解決方案提供的咨詢服務(wù)，或者提供測試解決方案的平臺。但以上服務(wù)需要乙方提前向甲方的相關(guān)部門申請并得到確認(rèn)。
8．條款與終止 本協(xié)議自簽字蓋章之日起生效，有效期為________年，除非因本條款中的原因提前終止。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。本協(xié)議附件為本協(xié)議不可分割的一部分，若在沖突，應(yīng)以本協(xié)議為準(zhǔn)。乙方承諾履行本協(xié)議的義務(wù)，且保持乙方公司、聯(lián)系人、產(chǎn)品或服務(wù)信息的準(zhǔn)確性。 任何一方可無理由終止本協(xié)議的部分甚至全部，但需提前30天書面通知另外一方。任何一方可因故終止本協(xié)議的部分甚至全部，但需提前15天書面通知另外一方其違規(guī)行為及對己方的損害。 由于乙方對本協(xié)議的違反造成協(xié)議的終止，并造成甲方的損失包括商業(yè)信譽(yù)的損失，甲方有權(quán)要求乙方支付乙方依據(jù)本協(xié)議規(guī)定購買_________公司產(chǎn)品的特殊價格與正常售價之差價。 無論本協(xié)議因何原因終止，乙方應(yīng)按照甲方的要求返還或以其他甲方許可的方式處理樣機(jī)；對于協(xié)議終止之前已經(jīng)開發(fā)出的基于_________公司產(chǎn)品平臺的軟件應(yīng)用，甲方的權(quán)利不應(yīng)因本協(xié)議的終止而受到影響。本條規(guī)定與本協(xié)議中其他條款的規(guī)定應(yīng)是累積的。
9．變更與增補(bǔ) 甲方有權(quán)根據(jù)市場情況增加，修改或刪除本協(xié)議附件的_________公司產(chǎn)品；修改產(chǎn)品列表價和折扣；實施或改變產(chǎn)品政策和產(chǎn)品計劃，但會合理的提前書面告知乙方。除非雙方經(jīng)過書面認(rèn)可并經(jīng)授權(quán)代表的簽字，雙方試圖對本協(xié)議的任何修改均視為無效。
10．其他 除非特別申明，乙方和甲方同意本協(xié)議不意味著對于對方的產(chǎn)品享有權(quán)利，資格和收益。 如果經(jīng)過_________公司判斷，該設(shè)備的用途不完全符合本協(xié)議所表述的用途，_________公司公司保留拒絕出售_________公司產(chǎn)品的權(quán)利。 乙方和甲方同意各方為獨立法人，除特別的說明外，就本協(xié)議中的_________公司產(chǎn)品，雙方無相關(guān)的代理，伙伴，合資關(guān)系，以及其他相關(guān)的法律上聯(lián)系。本協(xié)議不授權(quán)雙方可以代表另外一方，向第三方約束或承諾。 乙方不得分配或轉(zhuǎn)讓其權(quán)利和義務(wù)給第三方，除非事先得到甲方的書面同意。甲方有權(quán)分配或轉(zhuǎn)讓其權(quán)利給分支機(jī)構(gòu)，并事先通知乙方。
11．保密 在未簽訂可獨立執(zhí)行的保密協(xié)議的情況下，甲方?jīng)]有義務(wù)為乙方提供的信息進(jìn)行保密。為履行本協(xié)議，乙方在此同意授權(quán)甲方使用乙方在本協(xié)議執(zhí)行過程中所提供的信息。乙方同意甲方在其所擁有或贊助的網(wǎng)站上表達(dá)乙方公司及其產(chǎn)品或服務(wù)。甲方同時可以存儲和發(fā)布乙方相關(guān)員工的聯(lián)系方式，如姓名，工作電話，工作電子郵箱。乙方將保持信息的準(zhǔn)確性，并根據(jù)甲方的合理要求對其進(jìn)行更新并及時提供給甲方。 在本協(xié)議執(zhí)行期間，乙方可能會接收到甲方的產(chǎn)品計劃和策略等方面的信息，這些信息將被甲方合理地認(rèn)為是保密的（保密信息）。在乙方履行本協(xié)議義務(wù)的情況下，可以使用這些保密信息，但只有從事與本協(xié)議相關(guān)工作并需要知道這些信息的乙方員工或臨時雇員才可以使用保密信息。乙方應(yīng)當(dāng)保護(hù)甲方的保密信息，并以不低于對自身的保密信息的關(guān)注程度（至少在合理的關(guān)注程度上）防止信息被非授權(quán)的使用，分發(fā)和公布。乙方承擔(dān)的保護(hù)保密信息的義務(wù)為期________年，從甲方告知之日起算。本條目中表述的乙方的義務(wù)不包括以下情況：
�。�1）從甲方獲知前已經(jīng)為乙方擁有的；
�。�2）并非乙方過失已經(jīng)成為公開信息的；
�。�3）乙方在無保密責(zé)任條件下從第三方合法獲得的；
�。�4）甲方告知第三方的，并無保密責(zé)任限制的；
（5）由乙方獨立發(fā)展出來的；
�。�6）在法律執(zhí)行中獲知的，或者甲方事先書面同意乙方獲知的。
12．本協(xié)議未規(guī)定任何一方有銷售或宣傳另外一方的產(chǎn)品或服務(wù)的義務(wù)，同時也不約束任何一方不得提供或開發(fā)與對方相似的或者競爭的產(chǎn)品，或者與第三方簽署類似的協(xié)議。 沒有甲方的事先書面許可，乙方不可以單方面進(jìn)行與_________公司，_________公司產(chǎn)品和本協(xié)議有關(guān)的媒體發(fā)布。任何一方不可以在申明或表述另外一方的產(chǎn)品或服務(wù)時超出現(xiàn)在已經(jīng)由另外一方公布的范圍。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：
_________ 授權(quán)代表（簽字）：_________ 授權(quán)代表（簽字）：_________
________年____月____日 ________年____月____日
合作方案7
1.我們的主要做法
1.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織為切實把國家農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目落實好，我省成立了以農(nóng)委主任為組長，農(nóng)委主管副主任、財政廳主管副廳長為副組長，各相關(guān)處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室具體負(fù)責(zé)補(bǔ)助項目申報、實施、協(xié)調(diào)及日常管理等工作，做到有計劃、有目標(biāo)、有組織、有步驟的開展工作。為科學(xué)地實施好該項目，省農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目領(lǐng)導(dǎo)小組確定省蔬菜花卉科學(xué)研究院為技術(shù)依托單位，承擔(dān)技術(shù)方案本地化設(shè)計、工程建設(shè)指導(dǎo)工作；省陽光工程辦公室負(fù)責(zé)技術(shù)咨詢和指導(dǎo)縣級培訓(xùn)工作。并對全省62個縣（市、區(qū)）農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工設(shè)施需求情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，按照實際需求量以及產(chǎn)地的實際情況，科學(xué)合理劃分實施區(qū)域。
