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時(shí)間：2021-03-21 18:01:58 教案我要投稿

幼兒園《小放牛》教案及反思

　　《小放�！肥橇餍杏诤颖笔∶耖g的歌舞小戲。是民間歌舞小戲《小放�！分械囊欢屋d歌載舞的男女對唱。下面，小編為大家分享幼兒園《小放�！方贪讣胺此�，希望對大家有所幫助!

幼兒園《小放�！方贪讣胺此�

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.學(xué)唱唱河北民歌《小放�！�

　　2. 音樂欣賞：讓學(xué)生初步感受不同形式的節(jié)奏、旋律，速度所表現(xiàn)的不同的音樂形象。

　　二、教學(xué)目的：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放牛》，激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動(dòng)人民的熱愛之情;

　　2.通過用指定節(jié)奏創(chuàng)編旋律，了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點(diǎn)， 3.課外拓展：感受不同形式的《小放�！�

　　三、教材分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　《小放�！肥且皇酌耖g歌舞劇，對答式表演唱《小放�！贰Ｒ阅镣袜l(xiāng)村小姑娘相互對答的方式，逗趣玩樂。歌中小姑娘向小牧童問路，可俏皮的牧童故意為難，并要小姑娘回答他所提出的問，才告訴她。于是倆人就一問一答，邊歌邊舞的演唱起民間流行的.對歌來。難點(diǎn)：切分節(jié)奏。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)多媒體、鋼琴、黑板

　　五、教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　營造音樂環(huán)境

　　隨著明快的《小放牛》音樂，學(xué)生高高興興走進(jìn)教室，師生問好。

　　二、《小放�！� 新授

　　1.師生問好歌 2.發(fā)聲練習(xí)

　　3. 聽賞《小放�！�

　　(1) 多媒體展示小放牛的情景畫面，播放《小放�！芬魳贰�

　　(2) 聽一聽，想一想：

　　這首樂曲是用什么樂器演奏的?這首樂曲描繪了怎樣的畫面?

　　(3) 熟悉主題音樂。

　　(4) 復(fù)聽全曲。

　　4.教唱《小放牛》

　　(1) 學(xué)習(xí)歌詞：

　　按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　(2)教師簡介歌曲中所唱到的趙州橋。(多媒體) 解釋歌詞：第二段中說：“趙州橋來魯班修”，這是一種象征的表達(dá)方法。因?yàn)轸敯嗍俏覈捌甙俣嗄甏呵飼r(shí)魯國杰出的建筑工匠，早于隋朝的李春大約一千年。因魯班曾創(chuàng)設(shè)攻城的云梯和磨粉的煨，又相傳曾發(fā)明木做工具，舊時(shí)建筑工匠尊稱他為“祖師”，因此，歌詞借魯班之名，表達(dá)從敬之意。“玉石欄桿圣人留”中的借喻手法亦是如此。

　　(3)教唱

　　a. 學(xué)習(xí)歌譜：1=D 2/4

　　b. 師：這首歌有什么特點(diǎn)?采用一問一答的形式。

　　師：我們今天學(xué)的這首“小放�！笔菓蚯鷤鹘y(tǒng)曲目，屬于民間小調(diào)，即通俗又十分優(yōu)美、動(dòng)人。 c.教師唱一句，學(xué)生唱一句。

　　d教師鋼琴彈一句，學(xué)生唱一句。

　　e教師一句一句請同學(xué)唱。

　　f.師生接口唱。

　　g.學(xué)生將整首歌曲連起來唱。

　　h.指名男女對唱。

　　i. 分組對唱。

　　j.表演唱

　　四.課外欣賞