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彩線連彩點教案設計

時間:2021-06-13 20:45:23 教案 我要投稿

彩線連彩點教案設計

  教學課時:一課時

彩線連彩點教案設計

  教學目標:

  1、 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。

  2、 運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。

  3、 引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。

  教學工具:

  1、 學生準備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。

  2、 教師準備同樣的豐富材料,并準備各種欣賞的范例圖片。

  學習領域:造型表現(xiàn)

  教學過程:

  一、導入

  1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。

  ——A、你覺得這些點、線、面有趣嗎?

  B、你在什么地方見過他們呢?

  ——學生欣賞,感受。

  說一說自己的感受。

  2、揭示課題:彩線連彩點

  ——你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢?

  ——鼓勵學生大膽的說出自己的感想。

  二、欣賞作品

  1、教師展示大師康定斯基的作品:

  ——你從畫中看到了那些東西?

  他們是怎樣組合排列在一起的?

  ——學生欣賞歸納,大膽歸納,表達自己的感受。

  2、展示兒童有關于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。

  ——學生感受同齡人運用點和線的組合。

  三、造型和表現(xiàn)

  1、請學生思考:

  ——A、你想用點、線、面來表現(xiàn)畫面嗎?

  B、想一想,你準備用他們來表現(xiàn)哪些東西?

  ——學生四人一小組討論,每個學生都來說說自己的想法。

  2、分小組嘗試運用點、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。

  ——學生四人一小組合作。

  采用單線、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖……

  3、組織小組之間相互學習,并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。

  ——學生參與老師的`講解。并隨時提出自己的疑問和想法,全班同學共同參與歸納。

  4、教師出示相關的作品幫助學生理解。

  ——引導學生有針對性的欣賞。

  四、練習和評價

  1、提出本節(jié)課練習的要求。

  ——學生練習,利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。

  2、組織學生進行自評、互評。

  3、教師適當評價,對課堂表現(xiàn)好的同學進行表揚和鼓勵。

  4、組織學生作好課堂結(jié)束的收拾和整理。

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