1.2加大宣傳，搞好培訓(xùn)省農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和項目實施縣（市、區(qū)）行政主管部門利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等多種形式，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目政策宣傳，省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《吉林省農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目扶持政策明白紙》，各項目實施縣（市、區(qū)）制定了切實可行的宣傳方案，設(shè)立了政策咨詢、監(jiān)督電話，確保廣大農(nóng)戶和專業(yè)合作社了解補(bǔ)助項目政策內(nèi)容、程序和建設(shè)要求。同時，各項目實施縣（市、區(qū)）根據(jù)省農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目領(lǐng)導(dǎo)小組要求確定了技術(shù)機(jī)構(gòu)，具體承擔(dān)申請者培訓(xùn)和工程建設(shè)的指導(dǎo)服務(wù)工作，并把此項培訓(xùn)納入全省陽光培訓(xùn)之中，通過培訓(xùn)，使所有建設(shè)農(nóng)戶和專業(yè)合作社以及有意向建設(shè)農(nóng)戶提高了認(rèn)識，掌握了技術(shù)，增強(qiáng)了信心，為該項目的實施打下堅實的基礎(chǔ)。
1.3嚴(yán)格管理，操作規(guī)范項目在實施過程中，為切實將惠農(nóng)項目落實到農(nóng)戶和專業(yè)合作社，各項目實施縣（市、區(qū)）行政主管部門根據(jù)《吉林省農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目實施方案》要求，嚴(yán)格掌握申報人的合法身份，申報后在項目實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村進(jìn)行7天公示。公示期結(jié)束后，由縣級農(nóng)業(yè)、財政部門聯(lián)合行文將審查合格擬納入申報獎補(bǔ)范圍的建設(shè)項目分別上報省農(nóng)委和省財政廳審核備案，對批準(zhǔn)備案的'項目申請者按照批準(zhǔn)建設(shè)種類、型號進(jìn)行施工，同時通過網(wǎng)絡(luò)上傳到農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品加工局惠民工程信息管理系統(tǒng)。在項目實施過程中，各項目實施縣（市、區(qū)）行政主管部門和技術(shù)依托機(jī)構(gòu)積極跟蹤建設(shè)情況，有關(guān)專家到在建的設(shè)施施工工地進(jìn)行實地技術(shù)指導(dǎo)，解決建設(shè)過程中存在的問題。
1.4周密實施，成效顯著實施過程中各項目實施縣（市、區(qū)）行政主管部門留存了各階段的影像資料進(jìn)行對比分析，確保項目不出現(xiàn)弄虛作假、以舊充新等現(xiàn)象。為了保證建設(shè)質(zhì)量，項目實施縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府在報名結(jié)束后進(jìn)行集中公示，對公示結(jié)束沒有異議的農(nóng)戶和專業(yè)合作社，簽訂建設(shè)質(zhì)量保證合同，明確責(zé)任和義務(wù)。同時將安全生產(chǎn)內(nèi)容納入項目實施過程中，對于涉氨制冷設(shè)施在按照技術(shù)方案的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工的基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)部門對涉氨制冷設(shè)備的生產(chǎn)許可證和本地安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門出具的允許使用證明進(jìn)行登記備案，確保農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目安全實施。
2.關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工項目實施的幾點建議
2.1建議增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目資金項目實施后，各地建設(shè)的積極性非常高，為滿足廣大農(nóng)民實施農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工項目的迫切需要，滿足農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)快速發(fā)展的需要，滿足廣大人民群眾對食品安全的需求，真正使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工項目成為一項惠及廣大農(nóng)民的工程，成為帶動農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的有效舉措，建議提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助項目資金額度。
合作方案8
為進(jìn)一步貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結(jié)合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開展校企合作實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準(zhǔn)與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
3、立足電力做強(qiáng)，面向社會做大，多方用心聯(lián)系，構(gòu)成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：XX
副組長：XXX
成員：XXX
領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟
2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。
組長：XXX
成員：XXX
辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選取企業(yè)，明確合作目標(biāo)、資料、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改善，保證持續(xù)提高。
三、校企合作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際狀況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
3、堅持培訓(xùn)后備高技能人才與加強(qiáng)企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。
4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到現(xiàn)場一線。
2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。
3、校企共同、聯(lián)合開展培訓(xùn)。
五、我校校企合作的一些經(jīng)驗
