鈴兒響叮當小班體育活動教案

　　活動目標

　　1、練習(xí)雙腳原地向上跳，增強腿部肌肉力量，培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　活動準備：場地上懸掛一排小串鈴，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)幼兒走成大圓圈

　　“走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球�！�

　　二、展開

　　1、熱身游戲：玩“大皮球”

　　教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。

　　兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳�！�

　　幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

　　當老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。

　　當老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

　　2、 教師教授新游戲。

　�。�1）教師介紹游戲 “鈴兒響叮當”。

　　幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待游戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，

　　鈴兒就會發(fā)出叮當?shù)腵響聲。

　�。�2）請個別幼兒示范一次。

　　教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登地跳起的動作。

　�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地參加幼兒游戲。

　�。�4）教師小結(jié)：針對幼兒的游戲情況，簡單小結(jié)，教育幼兒游戲時要團結(jié)、謙讓，避免相互擁擠。

　　3、引導(dǎo)幼兒進一步探索。

　　提高串鈴的高度，引導(dǎo)幼兒探索，想辦法觸碰高低不同的串鈴。

　　三、結(jié)束部分

　　放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

【鈴兒響叮當小班體育活動教案】相關(guān)文章：

鈴兒響叮當小班體育教案03-19

小班體育教案：鈴兒響叮當07-05

小班教案 | 小班語言：鈴兒響叮當08-23

鈴兒響叮當教案07-08

《鈴兒響叮當》的教案06-19

《鈴兒響叮當》教案09-29

小班科學(xué)鈴兒響叮當教案06-11

小班語言教案：鈴兒響叮當07-19

鈴兒響叮當小班體育09-29