科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2025-07-26 08:30:57 活動(dòng)教案我要投稿

【精華】科學(xué)活動(dòng)教案范文合集6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的科學(xué)活動(dòng)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】科學(xué)活動(dòng)教案范文合集6篇

科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察充氣過(guò)程，感受物體充氣前后的大小變化。

　　2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、充氣玩具（氣球、塑料袋、皮球、充氣棒等）

　　2、吸管、氣球打氣筒、氣門針、打氣筒、課件。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮宰杂赏娴男问阶層變赫J(rèn)識(shí)充氣玩具

　　1、導(dǎo)入：歌曲表演《河馬先生》。

　　2、師幼共同玩充氣玩具。（播放音樂(lè)：魚兒水中游）

　�。ǘ┯^察充氣過(guò)程，并討論

　　1、說(shuō)一說(shuō)充氣玩具的名稱。

　　2、討論

　�。�1）我們玩的氣球是什么樣子的`呢？

　�。�2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)氣球。（出示課件）

　　3、師幼共同探索氣球充氣前后的大小變化。

　�。�1）出示沒(méi)有充氣的氣球，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的不同。

　�。�2）討論怎樣讓它變大呢。（用嘴吹氣）

　�。�3）師幼共同探索多種讓氣球變大、變小的方法。（提供工具，可以合作。）

　�。�4）猜想：如果一直充氣，氣球會(huì)怎樣？

　�。�5）請(qǐng)幼兒嘗試給充氣玩具充氣（不要充的過(guò)滿）。

　　4、總結(jié)

　　（1）氣球充氣呼——變大了，漏氣哧——變小了。

　�。�2）充氣的時(shí)間長(zhǎng)，漏氣的時(shí)間短速度快。

　�。ㄈ┯脛�(dòng)作表示氣球大小（注意安全及充氣、漏氣的速度）

　　1、幼兒用自己的動(dòng)作變大變小，知道充氣變大，漏氣變小。

　　2、師幼共同游戲：變成一只大氣球。

　�。�1）請(qǐng)幼兒想象自己是一只氣球，教師給氣球充氣，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。

　�。�2）幼兒手牽手拉個(gè)圈圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。

　　（3）幼兒手牽手拉個(gè)圈圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小的情形。

　　3、鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)變一變。（播放音樂(lè)：拿昆樂(lè)器曲）

　　請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè)表現(xiàn)氣球逐漸膨脹和越來(lái)越小的情形。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　現(xiàn)在就讓我們用睜得大大的眼睛到外面發(fā)現(xiàn)更多變大變小的東西吧。

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：汽車是孩子們喜歡的玩具之一，特別是男孩子對(duì)汽車更是情有獨(dú)鐘。他們可以講述出很多種類型以及作用。因此通過(guò)主題活動(dòng)“交通工具本領(lǐng)大”，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。雖然準(zhǔn)備的材料很多，但是幼兒能在這么一個(gè)愉快、輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

　　活動(dòng)名稱：各種各樣的汽車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。

　　2、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車，知道它們與人們的密切關(guān)系。

　　3、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)車，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的車的優(yōu)點(diǎn)以及給人類生活帶來(lái)的好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用積木、插塑玩具搭建立交橋、馬路花園等街景。各種汽車玩具、模型若干，把活動(dòng)室布置成一個(gè)汽車城。

　　2、各種廢舊材料（泡沫、硬紙殼、海棉、木板、小木棍、彩色紙、布、電動(dòng)車?yán)锏鸟R達(dá)、電機(jī)、磁輪等）、工具材料以及制作用的筆、紙、刻刀、剪刀（提醒幼兒注意安全）電池。

　　3、汽車的內(nèi)部零件：電機(jī)、馬達(dá)、電瓶。

　　4、錄制的特種車的警笛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　以談話的'形式引出活動(dòng)內(nèi)容（地點(diǎn)在戶外的草坪上，教師和幼兒一起圍坐在一起）