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進(jìn)行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一向?qū)槠髽I(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20xx年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
20xx年，我校已用心轉(zhuǎn)變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運(yùn)行
實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的.生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓(xùn)員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
�。ㄒ唬┥轿魇‰娏緝�(nèi)校企合作
1、對20xx年校企合作狀況進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)，針對培訓(xùn)實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓(xùn)資料。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強(qiáng)化技能知識的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式
現(xiàn)場進(jìn)行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。
4、培訓(xùn)對象
選取忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進(jìn)行。培訓(xùn)對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。
5、培訓(xùn)資料
營銷自動化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計量培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、緊急救護(hù)知識及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線制作技能培訓(xùn)等。
6、培訓(xùn)時間
每月進(jìn)行2次，每次約24天。
（二）山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并透過合同等法律形式予以確立。
3、培訓(xùn)資料
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送必須數(shù)量的高技能人才。
合作方案9
一、項目背景
開展和諧校園創(chuàng)建，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容和堅實基礎(chǔ)，是堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展，辦好人民滿意教育的必然要求。幼兒園作為社會的一個組成部分，身處于社會大系統(tǒng)之中，因此，和諧校園不但表現(xiàn)為幼兒園內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及各要素之間的和諧，也要充分體現(xiàn)幼兒園與社區(qū)、家庭之間融合互動，和諧共建。
幼兒園教育與社區(qū)、家庭的融合互動是一個值得研究和實踐的問題，具有重要的現(xiàn)實意義。它不僅意味著幼兒園教育課程利用資源的擴(kuò)大，也蘊(yùn)含著幼兒園辦學(xué)理念和制度的重大變革。它在本質(zhì)上突出了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，充分利用社區(qū)與家庭的豐富教育資源（環(huán)境資源和人力資源），重組幼兒園的教育資源，豐富教育的策略，以形成幼兒園、社區(qū)與教育共同促進(jìn)幼兒健康成長與全面發(fā)展的合力。同時，又要積極地構(gòu)建幼兒園對社區(qū)參與的機(jī)制，主動參與社區(qū)文明創(chuàng)建活動, 創(chuàng)造性地為社區(qū)各項事業(yè)服務(wù)，為家長服務(wù)，即在服務(wù)中求生存，在貢獻(xiàn)中求支持。
二、工作思路
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞和諧校園創(chuàng)建工作，構(gòu)建以幼兒園為主導(dǎo)，家庭、社區(qū)聯(lián)動的教育合作共同體。從“以幼兒發(fā)展為本”的原則出發(fā)，整合社區(qū)、家庭資源，擴(kuò)大教育的空間，拓展教育的途徑。同時，以社區(qū)為平臺，以服務(wù)為紐帶，積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)，逐步形成教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共管的社區(qū)氛圍，深入推進(jìn)“大教育”，為促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)作出積極貢獻(xiàn)。
三、基本做法
（一）構(gòu)建家園、社區(qū)合作組織，形成共同教育互動網(wǎng)絡(luò)。
1、成立家、園、社區(qū)協(xié)作委員會。它是由虹橋鎮(zhèn)文明宣傳科、教委、團(tuán)委、婦聯(lián)、社區(qū)學(xué)校、幼兒園兩個教學(xué)點及社區(qū)人員（村、居委）、家長代表組成的一支組織管理機(jī)構(gòu)，以社區(qū)為平臺、以服務(wù)為紐帶、構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展為宗旨。同時制訂了相應(yīng)的《家、園、社區(qū)協(xié)作委員會章程》，統(tǒng)一教育思想，確保了活動的統(tǒng)籌，信息的流通，運(yùn)行渠道通暢和經(jīng)費(fèi)的投入。合作委員會每季度召開一次例會。
2、成立家教社：由家長代表、社區(qū)代表、幼兒園代表組成，改變原家長學(xué)校主要由教師、部分家長擔(dān)任的局面，拓展家教社指導(dǎo)者的隊伍：由教師指導(dǎo)家長擴(kuò)大為家長
教師、家長
家長雙向指導(dǎo)，使家長、教師的科學(xué)育兒能力起到互補(bǔ)作用。
3、成立教育顧問團(tuán)：虹鹿幼兒園聘請了有關(guān)課程實施與評價、幼兒保健、早教指導(dǎo)、教育法律等方面的專家，定時向家庭、社區(qū)、幼兒園開展指導(dǎo)工作，為合作共同教育保駕護(hù)航。
4、建立文明社區(qū)建設(shè)區(qū)域聯(lián)動體系：依托政府建立區(qū)域聯(lián)動體系，整合村、公司、居委的資源，每月召開一次例會，結(jié)合社區(qū)文明創(chuàng)建重大活動如：慈善義賣、中外家庭聯(lián)誼會、爺爺奶奶金婚慶典等，共同商討制定活動方案，確定具體分工。在聯(lián)動的過程中，不斷協(xié)調(diào)與增強(qiáng)共同合作的運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制、功能。
