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車間技術(shù)員求職簡歷

時間:2024-09-01 01:05:43 海發(fā) 求職簡歷模板 我要投稿
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車間技術(shù)員求職簡歷模板

  什么樣的個人簡歷更好?有人說簡歷要有個性化,也有人說簡歷要有內(nèi)涵,簡單來說你所編寫的個人簡歷適合自己,并符合求職崗位就是好的個人簡歷。也就是說求職者編寫個人簡歷要講究適合度,能夠讓對方看到自己是最適合招聘崗位的那個人。

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  個人信息

  yjbys

  性 別: 男

  年 齡: 31歲 民 族: 漢族

  工作經(jīng)驗: 5年以上 居 住 地: 浙江臺州 溫嶺市

  身 高: CM 戶 口: 四川內(nèi)江 東興區(qū)

  自 我 評 價

  誠實不虛偽,誠信對沒把握的事情不輕易承諾結(jié)果。

  求 職 意 向

  希望崗位: 其他類-其它相關(guān)職位

  尋求職位: 車間技術(shù)員/車間主任/加工中心編程

  希望工作地點: 浙江臺州

  期望工資: /月  到崗時間:隨時到崗

  工作目標(biāo) / 發(fā)展方向

  希望能有更好的發(fā)展機會.

  工 作 經(jīng) 歷

  ▌2010-04--2014-01:臺州正派包裝設(shè)備公司

  所屬行業(yè): 機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)(私營企業(yè))

  擔(dān)任崗位: 經(jīng)營/管理類/其它相關(guān)職位

  職位名稱: 經(jīng)營/生產(chǎn)管理類其他

  職位描述:負責(zé)車間零件及外協(xié)零件質(zhì)量及技術(shù)等管理。

  1:職務(wù)工作要求有發(fā)展空間(最好是實際技術(shù)或機械設(shè)計方面的工作)。

  2:本人在機械從事過質(zhì)量,車間基礎(chǔ)管理,三菱加工中心(法拉克)能編程及操作,SolidWorks 2010三維繪圖及Mastercam 9.1編程軟件。

  ▌2008-02--2010-03:樂清勝佳特種縫紉設(shè)備公司

  所屬行業(yè): 機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)(私營企業(yè))

  擔(dān)任崗位: 質(zhì)量/安全管理類/品管員

  職位名稱: 品質(zhì)管理

  職位描述:負責(zé)車間加工及外協(xié)零件質(zhì)量

  ▌2006-07--2007-12:成都東升機械有限公司 正派包裝機械公司

  所屬行業(yè): 機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)(私營企業(yè))

  擔(dān)任崗位: 機械(電)/儀表類/其它相關(guān)職位

  職位名稱: 機械工程技術(shù)類其他

  職位描述:負責(zé)零件圖紙和協(xié)助工程師編制工藝加工路線等工作。

  ▌2014-04--至今:溫嶺金盾機械工程制造有限公司

  所屬行業(yè): 機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)(私營企業(yè))

  擔(dān)任崗位: 計算機-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計師

  職位名稱: 加工中心編程及現(xiàn)場管理

  職位描述:負責(zé)產(chǎn)品的加工流程的編排及加工中心的編程調(diào)試及現(xiàn)場產(chǎn)品質(zhì)量的保證。

  教 育 經(jīng) 歷

  拓展閱讀:考試分數(shù)對簡歷競爭度有沒有影響

  越來越多的大學(xué)生覺得考試分數(shù)一點也不重要,是不是因為考試分數(shù)和個人發(fā)揮有關(guān)系而不能真實地反應(yīng)出對課程的掌握程度?還是因為那句高分低能使得他們產(chǎn)生這樣的思想了?那么考試分數(shù)的高低真的對簡歷沒有影響?高分數(shù)就不能加強個人競爭力嗎?

  這個觀點肯定是錯誤的因為高分數(shù)并不是偶然的,一個大學(xué)生可以在多次期末考試當(dāng)中獲得優(yōu)異的成績能稱之為偶然嗎?除非只是一次期末考試表現(xiàn)地很好那才叫做偶然。能夠取得優(yōu)異的成績是大學(xué)生在平時付出得到的,如果對學(xué)業(yè)掌握地并不好又怎么能夠解答題目了?所以分數(shù)尤其是專業(yè)課的分數(shù)能夠很好地反應(yīng)出大學(xué)生對專業(yè)理論知識的掌握程度,如果高分數(shù)都不能說明其對專業(yè)的理解,那低分數(shù)大學(xué)生對專業(yè)的理解又能到達一個什么樣的程度了?

  高分數(shù)還能反應(yīng)出一個人的性格、精神,可以將心主要用在學(xué)習(xí)上說明這個人很刻苦、耐心、專心、抵抗誘惑力的能力很強。所以高分數(shù)不只是成績的象征也是一個人的人格象征,人家能夠取得如此的成績可見這個人是多么地勤奮,低分數(shù)者則往往喜歡到處玩,他們無法控制自己的欲望所以在這方面又怎么能夠和高分數(shù)者相比了?

  大學(xué)生在利用學(xué)習(xí)成績的時候還要注意證書,如果證書考試成績比較高可以將其后附加具體分數(shù)和總數(shù),比如600/750,這樣也能反映出你的在此方面的水平有多高。所以考試分數(shù)對簡歷競爭度是有用的,如果你的成績優(yōu)秀則應(yīng)好好利用它。

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