閱讀活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間：2023-03-12 14:32:44 活動(dòng)策劃書(shū) 我要投稿

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閱讀活動(dòng)策劃書(shū)

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢？那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的閱讀活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能有序觀察圖畫(huà)書(shū)，大膽表述閱讀信息。

　　2、通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)，簡(jiǎn)單了解書(shū)中故事的情節(jié)——小老鼠尋找紐扣的主人，并知道這是一件好事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)前兒童分級(jí)閱讀能力培養(yǎng)用書(shū)一級(jí)《一顆紐扣》人手一冊(cè)和PPT，黑色圓形紐扣圖卡一張。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：已開(kāi)展了閱讀封面和第2—9頁(yè)的活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)小老鼠的圖片，引起幼兒興趣。

　　二、教師點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒有序觀察畫(huà)面，大膽表述閱讀信息，了解故事情節(jié)。

　　1、點(diǎn)擊PPT觀察第10-11頁(yè)。

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說(shuō)什么？

　　——師幼模仿小老鼠的表情動(dòng)作和語(yǔ)言：這是你的紐扣嗎？

　　——“你覺(jué)得小松鼠會(huì)怎樣回答？”。

　　——幼兒自由講述。

　　——我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小松鼠的回答。

　　師：原來(lái)小松鼠的紐扣是它愛(ài)吃的栗子做成的呀，那這顆紐扣是誰(shuí)的.呢，讓我們繼續(xù)陪著小老鼠尋找紐扣的主人吧。

　　2、點(diǎn)擊PPT觀察第12-13頁(yè)。

　　—— “你看到了什么？”

　　——老師看到圖畫(huà)上有個(gè)地方有點(diǎn)奇怪，小老鼠怎么是倒著的？

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說(shuō)什么？

　　——你覺(jué)得青蛙會(huì)怎樣回答？

　　3、點(diǎn)擊PPT觀察第14-15頁(yè)。

　　——“你看到了什么？”

　　——它為什么要坐在大象的鼻子上和大象說(shuō)話？

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說(shuō)什么？

　　——讓我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)大象。

　　——你覺(jué)得大象會(huì)怎樣回答？

　　4、點(diǎn)擊PPT觀察第16-17頁(yè)。

　　——“你看到了什么？”

　　——觀察蟋蟀。讓我們仔細(xì)來(lái)看看它的紐扣。點(diǎn)擊PPT，放大蟋蟀的紐扣讓幼兒觀察。

　　三、幼兒自主閱讀圖畫(huà)書(shū)，在圖畫(huà)書(shū)中了解故事情節(jié)的發(fā)展。

　　四、完整閱讀講述。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”，“書(shū)香校園”建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

　　2、讓讀書(shū)成為一種興趣和樂(lè)趣。

　　3、讓讀書(shū)成為一種需要和追求。

　　4、讓閱讀涂抹人生，為幸福人生奠基。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。

　　四、活動(dòng)主題

　　讀書(shū)、成長(zhǎng)、人生。

　　五、活動(dòng)安排

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制定活動(dòng)方案。

　　3、向全體家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議書(shū)。

　　4、向全體師生發(fā)出讀書(shū)倡議書(shū)。

　　5、舉行“創(chuàng)建書(shū)香校園”的啟動(dòng)儀式。

　�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段

　　1、籌措資金。

　　2、購(gòu)置活動(dòng)書(shū)架、準(zhǔn)備書(shū)籍，制定讀書(shū)計(jì)劃。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng)。一是“讀書(shū)名言”書(shū)簽比賽。二是古詩(shī)誦讀比賽。三是建立“好書(shū)交換站”。四是開(kāi)展“家庭讀書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。五是舉行“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽，征文比賽。六是評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”與“書(shū)香少年”。

　　（三）總結(jié)拓展階段

　　1、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選驗(yàn)收。

　　2、“書(shū)香少年”評(píng)選。

　　六、常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動(dòng)內(nèi)容

　　1、充分利用好課堂陣地，開(kāi)設(shè)閱讀課，包括讀書(shū)指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀積累課等。

　　2、建立讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記。及時(shí)記錄閱讀情況。

　　3、設(shè)立靜默讀書(shū)時(shí)間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書(shū)目，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)：低年級(jí)同學(xué)在讀書(shū)中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。中年級(jí)同學(xué)在讀書(shū)中培養(yǎng)良好的`讀書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。高年級(jí)同學(xué)則開(kāi)展歷史、地理、文學(xué)等不同方面的主題讀書(shū)活動(dòng)。

　　5、各班制定閱讀計(jì)劃，創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。

　　6、組織開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。

　�。ǘ┏Ｒ�(guī)活動(dòng)安排

　　1、各種常規(guī)活動(dòng)安排

　�。�1）開(kāi)展早上、中午到校課前“讀好書(shū)、說(shuō)好書(shū)”活動(dòng)。

　�。�2）課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流。

　　（3）制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)目，制定并完善閱讀的檢查、考評(píng)制度。

　�。�4）每個(gè)同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。

　　2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

　�。�1）開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）。

　　（2）開(kāi)展講名著故事活動(dòng)（或比賽）。

　　（3）開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)（賽）或文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　（4）開(kāi)展名著情節(jié)劇表演（賽）。

　�。�5）開(kāi)展班際語(yǔ)文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽。

　�。�6）開(kāi)展名著插圖畫(huà)展（賽）。

　　（7）開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展（賽）。

　�。�8）開(kāi)展名著影視欣賞。

　　（9）以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開(kāi)展。

　　七、有關(guān)要求

　　1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。

　　2、建設(shè)管理好各班的小書(shū)柜，充分利用，使圖書(shū)發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

　　3、充分發(fā)揮德育組、宣傳組的力量，搞好宣傳工作。

　　4、各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平，列出必讀書(shū)目、參考書(shū)目、自選書(shū)目。

　　5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：

　�。�1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得。

　　（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”。

　�。�3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。

　�。�4）積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng)“書(shū)香校園”。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，提高觀察和閱讀能力。

　　2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開(kāi)閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大圖書(shū)1本;小圖書(shū)20本。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、師生共同閱讀“大圖書(shū)”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。

　　今天，老師帶來(lái)一本好看的圖書(shū)，瞧!(出示一本大圖書(shū))請(qǐng)大家想一想，

　　應(yīng)該怎樣翻看圖書(shū)?