5、成立早教中心：通過早教中心指導(dǎo)站，建立親子互勉冊、開展社區(qū)講師團(tuán)講座、早教菜單式輔導(dǎo)免費(fèi)活動，滿足社區(qū)對嬰幼兒早期教養(yǎng)的需求。
�。ǘ┱腺Y源，完善網(wǎng)絡(luò)，形成家園、社區(qū)合作教育的融合互動。
1、建立家長、社區(qū)資源庫共享。
以往互動開展形式更多是家長志愿者的`積極參與，本班、本校的家長資源、周邊社區(qū)資源的共享。現(xiàn)在打破圍墻，將兩個園所的家長、社區(qū)資源整合共享，將各類資源根據(jù)開展的主題活動整理匯總，張貼在各自的班級內(nèi)，隨時使用，充分體現(xiàn)資源的有效利用，將資源最優(yōu)化。通過提供區(qū)域內(nèi)各種社會資源，為幼兒園辦學(xué)充實教育力量、教學(xué)資源，為幼兒的全面發(fā)展提供社會支持。
2、實行雙向開放。
以幼兒園為主，家庭、社區(qū)為輔合作活動有：家教社、教師志愿者活動、家長資源庫建立、親子活動，各類主題活動（玩具交易會、與社區(qū)老人心連心、虹鹿家庭才藝秀、虹鹿民間游戲全家玩等等），0～3歲早教菜單式指導(dǎo)活動。如在“與社區(qū)老人心連心”系列活動中，我們組織幼兒來到虹橋敬老院關(guān)心老人，為老人們帶去和爸爸媽媽一起制作的愛心餅干、用自己的錢(壓歲錢、賣舊貨的錢、在親子玩具交易會上“賺”來的錢)為老人購買圍巾、手套等日常用品；幼兒還為老人們送上自編自演的文藝節(jié)目、和老人共同游戲活動等，給老人們帶去一份濃濃的關(guān)愛之情。以家庭為主，幼兒園、社區(qū)為輔合作活動有：家長進(jìn)課堂活動、家長志愿者、家長義工隊服務(wù)、家長經(jīng)驗交流與講座、家長沙龍、家教知識比賽等。以社區(qū)為主，幼兒園、家庭為輔合作活動有：區(qū)域聯(lián)動、社區(qū)衛(wèi)生和文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動等，具體有慈善義賣、中外家庭聯(lián)誼會、為爺爺奶奶慶金婚、節(jié)約社會環(huán)保服裝秀、弄堂七子游戲、親子運(yùn)動會、文明儲蓄踐行活動等。
四、主要成效
1、推動了我園和諧校園創(chuàng)建各項工作的開展。
通過幼兒園、社區(qū)、家庭之間的融合互動，和諧共建，我們積極利用各種家庭、社區(qū)資源,加強(qiáng)了學(xué)校自身建設(shè)，擴(kuò)大了教育空間，形成了教育合力。幼兒園團(tuán)結(jié)向上的良好形象也得到了家長和社會各界的高度認(rèn)可, 進(jìn)一步推動了我園和諧校園創(chuàng)建工作的開展。兩年來，幼兒園先后獲得區(qū)文明單位、區(qū)文明示范崗、三八紅旗集體等稱號；還被評為市“十一五”家庭教育實驗研究基地、區(qū)骨干教師培訓(xùn)基地，區(qū)對口聯(lián)動互進(jìn)單位帶教園，區(qū)骨干教師柔性流動輸出單位，市托幼協(xié)會、華師大等見習(xí)基地；在 08年6月區(qū)辦學(xué)督導(dǎo)中，被評為A級一等。
2、優(yōu)化了虹橋鎮(zhèn)和諧大教育環(huán)境。
虹橋鎮(zhèn)相繼參加了“國家安全文明城鎮(zhèn)”、“上海市文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)”的創(chuàng)建，幼兒園作為社區(qū)成員之一，組織幼兒、家長、老師共同參與虹橋鎮(zhèn)社區(qū)“金秋閔行”、“文明儲蓄”、“中外家庭聯(lián)誼會”等主題活動，并成為了“社區(qū)安全教育基地”，接受了世界衛(wèi)生組織的安全檢查。幼兒園與社區(qū)、家庭呈現(xiàn)出良好的互動局面，形成了“你中有我，我中有你”不可分離的新型關(guān)系，真正達(dá)到了資源共享、和諧發(fā)展的新局面，為全面育人創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件和氛圍。
3、更新內(nèi)化了家長教育觀念。
家長們通過全程參與幼兒園主題活動，對新課程有了全面、細(xì)致的認(rèn)識和了解，使家長的教育觀念能及時更新并內(nèi)化，從而更主動積極地投入到幼兒園的教育實踐中，越來越多的家長也成為了我園“家長志愿者”隊伍中的一員，參與幼兒園、社區(qū)教育實踐活動的家長志愿者比例從原先的不到10%上升至50%以上，由此表明家長的教育觀念已得到了明顯的更新與提高。
4、開發(fā)拓展了園本課程資源。
幼兒園與社區(qū)、家長志愿者的系列互動實踐，拓展了幼兒園的課程內(nèi)容，開發(fā)了豐富的園本課程，使幼兒園的課程資源開發(fā)取得了一定的成效。如：由“關(guān)愛盲童”等產(chǎn)生的系列教育實踐活動已成為我園課程資源的一大亮點；家長志愿者定期參與幼兒園的管理、教學(xué)、演出等活動也成為我園課程實踐的一大特色。
4、促進(jìn)了幼兒社會性行為的發(fā)展。
從對我園大班畢業(yè)的73名幼兒跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：由于他們在幼兒園時經(jīng)常參與一系列社區(qū)實踐活動，在經(jīng)歷了一學(xué)期的小學(xué)生活后，家長和現(xiàn)在所在學(xué)校的老師們普遍反映：這些孩子在社會認(rèn)知、社會情感、與人合作、性格開朗等方面都明顯優(yōu)于其他同齡幼兒�？傊�，幼兒園與社區(qū)、家庭的融合互動已經(jīng)成為幼兒園和諧發(fā)展的必然趨勢，它是社會和諧發(fā)展對幼兒園提出的要求，也是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容之一。
20xx年11月3日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施中指出，學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長和千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。必須充分認(rèn)識發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容，按照公益性和普惠性的原則，堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉，破除體制機(jī)制障礙，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，促進(jìn)幼兒健康快樂成長�？梢娪變航逃呛w幼兒園、家庭，社區(qū)三個基本單位的一項社會公共事業(yè)。
合作方案10
一、活動宗旨：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊協(xié)作能力
2、激發(fā)積極性、調(diào)動熱情
3、放松、緩解工作疲勞
二、活動對象：
成實外全體職工
三、活動時間：
26日（周四）一天
四、活動：
爬山賞花呼吸空氣，煅練身體放松心情
五、活動地點：
新津花舞人間聯(lián)系電話：XXX
六、行程安排
1、26日早上8：50在武候區(qū)西南食品城（置信麗都）大門口集合，9：00準(zhǔn)時出發(fā)。行車路線：從西食品城出發(fā)，經(jīng)繞城高速上成雅高速，約一個小時路程到達(dá)新津花舞人間售票大廳，稍候換票后進(jìn)入。
行車路線：出花舞人間大門右轉(zhuǎn)，旁邊有一條上山的道路，按照萬物園方向上山，約2公里路程，到達(dá)梨花溪“伴山。圈”午餐。
5、17：30伴山。朋友圈門口集合乘車返回成都。
七、車輛安排自駕
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
