中班語言笑的教案

　　笑，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，同時，也是體內(nèi)胺多酚分泌物增高的時候。以下小編為你整理了中班語言笑的教案，供你學習參考。

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道無論能力大小都可以給朋友帶來快樂。

　　2、萌生給別人帶去快樂的`意愿和行為。

　　活動準備：

　　1、表情圖（正面為微笑的表情，反面為哭泣的表情）

　　2、人手一張空白圓形卡片，記號筆，信封

　　3、掛圖

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入，引起幼兒興趣。

　　1、今天，我們一起來玩一玩變臉的游戲。當老師出示笑臉，你們就變成笑臉；當我出現(xiàn)哭臉，你們就變成哭臉。（正是笑臉，反是哭臉）

　　2、誰來說一說，當你表演笑臉的時候，心情怎么樣？

　　當你表演哭臉的時候，心情怎么樣？

　　3、你喜歡哪一張圖片？為什么你喜歡微笑的表情？

　　4、總結(jié)：原來，微笑會讓你們想到快樂的事。

　　二、傾聽、理解故事內(nèi)容。

　　（一）引出故事

　　1、可是，有只小蝸牛卻在哭，一點都不開心。

　　“小蝸牛，小蝸牛，你怎么了？”——小蝸牛悄悄的告訴老師，它心里很著急。

　　2、你們猜猜，小蝸牛為什么著急？

　　3、小蝸牛到底為什么著急呢？我們一起來聽聽他的故事，名字叫《微笑》

　　（二）講述故事段一

　　1、故事先講到這里，你們說小蝸牛為什么著急？

　　2、小鳥、大象、小兔都為朋友做了什么？

　�。ㄏ瘸鍪緞游飯D片，再根據(jù)幼兒回答出示對應圖片，相對應的講述）

　　3、那小蝸牛能為朋友做什么呢？你們有沒有幫小蝸牛想到什么好辦法呢？

　　（三）講述故事段二、三。

　　1、你們想了這么多好辦法，蝸牛是不是也想到了呢？我們繼續(xù)來聽聽故事。

　　2、故事講完了，小蝸牛想出了什么好辦法？它要給朋友什么？——送微笑

　　3、他是怎么想到把微笑送給朋友的？

　　4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎？他們是怎么對蝸牛說的？

　　5、現(xiàn)在我們再來聽聽這個故事，能干的小朋友跟著一起說。

　　三、送微笑

　　1、小蝸牛把微笑送給了朋友，森林里的朋友都很開心。

　　2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂？

　　3、都想��！那我們也學學故事里的小蝸牛，等會請你在小紙片上畫上你甜甜的微笑，放在信封里，送給你的好朋友，給好朋友帶去快樂吧！

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