　　啟發(fā)幼兒回憶看圖書(shū)順口溜：先看封面想書(shū)名，再按頁(yè)碼依次看。

　　(1)我們先來(lái)看封面，書(shū)名叫什么?你是怎么知道書(shū)名的?

　　(2)看完封面看哪里呢?頁(yè)碼在什么地方?(請(qǐng)幼兒找出頁(yè)碼的位置)

　　(3)翻到第一頁(yè)，里面有許多畫(huà)和字，應(yīng)該怎么看呢?(按1、2、3依次看)

　　2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。

　　給幼兒人手一本小圖書(shū)，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書(shū)�？�!一本本平平整整的，書(shū)角一點(diǎn)兒都沒(méi)有翹起來(lái)。請(qǐng)你們呆會(huì)兒也輕輕翻看，保護(hù)好圖書(shū)，行嗎?”

　　3、教師逐一提問(wèn)與幼兒展開(kāi)討論：

　　(1)這本書(shū)講的是一件怎樣的事?開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的.?

　　(2)從第一幅畫(huà)中你能看出他們?cè)谕媸裁从螒騿?聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色?

　　(3)聰聰怎么啦?他可能會(huì)哪兒不舒服呢?

　　(4)板凳狗醫(yī)生怎么做?聽(tīng)診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫?

　　(5)讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯(cuò)了?(聽(tīng)診器的用法)

　　(6)讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

　　(7)瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的?對(duì)不對(duì)?你知道打針的步驟嗎?(模仿一下)

　　(8)瞇瞇護(hù)士找什么?(酒精棉花)聰聰怎么了?躲哪兒了?

　　4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書(shū)邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事。

　　5、組織幼兒進(jìn)行故事表演。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)4

　　讀書(shū)是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書(shū)，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書(shū)，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為了打造“書(shū)香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，旨在讓書(shū)香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，與好書(shū)為友，與博覽同行。

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓書(shū)香溢滿校園

　　讓書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　2、使廣大學(xué)生借讀書(shū)節(jié)的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　打造書(shū)香校園，點(diǎn)綴絢麗人生

　　讀書(shū)自古有樂(lè)，書(shū)香最能致遠(yuǎn)。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。

　　點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽(yáng)。

　　四、主題活動(dòng)：

　　1、設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角，達(dá)到一定量的圖書(shū)(至少人均一冊(cè))，并充分發(fā)揮好圖書(shū)的作用(查看記錄評(píng)比)。每人寫(xiě)一句讀書(shū)感言。(各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書(shū)專(zhuān)欄)(評(píng)比)

　　2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

　　3、我和書(shū)的故事征文、演講比賽

　　4、手抄報(bào)評(píng)比

　　5、翰墨書(shū)香黑板報(bào)評(píng)比

　　6、讀書(shū)主題班會(huì)(讀一本經(jīng)典名著、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月——20xx年12月

　　活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生

　　六、活動(dòng)安排及要求：

　　(一)準(zhǔn)備階段：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

　　2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

　　3、在校園網(wǎng)上開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。

　　5、設(shè)計(jì)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

　　6、設(shè)計(jì)開(kāi)幕式、各類(lèi)評(píng)比等方案。

　　7、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

　　(二)啟動(dòng)階段

　　1、啟動(dòng)儀式

　　(1)舉行第一屆“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。

　　(2)漂流書(shū)屋啟動(dòng)儀式

　　2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　(1)班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

　　(2)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。

　　(三)展示階段

　　1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀

　　2、我和書(shū)的故事征文、演講

　　3、手抄報(bào)比賽

　　4、翰墨書(shū)香黑板報(bào)評(píng)比

　　(四)總結(jié)表彰

　　整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交學(xué)工處處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書(shū)

　　1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。

　　2.通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

　　3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。

　　二、活動(dòng)主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月——12月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的'《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

　　(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

　　1.班級(jí)開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。

　　2.完善班級(jí)“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。

　　3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。

　　4.利用廢舊材料，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書(shū)吧”背景墻。

　　(三)親子共讀活動(dòng)

　　各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

　　2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開(kāi)展“親子繪本講讀”比賽。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)6

　　為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的.樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月x日——x月x日。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”。

　　四、宣傳口號(hào)：

　　1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

　　6、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文四小。

　　7、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

　　8、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xxx。

　　組員：xxx。

　　六、活動(dòng)安排：

　　分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動(dòng)階段

　　1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

　　（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　�。�2）召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。

　　（4）發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)

　　把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評(píng)選

　　對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。

　　活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)

　　全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)xx首以上，三年級(jí)xx首以上，四年級(jí)xx首以上，五、六年級(jí)xx首以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

　　活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì)

　　“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦x名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦x名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段：評(píng)比階段

　　1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。

　　通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評(píng)比“讀書(shū)小博士”。

　　2、舉行讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書(shū)法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書(shū)法行為，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書(shū)香校園，特組建了我校書(shū)法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書(shū)屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書(shū)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　二、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

　　社團(tuán)部長(zhǎng)：xxx

　　社團(tuán)副部長(zhǎng)：xxx

　　社團(tuán)成員：學(xué)校選出來(lái)的閱讀愛(ài)好者

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　每周三下午大課間“三味書(shū)屋”閱讀活動(dòng)室(校圖書(shū)室)

