中班語言大西瓜活動教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班語言大西瓜活動教案，歡迎大家分享。
一、活動目標
1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機智和勇敢。
2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述。
3、喜歡聽故事，能認真聆聽故事。
二、活動準備
故事《大西瓜》課件。
三、活動過程
1、謎語游戲，引起導入故事。
提問：誰來猜一猜？
師：這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來欣賞故事——大西瓜。
2、看圖講故事，并播放幻燈片。
�。�1）故事講述至“還有半個留給奶奶吃吧！”
提問：
�、傧奶斓奶柣鹄崩钡卣罩�，小老鼠覺得怎么樣？
�、诎l(fā)現(xiàn)一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？
�、圻�有半個西瓜，小老鼠為什么不吃呢？
�。�2）續(xù)講故事至“這下可涼快多了�！�
提問：
①吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的呢？
②小老鼠戴上西瓜帽有趣嗎？為什么要戴上西瓜帽�。�
�。�3）幼兒看圖，想辦法幫助小老鼠過河。
提問：小老鼠又不會游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好辦法？
師：那我們來看一看聰明的`小老鼠是用什么辦法過小河的呢？（故事講至穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪^了河。）
�。�4）續(xù)講故事至“小家伙，我要吃掉你�！�
幼兒大膽猜想幫助小老鼠的辦法。
�、侔l(fā)生了什么事情？
②大灰狼是怎么說的？小老鼠覺得怎么樣？
③你要是小老鼠會怎么辦呢？你有什么辦法幫助小老鼠？
④小老鼠究竟有沒有被大灰狼吃掉呢？師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的？（講故事至結(jié)尾。）
3、完整的欣賞故事。（播放課件）
討論：你們喜歡這只小老鼠嘛？為什么喜歡它呢？
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
附：《大西瓜》
鼠奶奶生病了，小老鼠去看望鼠奶奶。
經(jīng)過西瓜地，小老鼠買了一個大西瓜，大口大口吃起來。剩下半個西瓜，小老鼠想留給奶奶吃。
天真熱呀，小老鼠帶上半個西瓜皮，覺得涼快多了。
小老鼠繼續(xù)往前走，一天寬寬的小河擋住了去路。
哈哈，西瓜皮變成了一搜西瓜船。
可是，剛上岸，一只狡猾的狐貍竄了出來。
小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐貍?cè)尤ァ?/p>
前面，就是鼠奶奶家了。小老鼠加快腳步向奶奶家走去。
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