　　1、教師：小朋友，你們都見過(guò)什么樣的汽車？（幼兒回答）你們知道它對(duì)人類的作用嗎？（幼兒討論并回答）

　　2、教師打開錄音機(jī)，特種車的警笛響（警車、救護(hù)車、消防車、灑水車），讓幼兒逐一進(jìn)行交流特種車的作用以及求救電話。

　　3、教師：小朋友，老師這有特種車的頭飾，快快選一個(gè)自己喜歡的特種車，咱們來(lái)進(jìn)行“我是小小特種車”的游戲。

　　4、游戲規(guī)則：幼兒按特種車的類別站好隊(duì)，教師說(shuō)前面有小偷，幼兒就開著警車按著警笛跑來(lái)。（依次類推）

　　5、教師：小朋友，你知道汽車是怎樣動(dòng)起來(lái)的嗎？你們看，老師今天請(qǐng)來(lái)了汽車的內(nèi)部零件，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示電瓶、電機(jī)、馬達(dá)，給幼兒進(jìn)行講解）讓幼兒通過(guò)親自探索、動(dòng)手嘗試來(lái)進(jìn)一步了解。

　　6、接到小小班老師的請(qǐng)求幫忙運(yùn)皮球，但要經(jīng)過(guò)一條馬路，希望小朋友能遵守交通規(guī)則（本班一名教師扮演交警指揮來(lái)往的車輛，道路上有各種標(biāo)志：左拐彎、右拐彎、直走、斑馬線、注意安全、小心追尾）。

　　7、教師：小朋友做的可真棒，在我們周圍還有很多的標(biāo)志，小朋友一定要遵守交通規(guī)則。

　　8、教師：老師知道小朋友都非常喜歡汽車，咱們?nèi)テ嚦菂⒂^一下好嗎？學(xué)開汽車回活動(dòng)室（在參觀的過(guò)程中請(qǐng)幼兒互相交流一下各種汽車的名字以及它對(duì)人類的作用）

　　9、教師：在我們的周圍有各種各樣的汽車，汽車給我們帶來(lái)了方便，同樣也給我們的生活帶來(lái)了危害，小朋友知道要如何來(lái)避免這種危害發(fā)生嗎？（幼兒討論回答。通過(guò)提問(wèn)這一問(wèn)題，對(duì)幼兒在制作汽車的過(guò)程中又提供了想象）

　　10、教師：小朋友想不想自己動(dòng)手來(lái)制作各種各樣的汽車（讓幼兒分組來(lái)進(jìn)行汽車制作，教師巡回指導(dǎo)。讓幼兒之間進(jìn)行交流講述，體驗(yàn)成功的快樂(lè)）

　　11、互相交流自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)，和幼兒共同來(lái)制作一個(gè)小小汽車城。

　　活動(dòng)自評(píng)：幼兒對(duì)次節(jié)活動(dòng)特別感興趣，特別是當(dāng)幼兒看到這些材料時(shí)，特別的興奮。很快的投入到制作當(dāng)中。孩子們制作了會(huì)唱歌的汽車，原來(lái)是在汽車的頂蓋上粘上了一張帶音樂(lè)的賀卡；有的幼兒在汽車上制作上了高尾剎車燈、警示燈。孩子們的創(chuàng)作得到了充分的發(fā)揮。我認(rèn)為如果要設(shè)計(jì)一節(jié)好的活動(dòng)內(nèi)容，除了教師設(shè)計(jì)的思路新穎，再就是材料一定要充分。幼兒在玩中獲取了知識(shí)，在操作中得到了鍛煉。

科學(xué)活動(dòng)教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　觀察種子的生長(zhǎng)，嘗試用圖畫記錄種子生長(zhǎng)前后的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長(zhǎng)葉后，把植物移放在展覽區(qū)。

　　種植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。

　　“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1、請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆。

　　2、將幼苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根。

　　3、建議幼兒種植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：

　　把棉花放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的'水。

　　把綠豆放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。

　　4、請(qǐng)幼兒把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的生長(zhǎng)情況。

　　教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng)。

　　5、一星期后，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園，報(bào)告綠豆的生長(zhǎng)情況，并分享種植的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能種植綠豆。

　　能完成“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料。

科學(xué)活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的多樣性，知道電話簿的作用。

　　2.了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作好朋友電話簿。

　　3.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　4.對(duì)科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教師制作一份電話簿。

　　2.白紙、水彩筆人手一份，幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第9頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友聯(lián)系的多種方式�？梢栽O(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題：

　　和好朋友聯(lián)系的方式有哪些?哪種辦法又快又方便?打電話的時(shí)候要撥什么?電話號(hào)碼有什么作用?