　　四、社團(tuán)學(xué)生情況分析

　　處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的最佳時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛(ài)上閱讀，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng)，利用每天規(guī)定時(shí)間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書(shū)，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容;要求小組成員寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，并定時(shí)開(kāi)展交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

　　我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，讀書(shū)小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的`特點(diǎn)選擇閱讀書(shū)籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇所需書(shū)籍。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)分析，掌握方法。

　　六、活動(dòng)形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書(shū)，教師選擇書(shū)中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽(tīng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x 。

　　2、親子閱讀

　　積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書(shū)目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩(shī)詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，又能增進(jìn)師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來(lái)了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書(shū)目。

　　2、每位社員每月遞交讀書(shū)筆記和讀書(shū)記錄卡。

　　3、社團(tuán)將定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，組織同學(xué)交流讀書(shū)心得，并且組織社員進(jìn)行讀書(shū)朗誦比賽，演講比賽，成語(yǔ)接龍、猜字謎等活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)安排

　　三月

　　第一周：招募社團(tuán)成員，組建文學(xué)社，建立社團(tuán)花名冊(cè)。

　　第二周：閱讀賞析經(jīng)典推薦

　　第三周：心得交流詩(shī)歌朗誦

　　第四周：嘗試創(chuàng)作筆會(huì)

　　四月(山水散文專(zhuān)題)

　　第一周：尋找春天親近自然

　　第二周：學(xué)生作品交流，評(píng)析

　　第三周：山水小散文欣賞經(jīng)典推薦

　　第四周：再次創(chuàng)作，交流心得

　　五月(與名人面對(duì)面)

　　第一周：名人故事

　　第二周：與作家面對(duì)面——觀看視頻資料：講座

　　第三周：小記者行動(dòng)

　　第四周：心得交流

　　六月(童話專(zhuān)題)

　　第一周：名著導(dǎo)讀，賞析，推薦書(shū)目

　　第二周：讀書(shū)交流會(huì)——我最喜歡的一部童話故事

　　第三周：創(chuàng)作實(shí)踐

　　第四周;展示交流展示活動(dòng)

　　期間定期的工作有：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，每?jī)蓚€(gè)星期看一本課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，組織各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)于優(yōu)秀作品積極向報(bào)刊雜志社投稿，并且及時(shí)在校園網(wǎng)站上發(fā)表。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)8

　　活動(dòng)名稱：XX山東理工大學(xué)圖書(shū)館閱讀月——書(shū)香雅舍閱讀沙龍青春季

　　主辦單位：山東理工大學(xué)逸夫圖書(shū)館

　　承辦單位：山東理工大學(xué)德馨國(guó)學(xué)社、金點(diǎn)子調(diào)研室、朗讀協(xié)會(huì)、機(jī)器人愛(ài)好者協(xié)會(huì)、機(jī)械學(xué)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、大學(xué)生應(yīng)急救援者協(xié)會(huì)、

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日—XX年5月23日，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月

　　一、活動(dòng)前言：高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正如他所說(shuō)，書(shū)籍是成就人類(lèi)百年來(lái)智慧的載體，它書(shū)寫(xiě)著人類(lèi)的歷史，刻畫(huà)了人類(lèi)的經(jīng)典，記錄人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。

　　二、活動(dòng)目的："在書(shū)香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書(shū)香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書(shū)，應(yīng)該是值得我們反復(fù)品讀的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不只是一時(shí)的受用或感動(dòng)，而是整個(gè)人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財(cái)富。

　　1、與經(jīng)典為伴，與著作為友，為了建設(shè)學(xué)習(xí)型讀書(shū)團(tuán)體，讓老師學(xué)生更好的共同學(xué)習(xí)，故開(kāi)展“閱讀月”活動(dòng)來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，共同推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

　　2、讀書(shū)沙龍旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使更多的社團(tuán)會(huì)員享受讀書(shū)的樂(lè)趣，從書(shū)中汲取知識(shí)，同時(shí)為喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)提供一個(gè)交流及展示自己的平臺(tái)，達(dá)到發(fā)展和完善自己的目的。

　　三、活動(dòng)開(kāi)展策劃書(shū)：1、務(wù)必在每次活動(dòng)開(kāi)始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動(dòng)的各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，以便保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　前期工作

　　2、列出每次活動(dòng)參與的社團(tuán)名單，并在每次活動(dòng)開(kāi)始之前要把此次參與的各社團(tuán)會(huì)員或非社團(tuán)學(xué)生分成多個(gè)小組，保證活動(dòng)有秩序有組織的進(jìn)行。

　　中期進(jìn)行工作：承辦社團(tuán)：德馨國(guó)學(xué)社。（社團(tuán)負(fù)責(zé)人：黃亞博）

　　1、文學(xué)經(jīng)典解讀《人生惟有讀書(shū)好-以<<圍城><<邊城>為例》

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日（周四）下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半

　　活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

　　參與人員：指導(dǎo)老師、金點(diǎn)子調(diào)研室、機(jī)器人愛(ài)好者協(xié)會(huì)、機(jī)械學(xué)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、朗讀協(xié)會(huì)、大學(xué)生應(yīng)急救援者協(xié)會(huì)以及非社團(tuán)人員。

　　參與人員：指導(dǎo)老師、校社聯(lián)負(fù)責(zé)人員、德馨國(guó)學(xué)社以及非社團(tuán)人員。

　　參與者根據(jù)分組情況在指定的位置聽(tīng)圖書(shū)館員經(jīng)典名著，館員也會(huì)給出本館經(jīng)典藏書(shū)閱讀書(shū)目。在西校區(qū)的文學(xué)經(jīng)典講座是《人生惟有讀書(shū)好－以＜圍城＞＜邊城＞為例》（如時(shí)間安排方便，可以在東校區(qū)做《路遙和他的平凡的世界》閱讀推介。）為鼓勵(lì)同學(xué)經(jīng)典閱讀的熱情，在講座結(jié)束后的互動(dòng)時(shí)間，7位提問(wèn)和交流的同學(xué)將被贈(zèng)予獎(jiǎng)品一份，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽出3位幸運(yùn)讀者，同獲獎(jiǎng)品一份。

