元元的帽子幼兒園課程教案設(shè)計(jì)
運(yùn)動(dòng)目的：
1、使幼兒知道搭檔之間要相互資助、聯(lián)合友好。
2、教誨幼兒遇事要?jiǎng)宇^腦。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機(jī)一臺(tái)。
2、幼兒圖片“元元的帽子”。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、邊演示幻燈，邊報(bào)告故事，開(kāi)導(dǎo)幼兒思索。
�。�1） 本日，先生給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看故事產(chǎn)生了一件什么事呢？
�。�2） 故事的'名字叫什么？故事里有誰(shuí)？
（3） 故事里重要講了一件什么事？
�。�4） 大象是奈何幫元元拿帽子的？他拿到了沒(méi)有？
�。�5） 長(zhǎng)頸鹿想奈何幫元元拿帽子？拿到?jīng)]有？
�。�6） 是誰(shuí)幫圓圓拿到帽子的？他是奈何拿到帽子的？
2、請(qǐng)幼兒看幼兒看圖片，引誘幼兒評(píng)論辯論故事中小動(dòng)物的舉動(dòng)。
我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)修大象、長(zhǎng)頸鹿的哪些處所？為什么？
我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)修小山公的哪些處所？
小朋儕今后碰到別人有艱苦時(shí)應(yīng)當(dāng)奈何做？
3、引誘幼兒連系本身的生存、舉動(dòng)開(kāi)展評(píng)論辯論。
當(dāng)我們看到別人碰到艱苦的時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎么辦？應(yīng)當(dāng)奈何資助別人？
4、西席小結(jié)。
使小朋儕明白今后看到別人有艱苦時(shí)，要自動(dòng)去資助、體貼他，從小做個(gè)愛(ài)資助別人的好孩子。還要?jiǎng)宇^腦、想措施，學(xué)會(huì)怎樣資助別人。
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