晚餐餐標(biāo)每桌200，4桌；
消毒碗筷每人2元，不含在餐標(biāo)里，144元；
機(jī)麻：40元每桌每場（下午整段時間為一場）其他：500元（礦泉水、水果等）預(yù)算合計：7800元九、注意項：
1、全程活動要樹立安全意識，安全第一；
2、活動過程中不要單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，注意安全；
3、活動期間請全體成員嚴(yán)格遵守時間，不得延誤整個行程；4、著適宜爬山、行路的`鞋及衣物，對花粉過敏者請作好防護(hù)措施。
企業(yè)團(tuán)隊合作方案
具體如下：
20xx年11月1日（具體時間暫定為：9：3017：00）。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
放松心情，勇攀高峰。
業(yè)務(wù)部及部。
所有員工。
活動總指揮：XXXXXXXX；
監(jiān)督：XXXXXXXX；
與記分：XXXXXXXX；
安全與紀(jì)律：XXXXXXXX；
游戲主持人：XXXXXXXX；
后勤保障：XXXXXXXX；
以戶外拓展活動為主，為輔。
拓展活動行程安排表。
�。ㄒ唬┩卣垢傎惒糠�
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名并負(fù)責(zé)該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、拓展競賽評分標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話號碼。
每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號能撥通并與人對話（采用揚(yáng)聲器方式撥打），說聲謝謝�。�。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。
每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
合作方案11
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下：
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的'“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚�，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分) D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)最新家校合作實施方案及措施精選篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。屆時，一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動目的：
1、借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認(rèn)識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感，發(fā)展學(xué)生的個性。
2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長。
3、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中，感受父母的關(guān)懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。
5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導(dǎo)多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
6、家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
三、活動對象：
一年級全體學(xué)生
四、活動口號：
——我讀書我快樂我成長——
五、活動時間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動地點：
各班教室
七、活動內(nèi)容與實施方案：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動
第一階段：活動策劃
1．對學(xué)生、家長做好宣傳工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3．每周三定為班級“讀書日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。
4．堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：組織實施
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。
2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
4．利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識字量。
6．利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7．開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。
第三階段：具體細(xì)節(jié)
1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書可讀。
2．班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學(xué)生幫助和點評。
3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。
4．各班主任在活動進(jìn)行過程中，隨時留下圖片和文字資料。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵。
2．每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。
3．年級評選讀書優(yōu)秀班級3個，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。并設(shè)立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場巡演，共設(shè)立個人獎（60）名，并長期進(jìn)行下去。
�。ǘ┘议L活動
家長根據(jù)孩子一年級進(jìn)校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。
八、活動要求：
1．各班級要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
2．各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學(xué)生參與其中。
合作方案12