　　2、理工學(xué)子同讀一本書(shū)：《平凡的世界》不平凡承辦社團(tuán)：大學(xué)生應(yīng)急救援協(xié)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)

　�。ù髮W(xué)生應(yīng)急救援者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：李江雙節(jié)棍負(fù)責(zé)人：周長(zhǎng)璐）

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年4月25日（周六）下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館

　　參與人員：指導(dǎo)老師、金點(diǎn)子調(diào)研室、德馨國(guó)學(xué)社、機(jī)械學(xué)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、朗讀協(xié)會(huì)以及非社團(tuán)人員。

　　為更進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀深度，在活動(dòng)中期，開(kāi)展以“同讀一本書(shū)”為主題的討論會(huì)。參與者在老師和館員的`指導(dǎo)下展開(kāi)有關(guān)閱讀書(shū)目的討論，交流閱讀后的心得與感受。

　�。�1）、首先請(qǐng)老師或館員宣布討論會(huì)開(kāi)始，切入主題。

　�。�2）、由老師或館員挑選近期讀的書(shū)目，先就老師本人而言對(duì)此書(shū)的看法與感受，然后正式開(kāi)始。參與者之間互相討論10-20分鐘后，各社團(tuán)分別派出至少一位代表發(fā)言，談?wù)撟x書(shū)后的心得。（每位同學(xué)不少于五分鐘）

　�。�3）、自由談?wù)摃r(shí)間。由參與者自由談?wù)�，積極說(shuō)出自己的感悟。

　�。�4）、老師或館員總結(jié)大家所言。

　�。�5）、結(jié)束。

　　整個(gè)過(guò)程時(shí)長(zhǎng)大約兩小時(shí)。

　　3、“閱讀存款”讀書(shū)會(huì)：我與閱讀的故事承辦社團(tuán)：機(jī)械協(xié)會(huì)（負(fù)責(zé)人：姚樹(shù)磊）

　　活動(dòng)時(shí)間： XX年5月7日（周四）下午兩點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層

　　參與人員：指導(dǎo)老師、金點(diǎn)子調(diào)研室、德馨國(guó)學(xué)社、機(jī)器人愛(ài)好者協(xié)會(huì)、朗讀協(xié)會(huì)、大學(xué)生應(yīng)急救援者協(xié)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)以及非社團(tuán)人員。

　　本周，我們會(huì)組織一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。只要是在往周閱讀過(guò)的書(shū)目中，任選一個(gè)主題，就這個(gè)主題展開(kāi)討論和延伸。

　�。�1）.主題：愛(ài)，連著你我他

　�。�2）.圖書(shū).館員點(diǎn)出主題。

　�。�3）.讀者就讀過(guò)的書(shū)與大家進(jìn)行交流與分享。

　�。�4）.“閱讀存款”練習(xí)，由圖書(shū)館員示范。

　�。�5）.讀者之間相互進(jìn)行“閱讀存款”練習(xí)。

　�。�5）.5組讀者向大家做“閱讀存款”練習(xí)。

　�。�6）.圖書(shū)館員總結(jié)、大家發(fā)表看法。

　　整個(gè)過(guò)程時(shí)長(zhǎng)大約兩個(gè)半小時(shí)。

　　4、張若友老師的圖書(shū)館知識(shí)與閱讀講座：活動(dòng)時(shí)間：XX年5月14日下午兩點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

　　參加人員：指導(dǎo)老師、社聯(lián)負(fù)責(zé)人、金點(diǎn)子調(diào)研室、機(jī)器人協(xié)會(huì)以及非社團(tuán)人員。

　　5、我是一本“真人圖書(shū)”，請(qǐng)來(lái)借閱我承辦社團(tuán)：金點(diǎn)子調(diào)研室、機(jī)器人愛(ài)好者協(xié)會(huì)

　　（金點(diǎn)子調(diào)研室負(fù)責(zé)人：原云飛機(jī)器人協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：柳燕飛）

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年5月23日（周六）下午兩點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層

　　參與人員：指導(dǎo)老師、朗讀協(xié)會(huì)、機(jī)器人愛(ài)好者協(xié)會(huì)、機(jī)械學(xué)會(huì)、德馨國(guó)學(xué)社、大學(xué)生應(yīng)急救援者協(xié)會(huì)以及非社團(tuán)人員以及網(wǎng)上選定的同學(xué)。

　　本次活動(dòng)“真人圖書(shū)”采取網(wǎng)上海選方式，由社聯(lián)在學(xué)校貼吧發(fā)帖，征集有意向報(bào)名的同學(xué)，有意向報(bào)名的同學(xué)在貼吧內(nèi)寫(xiě)下自己的讀書(shū)故事，并留下聯(lián)系方式。最終選定10人參加最終的真人秀活動(dòng)。（選中的10人授予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)）

　　本次活動(dòng)讀者也會(huì)采取海選方式，最終選定60－180人，分成三組參加真人秀活動(dòng)。

　　本周進(jìn)行三場(chǎng)真人秀活動(dòng)，活動(dòng)方式為：每場(chǎng)分為多個(gè)小組，每組為6人，每位“真人圖書(shū)”講述自己的閱讀故事和與閱讀后的感悟，并說(shuō)出自己給大家推薦這本書(shū)的原因，鼓勵(lì)大家去訂閱。

　　最后，四點(diǎn)到五點(diǎn)，由圖書(shū)館館員張若友老師進(jìn)行一次主題為“傳統(tǒng)圖書(shū)館與讀書(shū)”的講座，主要內(nèi)容為介紹圖書(shū)館知識(shí)、逸夫圖書(shū)館情況以及推薦國(guó)學(xué)系列圖書(shū)，讓大家更好的體會(huì)國(guó)學(xué)精髓。

