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大班活動優(yōu)秀教案

時間:2022-08-24 20:14:03 活動教案 我要投稿

大班活動優(yōu)秀教案范文

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的大班活動優(yōu)秀教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班活動優(yōu)秀教案范文

  活動設(shè)計背景

  在大班下學(xué)期,為了引導(dǎo)幼兒懂得合理安排時間、利用時間,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,以便與小學(xué)生活相銜接,我在“我要上小學(xué)”主題活動中設(shè)計、組織了集體數(shù)學(xué)教育活動“我們的一天”。

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識時鐘,能區(qū)分時針和分針,學(xué)會看整點(diǎn)。

  2.體會制作時鐘的樂趣,提高幼兒動手操作能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會看整點(diǎn)。

  難點(diǎn):制作時鐘。

  活動準(zhǔn)備

  1.自制種類不同大鐘面三個(能撥動時針和分針),真鐘一個。

  2.幼兒操作材料:1-12數(shù)字、紙制空白鐘面、時針、分針(數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣)。

  3.幼兒一日生活活動記錄卡:7點(diǎn)鐘起床、8點(diǎn)做早操、9點(diǎn)集體教學(xué)活動、10點(diǎn)戶外活動、11點(diǎn)吃午餐、12點(diǎn)休息、3點(diǎn)起床、4點(diǎn)區(qū)域活動、5點(diǎn)放學(xué)回家。

  活動過程

  一、猜謎語,引出時鐘

 。ㄖi語:會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你,什么時候睡,什么時候起。)

  二、制作鐘面、交流經(jīng)驗(yàn)、熟悉鐘面

  1.教師提供紙制空白鐘面、數(shù)字1-12、指針等,讓幼兒制作一個鐘面。

  2.幼兒討論:鐘面上到底有什么?有數(shù)字,那么數(shù)字有幾個,怎么排列?有針,那么有幾根針,是一樣的嗎?

  3.教師引出從鐘面而來得詞語”順時針”。

  “游戲中、日常生活中人們常說的‘按順時針順序下棋’就是從鐘面的排列順序引出的!

  4.討論總結(jié):鐘面上的秘密(認(rèn)識鐘面)。

  三 、認(rèn)識整點(diǎn)

  1.教師出示“早晨7點(diǎn)鐘起床”的記錄,請三名幼兒嘗試撥鐘。

  提問:究竟誰撥得對?幼兒充分討論后,教師拿真鐘撥到7點(diǎn)鐘,讓幼兒觀察、比較。

  2.教師一一出示幼兒一日生活記錄卡,讓幼兒播出相應(yīng)時間。

  3.總結(jié):認(rèn)識時鐘在生活中的實(shí)際意義。

  教學(xué)反思

  在認(rèn)識時鐘的活動中,以往我們的教學(xué)方法往往是這樣的:教師拿出一面鐘,讓幼兒看看上面有什么。在幼兒回答的基礎(chǔ)上,教師小結(jié)。然后讓幼兒看一個整點(diǎn),觀察時針和分針?biāo)诘奈恢,告訴幼兒這是幾點(diǎn)鐘。最后請幼兒撥整點(diǎn)鐘。這樣的教學(xué)活動,老師的主體地位是很明顯的,幼兒是機(jī)械地學(xué)習(xí)。

  而在這次活動中,我以謎語引入,調(diào)動幼兒參與活動的.興趣;為幼兒提供了充分的操作材料,誘發(fā)幼兒主動探索。材料有助于幼兒在探索、操作的過程中積極思考問題:鐘面到底有什么?應(yīng)該怎樣排列?從而達(dá)到認(rèn)識鐘面、制作正確鐘面的目標(biāo)。在制作鐘面的環(huán)節(jié)中,幼兒能充分調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn),而教師引出的“順時針”則適時地為幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。在認(rèn)識整點(diǎn)的環(huán)節(jié),我通過讓幼兒嘗試——討論——觀察——結(jié)果,這樣的學(xué)習(xí)來獲得答案,而不是把答案直接告訴幼兒。以認(rèn)識時間貫穿在一日生活記錄里,體現(xiàn)了數(shù)教育目標(biāo)之一:在生活中運(yùn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。如:知道7點(diǎn)要干什么等等。

  此次活動充分體現(xiàn)了綱要精神,體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位,體現(xiàn)了了“兒童在前,教師在后”的理念。

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