讓幼兒了解沙錘的教學教案
活動目標：
1、通過實驗讓幼兒了解沙錘的基本構造，
2、提高幼兒的動手操作能力，培養(yǎng)手眼協調能力和自我控制能力。
3、學會如何使用沙錘進行伴奏和打擊樂，增強節(jié)奏感。
活動準備：小碗、各種空礦泉水瓶、酸奶瓶、卷筒紙芯、杯子、各種豆子（黃豆、紅豆、綠豆、花生等）、小石子、沙子、積木及一些玩具等。
活動過程：
一、幼兒觀察沙錘，了解沙錘的.形狀、聲音和基本構造。
1、小朋友你們看看老師手里拿的是什么？（出示沙錘）
2、沙錘長什么樣�。浚ㄓ幸粋�大大的頭還有一個柄）
3、沙錘的頭里面裝的是什么呢？（引導幼兒說出沙錘里裝了沙粒）
4、“沙錘是一種樂器，它可以用來伴奏。我們來聽聽沙錘的聲音吧！
二、猜想：（引導幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)言。老師做好談話記錄）
1、師：還可以用什么來做沙錘��？
孩子猜想：用喝水的瓶子、用酸奶瓶、用喝牛奶的盒子、用杯子、、、、。
2、師：沙錘里還可以裝什么呀？
孩子猜想：可以裝沙子、裝石頭、裝花生、裝豆子、裝玩具、裝積木、、、、。
三、實驗過程：幼兒自由選擇材料，動手操作。
1、師：沙錘的聲音這么好聽，小朋友也來做一對吧。老師為小朋友準備了很多東西，小朋友可以選擇自己喜歡的瓶子，在里面裝上豆子、沙子或者其他的東西，然后蓋上蓋子就做成一個沙錘了。
2、依次出示各種材料，放在桌面上，幼兒自由操作，老師巡回指導并做好觀察記錄。
3、展示、交流：讓幼兒展示自己的作品，并在老師的引導下說出所用的是什么材料。
4、操作驗證：知道大塊的積木、玩具放不進瓶子里，只能放一些直徑比瓶口小的物品。
5、做好第二次觀察記錄。
6、啟發(fā)、引導幼兒繼續(xù)尋找可以做成沙錘的物品
四、活動延伸：
請家長和孩子一起收集材料，制作沙錘。
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