　　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫無(wú)經(jīng)費(fèi)使用。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1. 若要加大影響力度，最好多邀請(qǐng)幾個(gè)社團(tuán)，以社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)作為班級(jí)主要代表，帶領(lǐng)會(huì)員參與，學(xué)校內(nèi)其他同學(xué)也可以來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。

　　2、為避免冷場(chǎng)，可以事先安排好發(fā)言人員，建議每個(gè)社團(tuán)有一個(gè)代表，做好準(zhǔn)備。

　　3、作為校級(jí)活動(dòng)，應(yīng)拍下相關(guān)相片作美好回憶，同時(shí)為活動(dòng)后期宣傳提供相關(guān)資料。

　　4、為了在活動(dòng)后寫(xiě)好總結(jié)，應(yīng)安排相關(guān)人員作好活動(dòng)全程記錄，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)社團(tuán)人員的同學(xué)注意，一旦活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等有所變動(dòng)，需第一時(shí)間通知會(huì)長(zhǎng)，并且作好接待會(huì)長(zhǎng)的相關(guān)工作。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)，積極開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

　　2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;

　　3.形成讀書(shū)的熱潮，讓書(shū)香飄滿校園;

　　4.讓師生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的.朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3——4月

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　五年段各班學(xué)生、及語(yǔ)文老師。

　　六、活動(dòng)口號(hào)：

　　感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)

　　七、活動(dòng)安排：

　　(一)營(yíng)造氛圍

　　1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

　　2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。

　　3.4月初，各班應(yīng)在黑板報(bào)上開(kāi)辟一欄公布本月讀書(shū)活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書(shū)簽”，4月20日前將優(yōu)秀書(shū)簽貼在一樓作業(yè)展板上。

　　(二)品味書(shū)香

　　1.確定“年段讀書(shū)口號(hào)”：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

　　活動(dòng)要求：圍繞本年段學(xué)生讀書(shū)特點(diǎn)，讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書(shū)口號(hào)，寫(xiě)在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀，記心間。

　　2.好書(shū)推薦閱讀沙龍

　　活動(dòng)要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書(shū)推薦閱讀沙龍”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。

　　3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。

　　4.推選作品入編“書(shū)香報(bào)”。

　　(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)

　　1.時(shí)間安排：4月23日當(dāng)天。

　　2.具體活動(dòng)：

　　上午：

　　(1)參加校讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。

　　(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目?jī)?nèi)容：童話劇表演

　　下午：

　　圖書(shū)漂流

　　實(shí)小南湖校區(qū)五年段語(yǔ)文組

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)10

　　親子閱讀如何進(jìn)行？——記小班年級(jí)組專(zhuān)題研討親子閱讀活動(dòng)

　　書(shū)，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要通道，每個(gè)父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。

　　為了使親子閱讀更深入，為了使家長(zhǎng)更了解我們的親子閱讀活動(dòng)，2月26日晚上我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨小班新父母學(xué)校第四講。在會(huì)上我們和家長(zhǎng)一起圍繞“如何開(kāi)展親子閱讀”這一主題展開(kāi)討論。會(huì)上家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，對(duì)親子閱讀提出了許多的看法和想法。

　　首先，大家認(rèn)為讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，否則那將是對(duì)孩子的一種束縛。對(duì)于小班的小朋友來(lái)講，閱讀的對(duì)象要配有比較精美插圖的短小的故事，家長(zhǎng)們每天可以抽出一段時(shí)間，比如睡覺(jué)前，和孩子一起看書(shū)，讀故事給他們聽(tīng)。孩子對(duì)故事都是很感興趣的，特別是配上插圖的書(shū)，小朋友還能夠自己結(jié)合著圖畫(huà)，大致了解故事情節(jié)。在講故事的過(guò)程中，孩子會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)表自己的看法。這時(shí)候，父母就要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而不要責(zé)怪孩子打斷了自己，這樣孩子自然就越來(lái)越喜歡聽(tīng)故事，越來(lái)越對(duì)閱讀感興趣。其次，要讓幼兒培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)要樹(shù)立好的榜樣，言傳身教。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)在家比較注意閱讀，看書(shū)、看報(bào)紙、看雜志，孩子自然也會(huì)被這種氛圍感染，愛(ài)上閱讀。最后在親子閱讀中，家長(zhǎng)和孩子要注意互動(dòng)，在孩子回答正確地情況下，不要忘記表?yè)P(yáng)一下他：“寶貝兒你真聰明�！�

　　此次家長(zhǎng)學(xué)校，我們小班年級(jí)組特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)專(zhuān)題研討：會(huì)后，家長(zhǎng)們都彼此學(xué)到了寶貴的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，收益非淺。親子閱讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，，而親子閱讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于幼兒閱讀和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的推展。

　　因此，我們小班年級(jí)組特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：請(qǐng)家長(zhǎng)們每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣！讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛，在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　關(guān)于“水果沙拉”的親子活動(dòng)

　　幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子活動(dòng)在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義：首先，親子活動(dòng)是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。它即可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。第二．親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長(zhǎng)之間搭建了交往平臺(tái)，有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展。最后．親子活動(dòng)聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于幼兒個(gè)性的完善和發(fā)展。

