三年級教案：使用記事本
教學目標
知識目標：會使用記事本。
技能目標：認識記事本窗口，會保管文件，在記事本編輯區(qū)輸入字符，退出記事本。
情感目標：培養(yǎng)同學養(yǎng)成正確操作鼠標、鍵盤的好習慣。
重點和難點
重點：會在記事本編輯區(qū)輸入字符，并保管文件、退出記事本 。
難點：記事本文件的保管。
教學過程：
一、 導入
師：今天我們要來認識一款Windows操作系統(tǒng)自帶的一個應用軟件——記事本。打開（運行）記事本，我們就可以使用鍵盤輸入、編輯、保管字母、數(shù)字、漢字以和其他符號等。
二、 活動一：認識記事本窗口
師：記事本藏在哪呢？我們一起來找一找。
做一做：打開記事本程序
1、 單擊開始----程序----和件-----記事本，打開記事本窗口。
2、 同學結合書本55頁圖2，自主認識記事本窗口
3、 說一說：記事本窗口有哪些局部組成。
三、 活動二：保管文件
1、教師演示保管文件步驟。
2、同學動手操作，把文件以“abc”名字保管指定路徑。
四、 活動三：在記事本編輯區(qū)中輸入字符
師：編輯區(qū)中一閃一閃的光標叫插入點光標，它是提示你要輸入的字符的所在位置，鍵入一個字符，插入點光標就會自動后移一格。
同學動手操作：
1、 輸入字符。
�。�1）在編輯區(qū)輸入一行字符abcdefg
�。�2）按回車鍵，插入點光標移到下一行的起點處，再輸入一行字符。
2、移動插入點光標。
師：在鍵盤上有左、上、右、下光標移動鍵，能讓光標快速移動。
(1) 讓同學找出鍵盤標有←、↑、→、↓符號的鍵，分別按下這幾個光標移動鍵，觀察光標移動的方向。
(2) 說一說：你按了這幾個光標移動鍵發(fā)現(xiàn)了什么？
3、刪除字符。
師：在輸入的'過程中難免會輸錯，那出現(xiàn)了錯誤該怎么辦呢？請同學們認真觀察，老師是怎么做的。
教師演示如何刪除字符，同學學習并操作。
教師巡視指導。
五、活動四：退出記事本
師：用完記事本，我們要把它退出來，請同學們參照書本59頁找一找，有幾種方法退出記事本。
同學自主操作并小結退出記事本的方法：
(1)使用菜單命令退出記事本。
(2)使用關閉窗口按鈕退出記事本。
教師總結：要退出記事本，假如屏幕沒有出現(xiàn)圖6所示的對話框，說明該文件已經(jīng)保管過了，可以不用再保管了。
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