為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—xxxx年）》文件中關(guān)于“大力推行職業(yè)教育實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式”的精神，依據(jù)教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（xxxx-xxxx年）》之教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)計劃，圍繞職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和河南省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，我校在現(xiàn)有校企合作基礎(chǔ)上，將全方位、深層次地推進(jìn)校企合作，并以此為契機(jī)，深化改革，充實內(nèi)涵，著力提升學(xué)校招生就業(yè)、專業(yè)教學(xué)、行業(yè)培訓(xùn)等方面工作水平，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“合作多贏”的目標(biāo)，特制訂如下校企合作工作攻堅方案：
一、校企合作的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，面向電子信息產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，以專業(yè)及課程建設(shè)、建立實訓(xùn)基地、開展技能培訓(xùn)與鑒定、打造“雙師型”隊伍、加強(qiáng)訂單培養(yǎng)、優(yōu)化招生就業(yè)體系等為載體，暢通校企溝通渠道，搭建校企合作平臺，努力實現(xiàn)學(xué)校各專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供全方位有效服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。
二、校企合作的基本思路
立足學(xué)�，F(xiàn)有的校企合作項目，立足中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需求，以我校強(qiáng)項專業(yè)為基礎(chǔ)，面向本省、珠三角及港澳等地區(qū)拓展定單式培養(yǎng)的校企合作關(guān)系；以信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和省內(nèi)知名企業(yè)為依托，堅持資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同培養(yǎng)、互利共贏的原則，瞄準(zhǔn)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料，選擇生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)、核心技術(shù)處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)作為合作對象，創(chuàng)建校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地；積極尋求企業(yè)在資金、設(shè)備和師資的投入，積極拓展企業(yè)在職職工的培訓(xùn)，變招工為招生，把學(xué)校辦成大企（行）業(yè)的技能型人才培養(yǎng)基地；積極拓展學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng)新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才輸出到產(chǎn)品輸出，建立起校企緊密型戰(zhàn)略合作關(guān)系。
三、校企合作的主要內(nèi)容
1、人才培養(yǎng)模式的合作：根據(jù)企業(yè)需求，校企雙方共同擬定人才培養(yǎng)計劃和方案，并制定切實可行的教學(xué)計劃和理論、實踐教學(xué)大綱，學(xué)校在遵循基本教育規(guī)律的前提下，按企業(yè)的要求訂單式培養(yǎng)人才，企業(yè)為人才培養(yǎng)“埋單”。
其表現(xiàn)形式包括：“訂單式”人才培養(yǎng)模式、“2+1”人才培養(yǎng)模式、“學(xué)工交替”人才培養(yǎng)模式以及以產(chǎn)品項目為基礎(chǔ)的全方位合作教育模式等。學(xué)�！皾h恩班”、“中興班”便是成功的例子，其特點在于學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)，實現(xiàn)學(xué)校招生與企業(yè)招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。學(xué)生由學(xué)校選拔組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，教學(xué)計劃和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的`需要，開設(shè)課程為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習(xí)課程。它主要適用于大型“用工式”傳統(tǒng)企業(yè)。
2、“雙師型”師資隊伍建設(shè)的合作：依托學(xué)校教學(xué)資源，采取“內(nèi)培外引，專兼結(jié)合”的辦法，與企業(yè)共同建設(shè)“雙師型”師資隊伍。要求相關(guān)專業(yè)教師定點掛靠企業(yè)，進(jìn)行現(xiàn)場鍛煉，培養(yǎng)其專業(yè)實踐能力，并及時跟蹤學(xué)習(xí)現(xiàn)場的新知識、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，使教學(xué)更好地貼近生產(chǎn)現(xiàn)場；同時聘請企業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校兼職教師，通過專家進(jìn)課堂、作學(xué)術(shù)講座等形式把最新的技術(shù)成果帶到課堂，直接指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實踐活動。
其表現(xiàn)形式為教育部推行的教師下企業(yè)實踐制度以及對企業(yè)兼職教師配備要求，這是以學(xué)校需求為主題的合作模式。
3、校內(nèi)、外實訓(xùn)基地建設(shè)的合作：學(xué)校依托企業(yè)的資金扶持和實物捐贈，建立較完備的校內(nèi)實訓(xùn)實驗室；也可與企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，把企業(yè)作為學(xué)校長期穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供廣闊的實踐舞臺，逐步形成校企合作有效的產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)機(jī)制；同時將校外實訓(xùn)基地逐步建成就業(yè)基地，以提高學(xué)生就業(yè)率。
我校與日東電工（蘇州）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、健鼎（無錫）電子有限公司、深圳市中興康訊電子有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡(luò)有限公司、慧通商務(wù)（深圳）有限公司等合作均為該模式，其主要為企業(yè)用工、學(xué)生實習(xí)提供通道。