　　基于親子活動(dòng)在孩子發(fā)展過(guò)程中的重要地位，我們小小班的老師們?cè)诮Y(jié)束了開(kāi)學(xué)前一周的親子活動(dòng)后，決定在10月底再次進(jìn)行一次親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)前我們特地就活動(dòng)形式，活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容等進(jìn)行了討論，專(zhuān)門(mén)組織了一次教研活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容和形式我們采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最?lèi)?ài)，而自助餐能營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍，兩者搭配應(yīng)該可以給孩子一個(gè)快樂(lè)的體驗(yàn)。但是，光光是吃，顯的太簡(jiǎn)單而且意義不大，所以我們?cè)谧灾颓斑€發(fā)給孩子每人一個(gè)水果頭飾，要求孩子將水果頭飾涂上漂亮的顏色，這樣即豐富了活動(dòng)內(nèi)容，也讓孩子得到了更多的鍛煉，體驗(yàn)到更多樂(lè)趣。

　　對(duì)于活動(dòng)時(shí)間，我們特地安排在了星期五的下午起床以后的時(shí)間，這樣家長(zhǎng)就不必請(qǐng)一天的假，而孩子們也可以在活動(dòng)后高高興興得跟著爸爸媽媽回家，兩全其美。

　　2-3歲親子游戲：踩小車(chē)

　　目的：

　　1、發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。

　　2、在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)、增進(jìn)親子之間的感情。

　　玩法：

　　1、孩子與家長(zhǎng)相對(duì)而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長(zhǎng)一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

　　2、孩子與家長(zhǎng)邊念兒歌邊雙腳向前踩，類(lèi)似踩自行車(chē)的動(dòng)作。

　　3、兒歌：

　　齊：大腳碰小腳，我們踩小車(chē)。

　　家長(zhǎng)：車(chē)子開(kāi)到哪里去？

　　幼兒：車(chē)子開(kāi)到***去。

　　家長(zhǎng)：車(chē)子經(jīng)過(guò)什么地方？

　　幼兒：車(chē)子開(kāi)到***去。

　　提示：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的能力定游戲時(shí)間，切不可讓幼兒腿部肌肉運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，以免傷筋。

　　“春天的色彩”藝術(shù)主題——有您相伴，春天更加美麗多彩

　　冬爺爺還在空氣中徘徊，春姑娘已邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)……寒冬終究敵不過(guò)****，退也。春姑娘的到來(lái)，空氣溫暖起來(lái)。花兒微露羞紅的臉、草兒探出俏皮的腦袋、燕兒從遙遠(yuǎn)的南方趕回來(lái)，蜜蜂蝴蝶兒開(kāi)始忙碌起來(lái)……

　　這一切讓美麗的春更加地生機(jī)、多彩，注定這是一個(gè)精彩的季節(jié)！

　　愛(ài)美之心人皆有之。

　　為了讓孩子們欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，感受美，我們生成了藝術(shù)主題活動(dòng)“春天的色彩”。在主題開(kāi)展前、中、后，是您一路相伴，讓我們的主題活動(dòng)更加地充實(shí)、精彩，也讓孩子眼中、心中的春天格外美麗、多彩。

　　1．您帶孩子走進(jìn)大自然

　　我們發(fā)放了一張親子共同完成的調(diào)查表“美麗的春天”。您利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，擁抱春天的樹(shù)林、花園、田野，讓孩子在視覺(jué)上直觀地感受春天色彩的豐富、美麗。花兒羞紅的臉、草兒俏皮的腦袋、燕兒飛翔的舞姿、蝴蝶蜜蜂忙碌的身影，孩子天真無(wú)暇的笑容……，都是您鏡頭下最美麗的風(fēng)景。共同完成調(diào)查表的那一刻您是快樂(lè)的吧！

　　主題開(kāi)展過(guò)程中，我們帶孩子們?cè)谟變簣@里尋找春天，走近山茶花時(shí)，有的孩子會(huì)自豪地說(shuō)“這是山茶花，爸爸媽媽帶我去公園時(shí)也看到過(guò)紅色的山茶花�！弊叩嚼婊ㄇ�，有的孩子會(huì)激動(dòng)地說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)，白色的是梨花，是爸爸媽媽告訴我的，我還拍了照呢�！边€有的孩子……

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?tīng)到自己的孩子說(shuō)出這樣的話語(yǔ)時(shí)，您一定很欣慰吧！知道嗎，您的配合，不僅給予了孩子對(duì)美好春天的視覺(jué)享受和美好回憶、互補(bǔ)了老師所不能帶孩子欣賞到的春天的另一面美、還增進(jìn)了您和孩子間更深更濃的親子之情。

　　那已不是一份配合老師的調(diào)查表，而是一份愛(ài)、一份甜蜜的責(zé)任！對(duì)吧？

　　2．您和孩子共同播種

　　如果您和孩子一起播種、一起等待種子發(fā)出嫩綠的芽?jī)骸㈤_(kāi)出美麗的花兒，那會(huì)是一件多么快樂(lè)、有意義的事兒！可愛(ài)的您真的做了，和孩子一起播種了一顆種子，和孩子一起觀察種子的變化，和孩子一起給種子澆水，當(dāng)看到嫩綠的芽?jī)浩仆炼觯秃⒆右粯优d奮……在講述這個(gè)過(guò)程中孩子的點(diǎn)滴時(shí)，您的臉上洋溢的是幸福！

　　我們的自然角里也種植著許多美麗的花兒，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，特別美。每天來(lái)園后、離園前，總能吸引部分孩子停下腳步，他們常情不自禁地給花兒澆澆水，小心翼翼地摸摸它們，嘴巴里還嘀咕著花名之類(lèi)的話。如果您發(fā)現(xiàn)正是您的孩子，您不自豪嗎？孩子的愛(ài)心哪里來(lái)，不正是您潛移默化的影響！

