樂理活動(dòng)低音譜的音教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的樂理活動(dòng)低音譜的音教案，希望能夠幫助到大家。

樂理活動(dòng)低音譜的音教案1

　　樂理活動(dòng)：低音譜的音so~do (一)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)低音譜的so~do的音，知道其唱名、音名、手勢(shì)等。

　　2、嘗試單音的聽辨，體驗(yàn)樂理游戲的'樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：五線譜板、貼紙、節(jié)奏卡、打擊樂器、五線譜、小動(dòng)物圖片若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道低音譜表中so—do音的位置。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：聽到鋼琴上的音能夠找出五線譜上相應(yīng)的位置。

　　活動(dòng)過程：

　　一、語言節(jié)奏操

　　二、小音符搬家(認(rèn)識(shí)低音譜的位置)。

　　1、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)，低音譜表

　　·低音譜好就像小魚，還吐了兩個(gè)水泡泡。住在里面的音聲音都低低的。

　　·聽辨音高和低音。

　　2、游戲：跳跳認(rèn)認(rèn)。

　　·幼兒在地上跳出指定的位置。

　　·老出題幼兒跳——幼兒自己出題自己跳。

　　3、小音符搬家

　　·認(rèn)識(shí)低音譜的so-do的位置、唱名、音名、手勢(shì)。

　　·小花找家

　　4、游戲：找朋友

　　· 請(qǐng)八名幼兒各選一個(gè)音，高音譜so-do和低音譜so-da，每人掛一個(gè)代表音的牌子，聽音樂開始找朋友，音樂結(jié)束時(shí)配對(duì)成功者為贏。

　　三、聽聽找找

　　1、聽辨單音so-do

　　·先唱一下，體會(huì)音高。

　　·再聽聽不同音區(qū)的so-do

　　2、聽音操作五線譜板。

樂理活動(dòng)低音譜的音教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)低音譜的so~do的音，知道其唱名、音名、手勢(shì)等。

　　2、嘗試單音的聽辨，體驗(yàn)樂理游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　五線譜板、貼紙、節(jié)奏卡、打擊樂器、五線譜、小動(dòng)物圖片若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道低音譜表中so—do音的.位置。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　聽到鋼琴上的音能夠找出五線譜上相應(yīng)的位置。

　　活動(dòng)過程：

　　一、語言節(jié)奏操

　　二、小音符搬家

　　(認(rèn)識(shí)低音譜的位置)。

　　1、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)，低音譜表

　�。�1）低音譜好就像小魚，還吐了兩個(gè)水泡泡。住在里面的音聲音都低低的。

　�。�2）聽辨音高和低音。

　　2、游戲：跳跳認(rèn)認(rèn)。

　�。�1）幼兒在地上跳出指定的位置。

　�。�2）老出題幼兒跳——幼兒自己出題自己跳。

　　3、小音符搬家

　�。�1）認(rèn)識(shí)低音譜的so-do的位置、唱名、音名、手勢(shì)。

　�。�2）小花找家

　　4、游戲：找朋友

　�。�1）請(qǐng)八名幼兒各選一個(gè)音，高音譜so-do和低音譜so-da，每人掛一個(gè)代表音的牌子，聽音樂開始找朋友，音樂結(jié)束時(shí)配對(duì)成功者為贏。

　　三、聽聽找找

　　1、聽辨單音so-do

　�。�1）先唱一下，體會(huì)音高。

　�。�2）再聽聽不同音區(qū)的so-do

　　2、聽音操作五線譜板。

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