[集合]中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)比較高矮的正確方法，并能用三個(gè)或更多的物體比較高矮。

　　2、能認(rèn)真地參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《我的數(shù)學(xué)》P11

　　2、三個(gè)不同高度的帽子。

　　3、一個(gè)大方塊。

　　活動(dòng)過程

　　1、玩比高矮的游戲。

　�。�1）兩個(gè)小朋友上臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　"這是誰(shuí)�。课易屗齻兌颊驹谶@平平的地面上�？纯催@兩個(gè)小朋友誰(shuí)比誰(shuí)高？誰(shuí)比誰(shuí)矮？

　�。�2）再請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，引導(dǎo)幼兒比較。

　　"又來(lái)一個(gè)小朋友，我也讓他站在這平平的的地面上，并站在這兩個(gè)小朋友的中間，這里就有1、2、3三個(gè)小朋友�？纯此�比哪個(gè)小朋友高？比哪個(gè)小朋友矮？（原來(lái)她們是比過以后才能知道高矮）。"

　�。�3）請(qǐng)一個(gè)小朋友站在一個(gè)大方塊上，與其他兩個(gè)小朋友比一比，現(xiàn)在誰(shuí)高誰(shuí)矮。

　�。�4）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察、思考：誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？為什么？想一想比高矮，怎樣比最公平？

　　2、再次嘗試比高矮：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組四至五人，幼兒自己練習(xí)比高矮，并按高到矮（或矮到高）順序排隊(duì)。

　　3、再請(qǐng)三個(gè)高矮不同的小朋友，戴著高矮不同的帽子，請(qǐng)其他的小朋友比一比，說(shuō)一說(shuō)哪頂帽子高，哪頂帽子矮，怎么比？

　　（1）請(qǐng)小朋友將帽子摘下來(lái)，放在桌子上比一比。

　�。�2）與小朋友討論比較高矮的方法：相比較的物體必須都放在同一個(gè)面上，也就是說(shuō)都在桌面上或都在地面上，而且這些地方一定要是平的。

　　4、做練習(xí)：《我的數(shù)學(xué)》P11，比一比誰(shuí)戴的帽子高，誰(shuí)的帽子矮。在高帽子上打勾，矮帽子上畫小三角形。后講評(píng)幼兒做練習(xí)的情況。

　　5、小朋友們，想不想讓自己比別人高呀？那我們要怎么做呢？（鼓勵(lì)小朋友，多吃飯菜、少吃零食，多運(yùn)動(dòng)，才長(zhǎng)得高。）

　　反思：

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒感知物體的高矮，比較高矮；學(xué)會(huì)運(yùn)用高高的、矮矮的、比較高、比較矮、最高、最矮等語(yǔ)詞，并理解物體高或矮的相對(duì)關(guān)系；初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。

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