　　所以，您的陪伴給孩子的不僅是快樂(lè)，是愛(ài)心、是責(zé)任意識(shí)，還有親子間更深的愛(ài)，更濃的情。

　　3．您和孩子一起繪畫(huà)春天

　　爸爸媽媽?zhuān)捍禾炖�，你看�?jiàn)了哪些花兒？

　　孩子：桃花、梨花、迎春花……

　　爸爸媽媽?zhuān)核鼈兪鞘裁搭伾模?/p>

　　孩子：粉色、白色、黃色……

　　爸爸媽媽?zhuān)耗阕钕矚g什么顏色的花兒？

　　孩子：粉色的桃花。

　　爸爸媽媽?zhuān)捍禾炖�，你看�?jiàn)了哪些小動(dòng)物？

　　孩子：蝴蝶、蜻蜓、燕子、蜜蜂……

　　爸爸媽媽?zhuān)耗阕钕矚g什么小動(dòng)物？

　　孩子：蜜蜂和蝴蝶。

　　爸爸媽媽?zhuān)簽槭裁矗?/p>

　　孩子：因?yàn)樗鼈兪俏孱伭模芷痢?/p>

　　爸爸媽媽?zhuān)捍禾炖�，我們的衣服上有哪些顏色呢�?/p>

　　孩子：我的衣服上有……

　　簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話，一幅美麗的春景圖誕生了。拿著和爸爸媽媽一起完成的春天的圖畫(huà)，孩子用完整的話語(yǔ)介紹著畫(huà)中的'一景和一物，自信極了。

　　自主性游戲中，教師引導(dǎo)幼兒手指點(diǎn)五瓣桃花，意外地聽(tīng)到一個(gè)孩子說(shuō)“老師，桃花也有三瓣的�！蔽乙汇�，隨后高興地摸摸他的頭“你怎么知道的？”“媽媽說(shuō)的呀！”確實(shí)，孩子沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，桃花確實(shí)有三瓣的，比較常見(jiàn)的是五瓣�！澳阒赖目烧娑嘌�，桃花有五瓣的，也有三瓣的，你可以點(diǎn)五瓣，也可以點(diǎn)三瓣哦！”

　　4．您和孩子一起放風(fēng)箏

　　在主題活動(dòng)開(kāi)展的兩周里，周一早上入園后總會(huì)有許多孩子主動(dòng)地跟我分享他周末的快樂(lè)：“老師，昨天爸爸媽媽帶我去金倉(cāng)湖放風(fēng)箏了。天上有很多風(fēng)箏，我們還拍了照呢！”一個(gè)沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)馬上搶著說(shuō)，“昨天爸爸媽媽帶我去公園放風(fēng)箏……”“我也去的，我家的風(fēng)箏是蝴蝶的，最漂亮了……”。

　　在“我眼中的春天”教學(xué)活動(dòng)中，由于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)豐富，花兒、服裝、風(fēng)箏的課件一一呈現(xiàn)時(shí)，幼兒很快感受到了色彩的豐富，便能用自己的語(yǔ)言來(lái)講述。在歌唱活動(dòng)“春天來(lái)”活動(dòng)中的歌曲創(chuàng)編環(huán)節(jié)，也正是因?yàn)橛變簩?duì)花兒的色彩、名稱經(jīng)驗(yàn)豐富，所以創(chuàng)編歌曲從顏色替換，很快增加難度到替換熟悉的花名，孩子顯得很自信。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步不正是因?yàn)槟南喟閱�？因�(yàn)橛心南喟椋⒆觽冃蕾p到了春天色彩的豐富、美麗，更好地詮釋了對(duì)春美的認(rèn)知和表現(xiàn)，謝謝您！

　　小小班小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

　　周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來(lái)園，哭鬧是絕對(duì)的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。

　　寶寶班

　　游戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽(tīng)，引來(lái)家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。

　　游戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專(zhuān)注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。

　　游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！

　　游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒�。ㄊ潞罄蠋熂�(dòng)地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動(dòng)死了�。。�

　　一個(gè)多學(xué)期來(lái)從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)�。课移疵谒妓�，一定是我們老師還沒(méi)找到打開(kāi)孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開(kāi)放！

　　小一班

　　游戲一：孩子們專(zhuān)注的在剝春筍，家里一定從沒(méi)有過(guò)如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說(shuō)：金箍棒！多豐富的想象力！

　　游戲二：英語(yǔ)特色教學(xué)展示活動(dòng)，沒(méi)觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來(lái)了，一定很開(kāi)心的教學(xué)游戲哦。

　　游戲三：親子繪畫(huà)。在瓶子上作畫(huà)很新鮮哦，家長(zhǎng)們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

　　小二班

　　游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食

　　游戲二：手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫(huà)紙可真漂亮呀，還有可愛(ài)的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，多美的畫(huà)面呀。

　　游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長(zhǎng)們感受了童年的快樂(lè)、感受了濃濃的溫情。

　　寶貝班：

　　音樂(lè)游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺(jué)還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

　　親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家長(zhǎng)們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐，全部留下來(lái)要看個(gè)究竟，平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了�！北Ｓ龁T老師奇怪道：“平時(shí)我們都吃這么多呀�！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡(jiǎn)直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……

　　半日時(shí)間一晃而過(guò)，爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)校園內(nèi)傳來(lái)了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長(zhǎng)們都抽身走了沒(méi)帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長(zhǎng)都希望我們多舉辦幾次類(lèi)似的開(kāi)放活動(dòng)，我和寶寶班的家長(zhǎng)說(shuō)：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開(kāi)放的。