　　2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的電話簿，了解電話號(hào)碼的多樣性。

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的特點(diǎn)，如：電話號(hào)碼由數(shù)字0~9組成，固定電話、手機(jī)的'號(hào)碼位數(shù)不同，撥打外地電話需要加上區(qū)號(hào)等。

　　3.討論總結(jié)電話簿的作用，了解保存電話號(hào)碼的方法。

　　引導(dǎo)幼兒討論電話簿的作用以及除了記在紙上的電話簿，人們?cè)谑謾C(jī)上保存電話號(hào)碼的方法。

　　討論后總結(jié)：電話簿能夠幫助人們記住許多電話號(hào)碼并方便查找�，F(xiàn)在手機(jī)的功能越來(lái)越多，人們也可以方便地把家人朋友的電話存在手機(jī)的電話簿上。

　　4.請(qǐng)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第9頁(yè)上設(shè)計(jì)、制作自己的電話簿。

　　請(qǐng)幼兒相互討論：我們?cè)鯓又谱髯约旱碾娫挷?

　　可以提示幼兒：小朋友不會(huì)寫字，但可以用繪畫、做標(biāo)志等方式記錄好朋友的姓名，用數(shù)字記下朋友的號(hào)碼，然后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)并制作。

　　5.制作完成后，請(qǐng)幼兒相互交流，說(shuō)說(shuō)朋友的電話號(hào)碼。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.提醒幼兒回家后，可以根據(jù)電話簿上的號(hào)碼，嘗試給同伴打電話。

　　2.建議幼兒在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)制作家庭電話簿。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

科學(xué)活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　觀察生與熟食物，發(fā)現(xiàn)生與熟的不同。

　　增進(jìn)幼兒對(duì)食物的煮熟過(guò)程的了解，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、生的河蝦、雞蛋、速凍湯圓、餃子、發(fā)面團(tuán)若干，熟的河蝦一盤。

　　2、小電飯煲2~3只。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題

　　1、小朋友，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你們?cè)诩页缘竭^(guò)哪些好吃的菜？

　　2、你看過(guò)媽媽燒菜嗎？說(shuō)說(shuō)生的菜和熟的菜有什么不同？（請(qǐng)幼兒舉一種菜的例子給予說(shuō)明）

　　二、觀察并燒制食物

　　1、出示一盤生河蝦和熟河蝦，讓幼兒區(qū)分生和熟。

　　說(shuō)說(shuō)哪一盤是生河蝦，哪一盤是熟河蝦呢？

　　你是怎么看出（判斷）生和熟的？生河蝦和熟河蝦有什么不一樣？（熟的蝦顏色是紅的，有香味道又鮮）果真嗎？老師來(lái)煮一煮試試。（教師把生河蝦放在電飯煲里煮一煮，看一看外殼有什么變化）

　　聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)生河蝦、熟河蝦的不同。

　　2、讓幼兒觀察湯圓和餃子生熟的變化。

　　將電飯煲中的'水燒開，分別放下湯圓和餃子，觀察這時(shí)候的湯圓和餃子是怎樣的？（沉在下面，是生的）燒著燒著湯圓和餃子怎么樣了？（浮起來(lái)了，熟了）

　　聞一聞、嘗一嘗、比一比生湯圓、熟湯圓、生餃子和熟餃子的不同。

　　三、幼兒操作

　　請(qǐng)一部分幼兒揉發(fā)面、做成小面包樣，一部分幼兒打蛋漿。（教師事先把蛋打在盆子里，再讓幼兒舀到小碗里，把蛋黃打散）活動(dòng)中提醒幼兒注意安全。