4、技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)方面的合作：在企業(yè)投入資金的情況下，根據(jù)企業(yè)需求，依托學(xué)校教學(xué)資源、師資力量，企業(yè)科研人員共同進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)等。
其表現(xiàn)形式主要為根據(jù)某項產(chǎn)品需求進(jìn)行設(shè)計與加工。我校動漫專業(yè)已開展類似項目合作。
5、員工培訓(xùn)方面的合作：根據(jù)企業(yè)需求，學(xué)校為合作企業(yè)員工的繼續(xù)教育進(jìn)行理論和實踐的培訓(xùn)，也可為企業(yè)員工開展相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，辦理由勞動部門頒發(fā)的相關(guān)資格證書，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。
其表現(xiàn)形式為“跟單式”培養(yǎng)，體現(xiàn)出職業(yè)教育終生學(xué)習(xí)的理念。這是我校開展培訓(xùn)工作的一個切入點。
6、信息交流合作。企業(yè)為學(xué)校反饋人才需求信息、技術(shù)信息等，學(xué)校為企業(yè)提供學(xué)術(shù)科研信息和理論咨詢。
其表現(xiàn)形式為一個輔助的合作項目內(nèi)容。
7、其他方面的合作。如：加強(qiáng)校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
工學(xué)技術(shù)比武將是職業(yè)教育技能比賽的發(fā)展趨勢。讓企業(yè)職工中的能工巧匠和我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在同一平臺上共同競爭，在校學(xué)生可以看到一線技術(shù)工人是什么樣的操作方式，這是一個很好的觀摩模式，這對比賽標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計以及改革實訓(xùn)和技能培訓(xùn)都是很好的引導(dǎo)。
在合作內(nèi)容上，學(xué)校與企業(yè)的合作并非局限于某一方面，通常為多個模式共同體現(xiàn)，或多個合作內(nèi)容的交叉進(jìn)行，我�？蛇x擇與單個企業(yè)全面合作，也可就重點內(nèi)容有針對性的合作。
四、校企合作的方法步驟
第一、成立校企合作工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)、校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、招生就業(yè)處、培訓(xùn)中心等部門以及各系負(fù)責(zé)人組成的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對校企合作工作全過程實施領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督審核。每年召開一次年會，總結(jié)、部署校企合作工作。校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室以及各專門工作組，具體負(fù)責(zé)收集和研究職業(yè)教育發(fā)展方向、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，認(rèn)真調(diào)研企業(yè)訴求、職業(yè)崗位變化情況，積極尋求合作企業(yè)，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，開展校企合作的組織實施。
第二、建立校企合作檔案資源庫。收集、整理校企合作企業(yè)的相關(guān)資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。
第三、總結(jié)校企合作現(xiàn)有狀況并進(jìn)行分析。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校各專業(yè)開展校企合作情況，訂單培養(yǎng)情況，校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和校內(nèi)實訓(xùn)基地共建情況，畢業(yè)生就業(yè)信息反饋情況，教師到企業(yè)實踐和企業(yè)人員承擔(dān)教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)情況，校企合作模式情況等多方面資料，尋找不足與差距，提出解決辦法或思路。
近幾年，我校先后與德中機(jī)電專業(yè)技術(shù)（河南）有限公司、思科（中國）公司、中興通訊股份有限公司、廣東風(fēng)華高科技股份有限公司、南京漢恩、阿里巴巴、富士康等公司合作，初步建立了聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合的新機(jī)制。其中的“德中班”、“中興班”、“漢恩班”、“思科班”等訂單式培養(yǎng)的特色班級，產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作與交流得到深化，畢業(yè)生實踐動手能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)有所提高，受到用人單位好評。篇三：校企合作實施方案
合作方案13
一、員工固定就餐規(guī)劃：
餐類：早、中、晚（三餐）
員工餐伙食標(biāo)準(zhǔn)推薦（二葷二素），其他餐標(biāo)可選：
一葷一素一湯+飯：9元/人/天
二葷一素一湯+飯：10元/人/天
二葷二素一湯+飯：11元/人/天
三葷一素一湯+飯：12元/人/天
二、職工自由餐方案：
自由餐就是IC卡上隨時隨意在飯?zhí)眠x擇不同價位的窗口來消費(fèi)，員工可持IC卡到食堂處充值餐費(fèi)，當(dāng)月的餐費(fèi)消費(fèi)不完，卡上的餐費(fèi)不會清零。
企業(yè)為我司提供設(shè)備、場地、水電即可。由于員工自由充值消費(fèi)，企業(yè)管理簡單明了，只需安排適當(dāng)管理監(jiān)督人員即可，為自己減少許多煩惱。
食堂自由餐方案：
是指員工在飯?zhí)糜貌颓埃勺杂蛇x擇是否在飯?zhí)镁筒�，或可以選擇不同窗口以及不同價位的食品刷卡消費(fèi)；食品包含套餐、單個全葷、小葷、素菜、小炒、面點、小吃、麻辣燙等。
三、職工食堂承包運(yùn)作方式
1、貴司將場所、原有廚房設(shè)施設(shè)備清點后交于我司使用，不足之小件廚具可由我司負(fù)責(zé)添置。在使用過程中，除自然損耗外，如有認(rèn)為損壞或丟失，我司造價賠償。
2、我司承擔(dān)廚房場地租金及廚房內(nèi)的水、電、燃料費(fèi)用；
3、為貴司職工購買飲食責(zé)任險（200-500萬）；
4、我司負(fù)責(zé)食堂刷卡計費(fèi)系統(tǒng)的提供及維護(hù)；負(fù)責(zé)廚房工作人員的招聘、管理及薪資；
5、嚴(yán)格履行承包合約、遵守各項條款；
6、生鮮食材和其它干貨類集中采購配送及嚴(yán)格驗收；
7、負(fù)責(zé)菜單的豐富搭配、菜品的烹調(diào)與分配；
8、加強(qiáng)飯?zhí)没锸迟|(zhì)量與服務(wù)管理，不斷推陳出新策劃適合職工需求的菜式，提供職工在食堂的就餐率；
