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中班主題活動我是中國人教案

時間:2023-03-07 17:20:53 活動教案 我要投稿
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中班主題活動我是中國人教案

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的中班主題活動我是中國人教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班主題活動我是中國人教案

中班主題活動我是中國人教案1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解我國的一些主要的體育明星,知道體育活動內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,為體育明星獲得榮譽而感到自豪。

  活動難點:

  知道體育活動內(nèi)容。

  活動重點:

  了解我國的一些主要的體育明星。

  活動準(zhǔn)備:

  收集各種反映體育明星的照片、幼兒用書《我喜歡的中國體育明星》。

  活動過程:

  1、利用廢舊報紙,幼兒剪剪貼貼自己喜歡的足球運動員,說說他們的`事跡,喜歡他們的理由。

  2、將幼兒收集的材料布置在活動室的墻上——“我喜歡的運動員”。

  3、閱讀幼兒用書《我喜歡的中國體育明星》,知道他們?yōu)樽鎳w育事業(yè)爭得哪些榮譽。

  上午活動二

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲中2/4音階式旋律的特點,能有表情地演唱歌曲。

  2、知道五星紅旗是中國的國旗。

  活動難點

 。豪斫2/4音階式旋律的特點。

  活動重點:

  能有感情地演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、國旗一面、歌曲錄音、國歌錄音。

  2、運動員獲勝頒獎升國旗以及天安門廣場的升旗儀式的錄像資料。

  活動過程:

  1、感受樂曲:

  觀看錄像,感受國旗:

  ——“你在什么地方、在哪里看見過國旗?”

  “獲獎運動員在升國旗時要做什么動作?”

  聽賞升旗樂曲,學(xué)做律動:

  (聽幼兒一邊做敬禮或注視的動作,一邊隨音樂做踏步的動作)

  2、熟悉歌詞:

  教師有表情地念歌詞。

  幼兒學(xué)習(xí)有表情地跟念歌詞。

  3、學(xué)習(xí)演唱歌曲:

  教師示范演唱。

  幼兒學(xué)習(xí)演唱以及表情處理:

  重點唱準(zhǔn)“你早”的旋律、休止,唱出重音(您)的輕巧與歡快。

  4、給歌配動作:

  ——“我們能不能為這首歌配上一些動作?”

  教師自編一段簡單的動作(走步、敬禮等),幼兒觀賞。

  幼兒模仿或自編動作。

  上午活動三:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

  組織幼兒到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動,引導(dǎo)幼兒觀察科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中的各種物品及玩法。

中班主題活動我是中國人教案2

  活動目標(biāo):

  1、初步了解我國的一些主要的體育明星,知道體育活動內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,為體育明星獲得榮譽而感到自豪。

  活動難點:知道體育活動內(nèi)容。

  活動重點:了解我國的一些主要的體育明星。

  活動準(zhǔn)備:

  收集各種反映體育明星的照片、幼兒用書《我喜歡的體育明星》。

  活動過程:

  1、利用廢舊報紙,幼兒剪剪貼貼自己喜歡的足球運動員,說說他們的事跡,喜歡他們的理由。

  2、將幼兒材料布置在活動室的墻上——“我喜歡的運動員”。

  3、閱讀幼兒用書《我喜歡的體育明星》,知道他們?yōu)樽鎳w育事業(yè)爭得哪些榮譽。

  上午活動二

  活動名稱:

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲中2/4音階式旋律的特點,能有表情地演唱歌曲。

  2、知道五星紅旗是的國旗。

  活動難點:理解2/4音階式旋律的特點。

  活動重點:能有感情地演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、國旗一面、歌曲錄音、國歌錄音。

  2、運動員獲勝頒獎升國旗以及天安門廣場的`升旗儀式的錄像資料。

  活動過程:

  1、感受樂曲:

  觀看錄像,感受國旗:

  ——“你在什么地方、在哪里看見過國旗?”

  “獲獎運動員在升國旗時要做什么動作?”

  聽賞升旗樂曲,學(xué)做律動:

  (聽幼兒一邊做敬禮或注視的動作,一邊隨音樂做踏步的動作)

  2、熟悉歌詞:

  教師有表情地念歌詞。

  幼兒學(xué)習(xí)有表情地跟念歌詞。

  3、學(xué)習(xí)演唱歌曲:

  教師示范演唱。

  幼兒學(xué)習(xí)演唱以及表情處理:

  重點唱準(zhǔn)“你早”的旋律、休止,唱出重音(您)的輕巧與歡快。

  4、給歌配動作:

  ——“我們能不能為這首歌配上一些動作?”

  教師自編一段簡單的動作(走步、敬禮等),幼兒觀賞。

  幼兒模仿或自編動作。

  上午活動三:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

  組織幼兒到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動,引導(dǎo)幼兒觀察科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中的各種物品及玩法。

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