7用掛歷紙貼幅畫(huà)的教案
教學(xué)課題：７用掛歷紙貼幅畫(huà)
教學(xué)目標(biāo)：
１、掌握7用掛歷約貼幅畫(huà)的基本方法。
�。病⒂�(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力的想象力，滲透對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
課業(yè)類型： 工藝制作課
教學(xué)用具：
教師：三幅已做成的作品
學(xué)生：一張掛歷紙、一張白紙、剪刀、膠水、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，以前用掛歷紙貼過(guò)靜靜的樹(shù)林，還貼過(guò)許多好看的小動(dòng)物。
1來(lái)看這幅畫(huà)（小松鼠）看它是什么色的？
2它在什么地方玩？
頑皮的在搖擺的樹(shù)枝上玩。
3來(lái)猜，老師是怎樣做的？
4想不想自己來(lái)做一幅有趣的粘貼畫(huà)？
好，我們來(lái)學(xué)習(xí)第７課，用掛歷紙貼幅畫(huà)。
板書(shū)課題。
二、 出示教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握掛歷紙的粘貼畫(huà)的基本方法，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，根據(jù)自己的想象來(lái)制作一幅有趣的畫(huà)。
三、 檢查工具準(zhǔn)備：
四、 講授新課：
�。�、同學(xué)們，翻開(kāi)課本，看到第７課中的.第一幅畫(huà)，用掛歷紙粘貼了一匹斑馬，看：
①把斑馬站在哪里去了？
�、诒纫槐龋唏R的顏色和草原、樹(shù)林的顏色？
看第二幅：
①粘貼上的是什么？
�、谖浵伒念伾筒莸氐念伾�？
小結(jié)：對(duì)，我們看出，應(yīng)該在深色的背景上貼上淡色的形象，在淡色的背景上貼上深色的形象，會(huì)使畫(huà)面更好看。
放下課本，看老師的范畫(huà)
�。�、（小船）
�、倮蠋煱汛N到哪兒？
�、谒鞘裁搭伾�？小船呢？哪個(gè)顏色深？
小結(jié)：小船在水里游，因?yàn)槔蠋熓种械膾鞖v紙上的背景是水、橋，所以，老師想到貼上小船，你想想看，還可以在上面貼上什么呢？
�。▌�(dòng)腦筋）
還可以貼上小房子、大輪船、或是會(huì)爬樹(shù)的小動(dòng)物,同學(xué)們想的都很好。
我呢，昨天晚上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一群白天鵝在池塘里游泳。醒來(lái)后，就做成了這幅一畫(huà)，有一只還戴著王冠呢。
３今天，我們就來(lái)做這幅畫(huà)。想想，我先做的什么，后做的什么，最后呢？
要貼這只白天鵝，第一步，畫(huà)出來(lái)。
第二步，剪下來(lái)。
第三步，貼上去。
這樣就完成了，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我這幅畫(huà)背景上有水，可以貼上白天我鵝。我們還可以貼上什么？想到的舉手。
（小房子、蝴蝶、蜜蜂、刺猬、小樹(shù)、小鳥(niǎo)……）
�。词痉叮�
畫(huà)一只白天鵝。
先看老師是從哪兒開(kāi)始畫(huà)的。
同學(xué)們，跟老師一起畫(huà)，拿起筆來(lái)。
從嘴畫(huà)起，額頭、又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，身體肥壯，最后畫(huà)翅膀。
畫(huà)完的同學(xué)，把它的額頭涂成紅色的，翅膀描成綠色的，其它部位再用黑色筆勾邊。
完成的，開(kāi)始用剪刀把它沿著邊剪下來(lái)。
在背面抹上膠水，要抹勻，不要抹的太多，也不能抹的少了。選一個(gè)合適的地方貼上。比如：背景上的草地了，河里、樹(shù)林里，都可以貼上這只可愛(ài)的白天鵝，你看，老師把它貼到這里了，也挺好看的�？瓷先ハ笫窃谧杂勺栽诘挠斡尽�
�。�、自己做
做完這一只的，再比著老師黑板上的兩只天鵝任選一只自己畫(huà)、自已粘一下試試，看誰(shuí)的天鵝漂亮。
有的同學(xué)的背景不是河水，是天空或是樹(shù)林，我們可以畫(huà)上大雁，或者是小房子，小鳥(niǎo)，都行，只要你認(rèn)為你制作的已經(jīng)很好看了，這一幅畫(huà)也就完成了�，F(xiàn)在開(kāi)始自己做。
五、 學(xué)生自由練習(xí),教師指導(dǎo)
對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)想法很好的要給予 鼓勵(lì)。對(duì)不知該怎么辦的同學(xué)，要多加提示。
六、 講評(píng)作業(yè)
選出幾份作品進(jìn)行講評(píng)。你看，這位同學(xué)做的很好，好就好在非常的有趣。天鵝的形狀，貼的位置很好。畫(huà)面很協(xié)調(diào)。同學(xué)們是不是應(yīng)該給鼓一鼓掌。再來(lái)看這一幅，好在哪兒。還貼上了許多小動(dòng)物，很有想象力，制作的比老師的還好。同學(xué)們是不是也應(yīng)該鼓勵(lì)他一次。同學(xué)們今天制作的都不錯(cuò)，想不想再作一些更有趣的畫(huà)，下節(jié)課，我們還是準(zhǔn)備好這些東西。
七、 板書(shū)設(shè)計(jì)
7用掛歷紙貼幅畫(huà)
教學(xué)目標(biāo)； 步驟：畫(huà)上去 注意：膠水
剪下來(lái)
�。闭莆沼脪鞖v約貼幅
畫(huà)的基本方法。
２、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力的想象力，滲透對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
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