　　我想，我們的教育只有擁有一份開(kāi)放的心態(tài)，它才能成就大氣。

　　幼兒園小班親子游戲3則（2-4歲）

　　游戲1：小青蛙

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的意識(shí)和對(duì)聲音的控制能力

　　培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性

　　鍛煉身體的靈活性

　　游戲指導(dǎo)：

　　媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：

　　一只小青蛙，出門(mén)去玩耍，

　　媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，

　　媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。

　　兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。

　　提醒：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫

　　游戲2：大家一起來(lái)投球

　　目標(biāo)：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

　　準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

　　當(dāng)寶寶會(huì)把球扔進(jìn)盆中以后，可將塑料盆拿得遠(yuǎn)一些。

　　游戲指導(dǎo)：

　　找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

　　提示：要讓寶寶知道，他只能將小球扔向小盆或“籃筐”，而不能扔向家具、電燈等處。

　　游戲3：圖形寶寶找朋友

　　目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀

　　準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

　　游戲指導(dǎo)：

　　媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友�！焙⒆幼约赫页鱿鄳�(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　提醒：游戲時(shí)，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類(lèi)。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)師生全面發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書(shū)香校園，落實(shí)海南中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃中提出的“廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍”的工作要求。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.發(fā)起全校教師參與《海南中學(xué)教師必修精選書(shū)目》、《海南中學(xué)生必修精選書(shū)目》推薦活動(dòng)。全校老師推薦十本書(shū)，分別是“老師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”。同時(shí)，教研室與政治教育系、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作，動(dòng)員學(xué)生參加《海南中學(xué)生必讀書(shū)目》推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)收集、整理推薦給師生的書(shū)目，最終形成海南中學(xué)教師和海南中學(xué)生所需及精選書(shū)目，推薦給全校師生。

　　2.根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的`要求，在廣泛調(diào)查和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，各課題組列出了課題組的閱讀書(shū)目，制定了本科課題組的閱讀計(jì)劃，并納入本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　3.在本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研活動(dòng)中，至少要安排三分之一的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流和討論活動(dòng)。組織形式可以多樣化，小組內(nèi)部可以進(jìn)行交流和討論。也可以邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家到學(xué)科組做專(zhuān)題閱讀報(bào)告。

　　4.鼓勵(lì)和激勵(lì)全校老師寫(xiě)讀書(shū)心得或書(shū)評(píng)，收集相關(guān)文章，發(fā)表在校報(bào)和校園網(wǎng)站上。所有發(fā)表的文章都將獎(jiǎng)勵(lì)給作者。

　　5.配合高一語(yǔ)文備考組，組織開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)競(jìng)賽。

　　6.配合大二組在大二開(kāi)展“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。

　　7、由教研室邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家到學(xué)校為教師舉辦閱讀講座。

　　8.配合工會(huì)為全校每一位老師獲取海南省圖書(shū)館借書(shū)證。

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)12

　　經(jīng)典文獻(xiàn)是指那些具有重要影響的、經(jīng)久不衰的著作，其內(nèi)容或被大眾普遍接受，或在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有典范性與權(quán)威性，且最能表現(xiàn)本行業(yè)精髓。手抄經(jīng)典旨在讓大學(xué)生重溫經(jīng)典，弘揚(yáng)經(jīng)典、理解經(jīng)典、提升素質(zhì)、激發(fā)興趣，有效推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。圖書(shū)館擬定于20xx年3月10日至4月30日舉辦“手抄經(jīng)典文獻(xiàn)”閱讀推廣活動(dòng)，熱誠(chéng)歡迎廣大師生踴躍參與。

　　一、文獻(xiàn)來(lái)源：活動(dòng)文獻(xiàn)均來(lái)自我館館藏。主要有唐詩(shī)、宋詞、元曲、四書(shū)五經(jīng)及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)等等。

　　二、活動(dòng)目的`：以書(shū)促讀、以讀促知，以知促用

　　三、主辦單位：南陽(yáng)理工學(xué)院圖書(shū)館

　　四、協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10 日—4月30日（周一至周五，周二下午除外，上午8:30-11:30，下午15:00-17:00）

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

　　八、活動(dòng)方式：

　　1、活動(dòng)參與者自愿選擇我館館藏經(jīng)典文獻(xiàn)中的部分內(nèi)容進(jìn)行手工謄抄；

　　2、軟、硬筆抄寫(xiě)均可，所用筆墨紙硯由我館提供（也可自帶）；

　　3、所抄內(nèi)容的題材與體裁不限，但每次抄寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)盡量相對(duì)完整、獨(dú)立。軟筆作品幅面應(yīng)不超過(guò)6平尺，硬筆作品字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于300字(詩(shī)歌除外)；

　　4、我館鼓勵(lì)、支持參與者在活動(dòng)期間每天抄寫(xiě)一則內(nèi)容；

　　5．因評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)所需，所有謄抄作品均應(yīng)留于我館。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我館將對(duì)謄抄作品從其思想性、藝術(shù)性以及參與者的持續(xù)時(shí)間等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，共設(shè)置一等獎(jiǎng)2名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與價(jià)值200元的紀(jì)念品)、二等獎(jiǎng)4名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與價(jià)值100元的紀(jì)念品)、三等獎(jiǎng)6名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與價(jià)值50元的紀(jì)念品)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。

　　十、作品使用說(shuō)明：

　　1、我館將以專(zhuān)題展覽的形式對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出；

　　2、我館將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行結(jié)集印刷；

　　3、我館將對(duì)部分優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行裝裱、懸掛；

　　4、活動(dòng)參與者應(yīng)認(rèn)同我館對(duì)謄抄作品擁有所有權(quán)、使用權(quán)與網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。

　　南陽(yáng)理工學(xué)院圖書(shū)館

閱讀活動(dòng)策劃書(shū)13

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒思想，弘揚(yáng)雷鋒精神，力行雷鋒作風(fēng)，使我們打牢全心全意為人民服務(wù)的`思想根基，樹(shù)立一批雷鋒標(biāo)兵，堅(jiān)定不移地做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，勇做社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)主題：

　　弘揚(yáng)雷鋒時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)精誠(chéng)惠世人生理想

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月10日上午

　　四、主辦：

　　圖書(shū)館、黨工部

　　五、參加對(duì)象：

　　入黨積極分子

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、紅色經(jīng)典書(shū)籍推薦

　　圖書(shū)館推薦優(yōu)秀書(shū)籍：《雷鋒精神永放光芒》

　　《魅力雷鋒》