9、準(zhǔn)時、保質(zhì)、保量的'開餐；隨時接受貴司相關(guān)部門的監(jiān)督和改善建議；
10、負(fù)責(zé)食堂及廚房周邊的清潔衛(wèi)生。
職工食堂承包人員配置
1、廚師長負(fù)責(zé)制：廚師長1人，廚師2人，配菜工2人，面食人員2人，服務(wù)員3人，洗碗工1人。
2、食堂管理人員：服務(wù)組長1人，庫管1人，采購1人，經(jīng)理1人。
合作方案14
具體如下：
一 活動時間：
20xx年11月1日(具體時間暫定為：9：30—17：00)。
二 集合地點：
________________________________________________ 。
三 活動口號：
放松心情，勇攀高峰。
四 活動組織：
業(yè)務(wù)部及行政部。
五 參加人員：
公司所有員工。
活動總指揮：________;
監(jiān)督：________;
后勤服務(wù)與記分：________;
安全與紀(jì)律：________;
游戲主持人：________;
后勤保障：________;
六 活動形勢：
以戶外拓展活動為主，宣傳為輔。
七 活動行程：
拓展活動行程安排表。
八 拓展活動安排:
(一) 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負(fù)責(zé)該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
拓展競賽評分標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話號碼。
每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號能撥通并與人對話(采用揚(yáng)聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。
任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影。
每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。
合作方案15
目的：
1、以”合作精神“為主線，通過游戲、表演等不同的活動內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗到合作的樂趣，認(rèn)識合作的重要性。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
準(zhǔn)備：
板書班會主題，筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條，綁帶6根，球6個，進(jìn)行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個，課件。
過程：
一、激發(fā)興趣
A：我是主持人賈靖童。
B：我是主持人張紫晨。
AB：一（3）班主題班會《合作才能成功》現(xiàn)在開始！
A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。
B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽(yù)。
A：在“一（3）一（3），真不簡單”的口號聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。
AB：所有的成功，都是與我們大家的團(tuán)結(jié)合作分不開的`。
二、認(rèn)識合作
B：為什么要團(tuán)結(jié)合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。
A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。
B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團(tuán)，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！
A：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
B：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會合作。下面，我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。
A：每一個小組前面都有一個空瓶子，這個瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒出來的你自己”。
B：現(xiàn)在請每個小組選派四個小朋友參加，想一想，你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？
A：沒有脫險的小組，你們知道原因在哪兒嗎？（只想自己，互相爭搶）
B：順利脫險的小組，請你們說說是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，相互配合）
A：是啊，越是在有危難的時候，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗合作
B：你能合作嗎？下面，我請三組同學(xué)上場，參與一個需要合作的游戲。
A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點和缺點。
B：我再給每個組兩個球，代表貴重物品。要求是：三人要團(tuán)結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運(yùn)到講臺上來。
A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點擊一下課件)
�。ㄐ∨笥寻l(fā)言結(jié)束后，再點擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點，包容別人缺點，善于鼓勵同伴。要取人之長，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）
B：接下來，掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員，來展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家?guī)淼木实恼n本劇表演。
A：經(jīng)過親身體驗，你認(rèn)為合作時最重要的是什么？（服從安排，互相配合）
四、指導(dǎo)實踐
B：請大家想一想，我們班小朋友的團(tuán)隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？（站排、值日……）
A：請班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！
我想送給大家一句話（點擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大�！毕Ｍ瑢W(xué)們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”
AB：我們的主題班會到此結(jié)束。
【合作方案】相關(guān)文章：
合作的方案11-03
團(tuán)隊合作的方案11-02
合作方案（經(jīng)典）07-11
合作方案05-20
合作方案(精選)05-28
合作營銷方案02-28
合作運(yùn)營方案06-07
校企合作合作方案通用06-25
戰(zhàn)略合作方案11-03
項目合作方案11-04