　　教師把幼兒做好的生面包和生蛋漿放進(jìn)電飯堡里蒸，留下一些生的面包和蛋漿

　　看一看、聞一聞、嘗一嘗、比一比生面包和熟面包、生蛋漿和蛋羹的不同。

　　四、生活經(jīng)驗(yàn)交流

　　為什么有些東西要燒熟了才能吃？

科學(xué)活動(dòng)教案篇6

　　一、活動(dòng)意義

　　幼兒長(zhǎng)到5、6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí)，則可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化，學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲啦唤】档难例X會(huì)給人們帶來(lái)身體的痛苦，給生活和工作帶來(lái)不便。

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)牙齒，了解換牙的知識(shí)，了解牙齒的功用，讓幼兒知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

　�。ㄈ┒萌绾伪Ｗo(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目與方式

　　活動(dòng)一：參觀牙科診所

　�。ㄒ唬┙逃繕�(biāo)

　　1.通過(guò)參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦，給生活和工作帶來(lái)不便。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

　�。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。

　�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。

　　引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么

　　2.觀察牙科診所的宣傳欄。

　　引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

　　3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么病？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病？

　�。�3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒服，疼痛也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們，治好牙病。

　　4.活動(dòng)結(jié)束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙�。俊苯處熜〗Y(jié)：“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

　　活動(dòng)二：律動(dòng)“刷牙歌”

　�。ㄒ唬┙逃繕�(biāo)

　　1.以音樂(lè)活動(dòng)的方式，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣。

　　2.掌握正確的刷牙方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的能力。

　�。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　1.怎樣刷牙的教學(xué)掛圖一張。

　　2.律動(dòng)音樂(lè)錄音帶。

　�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1.讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙是正確的。

　　2.給予音樂(lè)，啟發(fā)幼兒將刷牙的正確動(dòng)作編成律動(dòng)。

　　3.教師匯編幼兒的動(dòng)作，進(jìn)行正確示范。

　　4.教幼兒做律動(dòng)《刷牙歌》。

　　活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)牙齒

　�。ㄒ唬┙逃繕�(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。

　　2.了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

　　3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

　　（二）教學(xué)準(zhǔn)備

　　《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

　　（三）教學(xué)過(guò)程

　　1.觀察牙齒。

　　兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒；仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

　　2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

　　3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。

　　4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？

　　5.介紹乳牙、恒牙。

　　6.了解換牙的知識(shí)。

　　引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙――恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開水漱口，就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng)，如果有，就是要長(zhǎng)新牙了。

　　活動(dòng)四：怎樣才有整齊潔白的牙齒

　�。ㄒ唬┙逃繕�(biāo)

　　1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

　　2.懂得如何保護(hù)牙齒。

　�。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

　�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察，誰(shuí)的牙齒好，為什么好？

　　2.引導(dǎo)幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

　　3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

　　（1）換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒；不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙；如果乳牙沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了，要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

　�。�2）討論：“換牙時(shí)要吃軟食嗎？”教師小結(jié)：小朋友換牙時(shí)不必吃軟食，平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅(jiān)固牙根，幫助長(zhǎng)出端正的牙齒，補(bǔ)充鈣片、維生素D，幫助生牙。

　�。�3）平常堅(jiān)持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。

　　4.看系列圖片，說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。

　�。�1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

　�。�2）堅(jiān)持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)�，殺滅口腔中的�?xì)菌。

　　5.小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會(huì)再換牙了，所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

　　活動(dòng)五：欣賞故事“換牙的時(shí)候”、“朱童和朱重”

　�。ㄒ唬┙逃繕�(biāo)

　　1.通過(guò)欣賞故事，使幼兒了解一些換牙的'知識(shí)，懂得為什么要保護(hù)牙齒。

　　2.引導(dǎo)幼兒用完整連慣的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

　　3.能集中注意力聽成人講述故事，理解故事內(nèi)容，掌握故事名稱。

　�。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備