小蘋果穿新衣幼兒園小班涂色教案

　　活動目標(biāo)：讓幼兒掌握涂色的技能

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事前教幼兒辨別基本色；

　　2、教師在事前做練習(xí)；

　　3、給每個幼兒準(zhǔn)備足夠的需要填色的圖畫和彩色筆；

　　4、準(zhǔn)備范畫

　　教學(xué)重點：涂色的方法

　　教學(xué)難點：在輪廓內(nèi)涂色

　　活動過程：

　　1、老師用故事引出題目：“昨天，小朋友們回家后，老師在走廊上聽到了奇怪的聲音，仔細一聽，原來是一個中班小哥哥畫的蘋果樹媽媽在哭。老師就問它：‘你怎么哭了啊？’蘋果書媽媽說：‘丁丁忘了給我的`小孩穿衣服了’老師仔細一看，原來啊，丁丁哥哥忘了給小蘋果涂上顏色了”老師邊說邊出示范畫（未涂色的在哭泣的蘋果樹媽媽），教師問：“小朋友們想想看，我們該怎么安慰傷心的蘋果樹媽媽呢？”幼兒答：“涂上顏色”或“給小蘋果穿上新衣服”等等。

　　2、教師問：“小朋友們說我們吃的蘋果都有什么顏色��？”幼兒答：“紅色”或“綠色”。教師出示紅蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果�。俊庇變捍穑骸凹t色”。再像幼兒出示綠色蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果啊？”幼兒答：“綠色”。教師給予肯定后，為幼兒進行涂色方法的示范：“小朋友們，我們先個蘋果涂上輪廓線，這樣我們就不會把顏色涂到蘋果外面去了。先涂左邊，然后在涂它的右邊，最后涂蘋果的底部。好了，輪廓線涂好了，我們就開始涂色啦。我們順著一個方向，從左到右，一筆一閉地涂。我們可以涂得慢一點也沒有關(guān)系。順著一個方向一筆一筆地涂……”教師做完示范后，叫一個小朋友幫老師分發(fā)幼兒涂色的圖畫，讓幼兒自主選擇涂紅色還是綠色。幼兒在涂色過程中，教師在一旁觀看，并給予必要的指導(dǎo)，尤其是要提示幼兒不要把顏色涂到輪廓外。

　　3、幼兒涂完顏色后，教師再出示另一張帶笑臉的蘋果樹媽媽，說：“所有小蘋果都穿上了美麗的新衣服，大家看，蘋果樹媽媽笑得多開心�。　�

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